江源區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷

江源區(qū)七年級上學(xué)期語文期末考試試卷吉林省白山市江源區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考試試卷

1．（2023七上·江源期末）請在橫線上端正地書寫正確答案。

（1）水何澹澹，?！队^滄海》曹操

（2）正是江南好風(fēng)景，___?！督戏昀铨斈辍范鸥?/p>

（3）何當(dāng)共剪西窗燭，___。《夜雨寄北》李商隱

（4）《秋詞》中，表現(xiàn)明麗秋景，表達(dá)豪邁詩情的句子是：___，___。

（5）《次北固山下》中，詩人表達(dá)了新舊事物更替的生活哲理的句子是：，。

【答案】（1）山島竦峙

（2）落花時節(jié)又逢君

（3）卻話巴山夜雨時

（4）晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄

（5）海日生殘夜；江春入舊年

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】注意易錯字詞：竦峙、落、逢、鶴、碧霄、生。

（4）"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，這句詩通過描繪晴空中一只鶴排云而上的景象，將詩人的豪邁樂觀之情表達(dá)得淋漓盡致1。詩人借鶴的形象，抒發(fā)了自己高遠(yuǎn)的志向和豁達(dá)樂觀的情懷；

（5）"海日生殘夜，江春入舊年"這句詩，表達(dá)了新舊事物更替的生活哲理。這句詩的意思是，當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。這形象地描繪了新事物在舊事物中孕育并逐漸取代的情景，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量

故答案為：山島竦峙落花時節(jié)又逢君卻話巴山夜雨時晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄海日生殘夜江春入舊年

【點評】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。

2．（2023七上·江源期末）閱讀語段，按要求完成下面各題。

①在青春的路上，我們應(yīng)該積極地迎接每一次的改變，去做自己想做的事，不要想那些消極的事情，經(jīng)管好自己。②相信你渴望的總會出現(xiàn)，心中永遠(yuǎn)充滿溫暖的力量。③雖然這條路上荊棘滿布、坎坷不斷，____仍然要相信，你等待的美好未來它也在等你。④青春像一首歌，揍響你奮斗的樂章。⑤所以，千萬不要世俗，更不要物欲橫流，勇敢地改變自己，享受美好的青春。

（1）“坎坷"中“坷”的讀音是：。

（2）文中有錯別字的詞是，這個詞的正確寫法是。

（3）第③句橫線處應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語是。

（4）文中④句子運(yùn)用了的修辭手法。

（5）“荊棘滿布"一詞的比喻意義是：____________。

【答案】（1）kě

（2）揍響；奏響

（3）但是（但）

（4）比喻

（5）滿地荊棘，比喻環(huán)境困難，障礙極多。

【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析；選擇關(guān)系；詞語在語境下的含義；比喻

【解析】【分析】（1）坎坷，kǎnkě，道路高低不平；事情不順利或不稱心，比喻十分不得志。

故答案為：kě

（2）揍響——奏響：樂器發(fā)出聲響。

故答案為：揍響；奏響

（3）“這條路上荊棘滿布、坎坷不斷”與“仍然要相信，你等待的美好未來它也在等你"為轉(zhuǎn)折關(guān)系；可使用“但是（但）”。

故答案為：但是（但）

（4）“青春像一首歌”，將青春（本體）比作一首歌（喻體），運(yùn)用了比喻的修辭手法。

故答案為：比喻

（5）“荊棘”是叢生于山野間帶棘小灌木，荊棘叢生最易阻塞道路，又借喻作艱險處境或者紛亂局面；聯(lián)系“雖然這條路上荊棘滿布、坎坷不斷"可知，“荊棘滿布”這是比喻的說法，比喻環(huán)境困難，有很多障礙。

故答案為：滿地荊棘，比喻環(huán)境困難，障礙極多。

【點評】（1）本題考查字音。本題要結(jié)合平時文章中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

（2）本題考查字形。需要學(xué)生在平時讀文章時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞。做此類題，結(jié)合文章內(nèi)容，分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配，使用不同的關(guān)聯(lián)詞即可。

（4）本題考查修辭手法。修辭手法主要有，比喻，擬人，排比，對偶，夸張，引用，反問，設(shè)問，互文，通感，反語，反復(fù)，頂真，對比等。

（5）本題考查詞語理解。解答此類題，首先要了解備選詞語的意思，然后根據(jù)語境來選擇。

（2023七上·江源期末）閱讀下文，完成各題

狼

蒲松齡

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

3．本文選自《聊齋志異》，作者是清代文學(xué)家（___）。

4．下面句子加點字的解釋，不正確的一項是（）。

A眈眈相向：（兇狠注視的樣子）B意暇甚：（從容、悠閑）

C屠大窘：（處境困迫，為難）D止增笑耳：（停止）

5．找出能夠概括文章中心的語句，說說這個故事告訴我們什么道理。

6．開動腦筋，請你寫出兩個與狼有關(guān)的成語。

7．通過學(xué)習(xí)本文，請你談?wù)勗谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中，狼的形象是怎樣的？

【答案】3．.蒲松齡

4．D

5．狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。意思是人類富有智慧，一定能戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動物。（意思對即可）

6．狼狽為奸、如狼似虎、狼吞虎咽、狼子野心、狼奔豕突、狼煙四起、引狼入室等等（寫出兩個即可）

7．大都是貶義詞，體現(xiàn)了漢文化對狼的排斥。（言之有理即可）

【知識點】概括文言文給人的啟示和道理；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談觀點；常用文言實詞；作家作品

【解析】【點評】（1）本題考查文學(xué)常識。文學(xué)常識的識記可以按人物、國籍、時代、作品、稱謂等來記就可以，也就是所說的“名、時、地、評、作"幾個方面來識記。

（2）本題考查文言詞語理解。重點文言實詞的含義需要在平時多積累識記，學(xué)會從課內(nèi)向課外的遷移。解答本題，要先理解句子的意思，再據(jù)此推斷加點詞的含義。

（3）本題考查內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

（4）本題考查成語積累。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。

（5）本題考查閱讀拓展。解答本題，首先需結(jié)合題干信息，確定自己的觀點；然后結(jié)合文章主旨，找出充足的理由來闡述。

參考譯文：

一個屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。

屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。

屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶?/p>

一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。

狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。

3．《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集?！读凝S志異》的意思是在書房里記錄奇異的故事，“聊齋”是他的書齋名稱，“志"是指記述的意思，“異”是指奇異的故事。全書共有短篇小說491篇，它們或者揭露封建統(tǒng)治的黑暗，或者抨擊科舉制度的腐朽，或者反抗封建禮教的束縛，具有豐富深刻的思想內(nèi)容。描寫愛情主題的作品，在全書中數(shù)量最多，它們表現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建禮教的精神。其中一些作品，通過花妖狐魅和人的戀愛，表現(xiàn)了作者理想的愛情。

故答案為：蒲松齡

4．D.句意：只是增加笑料罷了。止：通“只”，只是；

故答案為：D。

5．本文按照途虎遇狼、懼狼、御狼、殺狼的順序記敘，結(jié)尾段“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”發(fā)表議論，狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。這句話表明作者的觀點和立場，是文章的中心句。這個故事告訴我們：對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利。

故答案為：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。意思是人類富有智慧，一定能戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動物。（意思對即可）

