河南省洛陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省洛陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.記錄中還有一些字用拼音代替了，請(qǐng)你根據(jù)照片中的事物及提示，在田字格中寫出對(duì)應(yīng)的漢字。

（1）水（舀水的工具）

（2）草（和動(dòng)作有關(guān)）

（3）瓜花（植物，又名南瓜花）

（4）桃（一種水果）

（5）殼（貝類的外殼）

（6）巴（動(dòng)物身體的一部分）評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后仿照加點(diǎn)詞的特點(diǎn)寫詞語(yǔ)。

一聲不()

出謀()策

左顧右()

()機(jī)妙算

手()眼快

半信半()

左顧右()（含反義詞）：________________

半信半()（ABAC）：________________2）.看拼音寫詞語(yǔ)。

中華文化歷史悠久，內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)藏著許多絢麗多彩的瑰寶。這里的漢字故事令人juànliàn(

)，這里的唐詩(shī)宋詞給人美的xiǎngshòu(

)。徜徉在經(jīng)典名著的海洋里，你會(huì)對(duì)形形色色的人物sùránqǐjìng(

)；行走在被古跡cùyōng(

)的老城里，你會(huì)由衷的贊嘆……美麗的中國(guó)已經(jīng)鋪開(kāi)了zhǎnxīn(

)的畫(huà)卷，讓我們一起加入這場(chǎng)文化之旅吧！3）.給下面的多音字注音并組詞

強(qiáng)

____(

)

____(

)

間____(

)

____(

)4）.讀一讀，拼一拼，寫一寫。

（1）老師再三dīng

zhǔ(

)同學(xué)們不要lǎn

duò(

)，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取獲得guànjūn(

)。

（2）解放軍叔叔冒著kù

shǔ(

)守衛(wèi)祖國(guó)的biānjiāng(

)。

（3）lǎo

shǔ

(

)在qī

hēi(

)的夜里爬出洞口找liángshi(

)吃。

（4）jī

xiè(

)設(shè)備失去píng

héng(

)就停止運(yùn)轉(zhuǎn)。5）.知識(shí)回顧。

（1）垂縷飲清露，________。居高聲自遠(yuǎn)，________。

（2）時(shí)光匆匆，是那樣寶貴！“多少事，從來(lái)急；__________，光陰迫。一萬(wàn)年太久，___________?！泵飨虒?dǎo)我們要珍惜當(dāng)下時(shí)光?！澳乳e，___________，空悲切?！痹里w警醒我們莫要蹉跎歲月。

（3）《落花生》一文中，父親想借花生告訴“我們”________的道理。

（4）《將相和》一文通過(guò)記敘“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，展現(xiàn)了藺相如______的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句的主題與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。B．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。C．開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。D．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。2）.下面關(guān)于提高閱讀速度的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．要想讀得快，要做到邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息。B．集中注意力連詞成句地讀，不回讀，有助于提高閱讀速度。C．可以跳著讀，只讀自己感興趣的內(nèi)容，把不感興趣的部分略過(guò)去不讀。D．遇到不懂的詞語(yǔ)，在不影響理解文章內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。3）.“草滿池塘水滿陂”中的“陂”的意思是（

）A．河邊B．池岸C．草叢評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.孫臏胸有成竹地說(shuō)：“按照我的主意辦，一定能贏?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.冀中人民想出了許多妙法，粉碎了敵人對(duì)地道的破壞，連一連。

①洞口準(zhǔn)備著土和沙

A．對(duì)付敵人的水攻

②“孑口”上裝著吊板

B．對(duì)付敵人的毒氣攻

③把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)

C．防備敵人的火攻2）.連一連。

（1）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……

A．動(dòng)作描寫

（2）夜晚的華龍湖安靜下來(lái),皎潔的月光溫柔地灑滿整個(gè)湖面。

B．排比句

（3）兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。

C．靜態(tài)描寫

（4）普者黑風(fēng)景區(qū)內(nèi)有2萬(wàn)余畝荷花，54個(gè)湖泊相連貫通。

D．分類別

（5）鯨可分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。

E．列數(shù)字評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()后來(lái)，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書(shū)。

()他就常去監(jiān)獄圖書(shū)館借書(shū)。

()在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書(shū)館里，讀了許多書(shū)。

()列寧是善于利用圖書(shū)館讀書(shū)的典范。

()在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個(gè)月，也整整地用圖書(shū)館讀了十四個(gè)月的書(shū)。

()當(dāng)聽(tīng)說(shuō)監(jiān)獄圖書(shū)館可以借書(shū)，他高興極了。

()他一生中大多時(shí)間是在圖書(shū)館里度過(guò)的。2）.把下列詩(shī)句子排列正確，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()我終于爬上了山頂。

()我鼓足了勁兒，開(kāi)始往上爬。

()我站在山上往下望，整齊的公路、成片的樓房、茂密的樹(shù)林盡收眼底。

()清晨，我來(lái)到公園爬山。

()快到山頂了，我沒(méi)有勁兒了，想休息一會(huì)兒。

()可是一個(gè)比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．空氣有冷有熱，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。(

)

2．我們可以利用太陽(yáng)光來(lái)預(yù)防和治療疾病。(

)

3．“太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度”，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法說(shuō)明了太陽(yáng)的溫度高。(

)

4．“就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體”，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。(

)

