河北省石家莊市趙縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題

2024-2025學(xué)年河北省石家莊市趙縣七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷（A卷）一、單項(xiàng)選擇題（本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。）1．（2分）錢(qián)學(xué)森是世界著名科學(xué)家，中國(guó)載人航天奠基人，被授予“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)：名“六年的中學(xué)生活對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用”。這說(shuō)明（）①中學(xué)生活階段對(duì)青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成影響很大②中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時(shí)代對(duì)我們具有獨(dú)特的價(jià)值和意義④我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．（2分）竹子在最初的三四年里，僅僅長(zhǎng)了幾厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度瘋狂地生長(zhǎng)（）A．后期的沖刺對(duì)實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)最關(guān)鍵 B．持之以恒努力，不要讓前期努力白費(fèi) C．中學(xué)時(shí)代是為我們?nèi)松e累的重要階段 D．一個(gè)人的成功成才需要厚積薄發(fā)3．（2分）在人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、岔路口，清晰地認(rèn)識(shí)自己，才能掌好人生之舵。以下關(guān)于正確認(rèn)識(shí)自己的重要性表述中（）①有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展②促進(jìn)與他人交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系③可以通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己④可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②③4．（2分）央視推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目，讓我們感受到了詩(shī)詞獨(dú)特的意象之美。古詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”從認(rèn)識(shí)自我的角度啟示我們要（）A．不斷完善自我 B．悅納自己的不足 C．從多方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己 D．重視自我的評(píng)價(jià)5．（2分）2024年6月4日，嫦娥六號(hào)完成世界首次月球背面采樣和起飛。從奔月夢(mèng)到登月夢(mèng)圓，離不開(kāi)中國(guó)航天人的實(shí)干奮斗和攻堅(jiān)克難。這啟示我們（）A．追求人生夢(mèng)想，必然能夠成就偉大的自己 B．實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng) C．編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的唯一生命主題 D．懷揣人生夢(mèng)想，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)6．（2分）習(xí)近平總書(shū)記指出：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，影響甚至決定自己的一生?！彼庠诟嬖V我們（）①學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量②中學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)③學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義④“工欲善其事，必先利其器”，好的學(xué)習(xí)方法會(huì)起到事半功倍的效果A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②③7．（2分）學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。它啟示我們（）①不僅要掌握學(xué)問(wèn)，而且要增強(qiáng)獲得學(xué)問(wèn)、自主推斷與選擇的實(shí)力②學(xué)習(xí)關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，與民族的未來(lái)和發(fā)展關(guān)系不大③努力學(xué)習(xí)，還要善于學(xué)習(xí)④樹(shù)立終生在學(xué)校接受教育的理念A(yù)．①③ B．①②③④ C．②④ D．①②③8．（2分）現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)作為生存方式是一個(gè)生命的過(guò)程，我們要確立終身學(xué)習(xí)的觀念（）①學(xué)無(wú)止境②活到老，學(xué)到老③讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路④少壯不努力，老大徒傷悲。A．①② B．③④ C．①③ D．②③9．（2分）今年7月初，甘肅殘疾考生魏祥以?xún)?yōu)異的成績(jī)被清華大學(xué)錄取，清華大學(xué)招生辦在致魏祥的信中說(shuō)“人生實(shí)苦，魏祥的故事也激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的考生和家長(zhǎng)。魏祥身有殘疾，這么努力的學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ǎ僦挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)②要想有出息，唯一的出路就是讀書(shū)學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)可以讓我們遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己④只要努力學(xué)習(xí)，我們就能擁有一切A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③10．（2分）“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難（）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)②只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌③努力，是一種生活態(tài)度，需要堅(jiān)持④人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)想象實(shí)現(xiàn)的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．