Unit 2 Hobbies(2) 輔導(dǎo)說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2Hobbies(2)輔導(dǎo)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“Unit2Hobbies(2)”是2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。本單元主要圍繞“興趣愛好”這一主題展開，旨在幫助學(xué)生掌握表達(dá)個(gè)人興趣愛好的詞匯、句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。本節(jié)課內(nèi)容以日常對(duì)話為載體，通過(guò)生動(dòng)的情景設(shè)置，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述自己的興趣愛好。本節(jié)課與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力和跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛好，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的興趣愛好，增強(qiáng)文化意識(shí)；在課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升思維品質(zhì)；最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述興趣愛好所用的關(guān)鍵詞匯，如：hobby,interest,play,enjoy,like,dislike等。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)句型，例如："Ilikeplayingfootball."，"Myhobbyisreadingbooks."。

③能夠在真實(shí)語(yǔ)境中用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的興趣愛好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，如："Iamplayingfootballnow."。

②區(qū)分并掌握相似詞匯的用法，例如：like和love，play和do等。

③在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，進(jìn)行有意義的對(duì)話和表達(dá)。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-電腦

-投影儀

-白板

-錄音機(jī)/音響

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源

-課文電子版

-互動(dòng)式在線練習(xí)

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件/APP

4.教學(xué)手段

-多媒體課件

-視頻短片

-小組討論

-角色扮演教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括課文電子版和預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Unit2Hobbies(2)”主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如：“列出你的三個(gè)興趣愛好并簡(jiǎn)單描述為什么喜歡它們？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)功能和學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀課文，理解相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生獨(dú)立思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提前熟悉課文內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前掌握課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同愛好相關(guān)的圖片，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何用英語(yǔ)描述興趣愛好，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的正確使用。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬對(duì)話，介紹自己的愛好。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保理解無(wú)誤。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，用英語(yǔ)介紹自己的愛好。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問(wèn)題，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐所學(xué)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，提高學(xué)生的合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握描述興趣愛好的詞匯和句型。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)法應(yīng)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置描述個(gè)人愛好和詢問(wèn)他人愛好的對(duì)話練習(xí)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，讓學(xué)生自主探索更多關(guān)于愛好的表達(dá)方式。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成對(duì)話練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)的持續(xù)進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit2Hobbies(2)是譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)單元，本單元的主要目的是讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己的興趣愛好，并通過(guò)這一主題學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯、句型和語(yǔ)法。以下是本單元的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.詞匯

-興趣愛好相關(guān)的動(dòng)詞：enjoy,like,love,dislike,hate,prefer

-興趣愛好相關(guān)的名詞：hobby,interest,sport,activity,game

-具體愛好相關(guān)的詞匯：reading,swimming,painting,playingfootball,singing,dancing,cooking等

-形容詞：funny,interesting,exciting,relaxing,challenging

2.句型

-描述興趣愛好的句型：

-"Ienjoyreadingbooks."

-"Ilikeplayingfootball."

-"Myhobbyispainting."

-詢問(wèn)他人興趣愛好的句型：

-"Whatdoyoulikedoing?"

-"Doyouenjoyreading?"

-表達(dá)喜歡程度的句型：

-"Iloveswimming."

-"Ipreferplayingbasketballtoplayingfootball."

-"Idon'tlikedancing,butIdon'thateit."

3.語(yǔ)法

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：用于描述當(dāng)前的習(xí)慣或頻繁發(fā)生的動(dòng)作，例如："Iamreadingabooknow."

-喜歡程度的表達(dá)：使用like,love,prefer等詞匯表達(dá)喜歡的程度，例如："Iloveplayingtheguitar."

-動(dòng)名詞的使用：在描述愛好時(shí)，使用動(dòng)名詞形式，例如："Ienjoyplayingvideogames."

4.交際用語(yǔ)

-介紹自己的愛好："Iaminterestedin..."

-詢問(wèn)他人的愛好："Whatareyourhobbies?"

-表達(dá)對(duì)不同愛好的看法："Ithinkplayingchessisveryrelaxing."

5.文化背景

-了解不同文化中的興趣愛好，例如：在西方文化中，常見的愛好有reading,gardening,fishing,hiking等；在東方文化中，常見的愛好有calligraphy,painting,teaceremony等。

-探討愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，例如：某些愛好可以幫助人們放松身心，提高生活質(zhì)量；某些愛好可以培養(yǎng)人們的耐心和毅力。

6.聽力技能

-能夠聽懂并理解關(guān)于興趣愛好的簡(jiǎn)單對(duì)話和描述。

-能夠從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，如某人的愛好是什么，為什么喜歡這個(gè)愛好。

7.口語(yǔ)技能

-能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹自己的愛好。

-能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)并回答關(guān)于愛好的問(wèn)題。

-能夠參與小組討論，分享自己的愛好并傾聽他人的愛好。

8.閱讀技能

-能夠閱讀并理解關(guān)于興趣愛好的短文。

-能夠從閱讀材料中獲取相關(guān)信息，如作者的愛好，愛好對(duì)作者的意義等。

9.寫作技能

-能夠用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己愛好的短文。

-能夠在寫作中使用本單元所學(xué)的詞匯、句型和語(yǔ)法。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?，F(xiàn)在，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一番反思，同時(shí)也對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果做一個(gè)總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我采用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生們能夠更加自然地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在一定的困難，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于新知識(shí)的接受和理解能力不同。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。

在教學(xué)策略上，我盡量使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言和豐富的教學(xué)資源，如圖片、視頻等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，我也注意到，有時(shí)候過(guò)多的資源可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，導(dǎo)致他們無(wú)法專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，我需要在今后的教學(xué)中更好地把握教學(xué)資源的運(yùn)用，確保它們能夠真正服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)和諧、輕松的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽提問(wèn)。但我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候課堂紀(jì)律可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的過(guò)于活躍而受到影響。我需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂管理策略，確保學(xué)生在積極參與的同時(shí)，也能保持良好的學(xué)習(xí)秩序。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹自己的愛好，并能夠詢問(wèn)和回答關(guān)于愛好的問(wèn)題。他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的參與度很高，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面，學(xué)生們都有了一定的收獲和進(jìn)步。

但同時(shí)，我也注意到一些不足之處。例如，部分學(xué)生在使用新學(xué)的詞匯和句型時(shí)，仍然存在一定的困難；有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)，語(yǔ)言不夠流暢，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高口語(yǔ)能力。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。

2.增加口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)實(shí)踐和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法和策略，確保每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

4.強(qiáng)化課堂管理，營(yíng)造一個(gè)既活躍又有序的課堂氛圍。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①興趣愛好相關(guān)詞匯：hobby,interest,sport,activity,game

②喜歡程度的表達(dá)：like,love,prefer

③現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：be+動(dòng)詞-ing

2.重點(diǎn)詞匯

①hobby-興趣愛好

②interest-興趣

③