自考兒科護(hù)理學(xué)二 第2章 生長發(fā)育

第二章生長發(fā)育

第一節(jié)概述

第二節(jié)體格發(fā)育

第三節(jié)心理與社會的發(fā)展

第四節(jié)兒童常見的心理行為偏移

第五節(jié)兒童生長發(fā)育的評估

第一節(jié)概述

一、小兒年齡階段的劃分及各期特點

1.胎兒期為兩期：

(1)胚胎期：妊娠初8周為胚胎期，從受精卵分化開始，直到大體成形，形成外、中、內(nèi)三個胚

層。此期，胚胎細(xì)胞高度分化，對多數(shù)致畸因子敏感。母親感染、用藥、受到放射線照射等均可引起胚

胎發(fā)育障礙，導(dǎo)致發(fā)育缺陷和畸形。

(2)胎兒期：從妊娠第9周起到胎兒娩出為胎兒期。胎兒組織器官迅速生長，功能發(fā)育漸趨完善。

應(yīng)加強(qiáng)孕期保健和胎兒保健，重在預(yù)防。

2.新生兒期自胎兒出生臍帶結(jié)扎到生后28天為新生兒期，出生7天內(nèi)的新生兒稱早期新生兒。新

生兒期是胎兒脫離母體后適應(yīng)環(huán)境的階段，由于各器官、系統(tǒng)功能發(fā)育尚不完善，適應(yīng)能力較差，因此,

發(fā)病率和死亡率均高，新生兒期死亡率約占嬰兒死亡率的60%?70%,早期新生兒死亡率又占新生兒期死

亡率的70%。此期應(yīng)注意加強(qiáng)保暖、喂養(yǎng)、清潔衛(wèi)生和預(yù)防感染，避免受到外界不良因素影響，降低新

生兒死亡率。

國內(nèi)采用的圍生期(perinatalperiod)定義是指胎齡滿28周至生后7天。此期包括胎兒晚期、

娩出過程和新生兒早期，是生命經(jīng)受巨大變化和遭受最大危險的時期。

3.嬰兒期從出生后到1周歲為嬰兒期，又稱乳兒期。此期是小兒生長發(fā)育最迅速的時期，每日需

要的熱量和蛋白質(zhì)相對較高，但其消化功能尚不完善，易發(fā)生消化和營養(yǎng)紊亂性疾病，如腹瀉、營養(yǎng)不

良、維生素D缺乏性佝僂病等。嬰兒期后半年，來自母體的免疫抗體逐漸消失，而嬰兒自身的免疫系統(tǒng)

尚未發(fā)育完善，抗感染能力較差，易患傳染性和感染性疾病。此期保健的重點是提倡母乳喂養(yǎng)、合理營

養(yǎng)、及時添加輔食、進(jìn)行計劃免疫。

4.幼兒期自滿1周歲到3周歲的小兒。此期小兒體格生長速度減慢，智能發(fā)育加速，活動范圍增

大，接觸社會事物增多，語言、思維和社交能力有明顯發(fā)展。由于缺乏對危險事物的識別能力和自身保

護(hù)能力，易發(fā)生意外傷害和中毒。此期的保健重點在于培養(yǎng)良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣、保證營養(yǎng)和輔食添

加、預(yù)防傳染病和意外事故。

5.學(xué)齡前期自滿3周歲至6?7歲的小兒。此期小兒體格發(fā)育進(jìn)一步減慢，智能發(fā)育進(jìn)一步增快。

理解力逐漸增強(qiáng)，好奇多問，模仿能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。應(yīng)注意培養(yǎng)良好的思想品德和行為習(xí)慣。此期免

疫反應(yīng)性疾病如腎炎等開始增多，保健重點在于繼續(xù)預(yù)防傳染病、意外事故和中毒，積極控制鏈球菌感

染。

6.學(xué)齡期自6?7歲至青春期前(12?13歲前后)，為小學(xué)學(xué)齡期。此期小兒體格生長穩(wěn)步增長，

除生殖系統(tǒng)外，其他系統(tǒng)器官的發(fā)育已接近成人。智力發(fā)展更加成熟，控制、理解、分析、綜合能力增

強(qiáng)，是接受系統(tǒng)科學(xué)文化知識教育的重要時期。保健重點在于保證營養(yǎng)和充足的睡眠、進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育

