云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

gāobǐng

yánchí

yìngjiēbùxiá

fánzhí

diàntáng

yìzhībànjiě

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.4.課文內(nèi)容精彩回放。（1）詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！爸裥鷼w浣女，__________?！笔峭須w圖；“月落烏啼霜滿(mǎn)天，____________?！笔请y眠圖；“____________，天光云影共徘徊。”是方塘圖；“西塞山前白鷺飛，____________。”是一幅春景圖。（2）家國(guó)情懷是文化的精華?！渡袝?shū)》中“克勤于邦，_________?！睉n(yōu)國(guó)憂(yōu)民的陸游在病榻上寫(xiě)下“____________，但悲不見(jiàn)九州同?！绷稚龑?duì)統(tǒng)治者質(zhì)問(wèn)：“山外青山樓外樓，____________？”龔自珍吶喊：“我勸天公重抖擻，____________?！保?）古人談讀書(shū)：“讀書(shū)有三到，謂心到、_______、_______。”《_______》中告訴我們“敏而好學(xué)，_________?！?）.寫(xiě)出加點(diǎn)字詞的意思。

（1）知之為知之，不知為不知，是知也。知：_______

（2）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

敏：__________好：__________

恥：________

（3）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。識(shí)：_______

厭：________誨：_______

（4）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。敏：______

（5）余嘗謂讀書(shū)有三到。

嘗：____________謂：______

（6）心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記。漫浪：__________

（7）三到之中，心到最急。急：_________3）.10.長(zhǎng)沙至2023年已連續(xù)3屆蛘聯(lián)“全國(guó)文明城市”稱(chēng)號(hào)、連續(xù)16年獲得“中國(guó)最具幸福感城市”稱(chēng)號(hào)，這個(gè)詩(shī)意棲息地的背后是“十步之內(nèi)，必有芳草”的紅色熱土。而我們開(kāi)福區(qū)更是以紅色基因育新人、優(yōu)秀文化養(yǎng)先鋒，賦予了城市發(fā)展生生不息的力量。請(qǐng)你來(lái)找一找這些優(yōu)秀文化，按課文內(nèi)容和題目要求填空。（1）翻開(kāi)書(shū)卷，山水月鳥(niǎo)透著情理。詩(shī)佛王維身居山中，筆下月夜是“_____，清泉石上流”，透著恬靜高潔；失意游子張繼停泊異鄉(xiāng)，筆下月夜是“_______，江楓漁火對(duì)愁眠”，透著深深的愁緒。山水畫(huà)家張志和自在垂釣，他筆下山水是“西塞山前白鷺飛，______”，透著自在自得。哲學(xué)家朱熹筆下的水是“問(wèn)渠那得清如許？_______”，蘊(yùn)含讀書(shū)要不斷補(bǔ)充新知識(shí)；巨艦在春水漲湖后“_____，此日中流自在行”，蘊(yùn)含著靈感來(lái)后，駕馭自如的道理。（2）舐?tīng)僦?，血液骨肉流著摯?ài)。本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)這樣幾位父親：_____筆下的父親，借花生鼓勵(lì)我們做它一樣_____的人；吳冠中筆下的《父愛(ài)之舟》，濃濃的父愛(ài)就體現(xiàn)在夢(mèng)中那些難忘的____和細(xì)節(jié)之中；還有《“精彩極了”和“糟糕透了”》中那位______和慈愛(ài)的母親截然不同的愛(ài)與表達(dá)……不管是哪位父親其實(shí)都深?lèi)?ài)著自己的孩子。（3）擔(dān)當(dāng)之責(zé)，沉重含義需要咀嚼。我們不能忘記中國(guó)少年的責(zé)任：“壯哉，我中國(guó)少年，____！”4）.補(bǔ)全本單元所學(xué)四字詞語(yǔ)，完成以下練習(xí)。

()()無(wú)味

真情()()

心()神()

興亡()()

()()不忘

如()如()

浮想()()

()()吞棗

與()不()

()歡()合

牽()掛()

如()似()

不()而()

別出()()

不求()()

