版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《哈尼族古歌《窩果策尼果》的口頭詩學(xué)分析》一、引言哈尼族是中國西南部一個歷史悠久的民族,其文化豐富多樣,其中古歌《窩果策尼果》是哈尼族傳統(tǒng)文化中極具代表性的作品之一。本文將對該古歌的口頭詩學(xué)特征進(jìn)行深入分析,以探究其藝術(shù)魅力及文化價值。二、哈尼族古歌《窩果策尼果》概述《窩果策尼果》是哈尼族民間傳唱的一首長篇敘事歌謠,講述了哈尼族先民的遷徙歷程和歷史傳說。該古歌以豐富的想象力和生動的描繪,展現(xiàn)了哈尼族先民的生活狀態(tài)和歷史文化背景。三、口頭詩學(xué)特征分析1.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)《窩果策尼果》在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出明顯的口頭詩歌特點(diǎn),如重復(fù)、對稱、呼應(yīng)等。全詩分為若干段落,每段均圍繞一個主題展開,層層遞進(jìn),形成一個完整的敘事結(jié)構(gòu)。同時,詩中運(yùn)用了大量的比喻、象征等修辭手法,使得整首古歌既富有藝術(shù)性又具有深刻的文化內(nèi)涵。2.韻律與節(jié)奏《窩果策尼果》在韻律和節(jié)奏上具有鮮明的民族特色。詩中運(yùn)用了哈尼族傳統(tǒng)的音韻規(guī)律,使得整首古歌在誦讀或演唱時具有獨(dú)特的音樂美感。同時,通過合理的節(jié)奏安排,使得詩的情感表達(dá)更加生動有力,增強(qiáng)了詩歌的感染力。3.主題與意象《窩果策尼果》的主題主要圍繞哈尼族的遷徙歷程和歷史傳說展開,通過生動的意象描繪了先民們的生活狀態(tài)和歷史背景。詩中運(yùn)用了大量的自然景象、動植物等元素,構(gòu)建了一個充滿想象力的世界。這些意象不僅豐富了詩歌的內(nèi)容,還使得整首古歌具有了深刻的文化寓意。4.傳承與傳播《窩果策尼果》作為哈尼族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,主要通過口頭傳承的方式在族群中傳播。哈尼族的歌手們通過演唱、教授等方式,將這首古歌傳承給后代。同時,現(xiàn)代科技的發(fā)展也為該古歌的傳播提供了新的途徑,如錄音、錄像等手段使得更多的人能夠了解和欣賞到這首優(yōu)美的古歌。四、結(jié)論哈尼族古歌《窩果策尼果》是一首具有極高藝術(shù)價值和深刻文化內(nèi)涵的口頭詩歌。其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、韻律與節(jié)奏、主題與意象等方面均體現(xiàn)了哈尼族獨(dú)特的文化特色。通過對其口頭詩學(xué)特征的分析,我們可以更好地了解和傳承哈尼族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步推動該民族文化的保護(hù)與發(fā)展。同時,我們也應(yīng)該借助現(xiàn)代科技手段,讓更多的人了解和欣賞到這首優(yōu)美的古歌,共同推動中華文化的傳承與發(fā)展。五、口頭詩學(xué)分析的深入探討5.音韻與節(jié)奏的魅力《窩果策尼果》的音韻與節(jié)奏,如同哈尼族人民生活的旋律,既有規(guī)律性又有變化性。其音節(jié)構(gòu)造簡潔明快,字句間的停頓與轉(zhuǎn)折,形成了一種獨(dú)特的節(jié)奏感。這種節(jié)奏感不僅使得詩歌易于傳唱,還增強(qiáng)了詩歌的感染力,使聽者能夠深刻感受到哈尼族人民的情感世界。6.語言的民族性與生動性古歌《窩果策尼果》運(yùn)用了豐富的哈尼族語言特色,通過生動的比喻、形象的描繪,將哈尼族的生活狀態(tài)、情感世界以及歷史傳說表現(xiàn)得淋漓盡致。其語言質(zhì)樸而富有感染力,是哈尼族人民智慧和情感的結(jié)晶。7.意象的深度解讀詩中的意象如自然景象、動植物等元素,不僅僅是簡單的描繪,而是蘊(yùn)含了深刻的民族文化和歷史內(nèi)涵。