人教版高二語文上冊期末復習-詞語強化訓練（解析版）

第1頁（共1頁）人教版高二語文上冊期末復習——詞語強化訓練一．選擇題（共20小題）1．（2021春?湖州期末）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ斞杆幍哪甏自捨倪\動___________，一些語言表達方式__________與當下有一定的差異。應該看到，入選語文教材的課文中，胡適《我的母親》、郁達夫《故都的秋》、朱自清《背影》，__________存在讀起來“不通順”的地方，然而都__________給理解帶來太大阻礙。A．如火如荼誠然普遍不可能 B．方興未艾確實普遍不至于 C．如火如荼確實大多不至于 D．方興未艾誠然大多不可能【考點】詞語辨析．【答案】B【分析】本題考查的是詞語的辨析能力。解答時注意要從詞語意義輕重、意義側重點、感情色彩和語境等方面綜合考慮分析?！窘獯稹咳缁鹑巛保涸扔鬈娙葜?，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達到止境。魯迅那時“白話文運動”正在興起，所以空一應選擇“方興未艾”。誠然：果真如此。確實：真正、實在?！芭c當下有一定的差異”是事實，所以空二“確實”更恰當。普遍：指廣泛而有共同性。大多：強調(diào)數(shù)量很多。這里強調(diào)的是共同性，所以用“普遍”。不至于：強調(diào)程度上達不到。不可能：強調(diào)不會發(fā)生?！安豢赡堋闭f法太絕對，“不至于”切合語意。故選：B?！军c評】此類題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側重點不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對象不同。（5）感情色彩不同。（6）語體色彩不同。（7）語法搭配不同。2．（2021春?舟山月考）下列各句中，加點熟語使用正確的一項是（）A．有些人自己只是半瓶醋，卻總愛在別人面前指手畫腳，炫耀自己。 B．張老師看到課堂上氣氛有些沉悶，不斷點火，同學們的積極性很快被激發(fā)起來了。 C．巴以局勢日益緊張，鮑威爾緊急飛赴中東斡旋，敦促雙方執(zhí)行中東路線圖計劃，布萊爾也不斷為其敲邊鼓。 D．《宋詞欣賞》課上，小趙聽到小高說宋詞不適應新時代的發(fā)展的話題，馬上反駁說：“我們可以換湯不換藥，用詞的形式來寫新時代的生活嘛?！薄究键c】詞義；歇后語、諺語、熟語．【答案】A【分析】解答此題的關鍵是掌握相關詞語（熟語）的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選?！窘獯稹緼．半瓶醋：指某些知識和技術上只知一二，使用正確。B．點火：煽動人的不好的情緒，屬貶義，不合老師調(diào)動上課氣氛的語境。C．敲邊鼓：一般用于口語中，用于國家間的事情不正式，語體色彩不合。D．換湯不換藥：比喻名稱或表面上雖然改變了，但實際內(nèi)容還是老一套。不符合宋詞要契合時代的要求，應改為“舊瓶裝新酒”。故選：A?！军c評】此題主要考查正確使用詞語（熟語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。3．（2021春?拱墅區(qū)校級月考）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．正對著樓梯口的地方，樹立著一根大圓柱，柱子后是一件狹長的石膏復制品。 B．他們會為新學會的字母而驕傲，繼而又克服困難，讀懂一句詩或一句格言，又讀懂第一則故事，第一篇童話。 C．當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個一片狼藉。 D．這次展出的90幅圖片、32件實物，生動反映了子弟兵在抗擊新冠肺炎疫情中起到的中流砥柱的作用?！究键c】詞義；成語運用．【答案】A【分析】本題考查我們識記常見詞語（成語）意義的能力。平時要注意結合關鍵字的理解等方法來加強記憶。【解答】A．樹立：指建立，多用于抽象的好的事物，此處的“大圓柱”是具體的實物，應該用“豎立”。B．繼而：表示緊隨在某一情況或動作之后。文中指學會字母之后，接著學著讀懂詩句格言。故詞語使用正確。C．曾幾何時：時間沒過多久，也指不久前、曾經(jīng)。句中指慈禧的陵寢沒過多久就被孫德英的火藥爆破。故成語使用正確。D．中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣，比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用，此處用來形容“子弟兵在抗震救災中的作用”符合語境。故選：A?！军c評】正確使用詞語是語文考查的一種基本能力。正確使用詞語，在考試中包括這樣幾個方面：（1）正確使用虛詞。虛詞考查主要包括一些副詞、介詞及關聯(lián)詞語等，主要命題形式是選擇與填充兩種。