6．寫出兩個與狼有關(guān)的成語即可，答案不唯一。

示例1：狼子野心：比喻兇暴的人居心狠毒，習(xí)性難改。

示例2：狼狽為奸：比喻互相勾結(jié)做壞事。

故答案為：狼狽為奸、如狼似虎、狼吞虎咽、狼子野心、狼奔豕突、狼煙四起、引狼入室等等（寫出兩個即可）

7．結(jié)合“一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故"一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也"乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”等內(nèi)容可知，中國傳統(tǒng)文化中的狼是貪婪狡猾的，一般帶狼字的成語均為貶義詞，體現(xiàn)出國人對狼的排斥和厭惡。

故答案為：大都是貶義詞，體現(xiàn)了漢文化對狼的排斥。（言之有理即可）

（2023七上·江源期末）閱讀下文，回答各題。

《世說新語》二則

車公求教

孝武將講《孝經(jīng)》，謝公兄弟與諸人私庭①講②習(xí)。車武子③難苦④問謝，謂袁羊曰：“不問則德音⑤有遺，多問則重勞二謝。"袁曰：“必?zé)o此嫌?！避囋唬骸昂我灾獱?？"袁曰：“何嘗見明鏡疲于屢照，清流憚于惠風(fēng)⑥？”

（節(jié)選自《世說新語·言語第二之九○》）

【注釋】①私庭：私邸，王侯大官的府第。②講：研究，討論。③車武子（約333-401）：車胤，“車胤囊螢"故事的主人公。④難苦：疑難，不精密。⑤德音：善言，對別人言辭的敬稱，這里指謝安兄弟的言論。⑥惠風(fēng)：和風(fēng)。

顛倒衣裳

邊文禮見袁奉高，失次序①。奉高曰：“昔堯聘許由，面無怍色②，先生何為顛倒衣裳？”文禮答曰：“明府初臨，堯德③未彰，是以賤民顛倒衣裳耳。"

【注釋】①失次序：失順序，不合禮節(jié)。即舉止失措，舉動失常。②怍色：羞愧的臉色。③堯德：如堯之德；大德。

（節(jié)選自《世說新語·言語第二之一》）

8．孝武準(zhǔn)備講《孝經(jīng)》，叫謝公兄弟先講習(xí)，車武子聽后有疑難，但不敢詢問謝家兄弟。袁羊面對車武子的問題，他是如何巧妙地回復(fù)的？

9．“顛倒衣裳”語出《詩經(jīng)·齊風(fēng)·東方未明》：“東方未明，顛倒衣裳。"古人的衣與裳有別，衣是上衣，裳是下衣。這里引用該句的目的是什么？

10．《世說新語》記錄了魏晉時代士大夫在各種語言環(huán)境中的應(yīng)對，很值得回味。袁奉高與邊文禮在面對他人提問時做出巧妙回答，表現(xiàn)了他們怎樣的共同點？

【答案】8．袁羊巧妙地運(yùn)用類比（打比方）的方式，借明鏡多照不會疲勞、清流淙淙不怕風(fēng)吹的例子，告訴車武子大膽提問，不要有所顧慮。

9．袁奉高意在嘲笑邊文禮舉止失措。

10．機(jī)敏、反應(yīng)快；語言生動。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；概括文言文給人的啟示和道理；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談觀點

【解析】【點評】（1）本題考查文言文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

（2）本題考查文言文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

（3）本題考查文言文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

參考譯文：

【甲】孝武帝將要研討《孝經(jīng)》，謝安、謝石兄弟和眾人先在家里研討、講習(xí)。車武子提出一些疑難、急迫的問題來問謝安兄弟，并且對袁羊說：“不問，就怕漏掉精湛的言論；問得多了，又怕使二謝辛勞?！痹蛘f：“一定不會引起這種煩惱的。"車武子說：“怎么知道會是這樣呢？”袁羊說：“何曾見過明亮的鏡子會因為連續(xù)照影而疲勞，清澈的流水會害怕微風(fēng)？"

【乙】邊文禮謁見袁奉高的時候，舉止失措。袁奉高說：“古時候堯請許由出來做官，許由臉上絲毫沒有愧色。先生為什么弄得穿錯了衣裳呢？”文禮回答說：“明府您剛到任，還沒有顯現(xiàn)出像堯一樣的德行，所以我才穿錯了衣裳呢！"

8．袁羊面對車武子的問題，他回道“何嘗見明鏡疲于屢照，清流憚于惠風(fēng)？”，將謝公兄弟比作“明鏡"和“清流”，明鏡不會因為不斷照人覺得累，清澈的流水不會害怕被風(fēng)吹拂，是要告訴車武子二謝不會因為被提問多而辛勞；通過兩個形象的比喻把難以說清楚的復(fù)雜問題說得一清二楚，鼓勵車武子大膽提問，不要有所顧慮。

故答案為：袁羊巧妙地運(yùn)用類比（打比方）的方式，借明鏡多照不會疲勞、清流淙淙不怕風(fēng)吹的例子，告訴車武子大膽提問，不要有所顧慮。

9．根據(jù)“邊文禮見袁奉高，失次序"昔堯聘許由，面無怍色”可知，袁奉高引用堯請許由出來做官，許由臉上絲毫沒有愧色這一事例；如今邊文禮拜謁袁奉高時，舉止不當(dāng)，奉高以“顛倒衣裳"暗指邊文禮舉止失措。

故答案為：袁奉高意在嘲笑邊文禮舉止失措。

10．袁奉高認(rèn)為邊文禮“失次序”，沒有明說，卻說“先生何為顛倒衣裳"暗示邊文禮舉止失措，語言生動，充滿幽默；面對袁奉高的暗諷，邊文禮回答說“明府初臨，堯德未彰，是以賤民顛倒衣裳耳！”借談“堯德"來嘲諷袁奉高，回復(fù)了質(zhì)問，可以看出他富于四辯、機(jī)智靈敏。

故答案為：機(jī)敏、反應(yīng)快；語言生動。

（2023七上·江源期末）閱讀下面文章，完成各題。

倒掛的油畫

金建云

我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。

父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬。

陳是個懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢，囑咐他立刻打車去機(jī)場，千萬不要留下終身遺憾。

一個月之后，陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是……”

陳懇切地說：“這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實在不知道怎么表達(dá)自己的感情，就畫了這幅油畫。您務(wù)必要收下，否則我……"

父親終究不忍拂了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團(tuán)大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了。廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凹凸有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了……

后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人”都為之感動，有朝一日他會大有出息的。果然，沒過10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術(shù)館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識于貧微時的感情，不用太多的言語，一顰一笑中就能看懂。

有一天，陳忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品。"父親將他帶到了家中，一進(jìn)客廳陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了！”

我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當(dāng)年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人"。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：“哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的?！?/p>

父親很認(rèn)真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術(shù)和感情的。"

陳高興地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了?！?/p>

于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦一個人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。