大()()手

心安()()

流光()()

千()一()

()()落淚5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yīngxióng()

wú

xiàn()

huānɡ

tánɡ()

xīn

suān()

kě

chǐ()

jiào

huì()

qǐ

gǎn()

xīng

shuāi()

piān

zhānɡ()

jīn

jīn

yǒu

wèi()

yì

zhī

bàn

jiě()

我的jiù

fù(

)喜歡簡(jiǎn)單的生活，，特別yànfán(

)fánsuǒ()的事情。他平時(shí)愛(ài)寫(xiě)文章，并曾在shūkān(

)上發(fā)表過(guò)一些作品。在一次接受fǎngwèn(

)時(shí)，他說(shuō)：“寫(xiě)作就是shù

shuō(

)真實(shí)的經(jīng)歷，用zhìpǔ(

)的文字記錄自己的zhēnqínɡshígǎn(

)，這樣的作品才更能打動(dòng)人。”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀下列兩個(gè)語(yǔ)段，理解不正確的一項(xiàng)是（）

[語(yǔ)段一]那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

[語(yǔ)段二]白鷺體長(zhǎng)60厘米左右，體型修長(zhǎng)，其中，嘴、腳較長(zhǎng)，全身呈流線型結(jié)構(gòu)。白鷺的嘴是黑色，腳是青色，其余全是白色。顏色的搭配恰到好處，令人賞心悅目。A．語(yǔ)段一用整齊的排比式短語(yǔ)，突出白鷺“色素”和“身段”的搭配。B．語(yǔ)段二運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明白鷺體形修長(zhǎng)的特點(diǎn)。C．語(yǔ)段一和語(yǔ)段二都采用嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的表達(dá)，語(yǔ)言風(fēng)格相近。D．語(yǔ)段一和語(yǔ)段二都是從體形、顏色兩個(gè)方面來(lái)介紹的。2）.1.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．默而識(shí)之（智慧）B．一知半解（理解）C．舉世聞名（全，都）D．完好無(wú)缺（殘破）3）.《草船借箭》中“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。”這句話(huà)是______對(duì)______說(shuō)的，表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。（

）A．魯肅

諸葛亮

貪酒B．諸葛亮

周瑜勇敢C．諸葛亮魯肅自信評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.10.將句子補(bǔ)充完整。書(shū)是一葉扁舟，帶你遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一雙翅膀，帶你___________；___________，______________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的四個(gè)故事出自哪部名著，請(qǐng)連一連。然后回答問(wèn)題。

《西游記》

《三國(guó)演義》

《水滸傳》

《紅樓夢(mèng)》

《草船借箭》

《紅樓春趣》

《猴王出世》

《景陽(yáng)岡》

四大名著中你對(duì)哪一部（幾部）進(jìn)行過(guò)整本書(shū)的閱讀？_______________即便沒(méi)有讀過(guò)整本書(shū)，你通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的故事，有沒(méi)有哪一部書(shū)最能引起你想讀的愿望。_______________（說(shuō)明：如果哪一部都沒(méi)有讀過(guò)，或者都沒(méi)有閱讀的愿望，那就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，不會(huì)扣分吆。因?yàn)楫吘拐\(chéng)實(shí)更難能可貴！2）.回憶詩(shī)句，連一連。

題臨安邸

昨夜江邊春水生

只把杭州作汴州

己亥雜詩(shī)

我勸天公重抖擻

夜半鐘聲到客船

觀書(shū)有感

姑蘇城外寒山寺

蒙沖巨艦一毛輕

楓橋夜泊

暖風(fēng)熏得游人醉

不拘一格降人才

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列錯(cuò)亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見(jiàn)一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美?。　?/p>

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽(yáng)漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽(yáng)忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬(wàn)道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。2）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書(shū)包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《什么比獵豹的速度更快》一文中，科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。(

)

2．中國(guó)的七月初七，又被稱(chēng)為七夕節(jié)和七巧節(jié)（“乞巧節(jié)”），這天牛郎織女在鵲橋相會(huì)。(

)