（2分）作家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換；如果你有一種思想，我有一種思想，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這些話(huà)啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（）A．學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí) B．學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) C．掌握學(xué)習(xí)方法 D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣12．（2分）下列關(guān)于家庭的認(rèn)識(shí)中，不應(yīng)該贊成的是（）①家庭就是由血緣關(guān)系結(jié)合而成的②家庭關(guān)系的確立有多種類(lèi)型③家就是一座房子④父母是我們的第一任老師A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②③④13．（2分）榮榮進(jìn)入青春期后，一聽(tīng)到媽媽“嘮叨”，她總愛(ài)“頂牛”，你給他的合理建議是（）①及時(shí)調(diào)適，否則會(huì)影響親子關(guān)系②換位思考，與父母良好溝通③這是青春期的正?，F(xiàn)象，順其自然④尊重父母意愿，什么都不與父母說(shuō)A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（2分）如圖漫畫(huà)《家風(fēng)》告訴我們（）A．用關(guān)愛(ài)傳承美好的親情 B．遷就是維系親情的紐帶 C．學(xué)會(huì)溝通解決家庭矛盾 D．現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化15．（2分）2023年9月，習(xí)近平總書(shū)記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表的信中談到：廣大教師要以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，是因?yàn)椋ǎ〢．教師是人類(lèi)文明的唯一傳承者 B．教師比從事其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識(shí) C．教師不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是精神成長(zhǎng)的引路人 D．師生交往的良好狀態(tài)是彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)劉秀祥“千里背母上大學(xué)”的故事廣為人知；2012年，原本留在大城市的劉秀祥回到家鄉(xiāng)教書(shū)育人，他當(dāng)選為黨的二十大代表。據(jù)此回答以下小題。16．（2分）劉秀祥四歲那年，母親因父親去世患上精神病，失去了生活自理能力。為了照顧母親，劉秀祥從初中到大學(xué)，一直把母親帶在身邊。他說(shuō)：“雖然母親不能養(yǎng)育我、照顧我，但只要有她在，我就有家。”上述材料告訴我們（）①家里有親人，家中有親情②孝敬父母要做到時(shí)刻離不開(kāi)父母③要與父母進(jìn)行良好的互動(dòng)溝通④盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心A．①② B．②③ C．①④ D．③④17．（2分）2015年，當(dāng)時(shí)中考滿(mǎn)分700分，劉秀祥接手了一個(gè)入學(xué)平均分258分的班集體。他陪著學(xué)生上晨讀、下晚自習(xí)，帶學(xué)生到家里吃飯、交心。3年后，班里47名學(xué)生都考上了大學(xué)?！耙屆總€(gè)孩子都有信仰，讓他們明白‘為什么讀書(shū)’、人活著的意義?！眲⑿阆檎f(shuō)。讓信仰根植于思想的土壤，未來(lái)才有無(wú)限希望。這啟示我們（）A．學(xué)生要學(xué)會(huì)孝順老師 B．老師要有理想信念和道德情操 C．老師是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在 D．學(xué)生要接受不同風(fēng)格的老師18．（2分）進(jìn)入初中后，小文發(fā)現(xiàn)每位老師都有各自的風(fēng)格和特點(diǎn)：有的老師敢于承認(rèn)學(xué)生指出的錯(cuò)誤；有的老師見(jiàn)解獨(dú)到、思維縝密（）A．由于年齡、專(zhuān)業(yè)、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同 B．不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方 C．尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師有利于我們更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活 D．善于發(fā)現(xiàn)老師的缺點(diǎn)，忽視老師的優(yōu)點(diǎn)，有利于拉近師生間的距離19．（2分）人們常說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與朋友、同學(xué)交往中，往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，合理的處理途徑是（）①尋找有效方法，解雙方矛盾②雙方暫時(shí)避讓?zhuān)烂芗せ鄹髯岳潇o思考，析沖突原因A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→②20．（2分）“近朱者赤，近墨者黑”“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”等古語(yǔ)（）A．不要與有缺點(diǎn)的人交朋友 B．交朋友一定要有所選擇 C．要學(xué)會(huì)寬容他人 D．要廣交朋友和珍惜友誼21．（2分）在武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從2020年9月開(kāi)學(xué)起同學(xué)們背著身有殘疾的董子涵上下課的暖心舉動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)多月，風(fēng)雨無(wú)阻。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)1904班40多人里只有4名男生，并且排了班每天背送。這告訴我們（）①同學(xué)之間的友誼是人生最寶貴的財(cái)富②朋友影響我們的言談舉止、興趣愛(ài)好③友誼能讓我們感受到更多的溫暖④友誼讓我們深刻體悟到生命的美好A．①② B．③④ C．②④ D．①③22．（2分）“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深?！眹?guó)家主席習(xí)近平在博鰲亞洲論壇年會(huì)開(kāi)幕式視頻演講中引用的這兩句古詩(shī)告訴我們（）A．友誼不是一成不變的 B．友誼是一種心靈的相遇 C．美好的友誼是一種親密、單向的關(guān)系 D．友誼要以自我為中心23．（2分）“真正的朋友，會(huì)在你成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d，會(huì)在你悲傷的時(shí)候給你鼓勵(lì)（）A．要真誠(chéng)地和所有人交朋友 B．美好友誼是一種親密單向的關(guān)系 C．