2018年江蘇揚(yáng)州中考滿分作文《我心雀躍》2

2018年江蘇揚(yáng)州中考滿分作文【真題回放】夏日傍晚，沉寂多時(shí)的蛙聲突然在你耳邊響起；售書(shū)現(xiàn)場(chǎng)，敬仰已久的作家終于在你面前出現(xiàn)：語(yǔ)文課堂，默默無(wú)聞的你因一次精彩的展示而獲得掌聲；潛心沉思，紋盡腦汁的你因一個(gè)偶然的契機(jī)而豁然開(kāi)朗……那一刻，相信你的心會(huì)像小鳥(niǎo)一樣跳躍不止。這些景、人、事給我們快樂(lè)，催我們奮進(jìn)，促我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以“我心雀躍”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1）自選文體不少于600字。(2）不得抄襲和套作。(3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。(4）書(shū)寫(xiě)3分，請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。我心雀躍這是一個(gè)月夜，是滿月，雖已入冬，但還是殘留著些許暖意。漫步在從照相館回來(lái)的街道上，兩旁的小吃攤生意依舊冷冷清清，那刺耳的吆喝聲與這靜謐的月夜是那樣的格格不入，圍墻后中學(xué)的大鐘正提醒著我：媽媽快下班了。不如，買些熱的東西回去吧，她好像感冒了呢。想到這，我裹緊了大衣，走到一個(gè)小攤前點(diǎn)了份牛肉羹。一陣清脆的手機(jī)聲傳來(lái)，攤主接通應(yīng)和了幾句，脫下圍裙喊道。“兒子啊，幫媽媽弄碗牛肉羹給這個(gè)小姑娘，媽媽有事要出去一會(huì)兒。”說(shuō)罷，從灶臺(tái)后的小帳篷里慢慢挪出一個(gè)小男孩的身影，他撇著嘴皺著眉頭：“你就不能給了她再走嗎？我自己也有事呢……”攤主愣了愣，無(wú)奈一笑，眼里滿是失望與內(nèi)疚。突然，記憶猛地涌入腦海。以前，我也是如此。那時(shí)，家里做的是小生意，我看著別人家的優(yōu)越條件，眼紅極了，產(chǎn)生了自卑的心理。我不愿幫父母做事，覺(jué)得那很沒(méi)有面子。現(xiàn)在，面前這位平凡質(zhì)樸的婦女，她的眼神像是給了我一記狠狠的耳光。她的兒子仿佛就是那時(shí)的我，我尷尬、羞愧地低下了頭。接過(guò)攤主那飽經(jīng)風(fēng)霜的手中的牛肉羹，我遞給她錢轉(zhuǎn)身逃走了，逃到那灑滿月光的、無(wú)人的小徑去。我拿出剛洗出來(lái)的全家福，那上面，有許許多多的回憶，有喜、有哀、有甜又有苦。父親的嘴角微微上揚(yáng)，但那不是真實(shí)的。事實(shí)上，他剛剛訓(xùn)斥了我，就是因?yàn)橐患∈露鹆藳_突，我理解不了他的做法，甚至嫌棄他的想法，我只認(rèn)為自己是對(duì)的。而母親那笑容，是苦澀的。她剛剛才干完了家務(wù)活，稍后又要匆匆忙忙去上班，休息時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，卻總是要帶著她那疲憊不堪的瘦弱的身軀，強(qiáng)顏歡笑地堅(jiān)持下去。爸媽，我現(xiàn)在才知道你們的苦，是不是太晚了呢？而弟弟臉上洋溢著的天真爛漫的笑容，卻是真實(shí)的。他剛剛旅游回來(lái)，帶了許多土特產(chǎn)與圖片，興奮地說(shuō)著那里的美妙風(fēng)光，還交到了許多好朋友，真是不錯(cuò)的旅程，他只給我?guī)Я硕Y物回來(lái)。但我不僅不領(lǐng)情，還笑他的禮物幼稚?？蓯?ài)的弟弟呀，你會(huì)不會(huì)討厭姐姐呢？而我，只有濃濃的憂愁。我與父親起了沖突，因沒(méi)有幫忙干家務(wù)活而被教訓(xùn)了，笑不出來(lái)?；蛟S，我真的做錯(cuò)了。我總是難以理解大人們的所作所為，認(rèn)為他們對(duì)我不再關(guān)愛(ài)，對(duì)他們惡言相對(duì)，不理不睬，看到他們對(duì)弟弟溫柔的模樣便悶悶不樂(lè)，我自以為跟他們有著代溝，是不同時(shí)代的兩輩人。