鍛煉，注意安排規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活制度，培養(yǎng)正確的姿勢，保護(hù)視力，預(yù)防齦齒。

7.青春期女孩從11?12歲開始到17?18歲，男孩從13?14歲開始至18?20歲，為中學(xué)學(xué)齡期。

此期體格生長再次加速，體重、身高大幅度增加，出現(xiàn)第二性征，生殖系統(tǒng)迅速發(fā)育并趨于成熟，經(jīng)歷

了復(fù)雜的生理和心理變化。此期各種疾病的患病率降低，精神、行為、心理方面的問題開始增多。保健

的重點在于供給充足的營養(yǎng)，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育和生理、心理知識教育，使之樹立正確的人生觀，保證

身心健康。

二、生長發(fā)育的規(guī)律

1.生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性

2.各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性

3.生長發(fā)育的順序性

一般生長發(fā)育遵循：①由上到下；②由近到遠(yuǎn)；③由粗到細(xì)；④由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的順

序規(guī)律。

4.生長發(fā)育的個體差異性

三、影響生長發(fā)育的因素

1.遺傳因素

2.環(huán)境因素

(1)營養(yǎng)

(2)孕期狀況

(3)生活環(huán)境和教育

(4)疾病

第二節(jié)體格發(fā)育

一、體格生長常用指標(biāo)

(―)體重：

代表體格增長、營養(yǎng)狀況

計算藥量、輸液量的依據(jù)

四個數(shù)字：

平均出生體重:男嬰：3.33kg±0.39kg；

女嬰：3.24kg±0.39kg；

生后3個月時約為出生體重的2倍6kg,

11個月時達(dá)到出生體重的3倍9kg；

2歲時約為出生體重的4倍12kg,

我國男嬰的平均出生體重為

3.23kg±0.29kg

3.23kg±0.39kg

C.3.33kg±0.39kg

D.3.33kg±0.49kg

,“[答疑編號506488020101]

正確答案：C

三個公式：體重（kg）

1?6個月：出牛.體重+月齡X0.7

7?12個月：6+月齡X0.25

2?12歲：年齡X2+8（或7）

作業(yè)：計算5個月、8個月、5歲小兒的體重

（二）身材

1.身高（長）指從頭頂至呆底的垂直長度，是反映骨骼發(fā)育的重要指標(biāo)。一般情況下，3歲以下兒

童立位測量不易準(zhǔn)確，應(yīng)仰臥位測量，稱為身長，測量值一般相差1?2cm。

身高的增長規(guī)律與體重相似。年齡越小增長越快，也出現(xiàn)嬰兒期和青春期兩個生長高峰.

