級索前牛集小學省級規(guī)范化學校自評表義教

/山東省省級規(guī)范化學校學校自評表（義務教育階段學校）學校名稱____山東省滕州市級索鎮(zhèn)前牛集小學學校類型_______小學____________主管單位__滕州市教育局學校代碼_______37048011004___________山東省教育廳制二○○九年十月二十二日 填表說明1．本表依據(jù)《山東省規(guī)范化學校建設及管理辦法》和《山東省省級規(guī)范化學校評估標準及實施細則（試行）》制定。2．本表是評估專家組現(xiàn)場考察的基礎材料，由通過初評或同意申報復評的學校填寫，經(jīng)市教育行政部門認真復核后報送省教育廳。本表所填內(nèi)容務必真實，并在校內(nèi)通過一定方式向教職工公示。3．“學校代碼”由市教育行政部門按全省學籍信息統(tǒng)一標準代碼填寫。4．表格中所列“年度”均為“學年度”，信息及數(shù)據(jù)截止日期應為每年的2月底或8月底。5．各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計口徑，如無特別說明，均按照學年初基層單位報表、年度財務報表的統(tǒng)計口徑。表格中涉及到的單位名稱應填寫全稱，不要簡寫或縮寫。6．填表時，請注意按表格下方“注”的要求填寫；有關欄目填寫不下時，可根據(jù)需要增加篇幅，但需注意保持表格的統(tǒng)一性和完整性。7．本表上報電子版，文件名稱請以“市”+“縣（市、區(qū)）”+“學?！泵?/p>

一、學校自評報告自評成績辦學條件377分學校管理285分素質(zhì)教育實施287分辦學特色24分按照省規(guī)范化學校（義教）評估細則，學校組成了以校長為組長的評估領導小組，對學校的復驗達標情況進行了詳細自評，自評情況如下：辦學條件（377分）：學校基礎建設、外部環(huán)境、內(nèi)部設施等基本達到省定標準，辦學條件逐步升級。學校管理（285分）：學校始終堅持“為孩子負責，為未來負責”的辦學思想，以“徳智雙全、身心兩健、學創(chuàng)兼能”為育人目標，創(chuàng)新管理機制，加強隊伍建設，規(guī)范辦學行為，育人成效明顯，社會聲譽較高。素質(zhì)教育實施（287分）：學校認真貫徹落實省市素質(zhì)教育會議精神和有關規(guī)定，全面推進課程改革，加強德育教育，重視學生身心健康和個性特長發(fā)展，學生整體素質(zhì)符合省素質(zhì)教育要求，并在本地有較高影響。辦學特色（24分）：學校把人文素養(yǎng)教育作為辦學特色，積極開展了校園文化建設和學生的人文思想教育，推進了學校內(nèi)函發(fā)展，多次在本地進行人文教育經(jīng)驗交流。經(jīng)自評，學校各項指標基本達到省規(guī)范化學校標準，自評總分為983分。本人已仔細閱讀并充分理解本表各欄目內(nèi)容，完全明白數(shù)據(jù)不實將會給學校帶來不良后果，現(xiàn)鄭重確認：本表所填內(nèi)容真實無誤。校長：2009年10注：自評報告應包括：1．學校概況；2．首次申報驗收學校對評估中專家指出的問題的整改情況，申請復評學校，獲得省規(guī)范化學校稱號5年來學校發(fā)展規(guī)劃的落實和學校發(fā)展取得的新成績；3．學校常規(guī)管理機制的建立、運行以及素質(zhì)教育實施、教育質(zhì)量等情況；4．學校今后發(fā)展的構想。總字數(shù)3000字左右，頁面不夠可加頁。二、自我評價2-1分項自評表評估指標A1、辦學條件自評分數(shù)377自我評價結論合格自評概述各項辦學條件達到標準情況學校規(guī)劃合理，“三區(qū)”分明；、校舍4253平方米，各室齊全；各項辦學條件已達到省級規(guī)范化學校標準。主要缺項和問題運動場地不夠規(guī)范。改進措施和目標2011年建塑膠跑道，場內(nèi)植草皮。注：“自我評價結論”填寫“合格”“不合格”及主要依據(jù)，頁面不夠可加頁。評估指標A2、學校管理自評分數(shù)285自我評價結論合格，達到標準要求自評概述主要實踐和成效我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重地方課程、學校課程的開設，按規(guī)定配全各科專兼職教師，設備、設施基本齊全。