云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。

àohuǐ

xiāngqiàn

yízhǔ

gēbo

hàohàn

jīngjí

tuísàng

tāntā

biānjí

jùnxiù

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物：《草船借箭》中，______的諸葛亮，《景陽(yáng)岡》中，______的武松；被譽(yù)為“軍神”的______；______的田忌；從批示“______，何須馬革裹尸還”我們感受到了毛主席無(wú)私的胸懷。

（2）古詩(shī)文中常有反映當(dāng)時(shí)人們生活情形的佳句，如“____________，村莊兒女各當(dāng)家”“鄉(xiāng)村四月閑人少，______”描寫(xiě)的都是農(nóng)家人的生活；“稚子金盆脫曉冰，______”“______，短笛無(wú)腔信口吹”描寫(xiě)的是兒童天真爛漫。閱讀經(jīng)典，則能領(lǐng)悟人生哲理，如“夫不可陷之盾與____________，______”“人有恥，則______”“惻隱之心，仁之端也”。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《己亥雜詩(shī)》的作者是____代的________。前兩句詩(shī)用了兩個(gè)比喻,“風(fēng)雷”比喻_________________________；“萬(wàn)馬齊喑”比喻________________________。詩(shī)的后兩句“_________________，________________?！笔菑V為傳誦的名句。這首詩(shī)揭露了_______________，反映了詩(shī)人渴望______________和_____________，抒發(fā)了作者_(dá)_______________。

（2）《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）的作者是_______。課文述說(shuō)了中國(guó)人的_________。課文第一自然段闡明了建設(shè)少年中國(guó)之責(zé)任在________；第2自然段運(yùn)用了_______等手法，描繪了少年中國(guó)的_________；第3自然段直抒胸臆，感情飽滿，贊頌了少年中國(guó)“_________”，謳歌了中國(guó)少年“_________”。通過(guò)層層闡述，說(shuō)明了“少年中國(guó)”和“中國(guó)少年”的_______和_______是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。3）.根據(jù)理解填寫(xiě)詩(shī)句原文。

愛(ài)國(guó)是什么?是唐朝詩(shī)人______________《從軍行》中的豪言壯志：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________；是杜甫聽(tīng)到收復(fù)失地后的狂喜：卻看妻子愁何在，____________；是南宋陸游《___________》中“__________，南望王師又一年”的殷切期望。4）.根據(jù)古詩(shī)填空。

（1）其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與____________，____________。

（2）月出驚山鳥(niǎo)，____________。

（3）____________，短笛無(wú)腔信口吹。5）.故事讓我們遨游知識(shí)的海洋：故事讓我們描繪多彩的想象。今天，讓我們一起走進(jìn)故事的世界，開(kāi)啟“故事王國(guó)漫游記”，感受故事神奇的魔力吧！在走進(jìn)故事王國(guó)之前，需要先檢查同學(xué)們的入場(chǎng)券：故事王國(guó)入場(chǎng)券故事，是人類智慧的結(jié)晶，它讓我們（dǒngde）人生的道理。故事，激發(fā)我們的想象力，啟迪我們的智慧，更在不經(jīng)意間改變我們的命運(yùn)軌跡。因此，好的故事就是（wújiàzhībǎo）。（jiānchí）讀故事，可以讓我們達(dá)到更高的思想（jìngjiè）。同學(xué)們，拿好你的入場(chǎng)券，讓我們一起走進(jìn)故事王國(guó)吧！根據(jù)入場(chǎng)券中的漢語(yǔ)拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語(yǔ)，注意把字寫(xiě)美觀。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．牛dú犢B．ní擬定C．qǐ企望D．xiá遐想2）.填上合適的人物，將歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（

）

（

）葬花——自嘆命薄

（

）敗走華容道——不出所料

（

）斗孫悟空——你變我也變

（

）誤入白虎堂——有口難辯A．晴雯

曹操

觀音菩薩

魯智深B．黛玉

關(guān)羽

太上老君

李逵C．黛玉

曹操

二郎神

林沖D．晴雯

關(guān)羽

哪吒

林沖3）.口語(yǔ)交際中，委婉拒絕別人的要求是需要技巧的。下面情境中這位女士的回答最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