新生兒出生時的平均身長為50cm,6個月時達(dá)65cm,1周歲時75cm,2周歲時85cm。2歲以后平均

每年增長5~7.5cm,2?12歲小兒身長可按下列公式推算：

身高（cm）=年齡X7+70（cm）

青春期出現(xiàn)身高增長的第二個加速期,12歲以后不能按上式推算。

身高包括頭部、脊柱和下肢的長度。三部分發(fā)育進(jìn)度并不相同，頭部發(fā)育較早，下肢較晚。因此，

有時臨床上需要分別測量上部量（從頭頂至恥骨聯(lián)合上緣）和下部量（從恥骨聯(lián)合上緣至足底），以檢

查其比例關(guān)系。出生時新生兒上部量＞下部量，中點在臍以上。2歲時中點在臍下，6歲時中點移至臍

與恥骨聯(lián)合上緣之間，12歲時上、下部量相等，中點在恥骨聯(lián)合上緣。

影響身高的因素有遺傳、營養(yǎng)、內(nèi)分泌、運(yùn)動、疾病等。短期的疾病與營養(yǎng)的波動不易影響身高的

發(fā)育。身高在均值加減兩個標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)均為正常。

3歲以下小兒用量板臥位測身長，讀值精確到0.1cm。3歲以上可用身高計或固定于墻上的軟尺進(jìn)行

測量，讀值精確到0.1cm。

2.坐高指從頭頂至坐骨結(jié)節(jié)的長度。出生時坐高為身高的67%,4歲時為身長的60%,6?7歲時小

于60%。坐高增長代表頭顱與脊柱的生長。

與身長測量一樣，3歲以下兒童仰臥位測量頂臀長，讀值精確到0.1cm。3歲以上的被測者坐在坐高

計凳上，讀值精確到0.1cm。

3.頭圍經(jīng)眉弓上方、枕后結(jié)節(jié)繞頭一周的長度為頭圍。出生時平均為34cm,6個月44cm,1歲46cm,

2歲48cm,5歲50cm,15歲51?58cm。頭圍反映腦和顱骨的發(fā)育程度。頭圍過小常提示腦發(fā)育不良，

頭圍增長過速多見于腦積水。

測量時測量者將軟尺0點固定于頭部一側(cè)眉弓上緣，將軟尺緊貼頭皮繞枕骨結(jié)節(jié)最高點及另一側(cè)眉

弓上緣回至0點，讀值精確到0.1cm。

4.胸圍胸圍是沿乳頭下緣水平繞胸一周的長度。出生時平均為32cHi（較頭圍小1?2cm）,1歲時

胸圍與頭圍大致相等,1歲以后胸圍超過頭圍，其差數(shù)（cm）約等于歲數(shù)減1。胸圍反映胸廓、胸背肌

肉、皮下脂肪及肺的發(fā)育程度。

測量時取臥位或立位。小兒兩手自然平放或下垂，測量者將軟尺0點固定于一側(cè)乳頭下緣（乳腺已

發(fā)育的女孩，固定于鎖骨中線第4肋間），經(jīng)兩側(cè)肩胛骨下緣回至0點，讀值精確到0.1cm。

一健康兒，體重18kg,身長105cm,頭圍50cm,其年齡為

A.3歲

B.5歲

C.7歲

D.9歲

J[答疑編號506488020102]

正確答案：B

某小兒身高80cm,體重11kg、頭圍47cm、胸圍48cm,其年齡約是

A.1歲

B.1.5歲

C.2歲

D.2.5歲

。[答疑編號506488020103]

正確答案：B

二、骨骼和牙齒的發(fā)育

1.骨骼發(fā)育

(1)顱骨的發(fā)育

前因：出牛.時約1.5?2cm,1?1歲半時閉合。前鹵早閉或過小見于小頭畸形；晚閉或過大見于佝

僂病、先天性甲狀腺功能減低癥。前囪飽滿反映顱內(nèi)壓增高，見于腦積水患兒;前囪凹陷見于脫水或極

度消瘦患兒。

后因：最遲出生后6~8周閉合。

顱骨縫：約于3?4個月閉合。

(2)脊柱的發(fā)育

3個月能抬頭時出現(xiàn)頸椎前凸

6個月會坐時出現(xiàn)胸椎后凸

1歲能行走時出現(xiàn)腰椎前凸

6?7歲時這些彎曲為韌帶所固定

(3)骨化中心的發(fā)育

通過X線檢查骨化中心出現(xiàn)時間、數(shù)目和干箭端融合的時間，可判斷骨骼發(fā)育的年齡。腕部骨化中

心的數(shù)目共10個，1歲約3個，1?9歲的數(shù)目約為其年齡加1,10歲出全。

2.牙齒的發(fā)育

乳牙：共20個，6個月起(4?10個月)開始出乳牙，2?2歲半出齊。

恒牙：6歲左右第1磨牙開始萌出。

小兒乳牙萌出的順序（上圖）

小兒乳牙出齊的年齡為

A.1-1.5歲

B.1.5~2歲

C.2?2.5歲

D.2.5~3歲

」[答疑編號506488020104]

正確答案：C

三、腦和脊髓的發(fā)育

1.腦的發(fā)育

在胚胎時期，神經(jīng)系統(tǒng)首先形成，腦的發(fā)育最為迅速。出生時腦重約370g,占體重的1/9?1/8左

右，6個月時腦重約600?700g,2歲時達(dá)900?1000g,7歲時已接近成人腦重，約1500g。大腦皮質(zhì)的

神經(jīng)細(xì)胞于胎兒第5個月開始增殖分化，出生時神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目已與成人相同，但樹突與軸突少而短。3