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關學生“減負”規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證，活動正常開展。一、辦學理念先進，學校發(fā)展規(guī)劃科學；二、管理體系健全，各項管理科學高效；三、學校班子堅強有力，教師隊伍素質(zhì)較高；四、辦學行為規(guī)范，符合素質(zhì)教育要求；五、校園文化建設濃厚，育人功能發(fā)揮良好；六、安全管理求實務新，無任何安全隱患。主要不足和問題教師的專業(yè)化發(fā)展還需進一步加強改進措施和目標制定明確的措施加強教師的培訓評估指標A3、素質(zhì)教育實施自評分數(shù)287自我評價結論合格自評概述主要實踐和成效為貫徹落實省素質(zhì)教育工作會議精神，真正實現(xiàn)全面建設合格學校，全面貫徹國家課程方案，全面培育合格學生的要求，學校有教學總體目標，教導處，各教研組，備課組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監(jiān)控得力，教學秩序良好。為做到把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生，學期初我們認真學習有關文件精神，重新規(guī)范了課程開設，統(tǒng)一了作息時間，中午下午各留半小時的陽光體育時間，讓學生有充足的時間活動、鍛煉身體；選配了素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的教師任音、體、美專職教師，逐步加強了音體美學科的教學。一、德育工作求小求實，習慣培養(yǎng)成效明顯；二、課程建設及實施科學合理，常規(guī)教學富有實效；三、教育科研扎實推進，科研成果豐富多彩；四、學生素質(zhì)優(yōu)良，素質(zhì)教育成果顯著。主要不足和問題課程開發(fā)不足，科研經(jīng)費投入不夠。改進措施和目標立足校本，搞好課程開發(fā)；向上級爭取更多的科研經(jīng)費。評估指標A4、辦學特色自評分數(shù)24自我評價結論合格自評概述主要實踐和成效學校要真正辦出自己的特色就要在校本課程的開發(fā)上下功夫，《中國教育改革和發(fā)展綱要》就明確指出“為保障和促進課程適應不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理”，同時要求各級各類學校都要“辦出各自的特色”。一、特色建設依據(jù)1、山東省素質(zhì)教育工作會議精神，國家、省市教育主管部門關于課程開發(fā)精神的指導性文件。2、學生需求及家長愿望，學生對知識的渴求，對高雅文學藝術情趣的追求，家長希望學生全面發(fā)展，成才的強烈愿望。3、學校及教師的實際。學校教育教學功能室和設備設施齊全，開展了大量的素質(zhì)教育方面的探索，積累了一定的經(jīng)驗和成果，教師具備一定的專業(yè)技術水平和教學研究能力，大部分教師人人具備一門以上特長。二、開發(fā)校本課程，打造學校特色校本課程開發(fā)的關鍵是課程內(nèi)容，它必須以學校為基地，以學校為基礎，以學校為主體，以學生需要為宗旨，以靈活多樣為機制，選出的課程應該是“兒童化”“學生化”而不是“教師化”。主要不足和問題學?？蒲薪?jīng)費不足，需要加大投入力度。改進措施和目標進一步加大投入，確保經(jīng)費向教育教研方面傾斜，保證學校科研發(fā)展。2-2學校自評得分匯總表一級指標二級指標三級指標分值自評得分A1辦學條件400分B170分C11010C22020C34040B2120分C4109C51010C68076C72019B350分C84038C91010B4120分C104029C112017C121010C132020C142019C152020B530分C163030小計400377A2學校管理300分B630分C171010C181010C191010B740分C201515C211514C221010B830分C232015C24109B970分C252020C261010C271514C281511C291010B1060分C301010C311010C321010C331010C341010C351010B1130分C3688C3766C3888C3986B1240分C402020C411010C42109小計300285A3素質(zhì)教育實施300分B1350分C432020C442018C451010B14110分C462020C472018C481515C492525C503030B1540分C512017C522018B1640分C532020C542020B1760分C551414C562018C571413C581211小計300287A4辦學特色B1830分C593024總計1030973三、自評輔助數(shù)據(jù)3—1學校獎懲情況學校建校時間1950曾用校名學?