這些意象的運(yùn)用,不僅豐富了詩歌的內(nèi)容,還使得整首古歌具有了深刻的文化寓意和歷史價值。通過對這些意象的深度解讀,我們可以更好地理解哈尼族的文化傳統(tǒng)和歷史背景。8.傳承中的創(chuàng)新與發(fā)展《窩果策尼果》作為哈尼族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其傳承不僅僅是口頭上的傳遞,更是在不斷創(chuàng)新中發(fā)展?,F(xiàn)代的哈尼族歌手們在對古歌的傳承中,注入了新的元素和創(chuàng)意,使得這首古歌在保持原有韻味的同時,也具有了現(xiàn)代感。這種傳承中的創(chuàng)新,是哈尼族文化發(fā)展的重要動力。9.跨文化交流與傳播隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,古歌《窩果策尼果》的傳播途徑也在不斷拓展。除了口頭傳承的方式外,現(xiàn)代科技手段如錄音、錄像、網(wǎng)絡(luò)等,使得更多的人能夠了解和欣賞到這首優(yōu)美的古歌。這種跨文化交流與傳播,不僅有助于推動中華文化的傳承與發(fā)展,還有助于增進(jìn)各民族之間的相互了解和友誼。六、結(jié)語綜上所述,哈尼族古歌《窩果策尼果》是一首具有極高藝術(shù)價值和深刻文化內(nèi)涵的口頭詩歌。其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、韻律與節(jié)奏、主題與意象等方面,都體現(xiàn)了哈尼族獨(dú)特的文化特色和民族精神。通過對這首古歌的口頭詩學(xué)分析,我們可以更好地了解和傳承哈尼族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步推動該民族文化的保護(hù)與發(fā)展。同時,我們也應(yīng)該借助現(xiàn)代科技手段,讓更多的人了解和欣賞到這首優(yōu)美的古歌,共同推動中華文化的傳承與發(fā)展。這不僅有助于弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,還有助于增進(jìn)各民族之間的相互了解和友誼。七、口頭詩學(xué)分析的深入探討哈尼族古歌《窩果策尼果》的口頭傳承不僅是對古老文化的守護(hù),也是對民族精神的傳承與發(fā)揚(yáng)。在深入分析這首古歌時,我們可以從多個角度進(jìn)一步探討其豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。1.語音與語調(diào)的獨(dú)特性《窩果策尼果》的語音和語調(diào)具有鮮明的哈尼族特色。在演唱過程中,歌手們運(yùn)用了豐富的音調(diào)和音色變化,使得整首歌曲充滿了韻律感和節(jié)奏感。這種獨(dú)特的語音語調(diào)不僅使得古歌在聽覺上具有強(qiáng)烈的感染力,也是哈尼族文化的重要組成部分。2.歌唱中的情感表達(dá)在哈尼族古歌的演唱中,情感表達(dá)是至關(guān)重要的。歌手們通過歌聲傳達(dá)出對自然、對生活、對愛情的深情厚意,以及對祖先的敬仰和對未來的期望。這種情感表達(dá)方式不僅豐富了歌曲的內(nèi)涵,也使得聽眾能夠更加深入地理解和感受哈尼族的文化和歷史。3.故事性與象征意義《窩果策尼果》不僅僅是一首歌曲,更是一個個具有故事性和象征意義的故事。通過歌詞中的敘述和描寫,我們可以了解到哈尼族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。同時,歌曲中的象征元素也使得整首歌曲更加富有想象力和感染力。4.音樂與舞蹈的結(jié)合在哈尼族的文化中,音樂與舞蹈是密不可分的。古歌《窩果策尼果》往往伴隨著舞蹈表演,這使得整場演出更加生動和具有感染力。音樂與舞蹈的結(jié)合不僅展示了哈尼族的藝術(shù)才華,也傳承了該民族的文化傳統(tǒng)。5.傳承與創(chuàng)新的平衡在現(xiàn)代社會中,哈尼族古歌的傳承既需要保持傳統(tǒng)的元素,也需要進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展?,F(xiàn)代的哈尼族歌手們在傳承古歌的過程中,注入了新的元素和創(chuàng)意,使得這首古歌在保持原有韻味的同時,也具有了現(xiàn)代感。