11．閱讀全文，用簡介的語言將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

開端：父親借錢給畫家陳回家探母，陳感恩送畫。

發(fā)展：___

高潮：____________

結(jié)局：我家珍藏了這幅油畫。

12．文章以“倒掛的油畫"為題有什么好處？

13．結(jié)合語境，說說對下列句子中加點詞語的理解。

陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。

14．文中父親是一個不懂藝術(shù)的“粗人”，為什么畫家陳卻說他是“最有文化的廚子"？

【答案】11．發(fā)展：全家人賞畫，移畫；高潮：畫家陳發(fā)現(xiàn)油畫倒掛，鄭重簽名，父親表態(tài)，絕不賣畫。

12．設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；是全文的線索，推動故事情節(jié)的發(fā)展；突出文章的主旨。

13．寫出了畫家陳簽字時的嚴(yán)肅和莊重，表現(xiàn)了他對這幅畫的重視和對父親的尊重。

14．雖然父親不懂藝術(shù)，卻懂得敬畏藝術(shù)和尊重他人，他不出賣藝術(shù)和感情，不唯利是圖，保持著做人的善良品性和堅定信仰。

【知識點】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；文章標(biāo)題及其作用；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息

【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行提煉概括。注意語言要簡潔。

（2）本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的一般作用：概括文章內(nèi)容；點明文章主旨；奠定全文感情基調(diào)；充當(dāng)文章行文線索；激發(fā)讀者的閱讀興趣；等等。作答時，需聯(lián)系全文內(nèi)容和主旨具體分析。

（3）本題考查詞語的理解。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義(引申義，比喻義，雙關(guān)義)；找出其指代的具體內(nèi)容(使不明了的明了化；將比喻、象征還原)。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。

11．根據(jù)第⑥段“廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凹凸有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想”可知，父親收下陳畫家的畫并把它掛在廁所，我們能經(jīng)?？吹竭@副畫，由此產(chǎn)生了很多美麗聯(lián)想，父親便把這幅畫移到了客廳，這是文章內(nèi)容的進(jìn)一步發(fā)展；

根據(jù)第⑨段“陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：‘哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的’"可知，陳畫家來到“我們”家才發(fā)現(xiàn)畫被掛反了，為了感謝父親當(dāng)年恩情，他在畫上簽字并說明畫的價值，父親覺得這幅畫代表他們之間的情誼，是錢無法替代的，表現(xiàn)父親敬畏和尊重藝術(shù)，是全文的高潮。

故答案為：發(fā)展：全家人賞畫，移畫；高潮：畫家陳發(fā)現(xiàn)油畫倒掛，鄭重簽名，父親表態(tài)，絕不賣畫。

12．閱讀題目“倒掛油畫”，引人思考油畫為什么倒掛，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；

根據(jù)第④段“父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：‘你看，很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了’”可知，父親與陳畫家的情誼是因“油畫"開始，所以油畫是全文的線索，根據(jù)第①段“我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人”可知，父親是不懂藝術(shù)的人，為倒掛的油畫的原因做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展；突出文章的主旨。

故答案為：設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；是全文的線索，推動故事情節(jié)的發(fā)展；突出文章的主旨。

13．“鄭重其事"：形容說話做事的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

根據(jù)第⑤段“陳懇切地說：‘這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候，最感謝的人就是你”可知，這幅畫是陳畫家為了感謝父親的幫助而作，在功成名就后，陳畫家才在這幅畫上簽下名字，使這幅畫變得更有價值，寫出了畫家陳簽字時的嚴(yán)肅和莊重，表現(xiàn)了他對這幅畫的重視和對父親的尊重。

故答案為：寫出了畫家陳簽字時的嚴(yán)肅和莊重，表現(xiàn)了他對這幅畫的重視和對父親的尊重。

14．根據(jù)第①段“我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人"可知，雖然許多學(xué)生畫家常常以畫抵賬，但是父親依舊會珍藏他們的畫，表現(xiàn)了父親不懂藝術(shù)，卻有一顆敬畏和尊重藝術(shù)的心；

根據(jù)第段“父親很認(rèn)真地說：‘這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術(shù)和感情的?！笨芍?，父親是一個堅守原則的人，雖然當(dāng)年的那幅畫如今價值百萬，但是父親不會為了錢財賣畫，他保持著做人的純善品性，任何時候都不會出賣藝術(shù)和感情；

根據(jù)第⑤段“陳懇切地說：‘這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著地咽氣的時候，最感謝的人就是你。’"可知，陳畫家送這幅畫是為了感謝父親幫助他陪伴病危母親，所以這幅畫還承載著畫家與父親貧微時的珍貴記憶。

故答案為：雖然父親不懂藝術(shù)，卻懂得敬畏藝術(shù)和尊重他人，他不出賣藝術(shù)和感情，不唯利是圖，保持著做人的善良品性和堅定信仰。

（2023七上·江源期末）閱讀下面文章，完成各題。

最好的偶像，就在當(dāng)下

①誰是你的偶像？歲月流轉(zhuǎn)，掠過滿天星斗。從董存瑞、雷鋒，到錢學(xué)森、陳景潤，再到當(dāng)紅明星……偶像的更迭，映射著時代的變遷，也不斷改寫著偶像的內(nèi)核外延。到了思想觀念多元的“90后”“00后"一代，你了解他們的偶像觀嗎？

②曾有人認(rèn)為當(dāng)下的青年淪于英雄虛無主義，然而事實證明，他們擅長在當(dāng)今社會發(fā)掘閃光的偶像，并賦予崇拜行為全新的含義。人類群星閃耀古今，對他們來說，最好的偶像就在當(dāng)下。他們認(rèn)為當(dāng)下，只要有愛心，有擔(dān)當(dāng)，就能成為“全民偶像”“民族脊梁"！

③2019年9月，“雜交水稻之父”袁隆平在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)演講，學(xué)生們歡呼尖叫，上演“大型追星現(xiàn)場"；袁老九十大壽的小視頻在網(wǎng)上點擊量過億，青少年網(wǎng)友紛紛送上祝福。著名“三農(nóng)”問題專家溫鐵軍、經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳平等知名學(xué)者的視頻紛紛在B站獲得了年輕人的追捧，70％是“90后"00后”。無論是“追星現(xiàn)場"還是各種媒體的數(shù)據(jù)和報道，都透露出這樣的信息：年輕的粉絲群體將追星對象指向了共和國最閃亮的星，指向他們所代表的科學(xué)精神、奉獻(xiàn)精神與社會責(zé)任感。屠呦呦、孫家棟……當(dāng)代青少年的偶像崇拜有了更積極的正能量目標(biāo)。

④更有事實證明，他們不僅善于選擇閃光的偶像，而且能夠向偶像學(xué)習(xí)。媒體人黃帥說：“不少‘90后’‘00后’會為‘感動中國’人物的事跡灑下熱淚，在面對這些偶像人物時，他們不再采取匍匐膜拜的姿態(tài)，而是用他們的精神引導(dǎo)日常生活。”高二學(xué)生張曉宇在“粉"上劉慈欣后，連帶“粉”上了托勒密和哥白尼，一幅愛因斯坦的照片，被他掛在了臥室的墻上。他已經(jīng)立志將來考取天體物理專業(yè)?！拔乙蔀樗菢拥娜?。"

⑤從“顏值即王道”到“追最閃亮的星"見賢思齊，為我所用”，當(dāng)代青少年的偶像觀正走向成熟。其中，“貢獻(xiàn)者"中國贊”“人民英雄"等詞語成為關(guān)鍵標(biāo)簽。當(dāng)代青少年，成長于快速發(fā)展的和平年代，國家強(qiáng)盛使他們有著更高的奮斗起點，共和國閃亮的星將是他們奮斗的力量源泉和不竭動力。

