Unit 2 More than fun Understanding ideas 第2課時(shí) 說課稿2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit2MorethanfunUnderstandingideas第2課時(shí)說課稿2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過Unit2"Morethanfun"第2課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提高他們的英語閱讀理解能力，培養(yǎng)他們運(yùn)用英語進(jìn)行思考和表達(dá)的能力。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，本節(jié)課將以課文為載體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主旨大意和細(xì)節(jié)信息，同時(shí)鍛煉他們的信息提取和歸納總結(jié)能力，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解中西方文化差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過課文閱讀，進(jìn)行觀察、分析、推理和批判性思考，形成自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高他們獨(dú)立解決問題的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠識(shí)別并運(yùn)用一些基本的單詞和句型。然而，在語法和詞匯的運(yùn)用上還存在一定的困難，尤其是復(fù)雜句型的構(gòu)建和詞匯的準(zhǔn)確使用。

在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力初步形成，但分析、歸納和總結(jié)能力尚需加強(qiáng)。他們?cè)谡n堂上積極參與，但往往缺乏深度思考和批判性思維。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但個(gè)別學(xué)生可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，如注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等，影響了學(xué)習(xí)效果。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上，大多數(shù)能夠遵守課堂紀(jì)律，但也有部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)新課程內(nèi)容的好奇和探索欲，導(dǎo)致課堂行為較為活躍，需要適時(shí)引導(dǎo)以保持課堂秩序。

這些因素都會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，因此，在教學(xué)過程中，需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源-外研版英語七年級(jí)上冊(cè)教科書

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課文音頻資料

-互動(dòng)式白板軟件

-英語學(xué)習(xí)APP

-線上學(xué)習(xí)平臺(tái)資源

-教師自制的PPT課件

-課堂活動(dòng)所需的教學(xué)卡片和道具五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放課文相關(guān)的趣味視頻或歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提出與視頻或歌曲相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示課文標(biāo)題和圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)課文內(nèi)容。

-分段落閱讀課文，講解關(guān)鍵詞匯和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

-通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨大意和細(xì)節(jié)信息。

-分析課文中的語法結(jié)構(gòu)和語言點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握語法規(guī)則。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一些填空、選擇或匹配練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-分組進(jìn)行角色扮演或?qū)υ捑毩?xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)語言。

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論和分享學(xué)習(xí)心得，互相糾正錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)所學(xué)詞匯、句型和語法。

-回答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，確保學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。

-強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用英語。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，包括詞匯練習(xí)、語法練習(xí)和課文閱讀理解題。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行額外的閱讀或聽力練習(xí)，以提高他們的英語水平。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并告知作業(yè)提交的方式和截止時(shí)間。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀拓展：選取與課文主題相關(guān)的英語文章或故事，如關(guān)于樂趣、愛好、娛樂活動(dòng)等話題的短文，以增加學(xué)生的閱讀量，提高他們的閱讀理解能力。

-視聽拓展：收集與課文內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲、電影片段或紀(jì)錄片，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)，提高聽力理解能力和口語表達(dá)能力。

-文化拓展：介紹英語國(guó)家的節(jié)日習(xí)俗、生活方式和娛樂活動(dòng)，幫助學(xué)生了解目標(biāo)語言國(guó)家的文化背景。

-語法拓展：提供額外的語法練習(xí)資料，如句型轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)練習(xí)等，以鞏固學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的掌握。

-詞匯拓展：整理與課文主題相關(guān)的詞匯表，包括單詞的拼寫、發(fā)音、例句和同義詞，以豐富學(xué)生的詞匯量。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間閱讀英語文章，并記錄下不熟悉的單詞和表達(dá)，定期進(jìn)行復(fù)習(xí)。

-提議學(xué)生觀看英文原聲電影或節(jié)目，并嘗試模仿對(duì)話中的發(fā)音和語調(diào)，提高口語能力。

-建議學(xué)生參與英語角或語言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語，增加語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-引導(dǎo)學(xué)生通過寫作練習(xí)，如日記、書信或小故事，來運(yùn)用新學(xué)的詞匯和語法。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)APP或在線平臺(tái)，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和測(cè)試，以鞏固和擴(kuò)展課堂所學(xué)內(nèi)容。

-提供一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源，如英語學(xué)習(xí)社區(qū)、在線課程和互動(dòng)學(xué)習(xí)工具，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下安全地使用。

-定期組織英語主題活動(dòng)，如英語演講比賽、戲劇表演或英語知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

-鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，培養(yǎng)自我管理能力。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課文主題：樂趣與娛樂活動(dòng)的表達(dá)方式

-語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的運(yùn)用

-語言功能：描述喜好和經(jīng)歷

②重點(diǎn)詞匯：

-fun,entertainment,hobby,enjoy,prefer,activity

-went,did,played,hadagoodtime

③重點(diǎn)句子：

-"Ien