這種傳承與創(chuàng)新的平衡是哈尼族文化發(fā)展的重要動力。6.跨文化交流的價值隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,古歌《窩果策尼果》的傳播途徑不斷拓展。這種跨文化交流不僅有助于推動中華文化的傳承與發(fā)展,還有助于增進(jìn)各民族之間的相互了解和友誼。通過與其他文化的交流與互動,哈尼族文化可以更加廣泛地傳播和發(fā)揚(yáng)。綜上所述,哈尼族古歌《窩果策尼果》是一首具有極高藝術(shù)價值和深刻文化內(nèi)涵的口頭詩歌。通過對這首古歌的口頭詩學(xué)分析,我們可以更加深入地了解和傳承哈尼族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步推動該民族文化的保護(hù)與發(fā)展。同時,我們也應(yīng)該借助現(xiàn)代科技手段,讓更多的人了解和欣賞到這首優(yōu)美的古歌,共同推動中華文化的傳承與發(fā)展。7.音韻與語言的美學(xué)《窩果策尼果》作為哈尼族的古歌,其語言音韻的美學(xué)特點(diǎn)也十分顯著。詩中通過平仄相間的音調(diào)、豐富的押韻以及韻腳的運(yùn)用,使得整首古歌在聽覺上具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和韻律感。這種音韻的和諧與語言的優(yōu)美,不僅展示了哈尼族口頭詩歌的藝術(shù)魅力,也是該民族文化傳承中的重要元素。8.抒情性與故事性在《窩果策尼果》這首古歌中,抒情性與故事性的結(jié)合也是其獨(dú)特之處。詩中不僅表達(dá)了對自然、祖先和生活的熱愛與敬畏,還通過敘述性的手法,講述了哈尼族的歷史、傳說和風(fēng)俗習(xí)慣。這種抒情與敘事的結(jié)合,使得整首古歌更加生動、真實,具有強(qiáng)烈的感染力。9.舞蹈與表演的融合如前文所述,舞蹈是《窩果策尼果》表演中不可或缺的部分。在舞蹈表演中,舞者們通過豐富的肢體語言和面部表情,將古歌中的情感和故事表現(xiàn)得淋漓盡致。這種舞蹈與表演的融合,不僅展示了哈尼族的藝術(shù)才華,也使得整場演出更加生動、形象。10.文化記憶與認(rèn)同《窩果策尼果》作為哈尼族的口頭詩歌,是該民族文化記憶和認(rèn)同的重要載體。通過這首古歌,哈尼族人能夠回憶起自己的歷史、傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣,從而增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同感和歸屬感。同時,這首古歌也使得外界能夠了解和認(rèn)識哈尼族文化,促進(jìn)不同文化之間的交流與互動。11.傳承方式的多樣性在現(xiàn)代社會中,哈尼族古歌《窩果策尼果》的傳承方式正在發(fā)生著變化。除了傳統(tǒng)的口傳心授方式外,現(xiàn)代科技手段如錄音、錄像、互聯(lián)網(wǎng)等也被廣泛應(yīng)用于古歌的傳承與傳播。這種傳承方式的多樣性,使得更多的年輕人能夠接觸到和學(xué)習(xí)到這首古歌,進(jìn)一步推動其傳承與發(fā)展。綜上所述,《窩果策尼果》作為哈尼族的古歌,具有極高的藝術(shù)價值和深刻的文化內(nèi)涵。通過對這首古歌的口頭詩學(xué)分析,我們可以更加深入地了解和傳承哈尼族傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)該借助現(xiàn)代科技手段,讓更多的人了解和欣賞到這首優(yōu)美的古歌,共同推動中華文化的傳承與發(fā)展。同時,我們也應(yīng)該重視對哈尼族古歌的保護(hù)與傳承工作,確保其能夠在未來的歲月里繼續(xù)傳承下去。12.詩歌的節(jié)奏與韻律哈尼族古歌《窩果策尼果》的節(jié)奏與韻律是其藝術(shù)魅力的重要組成部分。詩歌的節(jié)奏通過音節(jié)的長短、快慢和停頓來體現(xiàn),使得整首古歌在聽覺上具有強(qiáng)烈的韻律感。