朋友決定我們成長(zhǎng)的歷程 D．真摯友誼對(duì)我們成長(zhǎng)有重要意義24．（2分）如果一棵樹(shù)孤零零地生長(zhǎng)于荒郊，就算能夠成活，也是低矮甚至畸形的。但如果這棵樹(shù)生長(zhǎng)于森林中，棵棵競(jìng)?cè)￡?yáng)光，最后參天聳立（）A．在集體的關(guān)懷下，每個(gè)人都會(huì)健康成長(zhǎng) B．集體成員之間的相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng) C．個(gè)人成長(zhǎng)的好壞取決于競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度 D．集體的規(guī)則對(duì)個(gè)人發(fā)展起決定性作用25．（2分）2024年1月10日，是北斗衛(wèi)星立項(xiàng)整整30年的日子，許多北斗人在采訪(fǎng)中流露出對(duì)于家人的愧疚?！白怨胖倚㈦y兩全”，為了共同的夢(mèng)想，接續(xù)前行。這表明（）①集體生活為我們個(gè)人的成長(zhǎng)搭建起新的平臺(tái)②集體中的成員應(yīng)識(shí)大體顧大局③集體的力量來(lái)源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④要堅(jiān)持集體主義放棄個(gè)人利益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、非選擇題（本大題共3小題，共50分）26．（18分）少年應(yīng)有夢(mèng)，青春才無(wú)悔。材料一：《禮記》曰：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！蛾套哟呵铩吩唬簽檎叱３?，行者常至。材料二：2024年4月，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行的神舟十八號(hào)航天員與中外記者見(jiàn)面會(huì)上，航天員李廣蘇分享了他逐夢(mèng)藍(lán)天的故事。他說(shuō)，強(qiáng)烈的暈機(jī)反應(yīng)曾一度讓自己面臨停飛。困難面前，李廣蘇沒(méi)有退縮，他不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，克服一個(gè)個(gè)困難（1）兩則材料告訴了我們什么？材料三：全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)勞動(dòng)模范耿家盛，1982年從技校畢業(yè)后，他先在工廠里當(dāng)油漆工，很快成為廠里的骨干。2016年，昆明重工將生產(chǎn)移動(dòng)式生態(tài)環(huán)保廁所作為企業(yè)轉(zhuǎn)型的突破口，查資料、向人請(qǐng)教，前后花了三個(gè)多月，一個(gè)技能不能吃一輩子，在時(shí)代面前，必須不斷挑戰(zhàn)自己，永遠(yuǎn)要做最好的自己。（2）耿家盛干一行愛(ài)一行，干一行專(zhuān)一行，他是怎樣做到了“最好的自己”？（6分，兩個(gè)角度即可）材料四：習(xí)近平總書(shū)記指出：把遠(yuǎn)大志向變成現(xiàn)實(shí)，既要求得到真學(xué)同、練就真本領(lǐng)，又要有鍥而不舍、自強(qiáng)不息的奮斗精神，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的睛雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢(mèng)想（3）談一談如何做有夢(mèng)想的少年？27．（21分）弘揚(yáng)家庭美德，建設(shè)和諧家庭。材料一：春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。沒(méi)有一種感情比親情更濃烈，沒(méi)有一種溫暖比得上過(guò)年回家。它的背后，流淌的是最有中國(guó)味的濃濃親情。“無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)、歸程多么煎熬（1）“家的誘惑”為什么阻擋不??？材料二：《中華人民共和國(guó)民法典》第1043條規(guī)定：家庭應(yīng)當(dāng)樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)家庭美德，重視家庭文明建設(shè)。家庭成員應(yīng)當(dāng)尊老愛(ài)幼，維護(hù)平等、和睦、文明的婚姻家庭關(guān)系。（2）樹(shù)立、傳承優(yōu)良的家風(fēng)有什么意義？材料三：諸葛亮誡子“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；岳母刺字激勵(lì)岳飛“精忠報(bào)國(guó)”，在新時(shí)代仍然具有重要價(jià)值。（3）請(qǐng)概括材料三中的好家風(fēng)。除此之外，你們家族還有哪些好家風(fēng)？（4）請(qǐng)你為建設(shè)幸福和睦的家庭獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）28．（11分）與成長(zhǎng)同行材料一：升入初中以后，小紅懷念小學(xué)時(shí)候的好友，覺(jué)得在班級(jí)里找不到好朋友，感到越來(lái)越孤獨(dú)。（1）在交友上你勸勸小紅，告訴她如何建立、呵護(hù)友誼？（3點(diǎn)即可）材料二：第33屆夏季奧運(yùn)會(huì)在法國(guó)巴黎舉行，2024年8月3日兩位中國(guó)選手孫穎莎和陳夢(mèng)會(huì)師乒乓球女子單打決賽，陳夢(mèng)以4比2戰(zhàn)勝了孫穎莎，陳夢(mèng)、孫穎莎、王曼昱又聯(lián)手出征，在女子團(tuán)體決賽中中國(guó)隊(duì)以3比0戰(zhàn)勝日本隊(duì)，實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)五連冠。（2）陳夢(mèng)和孫穎莎既是對(duì)手，又是伙伴。競(jìng)爭(zhēng)和友情能共存嗎？（3）為建設(shè)美好集體，我們?cè)撊绾翁幚砗煤献髋c競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？

2024-2025學(xué)年河北省石家莊市趙縣七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷（A卷）參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。）1．（2分）錢(qián)學(xué)森是世界著名科學(xué)家，中國(guó)載人航天奠基人，被授予“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄ｅX(qián)學(xué)森曾說(shuō)：名“六年的中學(xué)生活對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用”。這說(shuō)明（）①中學(xué)生活階段對(duì)青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成影響很大②中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時(shí)代對(duì)我們具有獨(dú)特的價(jià)值和意義④我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【分析】本題考查了初中階段新的獨(dú)特價(jià)值。