歲時神經(jīng)細(xì)胞基本分化完成，8歲時接近成人。神經(jīng)纖維到4歲時才完成髓鞘化。嬰兒時期，神經(jīng)沖動

傳入大腦不易形成明顯的興奮灶。2.脊髓的發(fā)育

胎兒時脊髓下端達(dá)第二腰椎下緣，4歲時上移至第一腰椎。

四、生殖系統(tǒng)的發(fā)育

1.女性

9?10歲乳房開始發(fā)育；

10-11歲出現(xiàn)陰毛；

10?16歲出現(xiàn)月經(jīng)初潮。

2.男性

12?13歲出現(xiàn)陰毛，喉結(jié)發(fā)育;

14?15歲出現(xiàn)腋毛，變音；

14-16歲發(fā)生首次遺精；

16歲后長出胡須，座瘡。

五、脂肪與肌肉的發(fā)育

1.脂肪組織的發(fā)育脂肪組織的發(fā)育包括細(xì)胞數(shù)目增加和體積的增大。細(xì)胞數(shù)自胎兒中期開始增加

較快，至生后1歲達(dá)到最高峰，以后減速增長。脂肪細(xì)胞體積的擴(kuò)大也以胎兒后期為快，出生時已增加

1倍，以后逐漸減慢。學(xué)齡前期至青春前期脂肪細(xì)胞大小變化不大，青春期生長加速時，脂肪細(xì)胞體積

又?jǐn)U大。脂肪組織占全身體重的百分比，出生時是16%,1歲時增至22%；以后逐漸下降，到5歲時僅占

體重的12%?15%,以后一直保持此比例直到青春前期體格發(fā)育突然加速時，脂肪組織比例上升，尤其女

孩更顯著，可達(dá)體重的24.6虬由于皮下脂肪占全身脂肪的50%以上，測量皮下脂肪的厚度就能反映全

身脂肪的多少、肥胖和營養(yǎng)不良的程度。

2.肌肉組織的發(fā)育胎兒時期肌肉組織發(fā)育較弱。出生后，隨著身體活動的增加，肌肉組織發(fā)育逐

漸增強(qiáng)。當(dāng)小兒會坐、爬、站、行、跑、跳后，肌肉組織發(fā)育加速，肌纖維增粗，肌肉活動能力和耐力

增強(qiáng)。學(xué)齡前兒童已有一定負(fù)重的能力，皮下脂肪變薄而肌肉組織發(fā)育明顯加強(qiáng)；學(xué)齡兒童肌肉比嬰幼

兒粗壯；青春期肌肉發(fā)育尤為加速，男孩比女孩更突出。

肌肉的發(fā)育與營養(yǎng)、運(yùn)動等密切相關(guān)。運(yùn)動可使肌肉發(fā)達(dá)，避免體內(nèi)脂肪堆積而致肥胖，使小兒健

壯、靈活。故家長在保證小兒營養(yǎng)供給的同時，應(yīng)鼓勵小兒進(jìn)行體育運(yùn)動。

代表頭顱與脊柱發(fā)育狀況的指標(biāo)是

A.體重

B.腹圍

C.胸圍

D.坐高

J[答疑編號506488020105]

正確答案：D

小兒前因正常閉合的時間是

A.出生時

B.6個月

C.1?1.5歲

D.2歲

。[答疑編號506488020106]

正確答案：C

第三節(jié)心理與社會的發(fā)展

一、感知覺的發(fā)展

1.視覺：4?5個月開始認(rèn)母親，6歲以后視力達(dá)1.0。

2.聽覺：生后數(shù)天聽力良好。

3.嗅覺和味覺：新生兒已發(fā)育成熟，4?5個月的嬰兒對食物味道很敏感。應(yīng)合理添加各類輔食。

4.皮膚感覺：2?3歲小兒能區(qū)分物體的大小、軟硬和冷熱等，5歲時能分辨物體體積相同、重量。

5.知覺：3歲能辨上下，4歲辨前后，5歲能辨自身的左右；4?5歲開始有時間概念。

二、運(yùn)動功能的發(fā)展

小兒動作發(fā)育遵循一定規(guī)律：

①由上至下或由頭至尾；

②由近到遠(yuǎn)；一

③由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由泛化到集中；

④由粗動作到精細(xì)動作；

⑤先有正向動作后有相反動作。

粗動作發(fā)育過程可歸納為：

“二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走”