同時,韻律的運(yùn)用也使得詩歌更加易于記憶和傳唱,增強(qiáng)了其藝術(shù)感染力。在《窩果策尼果》中,我們可以看到哈尼族人民對于自然和生活的深刻體驗通過節(jié)奏和韻律得以表達(dá)。詩歌的節(jié)奏和韻律與哈尼族人民的生活節(jié)奏和情感表達(dá)相呼應(yīng),使得整首古歌具有強(qiáng)烈的民族特色。13.象征與隱喻《窩果策尼果》作為哈尼族的古歌,其中充滿了象征與隱喻。這些象征與隱喻不僅豐富了詩歌的內(nèi)涵,也使得整首古歌更加富有深度。例如,詩歌中的自然景象、動物、植物等元素往往被賦予了特定的象征意義,表達(dá)了哈尼族人民對于自然、生活、愛情等方面的理解和感悟。通過這些象征與隱喻,我們可以更加深入地了解哈尼族人民的文化傳統(tǒng)和價值觀。同時,這些象征與隱喻也使得《窩果策尼果》在傳承過程中得以不斷發(fā)展和創(chuàng)新,使其成為一部具有生命力的藝術(shù)作品。14.古歌的演唱形式《窩果策尼果》的演唱形式也是其藝術(shù)魅力的重要體現(xiàn)。在哈尼族的傳統(tǒng)中,古歌的演唱往往是在特定的場合進(jìn)行的,如節(jié)日、慶典、婚禮等。演唱者通常需要具備一定的歌唱技巧和表演能力,通過聲音的抑揚(yáng)頓挫、情感的表達(dá)等來展現(xiàn)古歌的魅力。同時,古歌的演唱形式也與其他藝術(shù)形式相結(jié)合,如舞蹈、樂器演奏等,使得整場演出更加生動、形象。這種綜合性的表演形式不僅展示了哈尼族的藝術(shù)才華,也使得整場演出更加具有觀賞性和感染力。15.古歌的跨文化交流價值《窩果策尼果》作為一部具有極高藝術(shù)價值的古歌,其跨文化交流價值也不容忽視。通過與其他文化的交流與互動,我們可以更好地了解和認(rèn)識哈尼族文化,促進(jìn)不同文化之間的相互理解和尊重。同時,古歌的跨文化交流也有助于推動中華文化的傳承與發(fā)展。在全球化的背景下,各種文化之間的交流與融合已經(jīng)成為一種趨勢。通過古歌的跨文化交流,我們可以讓更多的人了解和欣賞到中華文化的魅力,進(jìn)一步推動其傳承與發(fā)展。綜上所述,《窩果策尼果》作為哈尼族的古歌具有豐富的藝術(shù)價值和深刻的文化內(nèi)涵。通過對這首古歌的口頭詩學(xué)分析我們可以更加深入地了解和傳承哈尼族傳統(tǒng)文化同時也應(yīng)該借助現(xiàn)代科技手段讓更多的人了解和欣賞到這首優(yōu)美的古歌共同推動中華文化的傳承與發(fā)展?!陡C果策尼果》的口頭詩學(xué)分析除了之前所提及的豐富藝術(shù)形式和價值,哈尼族古歌《窩果策尼果》在口頭詩學(xué)中還展現(xiàn)了深厚的文化傳承與人文情感。一、歌詞與意象古歌的歌詞中,充滿了生動的意象和象征,這是哈尼族人民在漫長歷史中對于自然與生活的理解與表達(dá)。這些意象與當(dāng)?shù)氐牡赜蛱厣?、生活環(huán)境以及人們的信仰和習(xí)俗息息相關(guān)。如歌中所描繪的山川、河流、樹木、鳥獸等自然景象,不僅展現(xiàn)了哈尼族人民對自然的敬畏與崇拜,也反映了他們與自然和諧共生的生活方式。此外,歌詞中還經(jīng)常出現(xiàn)一些具有象征意義的詞匯和表達(dá),如“窩果”和“策尼果”,這些詞匯不僅是哈尼族語言的獨(dú)特表達(dá),也代表了他們對生命、情感和世界的獨(dú)特理解。這些豐富的意象和象征不僅使古歌充滿了藝術(shù)性,也使得哈尼族文化得以世代傳承。二、口頭傳承與社會功能《窩果策尼果》作為哈尼族的古歌,其傳承方式主要是口頭傳承。這種傳承方式不僅使古歌得以在哈尼族社會中長期流傳,也使其不斷適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。在哈尼族社會中,古歌不僅是藝術(shù)的表達(dá),也具有深刻的社會功能。它不僅是人們表達(dá)情感、記錄歷史的重要手段,也是社會教育、文化傳承的重要載體。三、表演與互動古歌的演唱通常是在特定的場合進(jìn)行的,如節(jié)日、慶典、婚禮等。在這些場合中,演唱者通過與觀眾進(jìn)行互動,共同營造出一種濃厚的文化氛圍。