云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

（1）希望你把字寫得規(guī)范、美觀。

（2）讀杜甫《聞官軍收河南河北》中的句子，并在方格中工整地抄寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)音節(jié)，工整寫字。lǎnduò

qīnlüè

xiāohuǐ

fánsuǒ

(

)

(

)

(

)

(

)xiàn

shì

mù

bì

貢(

)

(

)用

愛(

)

隱(

)

無(

)

(

)族

屏(

)

(

)定2）.給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。

良

____(

)

____(

)

莊

____(

)

____(

)

丁____(

)

____(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。

（1）【讀詩潤(rùn)心】我們從“__________，時(shí)鳴春澗中”感受到夜晚山林的靜謐；從“____________，五千仞岳上摩天”看到了北方山河的壯麗；從“童孫未解供耕織，____________”表現(xiàn)了兒童種瓜的天真可愛；從《游子吟》“__________，__________”讀到了游子對(duì)母親的感恩；從“____________，不破樓蘭終不還”體會(huì)到了王昌齡對(duì)祖國的一片丹心。

（2）【讀文明理】《自相矛盾》告訴我們“夫不可陷之盾與無不陷之矛，___________”的道理；《朱子類語》中“人有恥，___________”告訴我們?nèi)艘行邜u之心。

（3）【讀書增智】通過博覽群書，我發(fā)現(xiàn)原來漢字經(jīng)過了________、金文、小篆、隸書、楷書的演變過程；“豆蔻年華”是指女子_________的年紀(jì)，人到三十就稱“_______”之年。4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）疫情結(jié)束后的春節(jié)熱鬧非凡，biānpào_______聲日夜不絕，與封閉時(shí)qīliáng_______的景象jiérán_______不同，難怪聽到解封的消息后，人們情緒fèiténg_______。

（2）在cánbào_______的敵人面前，在即將被qiángbì_______的時(shí)刻，革命者沒有jīnghuáng_______，也沒有kǒngjù_______。5）.請(qǐng)你根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

（1）小明因?yàn)檎fhuǎnghuà_______，被公司cítuì_______了，這是qiānzhēnwànquè_________的事。

（2）shǔjià_______，我在jiùfù_______家閱讀了許多kānwù_______，其中有一篇yīngxióng_______故事，讓我受到了莫大的qǐdí_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（

）A．篇章

荒唐

愈發(fā)

侵略

誨人不倦B．紅暈

大雁

誦讀

宏偉

眾星拱月C．明顯

仙鶴

魚船

酷暑

夜幕降臨D．榕樹

報(bào)考

吩咐

纏著

一知半解2）.下列說法有誤的一項(xiàng)（

）A．陸贄在《示兒》中表此生最“悲”的是“但悲不見九州同”，遺愿是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。B．從詩題《題破山寺后禪院》《題臨安邸》《題西林壁》可猜測(cè)林升要是游石寶寨，可作詩《題石寶寨》，來表達(dá)詩人的所見、所聞、所感。C．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！笔驱徸哉鋵?duì)變革社會(huì)的強(qiáng)烈愿望，新中國實(shí)現(xiàn)了。D．讀《長(zhǎng)相思》里“身向榆關(guān)那畔行”中的“身”字，能感受到納蘭性德“身心分離”的痛苦，從“故園無此聲”體會(huì)到納蘭性德身處羈旅荒涼之地時(shí)的思鄉(xiāng)之情。3）.對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的是（

）A．秋天到了，遠(yuǎn)山層林盡染，紅葉似火，美不勝收。（排比）B．華鎣山是川東大地上一顆璀璨的明珠。（比喻）C．幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。（夸張）D．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（擬人）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。

(1)照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

例：左右為難——大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵進(jìn)攻。

提心吊膽——______________________________

(2)請(qǐng)用“結(jié)實(shí)”的不同意思各寫一句話。

①結(jié)實(shí)（指人身體好）：____________________________

②結(jié)實(shí)（指物體堅(jiān)固）：____________________________

(3)藺相如對(duì)秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡!”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，請(qǐng)將俗語與對(duì)應(yīng)的成語用直線連接起來。