三、語言的發(fā)展

語言發(fā)展經(jīng)過發(fā)音、理解和語言表達(dá)三個階段。

1.語言準(zhǔn)備階段(出生?1歲)：2個月發(fā)元音，6個月發(fā)輔音，10個月有意識叫“爸”、“媽”。

2.理解語言階段(1~1歲半)

3.表達(dá)語言階段(1歲半?3歲)：先說單詞，后組成句子；先會用名詞，后會用代名詞、動詞、

形容詞、介詞等。

四、認(rèn)知的發(fā)展

注意力：隨著年齡增長，注意時間越來越長。5~6歲后才能較好地控制注意力，集中時間約15min,

7?10歲20min,10?12歲25min,12歲后30min。

思維：3歲前的嬰幼兒的思維是直覺行動思維；學(xué)齡前兒童以具體形象思維為主。6歲以后逐漸學(xué)

會綜合、分析、分類、比較等抽象思維方法。

五、情緒、情感的發(fā)展

6個月后能辨認(rèn)陌生人時，戀母，產(chǎn)生分離性焦慮情緒。

9?12個月時依戀情緒達(dá)到高峰。

六、游戲能力的發(fā)展

游戲是兒童必不可缺少的活動。

通過游戲兒童能夠?qū)W習(xí)到別人無法授予的知識，認(rèn)識自己生存的世界，以及如何處理環(huán)境中的人、

事、物。

1.各年齡階段游戲的發(fā)展特點

(1)嬰兒期：嬰兒自己就是他們游戲的主要內(nèi)容，玩手和腳、翻身、爬行和學(xué)步等身體動作帶給

他們極大的樂趣。學(xué)習(xí)語言時發(fā)出的各種聲響也使他們無比興奮。

嬰兒早期的游戲需要大人的陪伴和參與，后期逐漸變?yōu)閱为?dú)性的游戲。如果有其他小孩出現(xiàn)，他們

會感到快樂，但不會刻意接近他們。

(2)幼兒期：游戲的形式轉(zhuǎn)變?yōu)槠叫行杂螒?，即幼兒愿意在其他小朋友身旁玩類似的玩具，他?/p>

可能偶爾會交換或爭奪玩具，但沒有聯(lián)合與合作活動。

隨著幼兒粗動作和細(xì)動作的發(fā)展，他們喜歡那些能被他們獨(dú)自操縱而運(yùn)動的玩具，如能連接在一起

的火車。幼兒還喜歡用蠟筆在紙上隨意涂畫，隨音樂手舞足蹈，翻看故事書或看動畫片等。

(3)學(xué)齡前期：兒童的游戲方式轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合性的游戲，他們共同參加同一個活動，開始交換意見

并相影響。但此期的游戲團(tuán)體沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織、明確的領(lǐng)袖和共同目標(biāo)，每一個小兒可以依照自己的意

