四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音書寫字詞。

（1）許多戰(zhàn)士帶著親人的離開家鄉(xiāng)，抗洪前線。

（2）

阿姨為身體，專門了一個(gè)健身計(jì)劃。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.沂水的地下大峽谷，早就__________________（歇后語），吸引了眾多游客。2）.根據(jù)語境，填寫詞語。

sǒng

shǔ(

)是一種乖巧、馴良的動(dòng)物。它的面容qīng

xiù(

)，面孔長得xiǎo

qiǎo

líng

lóng(

)。它喜歡躲在尾巴底下xiē

liáng(

)。它的wō(

)口朝上，端端正正，很xiá

zhǎi(

)。3）.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

（1）“九州”是中國的別稱，除此之外，中國的別稱還有：_________。

（2）“生氣”這里指_________，“風(fēng)雷”指_________，表達(dá)詩人_________之情。4）.在古代，邊關(guān)揭示著戰(zhàn)爭形式，代表著戍邊之所，寄托著愛國情懷與思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)或結(jié)合相關(guān)資料，將下列詩句缺失的邊關(guān)名補(bǔ)充完整。

（1）愿得此身長報(bào)國，何須生入(

)?！蔡啤炒魇鍌悺度锨住て涠?/p>

（2）愿斬單于首，長驅(qū)靜(

)?！蔡啤忱畎住稄能娦小?/p>

（3）山一程，水一程，身向(

)那畔行，夜深千帳燈?！睬濉臣{蘭性德《長相思》

（4）(

)逢候騎，都護(hù)在燕然。——〔唐〕王維《使至塞上》5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.下面這段話排序正確的一項(xiàng)是（）①對(duì)像我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，它的功用更是不言而喻。②閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力，在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)待上半天，構(gòu)想種種神話傳說。③莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！雹茏硇拈喿x使我得到了報(bào)償。⑤從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常居全班之冠。A．③④①②⑤B．③①④⑤②C．③①②⑤④D．④①⑤②③2）.下列文言語句，停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．未聞孔雀/是/夫子/家禽B．此/是/君家果C．楚人/有/鬻盾與矛者D．夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他只不過取得了一點(diǎn)兒小小的成績，就開始得意忘形。B．他做事總是畏首畏尾的，不是丟了這個(gè)東西，就是丟了那個(gè)東西。C．災(zāi)難深重的舊社會(huì)，民不聊生，哀鴻遍野。D．讀書不能不求甚解，而要刻苦鉆研。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.近年來，中國航天取得了舉世矚目的成就，已經(jīng)邁入了空間站時(shí)代。憑借先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，航天員可以在核心艙長期駐守，并通過“天宮課堂”實(shí)現(xiàn)天地互動(dòng)，孩子們可以在電視前觀看太空授課。

1．天宮課堂開課啦！以往上課總是沉默寡言的丁佳佳同學(xué)現(xiàn)在卻____________________（寫一寫丁佳佳一反常態(tài)的表現(xiàn)，并用動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫表現(xiàn)他激動(dòng)興奮的心情。）

2．時(shí)間的快慢是相對(duì)而言的。當(dāng)你喜歡做一件事時(shí)，覺得時(shí)間過得很快；當(dāng)你不喜歡做一件事時(shí)，覺得時(shí)間過得很慢。聽航天員天空授課，如果你在場，你覺得時(shí)間過得快還是慢呢？把你的體驗(yàn)寫一寫。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語連起來。

大顯身手的

畫頁

念念不忘的

接受

心安理得地

詞句

流光溢彩的

機(jī)會(huì)2）.連線。

《白雪公主》

安徒生

《賣火柴的小女孩》

格林兄弟

《快樂王子》

鄭淵潔

《長襪子皮皮》

阿斯特麗德?林格倫

《皮皮魯和魯西西》

王爾德評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時(shí)候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對(duì)小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.把下面的句子排成一段意思連貫的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)這是廣醫(yī)一院首次成功為一例ECMO支持下的新冠肺炎患者實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn)工作，也是廣東首例新冠肺炎患者ECMO轉(zhuǎn)運(yùn)。

(

)2月15日下午，一輛載著危重癥新冠肺炎患者的120救護(hù)車呼嘯而至。

(

)醫(yī)護(hù)人員將一名病情非常危急、已經(jīng)做了體外膜肺（ECMO）的新冠肺炎患者一路奔跑著護(hù)送至八樓重癥醫(yī)學(xué)科病房。

(

)廣醫(yī)一院重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)護(hù)人員從救護(hù)車上下來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”是蘇軾說的。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。夏日絕句〔宋〕李清照生當(dāng)作人杰①，死亦為鬼雄②。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東③?！咀⑨尅竣偃私埽喝酥械暮澜堋＂诠硇郏汗碇械挠⑿?。③不肯過江東：指項(xiàng)羽因“無顏見江東父老”，不肯退回江東躲避而自殺身亡的壯烈舉動(dòng)。(1)詩中贊頌項(xiàng)羽的詞語有_________、_________。