而如今……那些照片上，兒時(shí)的我與父母一起旅游的那些時(shí)光，他們頂著狂風(fēng)暴雨到學(xué)校接我回家的那個(gè)日子，被同學(xué)欺負(fù)后找上人家談判講道理時(shí)威風(fēng)的他們，弟弟那天真活潑的笑容….……悔恨，自責(zé)，內(nèi)疚，所有的情感一起涌出來(lái)。如果，全家福上，我的笑容再燦爛點(diǎn)，該多好呀！大鐘低沉的聲音再次響起，把我從記憶中拉了回來(lái)，牛肉羹該涼了，快回家吧！想到這，我心不禁雀躍起來(lái)……在滿月的夜晚，呼呼風(fēng)聲伴隨著鞋子踩過(guò)那條小徑的清脆的“嗒嗒”聲，雖打破了這份靜謐，卻不失那份幽靜。我?jiàn)^力地跑著，回家的路上，我心雀躍……【亮點(diǎn)借鑒】1、景物描寫(xiě)，渲染氣氛整篇文章多處景物渲染，比如滿月、大鐘，還有呼呼的風(fēng)聲，清脆的嗒嗒聲，小路的幽靜。從寫(xiě)作方法看，有的用白描手法，有的用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有的用工筆精雕細(xì)刻，等等。無(wú)論哪種寫(xiě)法，都運(yùn)用得十分貼切而生動(dòng)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)效果。2、選材切題，主旨鮮明全文選取回家路上所見(jiàn)所想作為寫(xiě)作內(nèi)容，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的變化，突出“我”心由“憂愁”到“雀躍”的變化過(guò)程。主旨鮮明，從起初濃濃的憂愁，到最終“我”已心雀躍，揭示和諧家庭充滿關(guān)愛(ài)的主題。省略號(hào)結(jié)尾，含蓄蘊(yùn)藉，預(yù)示著以后的全家福，我們一家的笑容一定會(huì)更加開(kāi)心?！久麕熃忸}】2018年揚(yáng)州中考作文保持前幾年的命題慣性，依然引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)注自我成長(zhǎng)，關(guān)注人生修養(yǎng)，思考人生意義。形式上，依然是前幾年的“材料＋題目＋要求”的命題形式。前幾年，揚(yáng)州市中考作文也都有一個(gè)明確的題目，2014年是“閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游”,2015年是“苦趣”,2016年是“留香”,2017年是“良言如春”，今年是“我心雀躍”。今年的材料提示，依然緊扣考生的生活實(shí)際，呈現(xiàn)了考生日常生活中四個(gè)能讓人“心雀躍”的場(chǎng)景，意在引導(dǎo)考生的思維方向，但這只是一個(gè)方向的引領(lǐng)，考生不必局限在這幾個(gè)方面，更不必在這其中的某個(gè)場(chǎng)景糾纏。如果非得就其中某一場(chǎng)景展開(kāi)，那當(dāng)然也可以，但不是最佳選擇，順著這一方向，另辟蹊徑更為可貴，更能贏得高分。所給文題——“我心雀躍”，通俗易懂，沒(méi)有理解上的障礙，考生寫(xiě)作時(shí)容易上手。題目是一個(gè)主謂短語(yǔ)，“我”是敘述的主角，也是敘事的人稱，即第一人稱。“心雀躍”，是一種極喜的心理狀態(tài)。成年世界閱盡繁華與滄桑，想讓風(fēng)淡云清的心“雀躍”的成本很高。但這個(gè)詞與少年容易被點(diǎn)燃的心情非常相配。故事情節(jié)走向方面，“先抑后揚(yáng)”的表現(xiàn)手法可以為作文加分，絕望處濺出的希望火苗是“雀躍”的前奏，太廉價(jià)的喜悅不是“雀躍”的排場(chǎng)。發(fā)乎心，顯于形，不要為“心”所困，創(chuàng)新思維，描繪喜形于色不失為一種寫(xiě)作智慧，避免無(wú)話找話的生硬與尷尬。從文體來(lái)說(shuō)，題目雖然沒(méi)有明確規(guī)定，但寫(xiě)記敘文相對(duì)容易，可以敘經(jīng)歷、講故事；也可以寫(xiě)文學(xué)作品（微型小說(shuō)）、寫(xiě)議論文等，但難度比較大?！