護士素質(zhì)與角色

護理學(xué)基礎(chǔ)西安市衛(wèi)生學(xué)校高珩護理學(xué)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生出版社第二章護士素質(zhì)與角色學(xué)習(xí)目標(biāo)12掌握護士素質(zhì)的內(nèi)容、要求及護士角色的功能。3熟悉護士角色的概念。具有主動培養(yǎng)護士素質(zhì)的意識。導(dǎo)入情景：病人張伯伯，60歲，因患支氣管哮喘急性發(fā)作、呼吸困難、口唇發(fā)紺。護士小李立即將床頭抬高70°～80°，為張某安置端坐位，并給予氧氣吸入。工作任務(wù)：工作中處處體現(xiàn)護士素質(zhì)。以完整專業(yè)的角色功能為病人提供護理服務(wù)。工作情景與任務(wù)重點難點重點素質(zhì)的概念護士素質(zhì)護士的角色功能慎獨修養(yǎng)難點本章內(nèi)容第二節(jié)護士的角色第一節(jié)護士的素質(zhì)第一節(jié)護士的素質(zhì)logo素質(zhì)的概念護士素質(zhì)的內(nèi)容一、素質(zhì)的概念個體完成工作活動與任務(wù)所具備的基本條件與潛在能力后天：通過培養(yǎng)、教育獲得的知識技能、行為習(xí)慣等的綜合素質(zhì)先天：人的機體與生俱來的某些特點和原有基礎(chǔ)，如大腦結(jié)構(gòu)一、素質(zhì)的概念先天-人的機體與生俱來的某些特點和原有基礎(chǔ)，如大腦結(jié)構(gòu)（二）科學(xué)文化素質(zhì)（四）心理素質(zhì)（一）思想品德素質(zhì)3（三）專業(yè)素質(zhì)3（五）身體素質(zhì)3思想政治素質(zhì)A職業(yè)道德素質(zhì)B（一）思想品德素質(zhì)（一）思想品德素質(zhì)是儒家的一個重要概念?！掇o海》稱：慎獨是“謂在獨處無人注意時，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍?！贬t(yī)學(xué)里“慎獨”，就是說：在獨處無人注意時，自己的行為必須謹(jǐn)慎不茍，為重要的醫(yī)德修養(yǎng)之一。慎獨（二）科學(xué)文化素質(zhì)人文科學(xué)與社會科學(xué)知識是護理學(xué)科的完善與提高，護理工作內(nèi)容、范圍的轉(zhuǎn)變與擴大的基本要求?；A(chǔ)文化知識是科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)，是護士適應(yīng)護理學(xué)科發(fā)展的基本保證?？茖W(xué)文化素質(zhì)（三）專業(yè)素質(zhì)1.扎實的專業(yè)理論知識

2.規(guī)范的實踐操作能力

3.敏銳的洞察能力4.分析、解決問題的能力5.評判性思維能力6.敏銳的洞察能力7.獨立學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力（四）心理素質(zhì)和身體素質(zhì)心理素質(zhì)身體素質(zhì)善于調(diào)節(jié)自己的情緒，對病人有耐心，愛心，責(zé)任心。具有健康的體魄、充沛的精力、具有良好的耐受力、敏捷的反應(yīng)力和始終如一的工作熱情。第二節(jié)護士的角色角色的概念護士角色的功能01什么是素質(zhì)？02護士的素質(zhì)有哪些？03慎獨的含義是什么？課后小結(jié)一、角色的概念處于一定社會地位的個體或群體，在實現(xiàn)與這種地位相聯(lián)系的權(quán)利與義務(wù)中，所表現(xiàn)出的符合社會期望的行為和態(tài)度的總模式。角色概念01當(dāng)多種角色集于某一個體時，該個體所處的位置，也稱復(fù)式角色或角色集。角色特征02角色具有多重性角色之間互相依存角色行為由個體完成任何角色都必須與其他角色相互依存，一個人要完成某一角色，必須有互補的角色。社會對個體有“角色期待”，個體的行為應(yīng)符合角色期待。一、角色的概念一、角色的概念角色轉(zhuǎn)變是指個體承擔(dān)并發(fā)展一種新角色的過程。護士角色學(xué)生角色二、護士角色的功能病人利益維護者角色功能計劃者管理者咨詢者協(xié)調(diào)者教育者研究者照顧者課后小結(jié)護士的角色功能包括哪些？王某，男，55歲，肝硬化5年，因飲食不當(dāng)出現(xiàn)嘔血，黑便1天入院，嘔吐暗紅色液體3次，量約900ml，黑便2次，約500g。查體：體溫37.9℃，脈搏120次/分，呼吸22次/分，血壓80/60mmHg，神志萎靡，面色蒼白，四肢濕冷，醫(yī)囑輸血800ml。輸血20ml后，病人發(fā)生溶血反應(yīng)，出現(xiàn)休克表現(xiàn)，護士立即配合醫(yī)生搶救。家屬不知情況如何，焦慮擔(dān)心，哭泣。3周后，病人好轉(zhuǎn)