⑥無論哪個年代，當(dāng)青年把當(dāng)下民族不屈的脊梁視為最閃耀奪目的偶像時，我們就有信仰，國家就能發(fā)展，民族也有希望。

(選自《光明日報》，有刪改)

15．文章首段有什么作用？

16．文章第③段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？請分析其作用。

17．除本文所提及的人物之外，還有很多這樣的科學(xué)家也是值得我們追的星。你追的星是誰？請參照示例簡要說說他的事跡和你敬慕他的原因。

示例：錢學(xué)森，世界杰出的科學(xué)家；他為中國的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。從他的身上，我看到了無私崇高的愛國情懷和攻堅克難的創(chuàng)新精神。

【答案】15．引發(fā)讀者思考；吸引讀者的閱讀興趣；設(shè)置了懸念；為下文引出“最好的偶像就在當(dāng)下”這一話題做了鋪墊。

16．舉例論證。通過列舉青少年對袁隆平等偶像的崇拜，論證了隨著精神文明的不斷豐富，當(dāng)代青少年的偶像崇拜有了更積極的正能量目標(biāo)。

17．.示例：鄧稼先，我國杰出的科學(xué)家；他默默無聞地為中國的核武器研究奮斗了28年。在他的身上，我看到了開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神和高尚純粹的人格魅力。（開放性試題，言之成理還可）

【知識點】分析議論文論證方法及作用；議論文文本；評價啟示、反思感悟等開放類；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】（1）本題考查議論文語段的作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析。解答此類題，應(yīng)先明確段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中間段的作用：呼應(yīng)上下文、承上啟下、推動情節(jié)發(fā)展、為下文埋伏筆、為下文做鋪墊等。

（2）本題考查論證方法。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。使用論證方法的目的就是為了論證觀點，因而在解答論證方法作用時，要緊扣文章的論點或分論點分析作答。

（3）本題考查拓展延伸。解答本題，首先需結(jié)合題干信息，確定自己的觀點；然后結(jié)合文章主旨，找出充足的理由來闡述。

15．首段“誰是你的偶像？"提出問題，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣；“從董存瑞、雷鋒，到錢學(xué)森、陳景潤，再到當(dāng)紅明星……偶像的更迭，映射著時代的變遷，也不斷改寫著偶像的內(nèi)核外延”，體現(xiàn)了人們的偶像觀隨著時代在變遷；聯(lián)系第②段“曾有人認(rèn)為當(dāng)下的青年淪于英雄虛無主義，然而事實證明，他們擅長在當(dāng)今社會發(fā)掘閃光的偶像，并賦予崇拜行為全新的含義。人類群星閃耀古今，對他們來說，最好的偶像就在當(dāng)下"可知，為下文引出“最好的偶像就在當(dāng)下”這一話題做了鋪墊。

故答案為：引發(fā)讀者思考；吸引讀者的閱讀興趣；設(shè)置了懸念；為下文引出“最好的偶像就在當(dāng)下"這一話題做了鋪墊。

16．第③段“2019年9月，‘雜交水稻之父’袁隆平在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)演講，學(xué)生們歡呼尖叫，上演‘大型追星現(xiàn)場’；袁老九十大壽的小視頻在網(wǎng)上點擊量過億，青少年網(wǎng)友紛紛送上祝福。著名‘三農(nóng)’問題專家溫鐵軍、經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳平等知名學(xué)者的視頻紛紛在B站獲得了年輕人的追捧，70%是‘90后’‘00后’”等語句可知，列舉了青少年對袁隆平、溫鐵軍、陳平等偶像的崇拜的事例，運(yùn)用了舉例論證法；聯(lián)系后文“無論是‘追星現(xiàn)場’還是各種媒體的數(shù)據(jù)和報道，都透露出這樣的信息：年輕的粉絲群體將追星對象指向了共和國最閃亮的星，指向他們所代表的科學(xué)精神、奉獻(xiàn)精神與社會責(zé)任感。屠呦呦、孫家棟……當(dāng)代青少年的偶像崇拜有了更積極的正能量目標(biāo)"可知，論證了隨著精神文明的不斷豐富，當(dāng)代青少年的偶像崇拜有了更積極的正能量目標(biāo)，使論證更具說服力。

故答案為：舉例論證。通過列舉青少年對袁隆平等偶像的崇拜，論證了隨著精神文明的不斷豐富，當(dāng)代青少年的偶像崇拜有了更積極的正能量目標(biāo)。

17．聯(lián)系示例“錢學(xué)森，世界杰出的科學(xué)家；他為中國的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。從他的身上，我看到了無私崇高的愛國情懷和攻堅克難的創(chuàng)新精神”可知，要符合“……（人物），……（成就）；他（她）……（貢獻(xiàn)）。從他（她）的身上，我看到了……的……（精神）"的格式，點明自己所追的星。

示例：屠呦呦，中國中醫(yī)科學(xué)院首席科學(xué)家；她從中醫(yī)中汲取養(yǎng)分推動醫(yī)學(xué)發(fā)展；從她的身上，我看到了懸壺濟(jì)世、開拓進(jìn)取的醫(yī)者仁心。

故答案為：示例：鄧稼先，我國杰出的科學(xué)家；他默默無聞地為中國的核武器研究奮斗了28年。在他的身上，我看到了開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神和高尚純粹的人格魅力。（開放性試題，言之成理還可）

（2023七上·江源期末）名著閱讀

18．班級圖書角為同學(xué)們提供名著圖書，請你找出下列關(guān)于《朝花夕拾》的內(nèi)容表述有誤的一項是（）

A《朝花夕拾》原名《舊事重提》，其中魯迅撰寫了十篇回憶性散文。

B《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判。

C《朝花夕拾》這本書只有溫情與童趣，沒有對人情世故的洞察。

D《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》都選自《朝花夕拾》。

19．《西游記》善于塑造人物，寫的栩栩如生，個性鮮明，令人難忘。請你結(jié)合具體的故事情節(jié)，給同學(xué)們介紹一下豬八戒的形象。

【答案】18．C

19．開放性試題，言之成理即可。例如：豬八戒也是《西游記》中深受人們喜愛的角色。他本是天上的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯投豬胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。他有很多缺點，如好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非，愛占小便宜，說謊，貪戀女色，一遇到困難就嚷嚷著散伙等。但豬八戒也不失忠勇和善良，在與妖魔斗爭時，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，而且能干臟活累活，是孫悟空的得力助手。他憨厚淳樸，能知錯就改，是個惹人發(fā)笑的喜劇形象。

【知識點】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容

【解析】【點評】（1）本題考查名著內(nèi)容理解。在日常閱讀名著時，注意要準(zhǔn)確把握其中的重要事件，理解事件發(fā)生的背景及產(chǎn)生的影響。

（2）本題考查名著人物。在日常閱讀名著時，要注意識記主要人物及主要事件。同時，還要能根據(jù)主要事件，對人物性格有所了解，注意事件和性格的對應(yīng)。

18．C.《朝花夕拾》中不僅有溫情與童趣，還有對人情世故的洞察；如：衍太太慫恿孩子打旋兒，阿祥跌倒時，衍太太當(dāng)著阿祥嬸母的面，卻換了說法，說自己不讓孩子打旋；