(2)項(xiàng)羽“不肯過江東”，這體現(xiàn)了項(xiàng)羽什么樣的品質(zhì)？

________________

(3)下列對(duì)這首古詩的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩句表達(dá)了詩人對(duì)項(xiàng)羽的無比思念之情。B．詩句寫出了詩人“生為人杰、死為鬼雄”的浩然正氣。C．借項(xiàng)羽的寧死不屈，反諷南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的行徑。D．詩句的最后兩句表達(dá)了詩人在歷經(jīng)變故后形成的堅(jiān)定人生觀。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.10.快樂習(xí)作。書籍伴我們成長。大家在讀書過程中，一定發(fā)生了很多難忘的故事。也許，你為了買一本喜歡的書而想盡辦法攢錢；也許，你為了讀一本好書而鬧過笑話……請(qǐng)你寫一篇習(xí)作，分享你和書之間的故事。要求：①題目自擬。②注意寫出真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.母親的手搟面①“手搟面”，算不上什么稀罕飯食，跟隨處可見的蘭州拉面、重慶小面一樣普通，與人們所說的美食也扯不上多大關(guān)系。但是，在我內(nèi)心深處，母親的手搟面卻是揮之不去的美食記憶。②記憶中，母親先取一瓢去了麩皮的面粉，加上一點(diǎn)鹽和水，反復(fù)地揉，把面揉得光光的。那顏色，像罩在蠟燭上的白瓷，生動(dòng)、柔和。③和好面，得先讓面餳餳。母親搬出一個(gè)大面板，放到灶間的床上。那時(shí)母親還年輕，手上有力氣。母親拿出一根面杖，開始搟面。母親將那塊巴掌大的面團(tuán)放在面板中央，將搟面杖不停地滾動(dòng)。一邊滾動(dòng)，一邊轉(zhuǎn)面團(tuán)，使面始終保持一個(gè)圓形。面杖隨著母親的雙手，后退一點(diǎn)兒，又前進(jìn)一點(diǎn)兒。漸漸地，面團(tuán)變成了圓餅，又慢慢地變薄，變大，大得面板都盛不下了，再將它疊起來，像是濃縮的梯田。④然后是切面。⑤切面是個(gè)很見刀功的活兒。在我們老家，看一個(gè)女人是否手巧，主要標(biāo)準(zhǔn)有三項(xiàng)：一是納鞋墊。鞋墊要納得細(xì)密、精致，再配上好看的圖案，就像是工藝品。二是剪窗花。窗花疊得層次多，剪出的圖案才美觀，必須是枝葉細(xì)膩。這第三項(xiàng)就是搟面條。搟面條的硬功夫在最后的切面。面條要切得快、細(xì)、均勻、耐看。母親左手輕輕地按著疊壘起的面片，右手握刀，刀背抵著左手的指關(guān)節(jié)，一刀一刀地推著左手向后快速移動(dòng)。眨眼的工夫，那面片就被細(xì)細(xì)的面條取而代之?？粗赣H如此嫻熟的動(dòng)作和精耕細(xì)作的程序，我癡迷得忘乎所以!⑥母親在鍋里添上水，燒開，再下面條。白里透黃的面條，在水里上下翻滾著，像在歡快地舞蹈。⑦面條是連湯帶水一起盛到碗里的——我們稱這種面條叫“湯”。母親總是將第一碗面端到我的面前，加了鹽的面條，吃起來又滑溜，又勁道。⑧現(xiàn)在，各種特色面條很多，但吃起來，始終沒有母親做的手搟面的味道。轉(zhuǎn)眼問，母親已離我而去十幾年了，但母親用泛著溫暖的手搟面，滋養(yǎng)我成長的畫面卻猶如昨日。每次吃面，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出母親弓腰搟面的情景。歲月的流逝是無言的，當(dāng)我們對(duì)歲月有所感覺時(shí)，一定是在深深的回憶中。我想，這就是時(shí)光的味道，

，

。⑨啊，母親的手搟面!1．讀文章，完成思維導(dǎo)圖，注意不要超過兩個(gè)字。2．第⑤段，先介紹了家鄉(xiāng)的三個(gè)習(xí)俗：納鞋墊、剪窗花、_________，增加了文章的趣味性；畫“________”句子直接描寫母親的_____________；最后一句話描寫“我”的____________，屬于側(cè)面描寫；這些描寫都是為了表現(xiàn)_______________。

3．文章表面寫的是___________，實(shí)則表現(xiàn)了______________，表達(dá)了作者_(dá)______________之情。

4．聯(lián)系上下文，補(bǔ)充文中“_______”內(nèi)容。

5．質(zhì)疑：讀一讀文中畫“

”的句子，試著提出2個(gè)問題，并聯(lián)系上下文解答一個(gè)問題。（注：不要提詞語理解方面的問題）

問題1：________________

回答：_________________

問題2：_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列題中，都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字。把它找出來。

（1）A．糕餅

B．恩慧

C．平衡

D．同心協(xié)力(

)

（2）A．赤道

B．修筑

C．遲延

D．不記其數(shù)(

)2）.用“√”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

垂蔓（màn

wàn）

強(qiáng)逼（qiáng

qiǎng）

落后（luò

là）

龜裂（jūn

guī）

積累（lèi

lěi）

傳記（chuán