（1）打開天空說亮話。

強(qiáng)人所難

（2）趕鴨子上架。

見異思遷

（3）這山望著那山高。

貪得無厭

（4）吃著碗里看著鍋里。

寡不敵眾

（5）好虎架不住狼群。

孤掌難鳴

（6）一個(gè)巴掌拍不響。

畏首畏尾

（7）前怕狼后怕虎。

禍不單行

（8）躲過了風(fēng)暴又遭雨。

直言不諱2）.[背誦]根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線。

垂緌飲清露

天光云影共徘徊

七夕今宵看碧霄

牽?？椗珊訕?/p>

青箬笠，綠蓑衣

流響出疏桐

半畝方塘一鑒開

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排好隊(duì)去參觀，按音序排列下面的字。

垢

垠

抒

喬

殲

勛

灶

凹

___________________________________________________2）.理清故事情節(jié)，按正確的順序給下面句子排序。

()在老牛的幫助下，牛郎和織女組成了幸福美滿的家庭，生下一兒一女。

()王母娘娘拗不過他們，允許他們每年農(nóng)歷七月初七相會(huì)。

()牛郎織女被王母娘娘用一條天河拆散，從此天各一方。

()牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．西塞山前白鷺飛，天光云影共徘徊。(

)

2．“足智多謀、一知半解、舉世聞名、處心積慮”表達(dá)的感情色彩一樣。(

)

3．傳說列那狐是神棒被折成兩段拋到大海里出現(xiàn)的世界上第一只狐貍。(

)

4．民間故事僅存在于中國民間。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面一首小詩完成練習(xí)。英雄壯舉泣鬼神，鐵骨鋼筋鑄軍魂。七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。1．這首詩也是寫___________（誰）的，從第_______句可以看出?！拔羧展喂侨恕敝傅氖莀_______（誰）。

2．你還知道哪個(gè)“驚天地，泣鬼神”的英雄人物？跟同學(xué)交流一下他（她）的事跡吧。

___________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

在你的老師、同學(xué)和朋友中，你最喜歡的人是誰？他（她）具有什么特點(diǎn)或品質(zhì)？請(qǐng)用心回憶。將他（她）介紹給大家。請(qǐng)選用典型事例表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，寫一篇不少于450字的習(xí)作，題目自擬。注意不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，書寫規(guī)范、工整評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎①密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。②西岸，草原一望無際，綠色的波浪一浪接一浪，在遠(yuǎn)處同藍(lán)天連成一片。野牛在廣闊無垠的草原上漫游。一頭年邁的野牛悠閑地臥在河心小島上的高深的草叢里，望著那壯闊的河流和兩岸的風(fēng)光?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。③東岸的風(fēng)光同西岸形成令人贊嘆的對(duì)比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里，各種顏色、各種芳香的樹木雜處一堂，茁壯生長(zhǎng)，高聳入云。野葡萄、喇叭花、苦蘋果在樹下交錯(cuò)，在樹枝上攀緣，一直爬到樹的頂梢。它們從樹延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵，形成無數(shù)洞穴、無數(shù)拱頂、無數(shù)柱廊。那些在樹間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們?cè)竭^小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂。它樹頂開放的碩大的白花，俯瞰著整個(gè)叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒有任何樹木可以同它媲美。④叢林中無數(shù)的動(dòng)物給這個(gè)世界帶來魅力和生氣……⑤如果說河西岸的草原廣袤無垠、萬籟無聲，河?xùn)|岸這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪。鳥喙啄擊橡樹干的（

）聲，野獸穿越叢林的（

）聲，動(dòng)物吞噬食物或咬碎果核的咂咂聲……（

）的流水、啁啾的小鳥、低哞的野牛和（

）叫的斑鳩使這荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。1．這篇短文是圍繞“________________”這句話來寫的，分別寫了廣袤無垠、_________的西岸和植物繁茂、___________________的東岸，其中西岸體現(xiàn)的是_________之美，東岸體現(xiàn)的是熱鬧之美。

把下面的擬聲詞填入文中的括號(hào)內(nèi)，只填序號(hào)。

2．①咕咕

②潺潺

③篤篤

④沙沙

3．判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）從第②段我們可以感受到野牛在密西西比河西岸生活得安逸閑適又自在。(

)

（2）聯(lián)系上下文，我們可以得知第④段的“生氣”一詞指的是不愉快。(

)

（3）第⑤段劃?rùn)M線的句子起到了總領(lǐng)全文的作用。(

)

（4）短文運(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，展示了密西西比河兩岸風(fēng)光之美。(

)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是……

無論……都……

如果……就……

既然……就……

哪怕……也……

只有……才……

（1）()那些去過威尼斯的人們，()知道這座古城的美麗。

（2）()爺爺年紀(jì)大，()記憶力很好。

（3）誠實(shí)是人的美德，()做什么，()要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。

（4）()他對(duì)你的批評(píng)是正確的，你(

)應(yīng)該虛心接受。

（5）(

)雨再大，路再滑，我們()要按時(shí)到達(dá)目的地。2）.4.