故答案為：C。

19．答案不唯一。

示例：豬八戒原本是天庭掌管天河八萬水軍的天蓬元帥，因醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥，被玉皇大帝貶下凡間，錯投豬胎，在云棧洞為妖。后來在高老莊被收服，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。豬八戒的性格，比如他好吃懶做，愛耍小聰明，愛占小便宜，甚至貪戀女色，見了美女就挪不動腿，意志薄弱，遇到困難就嚷著散伙分行李。但是豬八戒身上也有很多優(yōu)點呢。比如他憨態(tài)可掬，凡事不往心里擱，整天樂呵呵。他還吃苦耐勞，在七絕山，他硬是用嘴巴拱出一條路。我喜歡雖然本領(lǐng)沒有悟空高，但他是孫悟空的得力助手，與妖怪作戰(zhàn)，也是一馬當(dāng)先，為取經(jīng)立下了汗馬功勞。

故答案為：開放性試題，言之成理即可。例如：豬八戒也是《西游記》中深受人們喜愛的角色。他本是天上的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯投豬胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。他有很多缺點，如好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非，愛占小便宜，說謊，貪戀女色，一遇到困難就嚷嚷著散伙等。但豬八戒也不失忠勇和善良，在與妖魔斗爭時，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，而且能干臟活累活，是孫悟空的得力助手。他憨厚淳樸，能知錯就改，是個惹人發(fā)笑的喜劇形象。

（2023七上·江源期末）學(xué)校組織經(jīng)典古詩文誦讀大賽，請你認(rèn)真思考，完成下面的任務(wù)。

20．活動一：請你為本次大賽設(shè)計一則宣傳語。

21．活動二：李華想誦讀一首表現(xiàn)友情的古詩。下面?zhèn)溥x篇目中符合這一主題的是（）。（填寫序號）

備選篇目：①《送杜少府之任蜀州》②《杞人憂天》③《渡荊門送別》④《次北固山下》⑤《陋室銘》⑥《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

22．活動三，網(wǎng)名為“青春花季”的某同學(xué)看了學(xué)校論壇上的大賽啟事后，留言發(fā)表了自己的看法，請你登錄論壇并反駁他的觀點。

青春花季：我們的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就夠重了，班里還組織這種耗費(fèi)時間和精力的比賽！我的語文成績又不好，我是絕對不會報名參加的。

【答案】20．開放性試題，言之成理即可。例如：誦古詩文，抒中華情；傳承中華經(jīng)典，賡續(xù)文化血脈；等等。

21．①⑥

22．開放性試題，言之成理即可。例如：這位同學(xué)，古詩文是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，繼承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責(zé)任。參加古詩文誦讀比賽，看似耗費(fèi)了時間和精力，但誦讀古詩文是我們親近傳統(tǒng)文化的寶貴機(jī)會，也是提高我們的語文素養(yǎng)的最佳途徑，在一定程度上也能幫助我們提高語文成績，不信你試試看。

【知識點】見解表述；擬定標(biāo)語、宣傳語等；語言得體

【解析】【點評】（1）本題考查宣傳語。宣傳標(biāo)語是“用簡短文字寫出的宣傳鼓動口號”，有引人注意和令人難忘的特點，有很強(qiáng)的號召力和鼓動力。作答時必須要了解標(biāo)語（或口號）的特點，即簡潔，有號召力?？梢妹?，也可以自擬，只要符合主題即可。

（2）本題考查詩歌主旨。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩歌的核心內(nèi)容，尤其是要理解詩歌精神層面的具體感受，突出其內(nèi)涵型，重點剖析詩歌的言語表達(dá)。

（3）本題考查語言表達(dá)。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。

20．答案不唯一。示例：誦古典詩詞，抒中華豪情。

故答案為：放性試題，言之成理即可。例如：誦古詩文，抒中華情；傳承中華經(jīng)典，賡續(xù)文化血脈；等等。

21．①《送杜少府之任蜀州》是作者慰勉友人不要在離別之時悲傷，表達(dá)了作者對朋友遠(yuǎn)行的留戀之情，同時也勉勵朋友樂觀進(jìn)取、勇往直前，去迎接新的生活，體現(xiàn)了作者寬闊的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，與友情相關(guān)；

②《杞人憂天》講述杞國有個人怕天塌下來一事，常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心，與友情無關(guān)；

③《渡荊門送別》表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)無限愛戀，同時抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美，與友情無關(guān)；

④《次北固山下》表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛，并流露出詩人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷，與友情無關(guān)；

⑤《陋室銘》表述自己兩袖清風(fēng)的情懷，表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度，與友情無關(guān)；

⑥《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩通過對好友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰，表達(dá)對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。與友情相關(guān)；

故答案為：①⑥。

22．答案不唯一。

示例：這位同學(xué)，古詩詞是我國文化的瑰寶，是千百年來歷史沉淀的精髓。參加古詩文誦讀，既能讓我們感受經(jīng)典詩詞的魅力，還能陶冶我們的情操，促進(jìn)我們更好地學(xué)習(xí)語文，進(jìn)而提升我們的語文素養(yǎng)，期待你能參加。

故答案為：開放性試題，言之成理即可。例如：這位同學(xué)，古詩文是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，繼承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責(zé)任。參加古詩文誦讀比賽，看似耗費(fèi)了時間和精力，但誦讀古詩文是我們親近傳統(tǒng)文化的寶貴機(jī)會，也是提高我們的語文素養(yǎng)的最佳途徑，在一定程度上也能幫助我們提高語文成績，不信你試試看。

23．（2023七上·江源期末）從下面兩個文題中任選一題作文。

作文1題目：家的味道

作文2閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

它的文字、它的圖，都讓人感動，鼓舞人們?nèi)プ鰧ξ覀冞@個地球有益的事，這個地球上神奇的人和事真是數(shù)也數(shù)不完！祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享，給自己帶來幸福。

——繪本《植樹的牧羊人》繪畫作者給中國讀者的寄語

作文要求：要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感；文體不限；不少于500字；文字和標(biāo)點書寫規(guī)范整潔；文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名；行文格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。

【答案】例文1：

家的味道

家，是避風(fēng)的港灣；家，是烈日下的遮陽傘，嚴(yán)寒時的棉衣；家，是一棵結(jié)滿愛的果實的參天大樹。家，在不同時期也有不同的味道。

小時候，家中總是充滿歡聲笑語，童年的我常常冒出一些傻傻的話或是做出一些傻事，便會引起哄堂大笑。為這個幸福美滿的家庭增添了許多抹不去的鮮艷色彩。那泛黃的照片是童年稚嫩的腳丫為兒時的家留下的足跡，也是長大后最美好的回憶。童年的家，是快樂的，像一顆糖，只有單單純純的甜蜜。

時間悄悄流逝，我逐漸長大，童年稚嫩的腳，如今已踏入了學(xué)校的大門，生活不再像兒時那樣無憂無慮，肩上也擔(dān)起了家的責(zé)任。我每天奔波于學(xué)校與家之間，母親為了不耽誤我的學(xué)習(xí)時間，也許是為了來看我一眼，每天中午來學(xué)校為我送飯，這時的飯盒盛的母親對我滿滿的愛。上學(xué)時一旦落下什么東西，父親總是第一時間為我送來。學(xué)校與家，似乎融為一體，近在咫尺。兒時充滿愛的家的味道，像一塊蛋糕，既甜蜜蜜，又軟綿綿。