（2）同義詞的辨析。同義詞用在不同的語言環(huán)境中，其側重點不同、含義也不盡相同。（3）成語使用。成語的考查是命題的一個常項。主要側重同義成語的選擇、成語使用正誤等兩種方式?？疾橹攸c是測試那些常見但又容易用錯的成語。4．（2021春?溫州期中）下列各句中，加點詞的運用不正確的一項是（）A．對于那些熟稔互聯(lián)網(wǎng)的人來說，進行“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)，最難的可能并不是“互聯(lián)網(wǎng)”這一部分，而是“+”什么以及怎么“+”的問題。 B．醫(yī)療廢物大多是沾有病人血液的物品，如處理不當很可能污染土壤、水源，對周圍生活人員的身體健康造成嚴重影響。 C．這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，觀念越來越開放，再加上經(jīng)濟水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得風生水起。 D．中國古典文獻文不加點，加之有些內(nèi)容年代久遠晦澀難懂，這給讀者造成了很大的閱讀障礙，因此出版加注標點和注釋的版本便顯得很有必要?！究键c】詞義；成語運用．【答案】C【分析】本題考查詞義辨析。正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題。考查內(nèi)容主要涉及三個方面：實詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結合語境辨別?！窘獯稹緼．熟稔：十分熟悉，結合原句“對于那些十分熟悉互聯(lián)網(wǎng)的人來說”恰當，該詞語使用正確。B．對：介詞，引進動作的對象或事物的關系者，正確。C．風生水起：風從水面吹過，水面掀起波瀾。形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。正確。D．文不加點：文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。與古典文獻晦澀難懂的語境不合，錯誤。故選：C?！军c評】正確使用詞語是語文考查的一種基本能力。正確使用詞語，在考試中包括這樣幾個方面：（1）正確使用虛詞。虛詞考查主要包括一些副詞、介詞及關聯(lián)詞語等，主要命題形式是選擇與填充兩種。（2）同義詞的辨析。同義詞用在不同的語言環(huán)境中，其側重點不同、含義也不盡相同。（3）成語使用。成語的考查是命題的一個常項。主要側重同義成語的選擇、成語使用正誤等兩種方式?？疾橹攸c是測試那些常見但又容易用錯的成語。5．（2021春?衢州月考）下列句子中加點詞語的運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．軍事指揮員并不對外發(fā)宣言，但是要和士兵講話，要和人民接洽，這不是宣傳是什么？ B．世界文學的殿堂敞開著，誰也不能對它收藏之豐富望洋興嘆，因為問題不在于數(shù)量。 C．袁隆平的態(tài)度是尊重權威但不崇拜權威，不跟在權威后面亦步亦趨而不敢越雷池一步。 D．將一門技術掌握到爐水純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此?！究键c】詞義；成語運用．【答案】B【分析】本題考查詞語和成語的理解和正確運用。理解詞語要理解詞語的基本義、引申義和比喻義；辨析詞語的感情色彩和語體色彩；辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；聯(lián)系生活和自己的積累，推想句子中有關生詞和新生詞語在語境中的恰當意義。正確理解與運用常見成語則需要了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義，辨析常見成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；判斷成語使用的正誤；辨析常用成語的感情色彩等?！窘獯稹緼．接洽：跟人聯(lián)系，洽談有關事項。語境是軍事指揮員要和人民聯(lián)系，使用正確。B．不能：不可以。語境是誰也不需要對它豐富的收藏望洋興嘆，應用“不必”。C．亦步亦趨：比喻由于缺乏主張，以別人為準；或為了討好，事事模仿或追隨別人。語境是不必跟隨權威，使用正確。D．爐火純青：現(xiàn)用來比喻功夫達到了純熟完美的境界。語境是將一門技術掌握到純熟的境界，使用正確。故選：B?！军c評】詞語（熟語）辨析題可以從詞義辨析和語境辨析。詞義辨析需要注意望文生義、誤用褒貶、搭配不當、謙敬錯位。語境辨析要注意用錯對象、重復累贅、自相矛盾、不合習慣，需要結合具體的語言環(huán)境進行綜合判斷。6．（2021春?德清縣校級月考）下列各句中的加點詞語，運用正確的一項是（）A．