觀眾可以通過演唱者的表演,更深入地了解和體驗哈尼族的文化。同時,演唱者也可以通過與觀眾的互動,更好地表達(dá)自己的情感和思想。四、情感與精神的傳達(dá)古歌不僅是藝術(shù)的表達(dá),更是情感的傳達(dá)。通過聲音的抑揚(yáng)頓挫、情感的表達(dá)等,演唱者將哈尼族人民對生活的熱愛、對自然的敬畏、對祖先的懷念等情感傳達(dá)給觀眾。這些情感不僅是哈尼族文化的核心,也是人類文化的共通之處。通過古歌的演唱,觀眾可以感受到哈尼族人民的精神世界和文化底蘊(yùn)。五、跨文化交流的價值《窩果策尼果》作為一部具有極高藝術(shù)價值的古歌,其跨文化交流價值也是不可忽視的。在全球化的背景下,各種文化之間的交流與融合已經(jīng)成為一種趨勢。通過與其他文化的交流與互動,我們可以讓更多的人了解和欣賞到中華文化的魅力。同時,這也是促進(jìn)不同文化之間的相互理解和尊重的重要途徑。綜上所述,《窩果策尼果》作為哈尼族的古歌具有豐富的藝術(shù)價值和深刻的文化內(nèi)涵。通過對這首古歌的口頭詩學(xué)分析我們可以更加深入地了解和傳承哈尼族傳統(tǒng)文化同時也應(yīng)該借助現(xiàn)代科技手段如數(shù)字化保存和傳播讓更多的人了解和欣賞到這首優(yōu)美的古歌共同推動中華文化的傳承與發(fā)展。六、口頭詩學(xué)中的結(jié)構(gòu)與象征哈尼族的古歌《窩果策尼果》不僅是一首充滿情感的藝術(shù)作品,更是一個復(fù)雜的口頭詩學(xué)結(jié)構(gòu)。在詩的結(jié)構(gòu)上,它采用了典型的哈尼族歌唱模式,其章節(jié)間的相互關(guān)系、押韻的規(guī)律以及敘述的邏輯構(gòu)成了獨(dú)特的哈尼族文化標(biāo)識。在這首古歌中,各個章節(jié)都緊密相連,相互呼應(yīng)。每個章節(jié)都有其獨(dú)特的主題和意象,通過反復(fù)的敘述和詠唱,將哈尼族的歷史、生活、信仰和情感融入其中。這種結(jié)構(gòu)不僅展示了哈尼族人民對生活的理解和體驗,也體現(xiàn)了他們對世界和自然的認(rèn)知方式。同時,古歌中還包含了大量的象征元素。例如,自然景象的描繪、動物的形象以及日常生活的場景都具有一定的象征意義。這些象征不僅體現(xiàn)了哈尼族人民與自然和生活的關(guān)系,也表達(dá)了他們對生活的期望和愿望。這些象征的運(yùn)用不僅增加了古歌的藝術(shù)魅力,也使觀眾能夠更深入地了解和體驗哈尼族的文化。七、演唱者的角色與責(zé)任在哈尼族的古歌演唱中,演唱者不僅是表演者,更是文化的傳承者和傳播者。他們通過精湛的演唱技巧和豐富的情感表達(dá),將古歌中的文化內(nèi)涵和情感傳達(dá)給觀眾。他們的表演不僅是對哈尼族文化的傳承和弘揚(yáng),也是對文化多樣性的尊重和保護(hù)。同時,演唱者還承擔(dān)著教育和啟示的責(zé)任。他們通過古歌的演唱,向觀眾傳遞哈尼族的歷史、信仰、價值觀和生活方式。這種教育和啟示不僅是對觀眾的文化教育,也是對哈尼族文化的傳承和發(fā)展。八、跨文化交流與文化認(rèn)同《窩果策尼果》作為一部具有極高藝術(shù)價值的古歌,其跨文化交流和文化認(rèn)同具有重要意義。在全球化的背景下,各種文化之間的交流與融合已經(jīng)成為一種趨勢。通過與其他文化的交流與互動,《窩果策尼果》不僅可以讓更多的人了解和欣賞到中華文化的魅力,也可以促進(jìn)不同文化之間的相互理解和尊重。同時,《窩果策尼果》也具有強(qiáng)大的文化認(rèn)同功能。對于哈尼族人民來說,這首古歌是他們對自己文化的認(rèn)同和自豪的體現(xiàn)。對于其他民族和文化的觀眾來說,通過欣賞這首古歌也可以增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感和尊重感。九、數(shù)字化保護(hù)與傳播隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,數(shù)字化保護(hù)與傳播已經(jīng)成為文化傳承的重要手段。《窩果策尼果》等珍貴的文化遺產(chǎn)也應(yīng)該借助數(shù)字化手段進(jìn)行保護(hù)和傳播。