八年級英語上冊 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music P3教案 （新版）仁愛版

八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP3教案（新版）仁愛版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP3教案（新版）仁愛版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatSweetMusicP3教案（新版）仁愛版。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞學(xué)生們介紹自己的愛好以及描述一些有趣的活動。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握表示愛好的詞匯，如draw,paint,playthepiano等。

2.學(xué)習(xí)并掌握表示程度的詞匯，如alot,verymuch等。

3.學(xué)習(xí)并掌握詢問他人愛好和描述活動的交際用語。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常交際用語，對一些表示興趣和愛好的詞匯也有所了解。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)的知識來介紹自己的愛好，并學(xué)會詢問他人的愛好以及描述一些有趣的活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運用英語進(jìn)行日常交流，提高他們的英語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠聽懂、會說、會讀、會寫與愛好相關(guān)的詞匯和句型，如“draw”,“paint”,“playthepiano”等，并能夠運用這些詞匯和句型來介紹自己的愛好和描述有趣的活動。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同人物的不同愛好，學(xué)生將能夠了解和尊重他人的興趣和愛好，培養(yǎng)跨文化交流的意識。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在課堂上通過分析、比較不同人物的愛好的過程中，將能夠培養(yǎng)和提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，將能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和元認(rèn)知能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)英語一段時間，對英語有一定的了解和掌握。具體來說，學(xué)生的層次、知識、能力、素質(zhì)等方面的情況如下：

1.學(xué)生層次：八年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性有所不同，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，而部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)感到困難或缺乏興趣。

2.知識方面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些與愛好相關(guān)的詞匯和句型，如“l(fā)ike”,“l(fā)ove”,“play”,“enjoy”等。他們對這些詞匯和句型的理解和運用程度不同，部分學(xué)生能夠熟練運用，而部分學(xué)生可能還需要進(jìn)一步的鞏固和提高。

3.能力方面：學(xué)生的聽、說、讀、寫能力不同，部分學(xué)生的口語表達(dá)能力較強，能夠流利地介紹自己的愛好，而部分學(xué)生可能在寫作方面存在一定的困難。學(xué)生的閱讀理解能力也不同，部分學(xué)生能夠理解并提取文章中的關(guān)鍵信息，而部分學(xué)生可能需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和支持。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有所不同，部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時完成作業(yè)并積極參與課堂活動，而部分學(xué)生可能存在拖延、注意力不集中等問題。學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力也不同，部分學(xué)生能夠在小組活動中積極貢獻(xiàn)自己的力量，而部分學(xué)生可能需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的不同層次和能力水平將對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的采用產(chǎn)生影響。對于知識掌握較好的學(xué)生，可以適當(dāng)增加難度和深度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考；對于知識掌握較差的學(xué)生，需要給予更多的關(guān)注和幫助，通過不同的教學(xué)活動和方法來提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣將對教學(xué)效果產(chǎn)生直接影響，教師需要通過有效的教學(xué)管理和指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatSweetMusic的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠在課堂上跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些與不同愛好相關(guān)的圖片，如繪畫、音樂、運動等，以及一些描述不同人物愛好的視頻片段，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：為了便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，可以根據(jù)教學(xué)需要布置教室環(huán)境。例如，可以將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生能夠在小組活動中進(jìn)行討論和合作。此外，還可以設(shè)置一個實驗操作臺，以便進(jìn)行實驗操作和展示。

除了以上教學(xué)資源，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具和設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。同時，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助工具，如黑板、粉筆、教鞭等，以便進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)和講解。

此外，為了確保教學(xué)資源的使用效果和安全性，需要對教學(xué)資源進(jìn)行充分的檢查和準(zhǔn)備工作。例如，確保教材和輔助材料的完整性和完好性，確保多媒體設(shè)備的正常運行和功能齊全，確保實驗器材的安全性和可靠性等。

