親子教育之家庭教育方法培訓(xùn)

家庭教育方式培訓(xùn)主講人：何虹潔如何有效開好家庭會(huì)議？氣氛要和諧批評(píng)與自我批評(píng)共同商討家庭條約讓家族以我為榮建立榮譽(yù)感曾國藩家訓(xùn)諭兒篇一讀書作文類切不可浪擲光陰讀《漢書》之道堅(jiān)持看、讀、寫、作“四法”讀書須做到“虛心涵泳”和“切己體察”學(xué)詩須講究聲調(diào)，學(xué)字須講求墨色讀書應(yīng)注意廣泛涉獵治經(jīng)、作賦、練字均須講究讀《文選》以醫(yī)“筆下枯澀之弊”學(xué)做高郵王氏那樣的學(xué)問大家寫字作文宜模仿古人問架學(xué)書法須從趙法入門看書不可不加選擇作文要分類手抄辭藻好習(xí)慣的養(yǎng)成從制定家規(guī)開始例如：華萃教育01早晨自己按時(shí)起床，遲到自己負(fù)責(zé)；02自己的襪子褲衩自己洗；03晚上十一點(diǎn)之前必須回到家；04每月零花錢的數(shù)量固定（買書除外）；05放學(xué)后按時(shí)回家，如遇特殊事情須向家長請(qǐng)示06放學(xué)后先完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，再自行安排玩耍方式07·····如何形成好習(xí)慣習(xí)慣就是時(shí)間的累加任何一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)都不會(huì)是輕而易舉，要循序漸進(jìn)，由淺入深，由近及遠(yuǎn)。尤其剛開始時(shí)要寧少勿多、寧簡(jiǎn)勿繁、寧易勿難。先找一個(gè)比較容易做到的，做起來有興趣的，很快就能嘗到甜頭的，而且能不斷受到周圍人贊賞鼓勵(lì)的習(xí)慣開始，而且下的功夫要大一些，花的時(shí)間要長一些，這樣就容易成功。好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是個(gè)孩子越小，越容易塑造，千萬不要等到青春期，再去以強(qiáng)迫的方式糾正孩子的不良習(xí)慣。從小培養(yǎng)好習(xí)慣，一定要狠得下心多做塑造，少做改造家長必備的能力：約束力引導(dǎo)力環(huán)境力協(xié)助養(yǎng)成好習(xí)慣約束力：對(duì)孩子提出的無理要求要學(xué)會(huì)拒絕環(huán)境力：家長要做好習(xí)慣的榜樣引導(dǎo)力：家長要花些心思在習(xí)慣養(yǎng)成過程中，不斷變換花樣，引起孩子持續(xù)的興趣，直到習(xí)慣成型。原則要嚴(yán)格態(tài)度要平和如何建立孩子的自信心自信心是孩子成人成才成功的基石自信是人的精神脊梁不斷增加孩子的自我價(jià)值感自我價(jià)值是生命成長的原動(dòng)力

人有了動(dòng)力才能向上向善發(fā)人的需求層次逐步遞進(jìn)價(jià)值安全生存自我價(jià)值感三要素被尊重：被需要：被愛著：被接納被相信被贊賞被請(qǐng)教被求助被無條件愛著

贊賞

具體化多樣化學(xué)會(huì)用驚嘆詞

擅用無聲語言

（眼神、手勢(shì)、書信、短信……）理性化表揚(yáng)后天的努力所得：如勤奮、微笑、友愛……不輕易表揚(yáng)天分：如漂亮、聰明真實(shí)可信?。枋鲂再澷p）具體化多樣化請(qǐng)教最能幫助對(duì)方增強(qiáng)自我價(jià)值感！請(qǐng)教求助采訪2、3、4、5、6……請(qǐng)說出您孩子的20條優(yōu)點(diǎn)：今天將是一個(gè)全新的開始，讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。鼓勵(lì)