，F(xiàn)行辦學體制公辦聯(lián)系電話市級規(guī)范化學校批準時間1998、11初次申報學校省級規(guī)范化學校初評時間2001復評學校原省級規(guī)范化學校批準時間2001近5年獲獎情況獎勵名稱獎勵時間授獎部門教育先進單位2005.2滕州市教育局文明校園2005.3滕州市教育局中小學德育工作示范化學校2005.10棗莊市教育局校本研訓示范學校2005、12滕州市教育局教學工作先進學校2007.9滕州市體育局近5年受處罰情況處罰方式處罰原因處罰時間執(zhí)罰部門注：學?，F(xiàn)行辦學體制填：公辦、民辦、國有民辦。獎懲僅填縣（市、區(qū)）級以上的項目。3—2學校規(guī)模年度年級招生計劃人數(shù)實有人數(shù)班數(shù)最小班額最大班額備注合計其中：住宿學生數(shù)其中：借讀生數(shù)06學年度一575722829二484822424三595922930四646423232五767623640六717123536七八九合計07學年度一515122526二575722829三484822424四595922930五646423232六767623640七八九合計3523521208學年度一3737137二515122526三575722829四484822424五595922930六484822424七八九合計30030009學年度一464622323二3737137三515122526四575722829五484822424六595922930七八九合計298298注：實有學生數(shù)為在籍學生數(shù)及借讀學生數(shù)之和，本校休學、外出借讀學生數(shù)在備注中列出。3—3校級、中層領導班子干部總數(shù)3人，其中博士、碩士生0人，占0%；本科生3人，占100%；大專生0人，占0%；55歲以上0人，占0%；54-45歲0人，占0%；44-35歲2人，占66%；35歲以下1人，占33%；特級教師0人；高級職稱0人，占0%；中級職稱2人，占66%；初級職稱1人，占33%。姓名性別職務年齡學歷職稱黨派所學專業(yè)任教學科發(fā)表論文論著數(shù)量承擔課題程廣龍男校長40本科中級中共中文教育數(shù)學1顏林男副校長35本科中級中共漢語言語文21孔維啟男總務主任30本科初級中共漢語言品社11212111注：“發(fā)表論文論著”填寫近3年在國家正式出版物公開發(fā)表的文章或正式出版的著作數(shù)量；“承擔課題”填寫已經(jīng)結題的省或國家級科研課題。3—4教師基本情況教師總數(shù)24人，其中博士、碩士研究生0人，占0%；本科21人，占87.5%；?？?人，占17.5%。50歲以上1人，占4.1%；49-40歲4人，占16.6%；39-30歲8人，占33.3%；30歲以下12人，占50%；外藉教師0人；特級教師0人；高級職0人，占0%；中級職稱5人，占20.8%；初級職稱19人，占79.1%；縣（市、區(qū)）級以上學科帶頭人（教學能手）0人，市級以上優(yōu)秀教師6人；近3年發(fā)表論文論著教師6人，占教師總數(shù)25%。骨干教師一覽表學科姓名性別年齡學歷職稱周課時數(shù)任教課程門數(shù)任教年限信息技術能力發(fā)表論文論著數(shù)量榮譽稱號或獲獎情況原始最后語文顏林男35中專本科中級8117較強滕州市優(yōu)秀教師數(shù)學程廣龍男40中專本科中級8120較強2滕州市優(yōu)秀教師語文陸彩霞女34中專本科初級10215較強1滕州市優(yōu)秀教師數(shù)學陸淑臻女29中專本科初級1419較強注：1．骨干教師一覽表僅填特級教師、市級以上的學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、勞模等。表中“榮譽稱號或獲獎情況”亦填寫相應稱號及其獲獎情況。2．學歷欄中的“原始”是指參加工作時的學歷，“最后”是指現(xiàn)已取得的最高學歷，包括專科、本科、碩士、博士等。