現(xiàn)在，由于我升入中學(xué)，家也跟著搬了。房子雖然不是原來那個房子，但是家還是那個家。我已長大，總想掙脫父母的縛束，無數(shù)次頂撞父母的嘮叨，總以為，羽翼已豐滿，可以獨(dú)自飛翔。父母不為我的頂撞而放棄愛我，父母雖然工作繁忙，但是依然抽出時間陪我。我長大了，但是家沒變，依然那么溫馨，那么美滿，那么溫暖，長大后的家，像是一杯白開水，雖然平淡無味，但是一切天威只能等你慢慢體味。

我像是一只風(fēng)箏，而拴住風(fēng)箏的線就是家。無論我走到天涯海角，始終忘不了的還是那個溫暖的家。一切都在變，但是家的味道不會變，那是愛的味道。

例文2：

感謝平凡而又不凡的你

2023年已經(jīng)過去，或許成功，或許失敗，或許收獲，或許遺憾。生活雖然并不總是一帆風(fēng)順，感情好像長長艱辛坎坷，但總有些不期而遇的溫暖，能直擊人心。

在大街上，你扶起一輛倒地的共享單車，就為世界增添一分美的享受；在馬路中央，你攙扶著一位老奶奶過馬路，就為世界增添了一分文明；在校園里，你撿起垃圾投放在垃圾桶里，就為這世界增添了一絲綠色……這看似平凡的動作，卻藏著一個偉大的意義。

記得有一次，天正下著大雨。我淋著雨好不容易地跑回家。可是我發(fā)現(xiàn)家里并沒有人，我就只有坐在樓梯上，冷的直發(fā)抖。天漸漸黑了，我害怕極了，小聲地哭了起來。就在這個時候，保安叔叔似乎聽到了我的哭聲。尋聲過來，親切地詢問我：“小潔，你怎么啦？”“我的爸爸、媽媽還沒有回來，我好害怕?。?保安叔叔把我扶了起來，給我一條毛巾“來想，先把頭擦干吧！千萬別著涼了！”邊說邊把我?guī)У奖０彩胰バ菹?。過來一會，保安叔叔拿出了一瓶牛奶，對我說：“小潔，你還沒吃飯吧，我這正好有一瓶牛奶，把它喝了吧。"我雙手接過牛奶，心想：這不會是保安叔叔專門給我熱的吧！我心里有一種說不出的感激。過了一會，爸爸、媽媽回來了，我激動地?fù)湎蛩麄兊膽驯?，媽媽牽起我的手，對我說：“寶貝，快謝謝保安叔叔，我們回家了?！蔽肄D(zhuǎn)過頭去，保安叔叔正微笑地向我招手。而我，卻有一種不舍……

謝謝您，保安叔叔。是您讓我始終相信，人是善良的，這個世界是美好的！感謝您，平凡而又不凡的你！

【知識點】全命題作文；材料作文

【解析】【分析】（1）這是一篇命題作文。

審題立意。本題要求以“家的味道"為題目寫一篇文章?！凹业奈兜馈笔且粋€偏正短語，“家"修飾限制了寫作的地點，只能是家里的，不能是別的地方。其重點在于中心詞“味道”，本義是指味覺所體味到的滋味——酸、甜、苦、辣、咸、澀等，如一杯茶的味道，一種食物的味道；引申義指抽象的情味、意味等，即通過生活中的一個細(xì)節(jié)，你的所悟和所想的內(nèi)容，重在寫一種感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”，因此只有扣住“味道”的深刻內(nèi)涵，掘而深之，文章的立意才會高人一籌。

構(gòu)思選材。本文適合寫作記敘文。父母對自己無微不至的關(guān)懷；爺爺奶奶將好吃的留給自己；爸爸在自己考試沒考好，情緒低落時的，徹夜談心等等內(nèi)容來表現(xiàn)“家的味道"是幸福的味道，是關(guān)愛的味道，是快樂的味道?？梢詫懠依锏囊环N味道，可以寫不同的家人帶來的幾種味道，寫幾種味道時，可以加上幾個小題目，或者是小鏡頭方式，會給人耳目一新的感覺。內(nèi)容上首段可開門見山，直接點明自己難以忘記的是某某味道，為全文奠定感情的基調(diào)，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞我初聞某某味道，感受到某某味道里的溫情，最終愛上某某味道來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。

（2）這是一篇材料作文。

1.審題立意。結(jié)合提示材料“它的文字、它的圖，都讓人感動，鼓舞人們?nèi)プ鰧ξ覀冞@個地球有益的事，這個地球上神奇的人和事真是數(shù)也數(shù)不完！祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享，給自己帶來幸?！笨芍?，材料中的關(guān)鍵詞句為“神奇的人和事”，《植樹的牧羊人》中的牧羊人，以自己的力量改變了自然環(huán)境，造福子孫后代。因此可以提取關(guān)鍵詞：平凡中的不平凡。平凡的人雖然沒有豐功偉績，沒有驚天動地的舉動，卻是鮮活的、豐滿的、有血有肉的個體，構(gòu)成了一幅幅生動的生活畫面，詮釋著美好的人性和獨(dú)特的情懷。同時，所選的人物必須是自己身邊和生活中熟悉的、具有獨(dú)特性格和精神品質(zhì)的人，不能是偉人，也不能是名人，否則就偏離了主題。他們可以是冒著寒風(fēng)、頂著烈日的清潔工；可以是用晶瑩的汗珠和大把的青春換來萬家光明的電業(yè)工人；可以是天天穿著白大褂、救死扶傷的白衣天使；可以是默默耕耘在講臺上，無私地把自己的知識傳遞給下一代的園丁?！捌椒灿植环病币馑际巧矸荨⒌匚?、甚至言談舉止等普通，沒有特別之處，而表現(xiàn)出的品德、能力、精神、技術(shù)等卻高人一籌，也就是不平凡之處。立意上，應(yīng)表達(dá)對人物的贊賞和感激之情，表達(dá)對真善美和社會主義核心價值觀的追求。

2.選材構(gòu)思。選擇身邊的具體普通人，如媽媽、老師、同桌等，抓住他身上的閃光點，如誠實、敬業(yè)、堅強(qiáng)等，用具體的事件來展現(xiàn)這個特點，以突顯出他(她)的不平凡，用第二人稱寫。要交代清楚時間、地點、人物身份，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。突顯不平凡的地方是重點，要詳細(xì)描繪。要用心理描寫寫出自己的心理感受和感激之情。要用議論抒情語句點明對自己的影響或作用。

【點評】（1）文章以“家的味道"為題，在文中通過描寫父母對自己無私的關(guān)愛，感受到了家的溫暖，表現(xiàn)了“家的味道”是幸福的味道，是關(guān)愛的味道，是快樂的味道。首段開門見山，直接點明自己難以忘記的是家的味道，為全文奠定感情的基調(diào)，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。