兩位男士在談話。其中一位說(shuō)，在家里妻子不讓他抽煙，真難受。他邊說(shuō)邊拿出香煙，問(wèn)旁邊的女士：“我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句話，既表達(dá)了不讓這位先生抽煙的意思，又不失禮貌，委婉幽默。A．先生，您像在家里一樣好啦！B．您夫人還沒(méi)把您管教好嗎？C．你滾開(kāi)一邊抽，別影響我。D．嗨，您真缺德，想謀財(cái)害命嗎？評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把兩邊的詞語(yǔ)連起來(lái)組成歇后語(yǔ)。

曹操南下

盡是計(jì)謀

諸葛亮立軍令狀

有借無(wú)還

魯肅上了孔明的船

來(lái)得兇敗得慘

諸葛亮開(kāi)口

面不改色心不跳

草船借箭

糊里糊涂2）.連一連。

曹雪芹

《三國(guó)演義》

《景陽(yáng)岡》

施耐庵

《紅樓夢(mèng)》

《猴王出世》

吳承恩

《水滸傳》

《草船借箭》

羅貫中

《西游記》

《黛玉葬花》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫(huà)中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫(huà)。

(

)我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫(huà)中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。

(

)我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫(huà)。2）.給句子重新排隊(duì)。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學(xué)生拿著走過(guò)一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰(shuí)能想出辦法。

(

)徐文長(zhǎng)想了個(gè)辦法。

(

)徐文長(zhǎng)是明朝的大文學(xué)家，他上學(xué)的時(shí)候常常受到老師稱贊。

(

)一個(gè)學(xué)生挑起水桶上橋，因?yàn)橥袄锏乃艹粒駱虮粔旱土?，河水浸過(guò)了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過(guò)去，桶浮在水面上，一點(diǎn)兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點(diǎn)兒也沒(méi)沾上水。

(

)其他同學(xué)看了，都不敢再試了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《紅樓春趣》節(jié)選自我國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，作者是清代曹雪芹。()

2．在《草船借箭》中，諸葛亮也是碰巧遇到了大霧，否則難以收?qǐng)觥?)

3．《梅花魂》表露了一位老華僑堅(jiān)貞不渝的中國(guó)心。()

4．《村晚》形象地描繪了農(nóng)村晚景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美之情。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。望天門①山李白天門中斷②楚江開(kāi)，碧水東流至此回③兩岸青山相對(duì)④出，孤帆⑤一片日邊⑥來(lái)。

[注]①天門：指安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾向北流去。④相對(duì)：互相爭(zhēng)比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日邊：指太陽(yáng)偏西。

1．填空。

A這首詩(shī)用“________”描寫(xiě)山的險(xiǎn)峻，用“________”描寫(xiě)山的秀美。

B這首詩(shī)用“________”描寫(xiě)水的湍急，用“________”描寫(xiě)一葉孤舟。

2．根據(jù)注釋，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

_________________________________________

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________的思想感情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作實(shí)踐