中學(xué)生活新變化：進(jìn)入初中對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這個(gè)新起點(diǎn)主要指自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)?！窘獯稹砍踔须A段是一幅豐富多彩的畫(huà)卷，提出了新要求，中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值和意義，初中階段我們初步形成世界觀、價(jià)值觀，賦予成長(zhǎng)無(wú)限可能，把握機(jī)遇；④錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是初中階段新的獨(dú)特價(jià)值，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。2．（2分）竹子在最初的三四年里，僅僅長(zhǎng)了幾厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度瘋狂地生長(zhǎng)（）A．后期的沖刺對(duì)實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)最關(guān)鍵 B．持之以恒努力，不要讓前期努力白費(fèi) C．中學(xué)時(shí)代是為我們?nèi)松e累的重要階段 D．一個(gè)人的成功成才需要厚積薄發(fā)【分析】本題考查步入中學(xué)生活。走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。只要我們積極、熱情、勇敢地?fù)肀律睿貙⒃谥袑W(xué)這個(gè)新天地里快樂(lè)生活，必將有豐富的收獲?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)知識(shí)可知，題文中的“竹子定律”啟示我們要持之以恒努力，中學(xué)時(shí)代是為我們?nèi)松e累的重要階段，故BCD說(shuō)法正確；“最關(guān)鍵”的表述太絕對(duì)，符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬逆向選擇題，考查步入中學(xué)生活，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出符合要求的答案。3．（2分）在人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、岔路口，清晰地認(rèn)識(shí)自己，才能掌好人生之舵。以下關(guān)于正確認(rèn)識(shí)自己的重要性表述中（）①有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展②促進(jìn)與他人交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系③可以通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己④可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②③【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己的意義。正確認(rèn)識(shí)自我，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己很重要，促進(jìn)自我發(fā)展，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；③④是正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好正確認(rèn)識(shí)自己的意義，選出正確答案。4．（2分）央視推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目，讓我們感受到了詩(shī)詞獨(dú)特的意象之美。古詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”從認(rèn)識(shí)自我的角度啟示我們要（）A．不斷完善自我 B．悅納自己的不足 C．從多方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己 D．重視自我的評(píng)價(jià)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自我的途徑。我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己?！窘獯稹俊皺M看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)明了從不同的角度看到的問(wèn)題也是不同的，從多方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己，符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題干中的詩(shī)句含義，把握好正確認(rèn)識(shí)自我的要求，選出正確答案。5．（2分）2024年6月4日，嫦娥六號(hào)完成世界首次月球背面采樣和起飛。從奔月夢(mèng)到登月夢(mèng)圓，離不開(kāi)中國(guó)航天人的實(shí)干奮斗和攻堅(jiān)克難。這啟示我們（）A．追求人生夢(mèng)想，必然能夠成就偉大的自己 B．實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng) C．編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的唯一生命主題 D．懷揣人生夢(mèng)想，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)【分析】本題考查了實(shí)現(xiàn)理想的途徑。實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生做出規(guī)劃，把目標(biāo)化分為若干個(gè)階段新目標(biāo)，既要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，又要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)，并找準(zhǔn)自己實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方式，一步一個(gè)腳印的付出努力?！窘獯稹烤幙椚松鷫?mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，離不開(kāi)中國(guó)航天人的實(shí)干奮斗和攻堅(jiān)克難，不應(yīng)止于心動(dòng)，B是正確的選項(xiàng)，“必然”觀點(diǎn)太絕對(duì)，“唯一”太絕對(duì)，“只要……就”太絕對(duì)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)理想的途徑，才能做出正確選擇。6．（2分）習(xí)近平總書(shū)記指出：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，影響甚至決定自己的一生。”他意在告訴我們（）①學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量②中學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)③學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義④“工欲善其事，必先利其器”，好的學(xué)習(xí)方法會(huì)起到事半功倍的效果A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②③【分析】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑?！