（2）文章以“感謝平凡而又不凡的你"為題，所選的人物是自己身邊和生活中熟悉的、具有獨(dú)特性格和精神品質(zhì)的人，表達(dá)對人物的贊賞和感激之情，突顯不平凡的地方是重點，進(jìn)行了詳細(xì)描繪，同時用心理描寫寫出自己的心理感受和感激之情。

1/1吉林省白山市江源區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考試試卷

1．（2023七上·江源期末）請在橫線上端正地書寫正確答案。

（1）水何澹澹，?！队^滄海》曹操

（2）正是江南好風(fēng)景，___?！督戏昀铨斈辍范鸥?/p>

（3）何當(dāng)共剪西窗燭，___。《夜雨寄北》李商隱

（4）《秋詞》中，表現(xiàn)明麗秋景，表達(dá)豪邁詩情的句子是：___，___。

（5）《次北固山下》中，詩人表達(dá)了新舊事物更替的生活哲理的句子是：，。

2．（2023七上·江源期末）閱讀語段，按要求完成下面各題。

①在青春的路上，我們應(yīng)該積極地迎接每一次的改變，去做自己想做的事，不要想那些消極的事情，經(jīng)管好自己。②相信你渴望的總會出現(xiàn)，心中永遠(yuǎn)充滿溫暖的力量。③雖然這條路上荊棘滿布、坎坷不斷，____仍然要相信，你等待的美好未來它也在等你。④青春像一首歌，揍響你奮斗的樂章。⑤所以，千萬不要世俗，更不要物欲橫流，勇敢地改變自己，享受美好的青春。

（1）“坎坷”中“坷"的讀音是：。

（2）文中有錯別字的詞是，這個詞的正確寫法是。

（3）第③句橫線處應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語是。

（4）文中④句子運(yùn)用了的修辭手法。

（5）“荊棘滿布”一詞的比喻意義是：____________。

（2023七上·江源期末）閱讀下文，完成各題

狼

蒲松齡

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

3．本文選自《聊齋志異》，作者是清代文學(xué)家（___）。

4．下面句子加點字的解釋，不正確的一項是（）。

A眈眈相向：（兇狠注視的樣子）B意暇甚：（從容、悠閑）

C屠大窘：（處境困迫，為難）D止增笑耳：（停止）

5．找出能夠概括文章中心的語句，說說這個故事告訴我們什么道理。

6．開動腦筋，請你寫出兩個與狼有關(guān)的成語。

7．通過學(xué)習(xí)本文，請你談?wù)勗谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中，狼的形象是怎樣的？

（2023七上·江源期末）閱讀下文，回答各題。

《世說新語》二則

車公求教

孝武將講《孝經(jīng)》，謝公兄弟與諸人私庭①講②習(xí)。車武子③難苦④問謝，謂袁羊曰：“不問則德音⑤有遺，多問則重勞二謝。"袁曰：“必?zé)o此嫌?！避囋唬骸昂我灾獱枺?袁曰：“何嘗見明鏡疲于屢照，清流憚于惠風(fēng)⑥？”

（節(jié)選自《世說新語·言語第二之九○》）

【注釋】①私庭：私邸，王侯大官的府第。②講：研究，討論。③車武子（約333-401）：車胤，“車胤囊螢"故事的主人公。④難苦：疑難，不精密。⑤德音：善言，對別人言辭的敬稱，這里指謝安兄弟的言論。⑥惠風(fēng)：和風(fēng)。

顛倒衣裳

邊文禮見袁奉高，失次序①。奉高曰：“昔堯聘許由，面無怍色②，先生何為顛倒衣裳？”文禮答曰：“明府初臨，堯德③未彰，是以賤民顛倒衣裳耳。"

【注釋】①失次序：失順序，不合禮節(jié)。即舉止失措，舉動失常。②怍色：羞愧的臉色。③堯德：如堯之德；大德。

（節(jié)選自《世說新語·言語第二之一》）

8．孝武準(zhǔn)備講《孝經(jīng)》，叫謝公兄弟先講習(xí)，車武子聽后有疑難，但不敢詢問謝家兄弟。袁羊面對車武子的問題，他是如何巧妙地回復(fù)的？

9．“顛倒衣裳”語出《詩經(jīng)·齊風(fēng)·東方未明》：“東方未明，顛倒衣裳。"古人的衣與裳有別，衣是上衣，裳是下衣。這里引用該句的目的是什么？

10．《世說新語》記錄了魏晉時代士大夫在各種語言環(huán)境中的應(yīng)對，很值得回味。袁奉高與邊文禮在面對他人提問時做出巧妙回答，表現(xiàn)了他們怎樣的共同點？

（2023七上·江源期末）閱讀下面文章，完成各題。

倒掛的油畫

金建云

我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。

父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬。

陳是個懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢，囑咐他立刻打車去機(jī)場，千萬不要留下終身遺憾。

一個月之后，陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是……”

陳懇切地說：“這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實在不知道怎么表達(dá)自己的感情，就畫了這幅油畫。您務(wù)必要收下，否則我……"

父親終究不忍拂了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團(tuán)大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了。廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凹凸有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了……

后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人”都為之感動，有朝一日他會大有出息的。果然，沒過10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術(shù)館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識于貧微時的感情，不用太多的言語，一顰一笑中就能看懂。

有一天，陳忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品。"父親將他帶到了家中，一進(jìn)客廳陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了！”

我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當(dāng)年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人"。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：“哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的?！?/p>

父親很認(rèn)真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術(shù)和感情的。"

陳高興地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了?！?/p>

于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦一個人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。

11．閱讀全文，用簡介的語言將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

開端：父親借錢給畫家陳回家探母，陳感恩送畫。

發(fā)展：___

高潮：____________

結(jié)局：我家珍藏了這幅油畫。

12．文章以“倒掛的油畫"為題有什么好處？

13．結(jié)合語境，說說對下列句子中加點詞語的理解。

陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。

14．文中父親是一個不懂藝術(shù)的“粗人”，為什么畫家陳卻說他是“最有文化的廚子"？

（2023七上·江源期末）閱讀下面文章，完成各題。

最好的偶像，就在當(dāng)下

①誰是你的偶像？歲月流轉(zhuǎn)，掠過滿天星斗。從董存瑞、雷鋒，到錢學(xué)森、陳景潤，再到當(dāng)紅明星……偶像的更迭，映射著時代的變遷，也不斷改寫著偶像的內(nèi)核外延。到了思想觀念多元的“90后”“00后"一代，你了解他們的偶像觀嗎？

②曾有人認(rèn)為當(dāng)下的青年淪于英雄虛無主義，然而事實證明，他們擅長在當(dāng)今社會發(fā)掘閃光的偶像，并賦予崇拜行為全新的含義。人類群星閃耀古今，對他們來說，最好的偶像就在當(dāng)下。他們認(rèn)為當(dāng)下，只要有愛心，有擔(dān)當(dāng)，就能成為“全民偶像”“民族脊梁"！

③2019年9月，“雜交水稻之父”袁隆平在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)演講，學(xué)生們歡呼尖叫，上演“大型追星現(xiàn)場"；袁老九十大壽的小視頻在網(wǎng)上點擊量過億，青少年網(wǎng)友紛紛送上祝福。著名“三農(nóng)”問題專家溫鐵軍、經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳平等知名學(xué)者的視頻紛紛在B站獲得了年輕人的追捧，70％是“90后"00后”。無論是“追星現(xiàn)場"還是各種媒體的數(shù)據(jù)和報道，都透露出這樣的信息：年輕的粉絲群體將追星對象指向了共和國最閃亮的星，指向他們所代表的科學(xué)精神、奉獻(xiàn)精神與社會責(zé)任感。屠呦呦、孫家棟……當(dāng)代青少年的偶像崇拜有了更積極的正能量目標(biāo)。