舅悸方馕觥勘绢}是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以“我心雀躍”為題，“雀躍”的意思是“用以形容人因高興而非常興奮，像麻雀一樣不停跳躍，也形容非常高興”，所以應(yīng)該寫(xiě)一件令自己高興的事，注意運(yùn)用心理描寫(xiě)，增強(qiáng)文章的感染力。結(jié)尾可以議論抒情，升華一下文章的主題。點(diǎn)睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么?！驹囶}解析】01、導(dǎo)語(yǔ)解析導(dǎo)語(yǔ)分兩層，首先列舉了生活中的四個(gè)場(chǎng)景，偶聽(tīng)蛙鳴，喜見(jiàn)偶像，一鳴驚人，解出難題，這四個(gè)場(chǎng)景給出了選材的范圍，可以繪景，可以寫(xiě)人，可以敘事。其次“跳躍不止”“快樂(lè)”突出了選材的中心，“奮進(jìn)”“成長(zhǎng)”則突出了作文的立意。最后，導(dǎo)語(yǔ)中的“一次”“一個(gè)”“一刻”限定了只能寫(xiě)一件事。02、作文題理解作文題共四個(gè)字，是個(gè)主謂短語(yǔ)，可以分兩層理解：第一層：“我心”。“我”限定了寫(xiě)作的對(duì)象，是寫(xiě)發(fā)生在自己身上的事，行文必須以第一人稱敘述?！靶摹保@兒不是指它的本義“心臟”，而是指“是引領(lǐng)人獲得生命高度提升的器官”，也就是人的思想感情。“我心”，就是我的思想感情。第二層：“雀躍”?！叭杠S”：麻雀是以跳躍的方式行走。用以形容人因高興而非常興奮，像麻雀一樣不停跳躍，也形容非常高興。不難看出，“雀躍”即作文的題眼，注意“雀躍”指非常高興，不能僅僅理解為一般的“高興”“興奮”。因何“雀躍”？如何“雀躍”？導(dǎo)語(yǔ)中的“突然”“偶然”告訴我們可以寫(xiě)驚喜的事，而“終于”則是說(shuō)也可以寫(xiě)期待已久美夢(mèng)成真的事。無(wú)論如何選材，不僅要快樂(lè)，而且要使我獲得啟發(fā)，催我向上，使我成長(zhǎng)。綜上所述，就是寫(xiě)一件讓我感到特別興奮而感觸很深的事。這個(gè)題目審題難度不大，比較貼近學(xué)生的生活，學(xué)生有話寫(xiě)，不易偏題，但要選擇有意義的事情，要注意選材新穎，立意深刻不落入俗套，才能得高分。選材無(wú)障我們來(lái)看命題。“我心雀躍”，“雀躍”意為“像小鳥(niǎo)一樣跳躍不止”，表示極為欣喜。命題前的導(dǎo)語(yǔ)分兩個(gè)層次，首先列舉生活中“雀躍”的三個(gè)場(chǎng)景，然后指出這些“景、人、事給我們快樂(lè)，催我們奮進(jìn)，促我們成長(zhǎng)?！睂?dǎo)語(yǔ)加命題，題意清晰，指向明確，學(xué)生可以從導(dǎo)語(yǔ)中選材，亦可另?yè)癫牧?，作文選材沒(méi)有障礙，易于學(xué)生考場(chǎng)表達(dá)?！叭杠S”含性情相較而言，這個(gè)命題，比選材更加重要的是“雀躍”背后的情意指向。寫(xiě)“雀躍”的真實(shí)事例，抒發(fā)發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感，表達(dá)真摯自然的感悟，是命題的潛在指向。這就要求考生不僅要寫(xiě)出“雀躍”的來(lái)龍去脈，更要表現(xiàn)“雀躍”承載的情意，即“不僅給我們快樂(lè)，更催我們奮進(jìn)、促我們成長(zhǎng)”。立意見(jiàn)高立意是作文區(qū)分的重要尺度?？忌⒁獾谋硎?可見(jiàn)其思維水平之間的差距。朱光潛先生說(shuō)：“人類最大的享受是心靈的享受，即對(duì)真善美三種價(jià)值的享受。一個(gè)人的生活是否豐富，這就是說(shuō)，是否有價(jià)值，就看他對(duì)于心靈或精神生活的努力和成就的大小?！彼?，就這個(gè)題目而言，如果考生能在立意上小中見(jiàn)大，注重展現(xiàn)個(gè)人對(duì)個(gè)體的體驗(yàn)過(guò)程，對(duì)自然的探索過(guò)程，對(duì)社會(huì)的思考過(guò)程，對(duì)生命的追尋過(guò)程，必將脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞。立意：本次題目，可分解為主語(yǔ)“我”、賓語(yǔ)“心”、謂語(yǔ)“雀躍”三部分；重點(diǎn)在于“雀躍”二字；可以從如下方面拔高立意：“我”因什么事雀躍：聯(lián)系正能量，將目光放在更為廣闊、更為發(fā)展的方向上。（即將結(jié)束的初中生涯--對(duì)即將到來(lái)的高中學(xué)習(xí)生活的向往、旅游的有趣經(jīng)歷--旅游過(guò)程中見(jiàn)聞的增長(zhǎng)及對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)、與異國(guó)的同齡人建立友誼--外國(guó)友人對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化、發(fā)展建設(shè)的贊嘆及身為主人公的自豪……）“我”在雀躍中收獲了什么：自身獲得的進(jìn)步，生活環(huán)境的美化等，更可聯(lián)系時(shí)事進(jìn)行討論，如自身的成績(jī)進(jìn)步可以聯(lián)系到2016年wmo世界奧數(shù)競(jìng)賽中國(guó)學(xué)生的成績(jī)位列世界第三；生活環(huán)境的美化可以聯(lián)系到《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道揚(yáng)州市的公園建設(shè)等，讓學(xué)生將自身收獲與時(shí)代潮流相映。【制勝技巧】如何讓你的考場(chǎng)作文勝人一籌1．開(kāi)頭要新穎別致古人寫(xiě)文章開(kāi)頭都力求像“鳳頭”，意思就是說(shuō)文章開(kāi)頭要漂亮，要給讀者先聲奪人之感。所以，開(kāi)頭要力求寫(xiě)得新穎、別致一些。一個(gè)好的“題記”用起來(lái)可是屢試不爽的喲。不過(guò)，最好不要用大家耳熟能詳?shù)?，用僻典，引生句，才能表現(xiàn)出你的知識(shí)視野寬，書(shū)卷氣息濃。2．主體要耀眼閃爍寫(xiě)好主體的方法就是精心設(shè)計(jì)一兩個(gè)精彩感人的片段，或濃墨重彩，精工細(xì)描，或飽含深情，抒發(fā)感慨，或畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示哲理……這種文字看似簡(jiǎn)短，但“磁場(chǎng)”強(qiáng)，它往往能像閃光的珍珠一樣耀眼。3．文句要?jiǎng)偃艘换I文章要有文采，文句除了通順外，還要生動(dòng)形象，有感染力，且長(zhǎng)短變化，錯(cuò)落有致。為此，寫(xiě)作時(shí)，要力求做到將抽象材料形象化，形象材料具體化，具體事理哲理化。還應(yīng)該適當(dāng)使用各種修辭方法，使用各種特殊句式（設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句、倒裝句、獨(dú)詞句、對(duì)偶句、排比句等）。在句式的選用上，為了不使語(yǔ)言表達(dá)單調(diào)乏味，使語(yǔ)言富有文采，還應(yīng)該做到整散結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、繁簡(jiǎn)結(jié)合、文白結(jié)合、雅俗共賞。如果再恰到好處地引用一些名人名言、格言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)等，更使你的文章高人一籌，脫穎而出。4．結(jié)尾要精彩有力俗話說(shuō)：“編筐編簍，重在收口?！弊魑牡慕Y(jié)尾，也應(yīng)該精心設(shè)計(jì)。好的結(jié)尾，或巧，或俏，或翹。巧者，精警凝練之美；俏者，生動(dòng)形象之美；翹者，含蓄深遠(yuǎn)之美?！径嗖仕悸贰?．新奇美景改變我的習(xí)慣思維，讓我心雀躍。我悶悶不樂(lè)，跟著父母去附近公園，看到公園變化巨大，加上母親的開(kāi)導(dǎo)，心情漸好。跟著父母，新奇美景目不暇接，走著、看著、想著，我心雀躍。2．我用行動(dòng)讓父母公開(kāi)承認(rèn)我長(zhǎng)大了，我的地盤(pán)我