這里留傳著朱元璋的一段風流韻事：明朝尚未定鼎天下之時，他途徑此處與一村姑相戀，后轉戰(zhàn)南北，村姑在銀杏樹下日夜思念，望眼欲穿，后不知去向…… B．網(wǎng)絡小說在發(fā)展初期，有過放任自流的階段，確實存在泥沙俱下的問題。但“風物長宜放眼量”，今年正是包括網(wǎng)絡小說在內(nèi)的網(wǎng)絡文藝從亞文化向主流文化轉換的關鍵階段。 C．康熙皇帝極其關注西方的科學技術。他不止學會了天文歷算的基礎知識，還組織編寫了《律歷淵源》和《數(shù)理精蘊》。 D．《格言聯(lián)璧》由清代學者金纓編著，匯集歷代先賢警策身心之語，可以堪稱一座包羅萬象的格言寶庫?！究键c】詞義；成語運用．【答案】B【分析】本題考查詞義辨析。正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮?nèi)容主要涉及三個方面：實詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結合語境辨別?！窘獯稹緼.留傳：遺留下來傳給后代，多指技術、技藝、秘方等。語境的使用對象是“朱元璋的一段風流韻事”，應該把“留傳”改為“流傳”。流傳：傳下來或傳播開。B.泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好壞性質不同的人或者事物混雜在一起。正確。C.不止：繼續(xù)不停，也表示超出某個數(shù)目或范圍。語境中指“康熙大帝不僅學會了天文歷算的基礎知識，還組織編寫了兩本書”，故“不止”使用錯誤?？砂选安恢埂备臑椤安恢弧??！安恢弧笔沁B詞，相當于“不但”“不僅”，后面要有“還”“還有”等與之相呼應的連詞。D.堪稱：可以稱為，與前面的“可以”重復。故選：B。【點評】辨析詞義可以從詞的意義方面來辨析：詞義的側重點不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語法規(guī)定辨析；可以從使用對象進行辨析；可以從前后照應方面進行辨析。7．（2021?浙江學業(yè)考試）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．隨著城鄉(xiāng)貧困人口的逐漸減少乃至消除，“弱有所扶”將涵蓋社會中各類生活困難的群眾。 B．治理網(wǎng)絡直播亂象，不僅需要相關部門嚴格監(jiān)管，還需要直播主體主動摒棄一切錯誤觀念。 C．動畫電影《哪吒之魔童降世》對耳提面命的傳統(tǒng)形象進行重新設定，贏得了年輕人的喜愛。 D．我國糧食生產(chǎn)連年豐收，但依然面臨諸多現(xiàn)實問題，因此我們在糧食安全問題上應未雨綢繆?！究键c】詞義；成語運用．【答案】C【分析】此題考查了正確使用詞語。對詞語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷詞語的運用是否恰當?！窘獯稹緼．乃至：以至于。使用正確。B．摒棄：屏除；拋棄。使用正確。C．耳提面命：形容長輩教導熱心懇切。句中的主語是動畫電影，使用不當。D．未雨綢繆：天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準備工作。使用正確。故選：C?！军c評】對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二、要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三、要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。8．（2020春?柯橋區(qū)期末）下列各句中，加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．哈佛大學的校訓：“以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更以真理為友?！闭腔谶@樣的校訓，哈佛大學培養(yǎng)了大量杰出的哲學家、科學家和作家。 B．我的同事老呂收藏報紙，細大不捐，甚至連廣告版在他眼里都具有一定的收藏價值，說他是“老報童”，毫不為過。 C．今天，當我們向這些無私奉獻的科學家致敬時，我們更希望包括汽車在內(nèi)的所有中國制造業(yè)都能具體而微，學習大師身上的大國匠心。 D．“物以類聚，人以群分?！北圆煌P系不大，還能互補，價值觀不一樣很難交為朋友。許多人覺得薛寶釵最配賈寶玉，寶玉偏不喜歡。無它，話不投機半句多。【考點】詞義；成語運用；歇后語、諺語、熟語．【答案】C【分析】本題考查的是詞語的辨析能力。解答時注意要從詞語意義輕重、意義側重點、感情色彩和語境等方面綜合考慮分析?！窘獯稹緼．基于：鑒于；由于。使用正確。B．細大不捐：形容愛惜物力、人力，無論小的大的都不廢棄。使用正確。C．具體而微：內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。