愿去表現(xiàn)。

學(xué)齡前兒童不需要太多的玩具，因為他們的想象力是一生中最豐富的。他們喜歡劇烈的活動、繪畫、

搭積木，做模型、技巧性活動。

(4)學(xué)齡期：學(xué)齡期兒童的游戲是合作性的游戲，他們有組織，互相討論并制定計劃，以完成某

個目標(biāo)。在游戲中每一個人的角色明確，他們相互合作構(gòu)成一個小組，游戲的競爭性和合作性高度發(fā)展,

并出現(xiàn)游戲的中心人物。

(5)青春期：青少年的興趣因性別的不同而產(chǎn)生極大的差異。女孩可能對社交性活動發(fā)生興趣。

男孩子則通常對運(yùn)動中的競爭和求勝有興趣，并表現(xiàn)出對小團(tuán)體的忠誠精神，他們還喜歡機(jī)械和電器裝

置。

由以上兒童游戲的發(fā)展過程可以看出，嬰兒期的游戲主要是通過抓握、抱爬行和走等來探索世界。

1歲到7、8歲則主要是運(yùn)用玩具的階段。學(xué)齡后期對玩具的興趣減低，而喜歡運(yùn)動和戲劇性的游戲。青

春期則常運(yùn)用想象。

玩具是兒童游戲的主要內(nèi)容。選擇玩具時要注意：①適應(yīng)孩子的年齡及其生長發(fā)育的特殊需要；②

注意玩具的安全性；③玩具應(yīng)易洗，耐用，易抓握，大小和重量適宜，邊緣平滑等。

2.游戲的功能

游戲的價值與功能包括：

(1)感覺運(yùn)動發(fā)展：所有年齡段的游戲有感覺運(yùn)動方面的活動，而在嬰兒期最多。孩子通過游戲，

促進(jìn)感覺功能和肌肉控制能力、增加身體動作的復(fù)雜性和協(xié)調(diào)性。

(2)智力發(fā)展：通過游戲，兒童學(xué)習(xí)識別物品的顏色、形狀、大小、質(zhì)地及用途，學(xué)習(xí)數(shù)字的意

義及用法，練習(xí)及增進(jìn)語言技巧，了解空間、時間等抽象概念和解決問題的技巧。

(3)社會化：通過與其他兒童共同游戲，學(xué)到如何建立社會關(guān)系以及解決有關(guān)的問題，學(xué)到適應(yīng)

自己的社會角色以及良好的行為舉止。

(4)創(chuàng)造性：游戲能為兒童提供發(fā)揮創(chuàng)造性的機(jī)會，有助于他們將來創(chuàng)造力的發(fā)展。

(5)自我認(rèn)同：嬰幼兒通過游戲開始積極探索自己的身體，并把自己與外界分開。在游戲中，他

們能夠測試自己的能力并逐漸調(diào)整自己的行為。

(6)道德價值觀發(fā)展：兒童在游戲中體會到若想被接納為團(tuán)體的一員，他們必須遵守社會所接受

的各種行為準(zhǔn)則，如公平、誠實、自制、關(guān)心他人等。

(7)治療性價值：游戲為兒童提供一個機(jī)會，讓他們發(fā)泄外界環(huán)境所帶來的緊張或壓力。在醫(yī)院

環(huán)境中，兒童通過游戲表達(dá)他們對陌生環(huán)境的恐懼，對離開父母及同伴的焦慮，對治療及護(hù)理等疼痛經(jīng)

歷的感受。護(hù)士利用兒童游戲的時間可以觀察并評估他們的生長發(fā)育水平，對健康保健知識的了解，以

及對住院的情緒反應(yīng)等。同時，運(yùn)用玩具、繪畫、圖書、音樂或戲劇性的游戲活動向其解釋治療和護(hù)理

過程并進(jìn)行健康教育。

嬰兒期小兒游戲的特點是

A.多為聯(lián)合性游戲

B.多為平行性游戲

C.多為單獨(dú)性游戲

D.多為競賽性游戲

3[答疑編號506488020107]

正確答案：C

一健康嬰兒，身長65cm,可獨(dú)坐一會兒，不會爬，會用手搖玩具，能認(rèn)出熟人和陌生人，最可能的

年齡是

A.3個月

B.4個月

C.6個月

D.8個月

g[答疑編號506488020108]

正確答案：C

語言發(fā)育要經(jīng)過、、________三個階段。

一，[答疑編號506488020109]

正確答案：語言準(zhǔn)備階段、理解語言階段、表達(dá)語言階段

第四節(jié)兒童常見的心理行為偏移

一、遺尿癥

遺傳因素；睡眠特別深沉，不易喚醒。

護(hù)理：避免白天過度疲勞和臨睡前的過度興奮。改變睡姿，睡前不要喝大量水。定時喚醒、針灸、

藥物、膀胱擴(kuò)張式訓(xùn)練。

二、注意缺陷障礙

遺傳因素為主要病因；

主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動、情緒沖動、學(xué)習(xí)障礙，但智力基本正常。

藥物治療：對本癥唯一有效的藥物為神經(jīng)興奮劑,如哌醋甲酯（利他林）、苯丙胺、匹莫林等。

三、多發(fā)性抽動癥

主要與遺傳、心理和環(huán)境因素有關(guān)。

藥物治療：氨哌咤醇。

四、孤獨(dú)癥

主要表現(xiàn)：社會交流、語言交流障礙、重復(fù)刻板