3．《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩(shī)》都是宋代詩(shī)人的作品。(

)

4．《太陽(yáng)》一文就使用了列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法說(shuō)明了太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)。(

)

5．《四季之美》的作者是日本的清少納言。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞。

軍城早秋（唐）嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿(mǎn)西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。1．下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的是（

）A．朔云：北方的云。B．更催：再次催促。C．驕虜：驕傲的俘虜。D．莫遣：不要讓。2．“更催飛將追驕虜”的“更”字讀音是________，意思是________。這句詩(shī)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)是________。

3．寫(xiě)出詩(shī)中描寫(xiě)環(huán)境的句子，再改寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

________________________

4．判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表達(dá)。

①詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，寓意邊境局勢(shì)的緊張。(

)

②詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的緊張心情。(

)

③全詩(shī)表現(xiàn)了邊防將帥剛毅果敢的性格和蔑視敵人的豪邁氣概。(

)評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個(gè)人都有好朋友，提起好朋友，總有說(shuō)不完的話(huà)。請(qǐng)你把你的好朋友介紹給大家。可以介紹他（她）的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，也可以介紹你們之間發(fā)生的事情……總之要通過(guò)你的介紹，使大家對(duì)你的好朋友留下深刻的印象。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，利用各種細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。龍井的來(lái)歷①傳說(shuō)在很久以前，天庭上的一位神仙不小心，打翻了一個(gè)茶杯。茶杯墜入了凡間消失了。一個(gè)叫地仙的神仙下凡去尋找茶杯。②天上一天，地上十載。多年過(guò)去了。一天，地仙來(lái)到杭州，看見(jiàn)有座山像只獅子蹲著，秀石碧壑，山間竹林旁有座茅草房，門(mén)口坐著一位80多歲的大娘。地仙上前施禮問(wèn)道：“老施主，這兒是啥地方？”③老大娘答到：“叫暉落塢。聽(tīng)先輩說(shuō)，有天晚上，突然從天上‘忽隆隆’地落下萬(wàn)道金光，從此這兒就叫做暉落塢了?！钡叵陕?tīng)了心里又驚又喜，他看見(jiàn)在大娘房旁有口堆滿(mǎn)垃圾的舊石臼，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了蒼翠碧綠的青草。這就是要尋找的茶杯。④他忙說(shuō)：“老施主，我用一條金絲帶換你這石臼行嗎？”大娘說(shuō)：“你要這石臼子嗎？反正我留著也無(wú)用，你拿去吧！”地仙想，我得去找馬鞭草織一條九丈九尺長(zhǎng)的繩子捆住才好拎走。⑤地仙剛離去。在石臼里居住多年的蜘蛛精被驚動(dòng)了。它一施魔法，“喀喇喇”一聲巨響，將石臼打入了地底深層。地仙帶繩回轉(zhuǎn)一看，石臼不在了，馬上找到大娘，說(shuō)：“大娘，我給了你金絲帶，你可不能翻臉不認(rèn)人哪”。大娘忙解釋道：“剛才還好好的，突然就沒(méi)影了，我也不知道被誰(shuí)拿了去?！?。地仙仔細(xì)探尋一番，發(fā)現(xiàn)端倪，明白了怎么回事。⑥于是地仙收了蜘蛛精，看到茶杯的仙氣能給百姓帶來(lái)福祉，就把石臼留在了凡間回天庭了。后來(lái)，這口“茶杯”化成了一口井，傳說(shuō)還有龍來(lái)過(guò)，龍去了，就留下一井水。這就是傳說(shuō)中的龍井。⑦據(jù)說(shuō)，用龍井水泡的茶別有一番香味。1．這是一個(gè)民間故事，如果要講給大家，我們得先梳理它的線索，請(qǐng)補(bǔ)充下面的線索。

2．民間故事要想代代相傳，就得吸引人，根據(jù)情況還可以創(chuàng)造性復(fù)述。請(qǐng)將“傳說(shuō)還有龍來(lái)過(guò)，龍去了，就留下一井水。”這一情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)造，為這個(gè)故事增添一分精彩。

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