通過數(shù)字化錄音、錄像和數(shù)字化檔案等方式將古歌的演唱、表演和相關(guān)文化信息保存下來,并利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒手段進(jìn)行傳播可以讓更多的人了解和欣賞到這首優(yōu)美的古歌同時也為哈尼族文化的傳承和發(fā)展提供了新的途徑和機(jī)遇。綜上所述,《窩果策尼果》作為哈尼族的古歌具有豐富的藝術(shù)價值和深刻的文化內(nèi)涵。通過對這首古歌的口頭詩學(xué)分析以及跨文化交流與傳播的研究我們可以更好地了解和傳承哈尼族傳統(tǒng)文化推動中華文化的傳承與發(fā)展。在繼續(xù)探討哈尼族古歌《窩果策尼果》的口頭詩學(xué)分析時,我們不僅要關(guān)注其藝術(shù)價值和文化內(nèi)涵,還要深入挖掘其作為口頭傳統(tǒng)所蘊(yùn)含的詩學(xué)特征和社會功能。一、詩學(xué)特征《窩果策尼果》作為哈尼族的古歌,其詩學(xué)特征體現(xiàn)在多個方面。首先,它的語言質(zhì)樸,句式短小精悍,且運(yùn)用了大量的象征、隱喻等修辭手法。在歌唱的過程中,歌手會使用各種豐富的聲調(diào)來模擬自然界的聲音和人的情感變化,這不僅為聽者提供了美的享受,還傳達(dá)了深刻的情感和思想。其次,古歌的歌詞往往與哈尼族的歷史、神話、生活習(xí)俗等緊密相連。通過歌詞的敘述,我們可以了解到哈尼族的歷史變遷、族群關(guān)系、自然環(huán)境等重要信息。同時,古歌中還蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)思想和道德觀念,如人與自然的和諧共處、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德。二、社會功能《窩果策尼果》作為哈尼族的口頭傳統(tǒng),具有多種社會功能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 欽北區(qū)2023-2024年部編版九年級上學(xué)期語文期中試卷
- 九年級上學(xué)期語文期中考試卷
- 第三中學(xué)八年級上學(xué)期語文第二次質(zhì)量檢測試卷
- 結(jié)構(gòu)加固合同范本(2篇)
- 《數(shù)學(xué)物理方法》第5章測試題
- 南京航空航天大學(xué)《單片微控制器原理及應(yīng)用》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《商業(yè)銀行經(jīng)營與管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 分式的約分說課稿
- 噸的認(rèn)識說課稿
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《管理學(xué)原理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 網(wǎng)絡(luò)安全檢查表模板
- 貴州省火力發(fā)電企業(yè)名錄2017年125家
- 二年級上冊科學(xué)二單元《材料》教材解讀
- 新教材湘教湘科版四年級上冊科學(xué) 1.1 各種各樣的聲音 教案(教學(xué)設(shè)計)
- 思想道德與法治課件:第四章 第一節(jié) 全體人民共同的價值追求則
- 戰(zhàn)略管理教學(xué)ppt課件(完整版)
- DB32-T 3129-2016適合機(jī)械化作業(yè)的單體鋼架塑料大棚 技術(shù)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 高危新生兒急診服務(wù)流程圖
- 人教版八年級上冊Unit 2 How often do you exercise聽說課的集體備課教學(xué)設(shè)計
- 五四制青島版2022-2023五年級科學(xué)上冊第八單元第26課《我們的住宅》課件(定稿)
- 健康教育學(xué)【完整版】
評論
0/150
提交評論