結合“學習大師身上的大國匠心”可知，句子要表達的意思是中國汽車制造業(yè)制造汽車應認真細致。所以“具體而微”使用錯誤。D．話不投機半句多：談話不能相契，干脆就沉默不言。使用正確。故選：C?！军c評】此類題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側重點不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對象不同。（5）感情色彩不同。（6）語體色彩不同。（7）語法搭配不同。9．（2020秋?越城區(qū)校級期中）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僦钡浇裉欤挥鎏旌?，農(nóng)村還有人抬著祭品祭天，_____龍王降雨。②我省有關部門負責人多次就環(huán)境保護問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強化環(huán)境保護的參與意識，因為環(huán)境與我們每個人的生活。③在美國的默許和______下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在斗室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國際社會的聯(lián)系。A．乞求休戚與共慫恿 B．乞求息息相關慫恿 C．祈求休戚與共縱容 D．祈求息息相關縱容【考點】詞語辨析．【答案】D【分析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。依據(jù)每個句子表達的意思來判斷是否正確?！窘獯稹竣佟捌砬蟆敝笐┣械南Ｍ蛘埱螅瑐戎赜趹B(tài)度誠懇；“乞求”是請求給予，強調(diào)低三下四。語境是希望龍王降雨，側重態(tài)度的誠懇，應使用“祈求”。②“休戚與共”，有福同享，有難同當，形容關系密切，利害相關。“息息相關”，形容彼此關系非常密切，語境是強調(diào)環(huán)境與人類生活的關系密切，應使用“息息相關”。③“縱容”指放縱不管，和“默許”表意一致?！皯Z恿”是鼓動別人去做事，和“默許”不一致，故使用“縱容”。故選：D。【點評】詞義的辨析重在平時學習中的詞語積累，遇到拿不準的詞語一定要翻查詞典，可整理出來，日積月累，提高詞匯量；熟記課下注釋中的相關內(nèi)容；還要特別注意常見詞語的非常用語義，亦要注意一詞多義現(xiàn)象。10．（2020秋?湖州期末）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）大禹疏理百川，班超投筆從戎，李時珍懸壺濟世，林則徐虎門銷煙……每當中華民族處于艱難之際，總有一大批志士仁人挺身而出，，解民眾于水火，挽狂瀾于既倒。野火沃土，，中華五千年文明史就是一部的奮斗史。A．以身許國多難興邦不屈不撓 B．以身試險多難興邦不卑不亢 C．以身許國一言興邦不卑不亢 D．以身試險一言興邦不屈不撓【考點】詞語辨析．【答案】A【分析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結合語境辨析正誤。【解答】以身許國：把自己的身體獻給國家，指盡忠報國，臨難不顧。以身試險：試著親身去做觸犯法律的事。指明知故犯。此處是指“志士仁人挺身而出”，愿意為國挺身而出，故選“以身許國”，排除BD。多難興邦：國家多災多難，在一定條件下可以激勵人民奮發(fā)圖強，戰(zhàn)勝困難，使國家強盛起來。一言興邦：指關鍵人物的一句話能影響大局。語境中并無“關鍵人物”，但是多次提到“中華民族處于艱難之際”“解民眾于水火，挽狂瀾于既倒。野火沃土”，是中華民族多次處于災難之中，故選“多難興邦”，排除CD。不屈不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強。不卑不亢：形容人說話辦事有恰當?shù)姆执纭！安槐安豢骸敝饕侵笐B(tài)度有分寸，不高傲也不卑微，語段主要強調(diào)的是面對災難時的選擇，“災難”即“壓力和困難”，中國人始終不曾屈服，故選“不屈不撓”。故選：A。【點評】正確運用成語，要弄清楚一下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；五、看成語運用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復。11．（2020秋?莆田月考）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）我希望讀者能夠原諒我講這些私事，我之所以說明這些事情，是為了要我并沒有地下結論。（2）對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配我的一生。