窘獯稹苛?xí)近平總書(shū)記意在告訴我們學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義，學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量，故①②③說(shuō)法正確；④排除，但不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查學(xué)習(xí)的重要性，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。7．（2分）學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。它啟示我們（）①不僅要掌握學(xué)問(wèn)，而且要增強(qiáng)獲得學(xué)問(wèn)、自主推斷與選擇的實(shí)力②學(xué)習(xí)關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，與民族的未來(lái)和發(fā)展關(guān)系不大③努力學(xué)習(xí)，還要善于學(xué)習(xí)④樹(shù)立終生在學(xué)校接受教育的理念A(yù)．①③ B．①②③④ C．②④ D．①②③【分析】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑?！窘獯稹繉W(xué)習(xí)，不僅要掌握學(xué)問(wèn)、自主推斷與選擇的實(shí)力，還要善于學(xué)習(xí)；②錯(cuò)誤，也關(guān)系到民族的未來(lái)和發(fā)展，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查學(xué)習(xí)的重要性，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。8．（2分）現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)作為生存方式是一個(gè)生命的過(guò)程，我們要確立終身學(xué)習(xí)的觀念（）①學(xué)無(wú)止境②活到老，學(xué)到老③讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路④少壯不努力，老大徒傷悲。A．①② B．③④ C．①③ D．②③【分析】本題考查樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)；自信心非常重要，相信自己經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)有進(jìn)步，一定能成功；學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)成功很有價(jià)值，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法；確立終身學(xué)習(xí)的觀念，適應(yīng)社會(huì)不斷變化發(fā)展的新要求。【解答】①正確，學(xué)無(wú)止境是指學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的，活到老；②正確，學(xué)到老就是要終身學(xué)習(xí)的意思，行萬(wàn)里路是指要努力讀書(shū)，同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；少壯不努力，到老就只能感嘆自己年輕時(shí)不珍惜時(shí)間了，④與題干不符。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】審清題意、把握正確學(xué)習(xí)觀念的要求，結(jié)合材料仔細(xì)分析、做出總結(jié)。9．（2分）今年7月初，甘肅殘疾考生魏祥以?xún)?yōu)異的成績(jī)被清華大學(xué)錄取，清華大學(xué)招生辦在致魏祥的信中說(shuō)“人生實(shí)苦，魏祥的故事也激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的考生和家長(zhǎng)。魏祥身有殘疾，這么努力的學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ǎ僦挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)②要想有出息，唯一的出路就是讀書(shū)學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)可以讓我們遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己④只要努力學(xué)習(xí)，我們就能擁有一切A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力?！窘獯稹款}干中魏祥雖然身有殘疾，但是依然努力學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才能，可以完善自我。①③說(shuō)法正確。②④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨，排除過(guò)于絕對(duì)的說(shuō)法，完成解答。10．（2分）“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難（）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)②只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌③努力，是一種生活態(tài)度，需要堅(jiān)持④人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)想象實(shí)現(xiàn)的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)理想的途徑。實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生做出規(guī)劃，把目標(biāo)化分為若干個(gè)階段新目標(biāo)，既要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，又要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)，并找準(zhǔn)自己實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方式，一步一個(gè)腳印的付出努力。【解答】依據(jù)題干的表述，“路雖遠(yuǎn)；事雖難?！边@句話(huà)啟示我們少年有夢(mèng)，更要付諸行動(dòng)，才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌，是一種生活態(tài)度，①②③正確；④錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解實(shí)現(xiàn)理想的途徑的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。11．