研究生課程班結業(yè)的、正在進修的最高學歷不填。3．“信息技術能力”指能制作課件，能在課堂教學中熟練操作并運用的能力，填“較強”、“一般”、“較弱”。4．同一學科教師集中填寫。外藉教師、校級和中層干部中擔任高中教學工作的骨干教師也要填寫此表。3-5學校占地及用房情況一、建設用地及場地項目用地面積扣分學校占地21710m2，合32.5畝建筑用地4037m2體育用地10673m2綠化用地7000m2生均占地面積72.85m2/生建筑面積4253m2生均建筑面積14.27m2/生田徑場環(huán)形周長：200m，直跑道：110m，占地面積6880m2籃球場（片m2/片）1片420m2/片，總面積420m2排球場（片×m2/片）1片160m2/片，總面積160m2室外乒乓球區(qū)（臺）8張二、教學及輔助用房項目單體使用面積數(shù)量合計面積扣分普通教室7014910教師休息室物理實驗室/探究室物理實驗員室物理準備室物理儀器室化學實驗室/探究室化學實驗員室化學準備室化學儀器室生物實驗室/探究室生物實驗員室生物準備室生物儀器室培養(yǎng)室科學活動室科學實驗員室科學準備室科學儀器室藥品室危險品室計算機室63163計算機輔房計算機資料及工作室機器人實驗室/準備室語言實驗室86186音樂室73.4173.4器樂排練室音樂器材室63163舞蹈室63163美術（書法）室73.4173.4美術器材室歷史（地理）室生物園地地理園地綜合電教室141.81141.8電教器材室15115網(wǎng)絡中心綜合實踐活動室綜合實踐活動器材室圖書閱覽室64.5164.5心理咨詢室20120體育活動室（體育館）體育器材室40140三、辦公用房項目單體使用面積數(shù)量合計面積扣分教師辦公室702140行政辦公室20360會議接待室德育展覽室73.4173.4廣播室社團辦公室32.1132.1衛(wèi)生保健室傳達值班室35135總務倉庫22366修繕管理室教學用品倉庫22122文印室檔案室24124四、生活用房項目單體使用面積數(shù)量合計面積扣分學生食堂教師食堂學生廁所1401140教師廁所40240學生宿舍單職工宿舍開水房818配電室汽車庫鍋爐房818浴室3-6-1教學儀器及辦公設備情況教學儀器及辦公設備配備情況簡介學校教學儀器按照省級規(guī)范化標準，由市教育局配備。學校按照《山東省普通中小學辦學條件標準（試行）》開通100兆寬帶網(wǎng)，設立網(wǎng)站，教師人手一機，真正實現(xiàn)資源共享。管理及使用情況概述各儀器室都有嚴格的管理制度，所有儀器的使用都有記錄，并有專人負責。項目設備總價值（萬元）主要設備缺項扣分1．物理實驗儀器設備02．化學實驗儀器設備03．生物實驗儀器設備04．科學實驗儀器設備6.325．文科教學設備2.916．綜合實踐活動器材設備1.637．音樂教學器材3.28．美術教學器材2.7缺部分器材9．體育器材6.8缺部分器材10．衛(wèi)生保健器材設備2.3缺部分器材11．探究實驗室實驗室數(shù)（個）：物理，化學，生物/科學1。設備價值（萬元）：物理，化學，生物/科學6.32。主要設備缺項：12．現(xiàn)代教育技術設備計算機學生用機教師用機臺，生機比10:112臺，生機比2:1校園網(wǎng)光纖寬帶網(wǎng)攝像機：1臺錄音機：22臺照相機：1臺速印一體機：2臺教學設施使用情況常規(guī)實驗室開放情況正常物理實驗開出率(%)探究實驗室開放情況正常化學實驗開出率(%)計算機室開放情況正常生物/科學實驗開出率(%)100%體育活動室開放情況正常注：1．“學校儀器及辦公設備配備情況”填寫達到《山東省普通中小學辦學條件標準（試行）》情況及配備套數(shù)等，“管理使用情況”填寫制度建設及落實情況，專職管理人員配備情況等。2．校園網(wǎng)填寫網(wǎng)絡中心主要設備、及互聯(lián)網(wǎng)連接方式、校內(nèi)節(jié)點數(shù)。3-6-2學校圖書室（館）藏書和利用情況圖書報刊雜志購置年度藏書報刊雜志工具書及教學參考書教師閱覽室座位數(shù)學生閱覽室座位數(shù)圖書（冊）生均（冊）種類（種）合計藏書（冊）年更新率（%）（種）（種）（個）（個）去年1100019.83521100015%511202540今年置購19666.6210196613%3112電子圖書總量合計1296643.51296682132片G圖書館開放時間和圖書流通情況項目圖書館閱覽室開放時間（小時/天）流通量（冊/生.