（3）謙和能夠讓人的心靈保持透亮，并著一種確實而永恒的寧靜。A．標明輕易遏止充斥 B．標明輕率遏止充塞 C．表明輕率遏制充塞 D．表明輕易遏制充斥【考點】詞語辨析．【答案】C【分析】本題考查近義詞的辨析；要積累近義詞組，分辨意義上的細微差別，并注意其范圍大小、程度輕重、感情色彩等方面的區(qū)別?！窘獯稹浚?）標明是做記號；表明是表達，顯示。此處是為了說明自己的意圖，顯然要用“表明”，排除AB。（2）輕易是快、容易；輕率是草率，此處語境是指“草率”，故選“輕率”合理，排除AD。（3）遏止是制止、阻止；遏制是控制、克制。此處是指無法控制，選擇“遏制”合理；充斥是充滿，用于貶義；充塞是充滿。故選：C?！军c評】近義詞的辨析極易選錯，因近義詞意義相近，本就不容易分辨。特別是形近的近義詞。本組題目考查的均是形近的近義詞，這就要求我們不但要對詞語意思有所了解，更要注意形近詞不同字的意義側重方向。常見形近詞辨析：精巧精致精細精美精巧側重于“巧妙”，“精致”側重于“玲瓏有致”，“精細”側重于“細致”，“精美”側重于“美麗”。我們在記憶形近詞的時候，就應該特別注意區(qū)分這些不同。12．（2020秋?臺州期中）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。 B．它那強烈的明燈，在晨曦中逐漸暗淡。以至難以分辨，卻能感覺到就在空間。 C．世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富望塵莫及，因為問題不在于數(shù)量。 D．如今，臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮?！究键c】詞義；成語運用．【答案】C【分析】本題重點考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類題要從成語的基本義、感情色彩和語境等三個方面綜合考慮分析。【解答】A.掂量：估計物品重量；思考事情可行性、話語深意等。使用正確。B.以至：連詞，表示在時間、程度、范圍、數(shù)量上的延伸；表示由于上文所說的情況，引出了下文的結果。使用正確。C.望塵莫及：望見走在前面的人帶起的塵土卻追趕不上，形容遠遠落后。對世界文學收藏之豐富不能用望塵莫及，應改為“望洋興嘆”。望洋興嘆：抬頭仰望心中迷惘而產(chǎn)生感嘆，形容在偉大的事物面前感嘆自身的渺小。D.心不在焉：心思不在這里，形容思想不集中。使用正確。故選：C。【點評】此類題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側重點不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對象不同。（5）感情色彩不同。（6）語體色彩不同。（7）語法搭配不同。13．（2020秋?瑞安市校級月考）依次在下列句子橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎虿欢?，用事，竟然帶著朋友到派出所“要人”，上演了一幕令人啼笑皆非的鬧劇。②在櫥窗前，我開始思考，這些關于生命、文明、戰(zhàn)爭等印記的展品，提醒著人類無論來自何方，都同屬一個地球。③對不文明的客戶，要豁達大度，不斤斤計較，即使有理也應求全，客戶走時要與之告別。A．意氣彷徨委屈 B．義氣徘徊委曲 C．意氣徘徊委曲 D．義氣彷徨委屈【考點】詞語辨析．【答案】C【分析】本題考查詞義辨析。正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮?nèi)容主要涉及三個方面：實詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結合語境辨別?！窘獯稹竣僖鈿猓阂庵練飧?；志趣性格；主觀情緒。義氣：指主持公道或忠于朋友的感情。語境是不要憑一時情緒辦事，故選“意氣”。②彷徨：走來走去猶豫不決，也表坐立不安，彷徨強調(diào)心神不定。徘徊：在一個地方走來走去。語境是在櫥窗前走來走去，故選“徘徊”。③委屈：被動受到不應該有的指責或待遇，心里難過。委曲：一指曲調(diào)、道路、河流等曲折委曲；二指事情的經(jīng)過，底細；三指屈身折節(jié)，主動顧全大局而暫時忍讓。對“不文明客戶”，要主動忍讓遷就他們，故選“委曲”。故選：C?！军c評】辨析詞義可以從詞的意義方面來辨析：詞義的側重點不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語法規(guī)定辨析；可以從使用對象進行辨析；可以從前后照應方面進行辨析。14．（2020春?紹興期末）下列各句中，加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．《南渡北歸》一書揭示了民國時期一批科學等大師為富國強民的艱難歷程。 B．熊是雜食動物，吃肉，也吃果實塊根：關于熊貓，是完全素食的動物。 