（2分）作家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換；如果你有一種思想，我有一種思想，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這些話(huà)啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（）A．學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí) B．學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) C．掌握學(xué)習(xí)方法 D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣【分析】在我們的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都擁有自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法都會(huì)有所不同。最重要的一點(diǎn)是：我們不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法?！窘獯稹款}干這些話(huà)啟示我們善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。12．（2分）下列關(guān)于家庭的認(rèn)識(shí)中，不應(yīng)該贊成的是（）①家庭就是由血緣關(guān)系結(jié)合而成的②家庭關(guān)系的確立有多種類(lèi)型③家就是一座房子④父母是我們的第一任老師A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②③④【分析】本題考查家庭關(guān)系的確立。家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，父母是我們的第一任老師，家庭關(guān)系的確立有多種類(lèi)型，不符合題意，家庭是由婚姻關(guān)系，符合題意，家不只是一所房子，家中有親情。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握家庭關(guān)系的確立的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。13．（2分）榮榮進(jìn)入青春期后，一聽(tīng)到媽媽“嘮叨”，她總愛(ài)“頂?！保憬o他的合理建議是（）①及時(shí)調(diào)適，否則會(huì)影響親子關(guān)系②換位思考，與父母良好溝通③這是青春期的正?，F(xiàn)象，順其自然④尊重父母意愿，什么都不與父母說(shuō)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查與父母交往的藝術(shù)。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的與父母交流溝通，掌握與父母交往的藝術(shù)，搭建溝通的橋梁。我們應(yīng)該理解父母，尊重父母，回報(bào)父母。【解答】榮榮進(jìn)入青春期后，厭煩媽媽“嘮叨”她要學(xué)會(huì)換位思考；與父母良好溝通；①②符合題意，對(duì)于青春期的逆反心理要調(diào)整。④錯(cuò)誤，要與父母多交流。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握與父母交往的藝術(shù)，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。14．（2分）如圖漫畫(huà)《家風(fēng)》告訴我們（）A．用關(guān)愛(ài)傳承美好的親情 B．遷就是維系親情的紐帶 C．學(xué)會(huì)溝通解決家庭矛盾 D．現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是家庭文化。在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港?！窘獯稹啃⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)，漫畫(huà)《家風(fēng)》告訴我們好的家風(fēng)是一個(gè)家庭的寶貴財(cái)富，孝敬父母，我們應(yīng)從小學(xué)會(huì)孝親敬長(zhǎng)；B錯(cuò)誤；CD不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是通過(guò)問(wèn)題分析，明確考查的知識(shí)點(diǎn)是家庭文化，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。15．（2分）2023年9月，習(xí)近平總書(shū)記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表的信中談到：廣大教師要以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，是因?yàn)椋ǎ〢．教師是人類(lèi)文明的唯一傳承者 B．教師比從事其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識(shí) C．教師不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是精神成長(zhǎng)的引路人 D．師生交往的良好狀態(tài)是彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)【分析】本題考查教師的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人?！窘獯稹苛?xí)近平總書(shū)記對(duì)教師提出殷切希望，是因?yàn)榻處煹淖饔?，還是精神成長(zhǎng)的引路人；A錯(cuò)誤；B錯(cuò)誤，但不一定比從事其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識(shí)，應(yīng)排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握教師的作用的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。劉秀祥“千里背母上大學(xué)”的故事廣為人知；2012年，原本留在大城市的劉秀祥回到家鄉(xiāng)教書(shū)育人，他當(dāng)選為黨的二十大代表。據(jù)此回答以下小題。16．（2分）劉秀祥四歲那年，母親因父親去世患上精神病，失去了生活自理能力。為了照顧母親，劉秀祥從初中到大學(xué)，一直把母親帶在身邊。他說(shuō)：“雖然母親不能養(yǎng)育我、照顧我，但只要有她在，我就有家?！鄙鲜霾牧细嬖V我們（）①家里有親人，家中有親情②孝敬父母要做到時(shí)刻離不開(kāi)父母③要與父母進(jìn)行良好的互動(dòng)溝通④盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心A．①② B．②③ C．①④ D．③④【分析】本題考查體味親情。有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在?！窘獯稹拷Y(jié)合題干材料內(nèi)容，這則材料告訴我們家里有親人，家中有親情，盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，所以①④符合題意；②錯(cuò)誤，“時(shí)刻離不開(kāi)”說(shuō)法太絕對(duì)；③排除，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系體味親情的有關(guān)知識(shí)作答。17．（2分）2015年，當(dāng)時(shí)中考滿(mǎn)分700分，劉秀祥接手了一個(gè)入學(xué)平均分258分的班集體。