學(xué)會(huì)發(fā)掘高于發(fā)現(xiàn)無中生有小題大作

人的進(jìn)步，自我努力，是第一要素，但外界因素也不

可小覷，可謂“鼓勵(lì)使人進(jìn)步，打擊使人落后”。

從“刺頭兵”到“全優(yōu)兵”實(shí)踐證明，盡管工作的出發(fā)點(diǎn)都是好的，但方法不同

效果則大不相同。無論在東方還是在西方，人們都把由衷的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)看作是人類心靈的甘泉。心理學(xué)研究證明，獲得別人的肯定和夸獎(jiǎng)是人類共同的心理需要。一個(gè)人心理需要一旦得到滿足，便會(huì)成為鼓勵(lì)他積極上進(jìn)的原動(dòng)力。事實(shí)也是這樣，一個(gè)人只要獲得信心，心里一高興、干勁一來，就可以發(fā)揮出超乎平常的能力。反過來說，一個(gè)人的努力和成績始終不能得到應(yīng)有的肯定，就激不起努力的興趣了，也就不可能爆發(fā)出超凡的能力。這是人類的心里特質(zhì)，也是任何人無法改變的。輸入標(biāo)題表揚(yáng)是什么時(shí)候用的？輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題做錯(cuò)事一定要鼓勵(lì)2做對(duì)事一定要贊許鼓勵(lì)是什么時(shí)候用的？143鼓勵(lì)可以提高人的自信心。鼓勵(lì)還可以喚起人繼續(xù)前進(jìn)的激情。鼓勵(lì)可以拉近與對(duì)方心靈的距離。好話一句三冬暖！一句鼓勵(lì)的話，可改變一個(gè)人的觀念與行為，甚至改變一個(gè)人的命運(yùn)；一句負(fù)面的話，可以刺傷一個(gè)人的心靈與精神，甚至毀滅一個(gè)人的未來。鼓勵(lì)如陽光！我親愛的孩子，我愿在你追逐理想的泥濘道路上，為你增加一點(diǎn)鼓勵(lì)，在你生活出現(xiàn)失意和疲憊時(shí)候，能給你一點(diǎn)兒力量和希冀。因?yàn)槲覑勰?！確認(rèn)說你行你就行！要什么說什么！你最終會(huì)得到你真心想要的?！绹晒W(xué)家威特利博士人最終是以你自己的所思所想所繪最終自己實(shí)現(xiàn)自己的。——美·墨菲博士人生實(shí)在奇妙，你只要堅(jiān)持你想要的，你就會(huì)得到?！ⅰっ芬粋€(gè)堅(jiān)定朝著目標(biāo)前進(jìn)的人，連上帝都會(huì)給他讓路。

——居里夫人

要什么說什么我的孩子是個(gè)懂事的孩子；是個(gè)細(xì)心地孩子；是個(gè)自信的孩子；有禮貌的孩子；愛勞動(dòng)的孩子；愛干凈的孩子；孝順的孩子；……將來一定是個(gè)受人尊敬的孩子！批評(píng)

對(duì)事不對(duì)人批評(píng)是必要的提醒，但責(zé)罵是絕對(duì)的傷害真正的文化以同情和贊美為生，而不是以憎厭和輕蔑為生。---（威廉·詹姆斯）批評(píng)的藝術(shù)暗度陳倉保留面子留有余地鼓勵(lì)為先批評(píng)公式肯定人陳述事講感受反問010203理解是特例，誤解是常態(tài)理解可以不理解，但要去了解性格不同觀點(diǎn)各異溝通不理解時(shí)怎么辦？——

溝通——是一門生存的技巧，學(xué)會(huì)它，掌握她，運(yùn)用它。

—拿破侖·希爾溝通——是成功人士的通行證?！R克·吐溫溝通——營造和諧的人際關(guān)系網(wǎng)，是您幸福生活的金鑰匙?！罴握\溝通，內(nèi)容排其次，態(tài)度排第一控制情緒，調(diào)整風(fēng)水溝通從提問中開始，在聆聽中靠近聽比說更重要溝通的藝術(shù)溝通——態(tài)度永遠(yuǎn)是第一位的1人與人在搭“心橋”之前，需先搭一座“語橋”2人性的弱點(diǎn)——喜歡批評(píng)別人，卻不喜歡被批評(píng)3喜歡被人贊美，卻不喜歡贊美人4因此，造成了人與人之間的距離5把親切的眼神帶給對(duì)方，冷漠就消失了6用我們的耳朵多傾聽，爭(zhēng)辯就沒有了懂得時(shí)常微笑的人懂得幽自己一默的人情商高的人情商才是幸福生活的保障太陽底下沒有不能溝通的事請(qǐng)永遠(yuǎn)記住溝通魔咒：無論我是否同意你的觀點(diǎn)，我都將尊重你，給予你說出它的權(quán)利，并且以你的觀點(diǎn)去理解它，同時(shí)我也希望將我的觀點(diǎn)與你交換。故事：《聆聽》主持人：小朋友，你長大了做什么？小朋友：飛機(jī)駕駛員主持人：那如果飛機(jī)沒油了，飛機(jī)上有很多旅客，但只有一個(gè)降落傘，你會(huì)怎么辦？小朋友：讓旅客系好安全帶，我先背著降落傘跳下去……觀眾哄堂大笑……節(jié)目后，小孩一直傷心地哭個(gè)不停。好心人過來說：“沒關(guān)系，你還