C．面對身陷苦難和戰(zhàn)火的人們，我們要有悲憫和同情，更要有責任和行動。 D．廣州恒大一度處于劣勢，但關鍵時刻反戈一擊，奪回了比賽的主動權?！究键c】詞義；成語運用．【答案】C【分析】本題重點考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類題要從成語的基本義、感情色彩和語境等三個方面綜合考慮分析?！窘獯稹緼.揭示：揭舉事實，公之于眾?！敖沂尽焙汀皻v程”搭配不當，“揭示”應該改為“再現(xiàn)”或“記載”等。B.關于：引進某種行為的關系者，表關涉。使用正確?！瓣P于”應該改為“至于”。C.身陷：身體陷入。使用正確。D.“反戈一擊”指“掉轉武器向自己原來所屬的陣營進行攻擊”，應該改為“絕地反擊”。故選：C?！军c評】此類題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側重點不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對象不同。（5）感情色彩不同。（6）語體色彩不同。（7）語法搭配不同。15．（2020春?諸暨市期末）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．常識告訴我們，在進入職場時，如果一份待遇不錯的工作沒經(jīng)過多少正規(guī)考查程序就讓人入職，那么我們就要多些警惕與求證。 B．作為承載文化記憶的載體，這些經(jīng)典電視劇不只喚起了公眾與往昔的情感聯(lián)系，更為共克時艱的我們在內(nèi)心夯實了價值坐標。 C．面對今天這種“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來的時代，我們更應該用一種理智的、穩(wěn)健的心態(tài)去思考它審視它。 D．運用文字應有謹嚴的精神。本著這個精神，你隨處留心玩索，無論是閱讀還是寫作，就會逐漸養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都必需的好習慣。【考點】詞義；成語運用．【答案】A【分析】本題重點考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類題要從成語的基本義、感情色彩和語境等三個方面綜合考慮分析。【解答】A.考查：用一定的標準來檢查衡量（行為、活動）。“考查”和“程序”搭配不當，應改為“考察（實地觀察調(diào)查或審察考核）”。B.不只：不但，不僅。使用正確。C.紛至沓來：連續(xù)不斷地到來。使用正確。D.必需：一定要有，不可少。使用正確。故選：A?！军c評】此類題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側重點不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對象不同。（5）感情色彩不同。（6）語體色彩不同。（7）語法搭配不同。16．（2020春?北侖區(qū)校級月考）下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．從上海坐兩個小時的車就可以到嘉興，再坐一個小時的船就可以到烏鎮(zhèn)，你會發(fā)現(xiàn)，這里依舊充斥著江南水鄉(xiāng)的古老韻味。 B．這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應有盡有。 C．當社會各階層人士都為受災的臺灣同胞慷慨解囊時，這位據(jù)說身家過億的富豪卻細大不捐，引起了大家的議論。 D．這個島呵，何嘗有過片刻的平靜!從山叢巖縫里迸出來的，盡是戰(zhàn)斗者的心聲。【考點】詞義；成語運用．【答案】D【分析】本題考查詞義辨析。正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮?nèi)容主要涉及三個方面：實詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結合語境辨別?！窘獯稹緼．“充斥”指充滿：塞滿，含厭惡意，語境是烏鎮(zhèn)有江南水鄉(xiāng)的古老韻味，“充斥”用在此處，情感色彩不合，使用錯誤。B．“浩如煙?！毙稳菸墨I資料等非常多，語境用來形容新產(chǎn)品，用錯對象，使用錯誤。C．“細大不捐”，小的大的都不拋棄。語境是說身家過億的富豪十分吝嗇，望文生義，使用錯誤。D．“何嘗”是怎么能（會）、哪里，用反問的語氣表示否定或肯定，語氣較委婉，略含辯解的意味。語境是這個島哪里有過片刻的平靜，使用正確。故選：D。【點評】辨析詞義可以從詞的意義方面來辨析：詞義的側重點不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語法規(guī)定辨析；可以從使用對象進行辨析；可以從前后照應方面進行辨析。