他陪著學(xué)生上晨讀、下晚自習(xí)，帶學(xué)生到家里吃飯、交心。3年后，班里47名學(xué)生都考上了大學(xué)?！耙屆總€(gè)孩子都有信仰，讓他們明白‘為什么讀書(shū)’、人活著的意義?！眲⑿阆檎f(shuō)。讓信仰根植于思想的土壤，未來(lái)才有無(wú)限希望。這啟示我們（）A．學(xué)生要學(xué)會(huì)孝順老師 B．老師要有理想信念和道德情操 C．老師是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在 D．學(xué)生要接受不同風(fēng)格的老師【分析】本題考查教師的作用。教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師?！窘獯稹拷Y(jié)合題干材料內(nèi)容，讓信仰根植于思想的土壤，未來(lái)才有無(wú)限希望。這啟示我們老師要有理想信念和道德情操，B符合題意；A排除，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)；C排除，題干材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)；D排除，題干材料內(nèi)容有涉及學(xué)生接受不同風(fēng)格的老師，不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系教師的作用等知識(shí)作答。18．（2分）進(jìn)入初中后，小文發(fā)現(xiàn)每位老師都有各自的風(fēng)格和特點(diǎn)：有的老師敢于承認(rèn)學(xué)生指出的錯(cuò)誤；有的老師見(jiàn)解獨(dú)到、思維縝密（）A．由于年齡、專(zhuān)業(yè)、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同 B．不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方 C．尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師有利于我們更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活 D．善于發(fā)現(xiàn)老師的缺點(diǎn)，忽視老師的優(yōu)點(diǎn)，有利于拉近師生間的距離【分析】本題考查了尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。每位老師都有自己的獨(dú)特個(gè)性，教學(xué)也各有特點(diǎn)，我們應(yīng)主動(dòng)接近、了解老師，積極主動(dòng)的與老師交流溝通，感受每位老師的獨(dú)特魅力?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，由于年齡、性格等差異；不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，ABC說(shuō)法正確；D觀點(diǎn)從我，不利于師生間的真實(shí)溝通和改進(jìn)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。19．（2分）人們常說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與朋友、同學(xué)交往中，往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，合理的處理途徑是（）①尋找有效方法，解雙方矛盾②雙方暫時(shí)避讓?zhuān)烂芗せ鄹髯岳潇o思考，析沖突原因A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→②【分析】本題考查化解沖突的方法。寬容，對(duì)別人過(guò)失的寬容，顯示出一個(gè)人寬廣的胸懷，可以將沖突化解與無(wú)形中。【解答】當(dāng)我們與好朋友發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，應(yīng)采取合理的方式予以解決，當(dāng)矛盾和沖突發(fā)生時(shí)，防止矛盾進(jìn)一步激化，認(rèn)真考慮產(chǎn)生沖突的原因。故C說(shuō)法正確，不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握化解沖突的方法知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。20．（2分）“近朱者赤，近墨者黑”“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”等古語(yǔ)（）A．不要與有缺點(diǎn)的人交朋友 B．交朋友一定要有所選擇 C．要學(xué)會(huì)寬容他人 D．要廣交朋友和珍惜友誼【分析】本題考查交友的原則：交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。我們要慎交朋友。與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友?！窘獯稹俊敖煺叱?，近墨者黑”，損友當(dāng)絕”等告訴我們慎擇友、樂(lè)交諍友。所以B符合題意，人無(wú)完人；CD與題干不符。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】審清題意、把握交友的原則，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。21．（2分）在武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從2020年9月開(kāi)學(xué)起同學(xué)們背著身有殘疾的董子涵上下課的暖心舉動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)多月，風(fēng)雨無(wú)阻。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)1904班40多人里只有4名男生，并且排了班每天背送。這告訴我們（）①同學(xué)之間的友誼是人生最寶貴的財(cái)富②朋友影響我們的言談舉止、興趣愛(ài)好③友誼能讓我們感受到更多的溫暖④友誼讓我們深刻體悟到生命的美好A．①② B．③④ C．②④ D．①③【分析】本題考查友情的力量。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系；青少年要積極交往，建立新友誼。【解答】依據(jù)教材知識(shí)分析題目?jī)?nèi)容可知，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)1904班4名男生的行為告訴我們，友誼讓我們深刻體悟到生命的美好；①錯(cuò)誤；②不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確其考查了友誼的力量，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。22．（2分）“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深?！眹?guó)家主席習(xí)近平在博鰲亞洲論壇年會(huì)開(kāi)幕式視頻演講中引用的這兩句古詩(shī)告訴我們（）A．友誼不是一成不變的 B．友誼是一種心靈的相遇 C．美好的友誼是一種親密、單向的關(guān)系 D．友誼要以自我為中心【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的特質(zhì)。友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇?！