第6課《圖像特效》說課稿　　2023-2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級下冊

第6課《圖像特效》說課稿2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《圖像特效》，選自2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級下冊第6課。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握圖像的調(diào)整、濾鏡應(yīng)用、圖層樣式等基本特效制作方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課所教授的圖像特效技術(shù)，是在學(xué)生已掌握的圖像編輯和圖層操作基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展。教材中通過具體的實例和步驟，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會如何運用工具和技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的圖像處理技術(shù)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力，通過圖像特效的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的信息處理與創(chuàng)新能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，激發(fā)創(chuàng)意思維，在圖像編輯過程中發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識，在使用圖像特效時，注重版權(quán)尊重和合理使用，樹立正確的信息價值觀。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①圖像調(diào)整技巧的掌握，包括亮度、對比度、飽和度的調(diào)整，以及色彩平衡的應(yīng)用。

②濾鏡和圖層樣式的運用，讓學(xué)生能夠獨立為圖像添加適當(dāng)?shù)奶匦?，以達(dá)到預(yù)期的視覺效果。

2.教學(xué)難點

①對圖像色彩理論的理解，如何根據(jù)色彩原理進(jìn)行有效的圖像調(diào)整，這是制作高質(zhì)量圖像特效的基礎(chǔ)。

②特定濾鏡和圖層樣式的選擇與組合，以及如何根據(jù)圖像內(nèi)容和創(chuàng)意目的進(jìn)行合理運用，這是實現(xiàn)創(chuàng)意特效的關(guān)鍵。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：每位學(xué)生配備浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級下冊教材，確保教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一與連貫。

2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備相關(guān)的圖像素材、特效演示視頻，以及教學(xué)過程中需要用到的各類圖表和案例。

3.實驗器材：提前檢查計算機(jī)設(shè)備，確保所有學(xué)生都能在電腦上進(jìn)行圖像特效的實踐操作。

4.教室布置：將教室劃分為操作區(qū)和討論區(qū)，保證學(xué)生既能獨立操作實踐，也能分組討論交流。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一些具有視覺沖擊力的圖像特效作品，引發(fā)學(xué)生對圖像特效的好奇心和興趣。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像編輯基礎(chǔ)，如圖層操作、選取工具等，為學(xué)習(xí)圖像特效打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹圖像特效的概念，包括圖像調(diào)整、濾鏡應(yīng)用和圖層樣式等。

舉例說明：以教材中的案例為例，演示如何對圖像進(jìn)行調(diào)整和添加特效，展示前后對比效果。

互動探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試分析案例中使用的特效技巧，并預(yù)測可能的操作步驟。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教材指導(dǎo)，使用電腦軟件實際操作，對提供的圖像素材進(jìn)行特效處理。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供技術(shù)支持。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像特效制作要點，強(qiáng)調(diào)在實踐中不斷嘗試和優(yōu)化的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用本節(jié)課學(xué)到的知識，創(chuàng)作一個具有個人風(fēng)格的圖像特效作品，并在下節(jié)課分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握圖像調(diào)整的基本技巧，包括亮度、對比度、飽和度的調(diào)整，以及色彩平衡的應(yīng)用。他們能夠獨立使用各種濾鏡和圖層樣式，為圖像添加所需的特效，達(dá)到預(yù)期的視覺效果。

2.技能提升方面：學(xué)生在實際操作中提高了圖像編輯的技能，能夠靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。他們在對圖像素材進(jìn)行特效處理時，展現(xiàn)出了較高的審美意識和創(chuàng)新思維。

3.創(chuàng)新能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不斷嘗試新的特效組合和創(chuàng)意構(gòu)思，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)造力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際創(chuàng)作中，創(chuàng)作出具有個人風(fēng)格的圖像特效作品。

4.信息素養(yǎng)方面：學(xué)生在處理圖像特效時，能夠自覺遵守信息倫理，尊重版權(quán)，合理使用圖像資源。他們學(xué)會了在創(chuàng)作中注重原創(chuàng)性和版權(quán)意識，提高了信息素養(yǎng)。

5.團(tuán)隊協(xié)作方面：在互動探究和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與團(tuán)隊合作，分享自己的想法和經(jīng)驗，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，提高了溝通協(xié)作能力。

6.自主學(xué)習(xí)方面：學(xué)生在課后能夠主動復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，通過自主學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的圖像編輯技能，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、板書設(shè)計

1.圖像調(diào)整技巧

①圖像調(diào)整的基本概念

②亮度、對比度、飽和度的調(diào)整方法

③色彩平衡的應(yīng)用技巧

2.濾鏡和圖層樣式

①濾鏡的種類及其作用

②圖層樣式的應(yīng)用方法

③特效組合的創(chuàng)意實踐

3.信息倫理與版權(quán)意識

①信息倫理的基本原則

②圖像資源的合理使用

③尊重原創(chuàng)與版權(quán)保護(hù)的重要性八、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課《圖像特效》結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)了以下幾個方面的收獲和改進(jìn)空間。

在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，我覺得自己做得比較好的是，通過生動的案例和直觀的演示，讓學(xué)生對圖像特效有了直觀的認(rèn)識。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在濾鏡和圖層樣式的應(yīng)用上還是顯得有些迷茫。接下來，我計劃在教學(xué)中增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己嘗試調(diào)整參數(shù)，觀察效果的變化，以此來加深他們對特效制作的理解。

在課堂互動方面，我鼓勵學(xué)生積極提問和分享，但實際操作中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生仍然比較害羞，不愿意在課堂上表達(dá)自己的觀點。為此，我打算在下次課前設(shè)計一些小組合作的活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)部充分交流，然后再選出代表進(jìn)行全班分享，這樣既能提高學(xué)生的參與度，也能鍛煉他們的表達(dá)能力。

關(guān)于教學(xué)資源的使用，我發(fā)現(xiàn)雖然準(zhǔn)備了豐富的圖片和視頻材料，但在實際教學(xué)中，并沒有完全利用起來。未來，我會更加合理地安排這些資源的使用，確保它們能夠有效地輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在作業(yè)布置方面，我注意到學(xué)生提交的作品質(zhì)量參差不齊，這反映出他們在課堂上