17．（2020秋?蒼南縣校級月考）下列各句中的加點詞語與文中加點的詞語，意義和用法不一致的一項是（）A．汪翻譯官對瑞芬的態(tài)度，很是有些特別。 B．街上的冷靜，使她的聲音顯著特別得清亮。 C．必須更多地利用和發(fā)展沿海工業(yè)，特別是輕工業(yè)。 D．生長在北國的小孩子們，特別喜歡看冰天雪地的景象。【考點】詞義．【答案】A【分析】本題考查詞義辨析。正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮?nèi)容主要涉及三個方面：實詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結合語境辨別?！窘獯稹緼．形容詞，不一般，與眾不同，語境是汪翻譯官對瑞芬的態(tài)度不一般。B．程度副詞，尤其，語境是聲音尤其清亮。C．程度副詞，尤其，語境是尤其是輕工業(yè)。D．程度副詞，尤其，語境是尤其喜歡看冰天雪地的景象。故選：A?！军c評】辨析詞義可以從詞的意義方面來辨析：詞義的側重點不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語法規(guī)定辨析；可以從使用對象進行辨析；可以從前后照應方面進行辨析。18．（2019秋?諸暨市期末）下列句子中加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．總是有一種清淡與準確，蘊藏大量尖新的學術創(chuàng)見，讀者唯有“以心會心”方有所得；這是世間頂好的妙文，可惜鳳毛麟角。 B．中國的儒家經(jīng)典，莫不是圣人深思熟慮、身體力行的結晶。如果把經(jīng)典僅當作一場耳濡目染的說教，那你就進不了圣學大門。 C．達爾文曾說：“我期望讀者對于我的正確性能有所信任。我即使時常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯誤還是會混入的?！?D．在無人機“黑飛”愈發(fā)猖獗的今天，及時出臺相關法規(guī)已然刻不容緩。要有效禁止“黑飛”，就必須通過法律來明確劃定界線?！究键c】詞義；成語運用．【答案】A【分析】此題考查了正確使用詞語。對詞語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷詞語的運用是否恰當。【解答】A．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。使用正確。B．耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。句中指經(jīng)典對人的影響，不合語境。C．即使：表示假設的讓步。在正句里常用“也“呼應，說出結論。與后面“但是”不搭配。D．界線：意思是兩個地區(qū)之間劃分邊界的線。句中指無人機能不能飛的問題，不是兩個地區(qū)之間劃分邊界的線，不合語境。故選：A。【點評】對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二、要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三、要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。19．（2019秋?諸暨市期末）依次填入下面句子橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）若要好時，除非從此以后總不許見哭聲；除父母之外，凡有外姓親友之人，不見，方可平安了此一世。（2）他是個很活潑的小家伙，卻不知怎的忽然沉默起來，一雙眼睛又慢慢地從自己那向上卷曲的長睫毛下著我。（3）時光于是悄悄地過去，是在這小城里，世人最不注意的角落里，它也不曾停留，也不會停留。（4）蘇軾在《赤壁賦》中用“清風徐來，水波不興”“白露橫江，水光接天”，把赤壁深秋的景物描寫得。A．一概注視哪怕惟妙惟肖 B．一概打量即使栩栩如生 C．一律打量即使惟妙惟肖 D．一律注視哪怕栩栩如生【考點】詞語辨析．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】此題考查了正確使用詞語。對詞語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷詞語的運用是否恰當?！窘獯稹恳桓牛喝w，沒有例外。一律：一個樣子，沒有例外。句中對所有親友一個樣子，所以用“一律”。注視：注意地看。打量：仔細地察看一個人。句中后面賓語是“我”，用“打量”。哪怕：表示讓步的連詞，相當于即使、就算、即便。即使：示假設的讓步。在正句里常用“也“呼應，說出結論。根據(jù)“它也不曾停留，也不會停留”的“也”推斷用“即使”。惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。栩栩如