母親的目光中飽含著深深的囑托，回憶學(xué)習(xí)、生活，你在老師、同學(xué)、親人的目光中讀懂了什么呢？請(qǐng)以“目光”為話題，選擇自己親身經(jīng)歷的一兩件事，寫(xiě)一篇400字左右的習(xí)作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《少年愛(ài)國(guó)者》，回答問(wèn)題。①一艘法蘭西輪船從西班牙的巴塞羅那駛往意大利的熱那亞。船上乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一個(gè)十一歲的少年，衣衫襤褸，避開(kāi)人們，像野獸似的用白眼看大家。兩年前，他被在鄉(xiāng)間種田的父母賣給了雜技團(tuán)。雜技團(tuán)的師傅殘忍地打他，踢他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)藝賣藝，帶他去法蘭西、西班牙到處跑。②到達(dá)巴塞羅那后，他受不了虐待與饑餓，終于逃了出來(lái)，到意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)。領(lǐng)事可憐他，叫他乘上了這艘輪船，要把這個(gè)孩子送回他殘忍的父母身邊去。這個(gè)可憐的孩子，穿著破破爛爛的衣服，成為二等艙中人們關(guān)注的目標(biāo)。眾人都盯著他看，目光中帶著疑問(wèn)。有人還走過(guò)來(lái)與孩子打招呼?？墒?，這個(gè)孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厭惡所有的人。他所遭受的一切不如意與挫折，已使心靈布滿了累累傷痕。③盡管如此，有三位乘客仍然不斷地詢問(wèn)，終于，這個(gè)孩子開(kāi)口講話了。他用夾雜著法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)的意大利語(yǔ)，大略地講了自己的身世。這三個(gè)乘客雖不是意大利人，可是也聽(tīng)明白了他的話，一半因?yàn)閼z憫，一半借著葡萄酒的醉意，他們給了那孩子一些錢，然后繼續(xù)逗弄他，想從他那里再聽(tīng)到別的一些事。正在這時(shí)，兩三位夫人走進(jìn)了大廳。這三個(gè)乘客就像故意要人看見(jiàn)似的，又拿出若干錢來(lái)擲在桌上，嚷著：“拿去吧！”“拿去吧！”④少年低聲答謝，把錢收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床鋪，拉上床簾，靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船中買點(diǎn)好吃的東西，飽一飽兩年來(lái)饑餓的肚子；到了熱那亞，可以買件上衣?lián)Q上；拿了錢回家，總可以多少得到一點(diǎn)像人的待遇。在他，這錢就如同是命運(yùn)的恩賜一樣，帶給他許多的希望。⑤與此同時(shí)，那三位乘客仍在二等艙的大廳里，圍著飯桌談個(gè)不休。他們一邊喝著酒，一邊談?wù)撝约郝眯兄兴?jīng)過(guò)的地方情形，最后談到了意大利。一個(gè)人抱怨意大利的旅館，一個(gè)人則攻擊意大利的鐵路。酒漸漸喝多了，他們的談?wù)撘簿蜐u漸露骨了。一個(gè)說(shuō)，與其到意大利，不如到北極去好，意大利住著的都是騙子與強(qiáng)盜。意大利的官員連字都不認(rèn)識(shí)。⑥“蠢笨的國(guó)民！”一個(gè)說(shuō)?！跋碌鹊膰?guó)民！”一個(gè)說(shuō)?！皬?qiáng)盜……”⑦忽然銀幣銅幣就雹子一般落在他們的頭上和肩上，大把銅幣和銀幣就像雪一樣砸在三個(gè)人的頭上與肩上，同時(shí)在桌上地板上滾著，發(fā)出可怕的聲響，又掉落在桌子上與地板上。⑧三個(gè)人吃了一驚，暴跳如雷，抬頭看上面時(shí)，又是一大把銅幣打在他們臉上。⑨“拿回你們的錢！”這個(gè)孩子從床簾后面露出身體，輕蔑地說(shuō)：“你們這些家伙侮辱我的祖國(guó)，我決不會(huì)要你們一個(gè)錢的！”——選自意大利亞米契斯《愛(ài)的教育》1．從文中找出表示下面意思的詞語(yǔ)寫(xiě)在（

）里。

形容衣服破破爛爛——(

)

形容非常生氣——(

)

2．結(jié)合短文內(nèi)容，把故事情節(jié)和少年的心情補(bǔ)充完整。情節(jié)少年不愿回到父母那里少年得到錢______心情苦郁____________3．短文第③自然段畫(huà)“___”句子中少年所說(shuō)的“經(jīng)歷”是什么？簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)

____________________________________

4．第④自然段中畫(huà)橫線句子是_______描寫(xiě)，表達(dá)了男孩___________的心情。

5．聯(lián)系短文內(nèi)容想一想：為什么稱這位少年為“愛(ài)國(guó)者”？

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，先在下面畫(huà)上“——”再改正。

一本正徑（）

神機(jī)秒算（）

心驚擔(dān)戰(zhàn)（）

養(yǎng)遵處優(yōu)（）2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

小嘎子（gǎg?。?/p>

兩腮（sāisī）

嚴(yán)監(jiān)