最后，為了確保教學(xué)資源的充分利用和有效管理，教師需要對教學(xué)資源進(jìn)行合理的規(guī)劃和組織。例如，制定教學(xué)資源的使用計劃，明確教學(xué)資源的管理和使用規(guī)定，建立教學(xué)資源的借閱和歸還制度等。通過這些措施，可以確保教學(xué)資源的合理使用和有效管理，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

在課程開始時，教師可以通過一張展示不同人物不同愛好的圖片來引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，展示一張圖片，上面有一個人在畫畫，一個人在彈鋼琴，一個人在踢足球等。教師可以提問：“請大家觀察這張圖片，看看這些人都在做什么？你能說出他們的愛好嗎？”通過這樣的導(dǎo)入方式，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引發(fā)他們對愛好的思考和討論。

2.新課講授（15分鐘）

首先，教師可以通過展示一些與愛好相關(guān)的詞匯和短語，如“draw”,“paint”,“playthepiano”等，并解釋這些詞匯的含義和用法。然后，教師可以舉例說明這些詞匯和短語在句子中的運用，例如：“Ilikedrawingpictures.”、“Sheenjoysplayingthepiano.”等。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，讓他們嘗試用這些詞匯和短語來介紹自己的愛好。

3.實踐活動（10分鐘）

首先，教師可以讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個人的愛好，然后用英語進(jìn)行描述和介紹。例如，一組可以選擇一個人的愛好是畫畫，他們可以用英語描述這個人畫畫的過程和喜歡的畫風(fēng)。接著，教師可以讓每個小組的代表上臺進(jìn)行展示和分享。最后，教師可以對每個小組的介紹進(jìn)行評價和反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

首先，教師可以提出一個問題，如：“你們認(rèn)為什么是一個好的愛好？為什么？”然后，教師可以讓每個小組進(jìn)行討論和交流，讓他們分享自己的觀點和看法。接著，教師可以讓每個小組的代表上臺進(jìn)行展示和分享。最后，教師可以對每個小組的討論進(jìn)行評價和反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師可以對本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點進(jìn)行總結(jié)和回顧，例如，回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的與愛好相關(guān)的詞匯和句型，以及介紹自己和他人愛好的交際用語。教師可以提問學(xué)生：“你們知道自己和同學(xué)的愛好了嗎？誰能用英語介紹一下自己和同學(xué)的愛好？”通過這樣的總結(jié)回顧，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的記憶和理解能力。

總用時：45分鐘知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.詞匯知識點：

-學(xué)習(xí)并掌握表示愛好的詞匯，如draw,paint,playthepiano等。

-學(xué)習(xí)并掌握表示程度的詞匯，如alot,verymuch等。

-學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的日常交際用語，如"What'syourhobby?"，"Ilikeplayingfootball."等。

2.語法知識點：

-一般現(xiàn)在時的用法，如"Iplayfootballeveryweekend."。

-描述活動的常用句型，如"Sheenjoysplayingthepiano."。

3.聽力知識點：

-能夠聽懂并理解與愛好相關(guān)的對話和短文。

-能夠根據(jù)聽到的信息進(jìn)行簡單的判斷和推理。

4.口語知識點：

-能夠用英語介紹自己的愛好和描述活動。

-能夠用英語詢問他人的愛好并進(jìn)行簡單的交流。

5.閱讀知識點：

-能夠閱讀并理解與愛好相關(guān)的短文和文章。

-能夠從文章中獲取關(guān)鍵信息并進(jìn)行簡單的推理和判斷。

6.寫作知識點：

-能夠用英語寫一篇關(guān)于愛好的短文或日記。

-能夠用英語寫一封介紹自己愛好的信件或郵件。教學(xué)反思與改進(jìn)在回顧剛剛結(jié)束的英語課，我主要有以下幾點反思：

首先，在導(dǎo)入新課時，我通過展示圖片引發(fā)了學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)在互動過程中，部分學(xué)生顯得有些被動。未來我可能需要設(shè)計更多互動性強的活動，比如讓學(xué)生帶來自己的愛好物品進(jìn)行展示，以便更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于新詞匯的掌握并不扎實。這讓我意識到，在未來的教學(xué)中，我需要更多地運用游戲、競賽等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中重復(fù)練習(xí)新詞匯，以加深他們的記憶。