④更有事實證明，他們不僅善于選擇閃光的偶像，而且能夠向偶像學(xué)習(xí)。媒體人黃帥說：“不少‘90后’‘00后’會為‘感動中國’人物的事跡灑下熱淚，在面對這些偶像人物時，他們不再采取匍匐膜拜的姿態(tài)，而是用他們的精神引導(dǎo)日常生活?！备叨W(xué)生張曉宇在“粉"上劉慈欣后，連帶“粉”上了托勒密和哥白尼，一幅愛因斯坦的照片，被他掛在了臥室的墻上。他已經(jīng)立志將來考取天體物理專業(yè)?！拔乙蔀樗菢拥娜?。"

⑤從“顏值即王道”到“追最閃亮的星"見賢思齊，為我所用”，當(dāng)代青少年的偶像觀正走向成熟。其中，“貢獻(xiàn)者"中國贊”“人民英雄"等詞語成為關(guān)鍵標(biāo)簽。當(dāng)代青少年，成長于快速發(fā)展的和平年代，國家強(qiáng)盛使他們有著更高的奮斗起點，共和國閃亮的星將是他們奮斗的力量源泉和不竭動力。

⑥無論哪個年代，當(dāng)青年把當(dāng)下民族不屈的脊梁視為最閃耀奪目的偶像時，我們就有信仰，國家就能發(fā)展，民族也有希望。

(選自《光明日報》，有刪改)

15．文章首段有什么作用？

16．文章第③段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？請分析其作用。

17．除本文所提及的人物之外，還有很多這樣的科學(xué)家也是值得我們追的星。你追的星是誰？請參照示例簡要說說他的事跡和你敬慕他的原因。

示例：錢學(xué)森，世界杰出的科學(xué)家；他為中國的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。從他的身上，我看到了無私崇高的愛國情懷和攻堅克難的創(chuàng)新精神。

（2023七上·江源期末）名著閱讀

18．班級圖書角為同學(xué)們提供名著圖書，請你找出下列關(guān)于《朝花夕拾》的內(nèi)容表述有誤的一項是（）

A《朝花夕拾》原名《舊事重提》，其中魯迅撰寫了十篇回憶性散文。

B《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判。

C《朝花夕拾》這本書只有溫情與童趣，沒有對人情世故的洞察。

D《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》都選自《朝花夕拾》。

19．《西游記》善于塑造人物，寫的栩栩如生，個性鮮明，令人難忘。請你結(jié)合具體的故事情節(jié)，給同學(xué)們介紹一下豬八戒的形象。

（2023七上·江源期末）學(xué)校組織經(jīng)典古詩文誦讀大賽，請你認(rèn)真思考，完成下面的任務(wù)。

20．活動一：請你為本次大賽設(shè)計一則宣傳語。

21．活動二：李華想誦讀一首表現(xiàn)友情的古詩。下面?zhèn)溥x篇目中符合這一主題的是（）。（填寫序號）

備選篇目：①《送杜少府之任蜀州》②《杞人憂天》③《渡荊門送別》④《次北固山下》⑤《陋室銘》⑥《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

22．活動三，網(wǎng)名為“青春花季”的某同學(xué)看了學(xué)校論壇上的大賽啟事后，留言發(fā)表了自己的看法，請你登錄論壇并反駁他的觀點。

青春花季：我們的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就夠重了，班里還組織這種耗費(fèi)時間和精力的比賽！我的語文成績又不好，我是絕對不會報名參加的。

23．（2023七上·江源期末）從下面兩個文題中任選一題作文。

作文1題目：家的味道

作文2閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

它的文字、它的圖，都讓人感動，鼓舞人們?nèi)プ鰧ξ覀冞@個地球有益的事，這個地球上神奇的人和事真是數(shù)也數(shù)不完！祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享，給自己帶來幸福。

——繪本《植樹的牧羊人》繪畫作者給中國讀者的寄語

作文要求：要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感；文體不限；不少于500字；文字和標(biāo)點書寫規(guī)范整潔；文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名；行文格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。

答案解析部分

1．【答案】（1）山島竦峙

（2）落花時節(jié)又逢君

（3）卻話巴山夜雨時

（4）晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄

（5）海日生殘夜；江春入舊年

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】注意易錯字詞：竦峙、落、逢、鶴、碧霄、生。

（4）"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，這句詩通過描繪晴空中一只鶴排云而上的景象，將詩人的豪邁樂觀之情表達(dá)得淋漓盡致1。詩人借鶴的形象，抒發(fā)了自己高遠(yuǎn)的志向和豁達(dá)樂觀的情懷；

（5）"海日生殘夜，江春入舊年"這句詩，表達(dá)了新舊事物更替的生活哲理。這句詩的意思是，當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。這形象地描繪了新事物在舊事物中孕育并逐漸取代的情景，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量

故答案為：山島竦峙落花時節(jié)又逢君卻話巴山夜雨時晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄海日生殘夜江春入舊年

【點評】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。

2．【答案】（1）kě

（2）揍響；奏響

（3）但是（但）

（4）比喻

（5）滿地荊棘，比喻環(huán)境困難，障礙極多。

【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析；選擇關(guān)系；詞語在語境下的含義；比喻

【解析】【分析】（1）坎坷，kǎnkě，道路高低不平；事情不順利或不稱心，比喻十分不得志。

故答案為：kě

（2）揍響——奏響：樂器發(fā)出聲響。

故答案為：揍響；奏響

（3）“這條路上荊棘滿布、坎坷不斷"與“仍然要相信，你等待的美好未來它也在等你”為轉(zhuǎn)折關(guān)系；可使用“但是（但）"。

故答案為：但是（但）

（4）“青春像一首歌”，將青春（本體）比作一首歌（喻體），運(yùn)用了比喻的修辭手法。

故答案為：比喻

（5）“荊棘"是叢生于山野間帶棘小灌木，荊棘叢生最易阻塞道路，又借喻作艱險處境或者紛亂局面；聯(lián)系“雖然這條路上荊棘滿布、坎坷不斷”可知，“荊棘滿布"這是比喻的說法，比喻環(huán)境困難，有很多障礙。

故答案為：滿地荊棘，比喻環(huán)境困難，障礙極多。

【點評】（1）本題考查字音。本題要結(jié)合平時文章中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

（2）本題考查字形。需要學(xué)生在平時讀文章時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞。做此類題，結(jié)合文章內(nèi)容，分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配，使用不同的關(guān)聯(lián)詞即可。

（4）本題考查修辭手法。修辭手法主要有，比喻，擬人，排比，對偶，夸張，引用，反問，設(shè)問，互文，通感，反語，反復(fù)，頂真，對比等。

（5）本題考查詞語理解。解答此類題，首先要了解備選詞語的意思，然后根據(jù)語境來選擇。

【答案】3．.蒲松齡

4．D

5．狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。意思是人類富有智慧，一定能戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動物。（意思對即可）