學期）開放時間（小時/天）流通量（閱覽人次/周）學年615冊/生62200人次注：“年更新率”“合計”欄填寫年更新率平均值，硬盤電子圖書按實際收錄書的數(shù)量計，光盤電子圖書按每片折合圖書15冊計入合計藏書總量（但不計入生均圖書量），無電子閱覽室的學校，電子圖書不計入合計藏書總量。3-7-1項目數(shù)量項目數(shù)量出國進修（人）0學校組織專題培訓（次）45在職讀研（人）0請校外專家來校講學（人次）4參加本科自考或函授（人）40近五年平均年培訓經(jīng)費（萬元）1.2培訓班學習（人）6占當年公用經(jīng)費總額比例（%）3%3-7-2姓名培訓方式授課學校培訓內(nèi)容起訖時間程廣龍集中教育行政學院新課程改革2009.83-7-3校本培訓情況培訓內(nèi)容起訖時間培訓范圍參加人數(shù)走進新課程2003.8-2003.9全體教師27教師新課程通識培訓2005.8-2005.12全體教師27學校管理制度2006-2007全體教師27教師新理念培訓2007.8-10全體教師24教師課程達標培訓2008.8-9全體教師243—7-4培訓經(jīng)費年度教師數(shù)教師工資總額培訓經(jīng)費總計占公用經(jīng)費總額%師均（元）20062732005%11820072742005.8%15520082453585.3%22320092466005.9%2753—8校本課程開發(fā)情況課程名稱教材編寫時間本校編寫人員已使用年限字數(shù)采用學校詩文誦讀2008.9顏林2101400級索姚莊小學3—9地方、學校課程及綜合實踐課程開設情況2007學年度：地方課程開設科類：國學啟蒙古詩文背誦探索活動等3門；學校課程開設科類：信息技術安全教育等2門；綜合實踐開設項目：綜合實踐科學等2門。2008學年度：地方課程開設科類：班會健康安全校本等4門；學校課程開設科類：語文數(shù)學英語音樂體育美術科學品德及生活品德及社會等9門；綜合實踐開設項目：探索活動國學啟蒙信息技術等3門。2009學年度：地方課程開設科類：班會健康安全校本等4門；學校課程開設科類：語文數(shù)學英語音樂體育美術科學品德及生活品德及社會等9門；綜合實踐開設項目：探索活動國學啟蒙信息技術等3門。注：本表只填寫實際開設課程名稱，開設的勞動技術項目填在綜合實踐類中。3—10教科研課題課題名稱課題組成員審批部門起訖時間鑒定時間負責人本校成員注：請先按立項時間，再按課題的級別由高到低依次填寫。3—11優(yōu)質(zhì)示范、觀摩課及學術講座姓名任教年級任教學科優(yōu)質(zhì)課、示范、觀摩課學術講座聽課人數(shù)開課范圍開課時間舉辦部門講座主題聽課人數(shù)講座范圍講座時間舉辦部門王君六語文150市2006滕州市教研室程廣龍五數(shù)學40市2009滕州市教研室注：僅填縣（市、區(qū)）級以上舉辦的項目。3—12教師發(fā)表論文、出版著作情況發(fā)表論文15篇，其中在全國核心期刊上發(fā)表的3篇；出版著作5部。作者篇名或書名發(fā)表或出版時間報刊名或出版社刊號或書號注：1．填寫近3年在國家正式出版物公開發(fā)表的文章或正式出版的著作。2．論文先按年度、再按教師的姓名依次填寫；同一學科的教師集中填寫。3．只填寫作為第一作者的論文或著作。3—13初中學生學業(yè)考試情況屆次招生人數(shù)信息技術考試學業(yè)考試參加人數(shù)優(yōu)秀率合格率參加人數(shù)優(yōu)秀率合格率級級級注：小學不填，學業(yè)考試合格率含補考。3—14體育藝術比賽、科技小發(fā)明制作獲獎情況________年，獲國際級獎_____人，國家級獎_____人，省級獎_____人，市級獎______人，________年，獲國際級獎_____人，國家級獎_____人，省級獎_____人，市級獎______人，________年，獲國際級獎_____人，國家級獎_____人，省級獎_____人，市級獎______人，名稱獲獎者獲獎時間授獎部門輔導教師安全繪畫大賽滿曉穎2009滕州市教育局顏林注：只填寫學生參加由縣（市、區(qū)）以上教育行政部門主辦的比賽或競賽的獲獎情況，先按時間順序再按項目和學生姓名依次填寫。3—15《國家學生體質(zhì)健康標準》達標和近視眼防治情況年度年級人數(shù)體質(zhì)健康達標率%視力不良率%及格率良好率優(yōu)秀率