窘獯稹款}干中習(xí)近平主席引用的詩(shī)句意思是朋友之間貴在相知，說(shuō)明了友誼是一種心靈的相遇；A與題意不相符，友誼是雙向的，友誼是平等的。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析題干中的詩(shī)句含義，把握好友誼的特質(zhì)，選出正確答案。23．（2分）“真正的朋友，會(huì)在你成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d，會(huì)在你悲傷的時(shí)候給你鼓勵(lì)（）A．要真誠(chéng)地和所有人交朋友 B．美好友誼是一種親密單向的關(guān)系 C．朋友決定我們成長(zhǎng)的歷程 D．真摯友誼對(duì)我們成長(zhǎng)有重要意義【分析】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系；青少年要積極交往，建立新友誼?！窘獯稹款}干中的話(huà)說(shuō)明了友誼的重要性，依據(jù)教材知識(shí)，故D正確，故排除A，故排除B，夸大了友誼的重要性。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意，把握友誼的相關(guān)知識(shí)，對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可。24．（2分）如果一棵樹(shù)孤零零地生長(zhǎng)于荒郊，就算能夠成活，也是低矮甚至畸形的。但如果這棵樹(shù)生長(zhǎng)于森林中，棵棵競(jìng)?cè)￡?yáng)光，最后參天聳立（）A．在集體的關(guān)懷下，每個(gè)人都會(huì)健康成長(zhǎng) B．集體成員之間的相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng) C．個(gè)人成長(zhǎng)的好壞取決于競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度 D．集體的規(guī)則對(duì)個(gè)人發(fā)展起決定性作用【分析】本題考查樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。集體的發(fā)展既有賴(lài)于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)?！窘獯稹款}干中，如果這棵樹(shù)生長(zhǎng)于森林中，棵棵競(jìng)?cè)￡?yáng)光，郁郁蔥蔥，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)；“都會(huì)”，故A說(shuō)法錯(cuò)誤，說(shuō)法絕對(duì)；集體的規(guī)則對(duì)個(gè)人發(fā)展起重要作用，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。25．（2分）2024年1月10日，是北斗衛(wèi)星立項(xiàng)整整30年的日子，許多北斗人在采訪(fǎng)中流露出對(duì)于家人的愧疚?！白怨胖倚㈦y兩全”，為了共同的夢(mèng)想，接續(xù)前行。這表明（）①集體生活為我們個(gè)人的成長(zhǎng)搭建起新的平臺(tái)②集體中的成員應(yīng)識(shí)大體顧大局③集體的力量來(lái)源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④要堅(jiān)持集體主義放棄個(gè)人利益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展?！窘獯稹勘倍啡松嵝〖覟榇蠹遥瑸榱斯餐膲?mèng)想，這說(shuō)明集體中的成員應(yīng)識(shí)大體顧大局，故②③符合題意，應(yīng)排除，故④錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握個(gè)人與集體的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。二、非選擇題（本大題共3小題，共50分）26．（18分）少年應(yīng)有夢(mèng)，青春才無(wú)悔。材料一：《禮記》曰：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！蛾套哟呵铩吩唬簽檎叱３桑姓叱Ｖ?。材料二：2024年4月，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行的神舟十八號(hào)航天員與中外記者見(jiàn)面會(huì)上，航天員李廣蘇分享了他逐夢(mèng)藍(lán)天的故事。他說(shuō)，強(qiáng)烈的暈機(jī)反應(yīng)曾一度讓自己面臨停飛。困難面前，李廣蘇沒(méi)有退縮，他不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，克服一個(gè)個(gè)困難（1）兩則材料告訴了我們什么？材料三：全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)勞動(dòng)模范耿家盛，1982年從技校畢業(yè)后，他先在工廠里當(dāng)油漆工，很快成為廠里的骨干。2016年，昆明重工將生產(chǎn)移動(dòng)式生態(tài)環(huán)保廁所作為企業(yè)轉(zhuǎn)型的突破口，查資料、向人請(qǐng)教，前后花了三個(gè)多月，一個(gè)技能不能吃一輩子，在時(shí)代面前，必須不斷挑戰(zhàn)自己，永遠(yuǎn)要做最好的自己。（2）耿家盛干一行愛(ài)一行，干一行專(zhuān)一行，他是怎樣做到了“最好的自己”？（6分，兩個(gè)角度即可）材料四：習(xí)近平總書(shū)記指出：把遠(yuǎn)大志向變成現(xiàn)實(shí)，既要求得到真學(xué)同、練就真本領(lǐng)，又要有鍥而不舍、自強(qiáng)不息的奮斗精神，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的睛雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢(mèng)想（3）談一談如何做有夢(mèng)想的少年？【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)理想的途徑、少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。依據(jù)課本知識(shí)分析問(wèn)題，依據(jù)材料實(shí)際組織答案?！窘獯稹浚?）本題考查兩則材料告訴了我們什么道理。依據(jù)教材知識(shí)，從生活需要規(guī)劃。（2）本題考查怎樣做最好的自己。依據(jù)教材知識(shí)，從欣賞自己，不斷發(fā)掘自己的潛能等方面來(lái)回答。（3）本題考查如何做有夢(mèng)想的少年。依據(jù)教材知識(shí)，從樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。故答案為：（1）生活需要規(guī)劃，沒(méi)有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序。有了規(guī)劃，向著既定目標(biāo)前進(jìn)。（2）①學(xué)會(huì)欣賞自己。②學(xué)會(huì)接納自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能，是在為他人。（3）①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，是奮斗的原動(dòng)力，立大志。②做有夢(mèng)想的少年。生活在新時(shí)代的我