實踐活動方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時，有些小組的參與度不高，有的小組甚至出現(xiàn)了閑聊的情況。今后我可能需要設(shè)置更明確的小組任務(wù)和目標(biāo)，并適時進(jìn)行檢查，以確保每個學(xué)生都能積極參與到活動中。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出的問題有些過于開放，導(dǎo)致部分學(xué)生無從下手。未來我需要設(shè)計更具體、更有引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生聚焦話題，提高他們的討論質(zhì)量。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.設(shè)計更多互動性強的導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過游戲、競賽等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中重復(fù)練習(xí)新詞匯。

3.設(shè)置更明確的小組任務(wù)和目標(biāo)，并適時進(jìn)行檢查，以確保每個學(xué)生都能積極參與到活動中。

4.設(shè)計更具體、更有引導(dǎo)性的問題，提高學(xué)生的討論質(zhì)量。

5.適當(dāng)延長總結(jié)回顧環(huán)節(jié)的時間，或鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行反思和總結(jié)。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我的教學(xué)將更加成熟和高效，更能幫助學(xué)生們掌握英語知識，提高他們的英語素養(yǎng)。板書設(shè)計①知識點梳理：

-愛好的詞匯：draw,paint,playthepiano等。

-程度詞匯：alot,verymuch等。

-日常交際用語：What'syourhobby?Ilikeplayingfootball.等。

-一般現(xiàn)在時：Iplayfootballeveryweekend.

-描述活動句型：Sheenjoysplayingthepiano.

-聽力知識點：能聽懂并理解與愛好相關(guān)的對話和短文。

-口語知識點：能用英語介紹自己的愛好和描述活動。

-閱讀知識點：能閱讀并理解與愛好相關(guān)的短文和文章。

-寫作知識點：能用英語寫一篇關(guān)于愛好的短文或日記。

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色、圖標(biāo)等元素，使板書更具視覺吸引力。

-設(shè)計一些與愛好相關(guān)的趣味性板書，如用足球圖案表示一般現(xiàn)在時。

-通過創(chuàng)意的板書設(shè)計，引發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

③實用性：

-板書設(shè)計應(yīng)突出重點，簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

-設(shè)計應(yīng)具有指導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的關(guān)鍵知識點。

-考慮到學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，板書設(shè)計應(yīng)多樣化和包容性，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后作業(yè)1.用所學(xué)的詞匯和句型介紹自己的愛好，并寫一篇短文或日記。

例：Myhobbyisplayingthepiano.Ienjoyplayingthepianoverymuch.Itmakesmefeelhappyandrelaxed.Iusuallyplaythepianoafterschoolandonweekends.Myfavoritepieceis"FürElise"byBeethoven.Playingthepianonotonlyhelpsmerelaxbutalsoimprovesmymusicskills.

2.設(shè)計一個關(guān)于愛好的采訪，采訪你的朋友或家人，并用英語記錄下來。

例：Interviewwithmyfriend:

Interviewer:What'syourhobby?

Friend:Myhobbyispainting.Ilovetopaintbeautifullandscapesandanimals.

Interviewer:Howlonghaveyoubeenpainting?

Friend:I'vebeenpaintingforabouttwoyears.It'smyfavoritewaytoexpressmycreativity.

Interviewer:Whatdoyoulikemostaboutpainting?

Friend:Ilovethefeelingofcreatingsomethingbeautifulandunique.It'sarelaxingandrewardingactivityforme.

3.閱讀一篇關(guān)于愛好的文章，并回答以下問題：

-Whatisthemainhobbyofthepersonin