5．“它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。請(qǐng)相信舒婷不要不要睡去我的朋友路還很長(zhǎng)不要失去心中的希望雖然我們有過(guò)破碎的夢(mèng)受傷的心也曾為光陰的易逝而痛惜也許你已經(jīng)意冷心灰也許你已經(jīng)懷疑一切可我還是要這樣對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)相信不是一切呼喚都沒(méi)有回響不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償不是一切星星僅指示黑夜而不報(bào)告曙光不是一切夢(mèng)想都甘愿折斷翅膀不是一切種子都找不到土壤不是一切歌聲都掠過(guò)耳旁而不留在心上雖然生活不斷摧毀了我們的夢(mèng)想確有一些損失已無(wú)法補(bǔ)償?shù)窍Ｍ⑶覟樗窢?zhēng)請(qǐng)把這一切放在你的肩上1．“我的朋友路還很長(zhǎng)”一句中的“路”指的是什么？

__________________________

2．理解下面兩句詩(shī)的意思。

（1）不是一切夢(mèng)想都甘愿折斷翅膀。

__________________________

（2）不是一切種子都找不到土壤。

______________________

3．這首詩(shī)想告訴我們一個(gè)什么道理？

_____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，碰到某方面能力突出的人，我們就可以稱他為這方面的“達(dá)人”。比如“閱讀達(dá)人”“跳繩達(dá)人”“節(jié)儉達(dá)人”“搞笑達(dá)人”……你想推薦身邊的哪位達(dá)人給大家認(rèn)識(shí)呢？請(qǐng)以“

達(dá)人”為題目，寫一寫你身邊的達(dá)人吧。

具體要求：（1）要選擇典型事例，恰當(dāng)運(yùn)用描寫人物的方法，表現(xiàn)人物（達(dá)人）的突出特點(diǎn)；（2）敘述清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫整潔規(guī)范；（3）文中不出現(xiàn)實(shí)際的校名；（4）不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。差不多先生傳①你知道最有名的人是誰(shuí)？②提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見(jiàn)過(guò)他，一定聽(tīng)過(guò)別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭。③差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看的不很清楚；有兩只耳朵，但聽(tīng)的不很分明；有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。④他常說(shuō)：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”⑤他小的時(shí)候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來(lái)。他媽罵他，他搖搖頭說(shuō)：“紅糖白糖不是差不多嗎？”⑥后來(lái)他在一個(gè)錢鋪里當(dāng)伙計(jì)；他也會(huì)寫，也會(huì)算，只是總不會(huì)精細(xì)。十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌柜的生氣了，常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠禮道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎？”⑦有一天，他忽然得了急病，趕快叫家人去請(qǐng)東街的汪醫(yī)生。那家人急急忙忙地跑去，一時(shí)尋不著東街的汪大夫，卻把西街牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了。差不多先生病在床上，知道尋錯(cuò)了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷?！庇谑沁@位牛醫(yī)王大夫走到床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點(diǎn)鐘，差不多先生就一命嗚呼了。差不多先生差不多要死的時(shí)候，用最后一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差……差……不多……就……好了，何……何……必……太……太認(rèn)真呢？”他說(shuō)完了這句話，方才絕氣了。⑧他死后，大家都稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通；大家都說(shuō)他一生不肯認(rèn)真，不肯算賬，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人。于是大家給他取個(gè)法號(hào)，叫他圓通大師。⑨他的名譽(yù)越傳越遠(yuǎn)，越久越大。無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都把他當(dāng)作榜樣。于是人人都成了差不多先生?！欢@個(gè)國(guó)家從此就成為一個(gè)懶人國(guó)了。1．本文是一篇用傳記形式寫成的帶有寓言性質(zhì)的諷刺作品。文中用一些具體事例刻畫(huà)了差不多先生可笑又可悲的形象。讀了本文，請(qǐng)概括差不多先生的性格特點(diǎn)。

________________________________

2．“差不多先生差不多要死的時(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道”，句中加點(diǎn)的“差不多”刪去后語(yǔ)意仍然說(shuō)得通，作者為什么還要加上“差不多”呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)此處加上“差不多”一詞有什么作用？

______________________________

3．作者寫這篇文章的目的是什么？

______________________________

4．在現(xiàn)實(shí)生活中，你如果遇上了“差不多先生”，談?wù)勛约涸撛趺崔k？

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀人物名片完成練習(xí)。（一）劉胡蘭1947年，年僅十五歲的劉胡蘭剛剛（

），但她在敵人的鍘刀面前毫不退縮，用生命和鮮血詮釋了“生的偉大，死的光榮”。（二）毛岸英1950年11月25日。28歲的毛岸英近（

）之年時(shí)，犧牲在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上。（三）方志敏1935年1月，方志敏被捕，國(guó)民黨士兵搜遍其全身，也沒(méi)找到一文錢。這真是（

）。（1）下列選項(xiàng)填入名片（一）（二）括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A．豆蔻年華

而立

B．及笄

而立

C．弱冠

不惑

D．及笄

不惑

（2）下列名言填入名片（三）括號(hào)里最合適的一項(xiàng)是(

)

A．人有恥，則能有所不為。

B．多行不義，必自斃。

C．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

D．君子喻于義，小人喻于利。2）.“博學(xué)組”的同學(xué)在搜集漢字資料的時(shí)候，