《雨點(diǎn)兒》說課稿

《雨點(diǎn)兒》說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的題目是《雨點(diǎn)兒》。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計這幾個方面來展開我的說課。一、說教材《雨點(diǎn)兒》是一篇科學(xué)童話，課文用擬人化的手法，通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了。這篇童話內(nèi)容淺顯，語言生動，富有童趣，適合兒童閱讀。二、說學(xué)情對于一年級的學(xué)生來說，他們已經(jīng)具備了一定的識字能力和閱讀能力，但對于課文的理解和感悟還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。這個年齡段的孩子活潑好動，好奇心強(qiáng)，喜歡形象直觀的事物，因此在教學(xué)中要采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、說教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識11個生字，會寫3個字。2、過程與方法目標(biāo)：通過朗讀、分角色表演等方式，理解課文內(nèi)容，感受雨點(diǎn)兒給大地帶來的變化。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，懂得雨水與植物生長的關(guān)系。四、說教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識11個生字，會寫3個字，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、教學(xué)難點(diǎn)：理解雨水與植物生長的關(guān)系，感受雨點(diǎn)兒的可愛和無私。五、說教法為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，我在教學(xué)中主要采用了以下幾種教學(xué)方法：1、情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中感受雨點(diǎn)兒的可愛和無私，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、朗讀感悟法：通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中理解，讀中感悟，提高學(xué)生的朗讀能力和理解能力。3、游戲教學(xué)法：通過識字游戲，激發(fā)學(xué)生的識字興趣，提高識字效率。六、說學(xué)法在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會思考，學(xué)會合作，學(xué)會交流。1、自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生自主識字、自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2、合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。3、探究學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。七、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、播放下雨的視頻，讓學(xué)生觀察并說一說看到了什么。2、揭示課題《雨點(diǎn)兒》，板書課題，學(xué)生齊讀。（二）初讀課文，整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、檢查生字詞的認(rèn)讀情況，采用多種形式認(rèn)讀生字，如帶拼音讀、去拼音讀、開火車讀等。3、指名分段朗讀課文，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，思考：課文講了一件什么事？（三）精讀課文，理解感悟1、學(xué)習(xí)第一自然段（1）指名讀第一自然段，思考：雨點(diǎn)兒是從哪里來的？（2）出示圖片，幫助學(xué)生理解“數(shù)不清”“云彩”等詞語。（3）指導(dǎo)朗讀，讀出雨點(diǎn)兒的多。2、學(xué)習(xí)第二至四自然段（1）自由讀第二至四自然段，思考：大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒分別去了哪里？（2）同桌分角色朗讀大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對話，體會它們的心情。（3）指名分角色朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)第五自然段（1）出示雨后的圖片，讓學(xué)生觀察并說一說看到了什么變化。（2）指導(dǎo)朗讀，讀出花更紅、草更綠的美景。（四）拓展延伸1、如果你是雨點(diǎn)兒，你還想去哪里？2、引導(dǎo)學(xué)生思考雨水與植物生長的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。（五）指導(dǎo)書寫1、出示“方、半、巴”三個生字，讓學(xué)生觀察它們在田字格中的位置。2、教師范寫，學(xué)生書空。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。（六）課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《雨點(diǎn)兒》這篇課文，知道了雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來，大雨點(diǎn)兒去了沒有花沒有草的地方，小雨點(diǎn)兒去了有花有草的地方，它們給大地帶來了美麗的變化。（七）布置作業(yè)1、把課文讀