機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （一）培養(yǎng)目標(biāo) （二）培養(yǎng)規(guī)格 2 2 2 4 4 （一）基本要求 （二）課程設(shè)置 （三）教學(xué)進程總體安排 （二）教學(xué)設(shè)施 （四）教學(xué)方法 ××學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼機電技術(shù)應(yīng)用（051300）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限四、職業(yè)面向1類（05）（051300）23五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以立德樹人為根本，面向機電技術(shù)行業(yè)，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修，適應(yīng)市場人才需求，對行業(yè)形勢有認(rèn)知，具備一定創(chuàng)新能力與實踐能力，掌握一定的機電技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，能從事機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用、維護、保養(yǎng)等工作，能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理等一線工作且德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識、專業(yè)技能和思想政治要求。（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀。具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感，崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)，具有社會責(zé)任感和參與意識。（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神，尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力。具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神。具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處。具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。（3）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為2.專業(yè)知識(1)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生所必需的文化基礎(chǔ)知識。(2)了解機械基礎(chǔ)知識，具有一般的機械設(shè)備檢測性操作和零件加工的基本知識。(4)掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)等機電技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識。(5)掌握機電設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、保養(yǎng)、維修的基(6)掌握機械拆裝、鉗工工藝、電工工藝、金屬工藝的基本知識。(7)具備初步的設(shè)備管理和計算機操作的基本知識。(8)掌握電工安全技術(shù)操作規(guī)程。(10)掌握單片機的基本知識。3.專業(yè)技能(1)具備機械加工機床操作、常用設(shè)備使用及零件加工(2)具有識別和選用導(dǎo)線、低壓電器、傳感器及常用電工電子元器件的能力。(3)具備常用金屬材料、常用機械加工工具、量具、刀(4)具有識讀電氣原理圖和接線圖、簡單機械零件圖和(5)具有應(yīng)用計算機繪圖軟件畫機械和電氣圖樣的能力。(6)具有正確使用電工、電子儀器儀表的能力。(7)具有常用電氣控制線路裝調(diào)、調(diào)試、故障排除的基(8)具有典型機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用、維護和故(9)具有機電產(chǎn)品營銷和售后服務(wù)的能力。(11)具有具有一定的查找、獲取、分析和處理信息的(12)具有應(yīng)用所學(xué)知識獨立分析和解決實際問題的能(13)養(yǎng)成具有初步的組織管理能力、具有一定的生產(chǎn)管理和技術(shù)管理能力。(14)具有團隊協(xié)作、語言表達的能力。4.思想政治要求（1）培養(yǎng)社會主義核心價值觀和科學(xué)的世界觀、人生觀，樹立工匠精神。熱愛祖國，忠于人民，遵紀(jì)守法，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。（2）熟悉我國國情，牢固樹立“國家利益高于一切”的政治思想，堅持正義，自覺抵制各種危害祖國和廣大人民利益的不良思想和行為。牢固樹立共筑“中國夢”的政六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程和其他拓展課程。公共基礎(chǔ)課包括思政類課程、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等為公共基礎(chǔ)必修課程，并將物理、化學(xué)等課程列為必修課，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等課程列為限定選修課，同時根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定和少民族地區(qū)特色，開設(shè)人文素養(yǎng)和地方特色方面的選修專業(yè)(技能)課程包括專業(yè)核心課程、專業(yè)技能課程和（一）課程結(jié)構(gòu)體系《機電技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)作機械基礎(chǔ)機械制圖職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與法律經(jīng)濟政治與社會哲學(xué)與人生語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)歷史藝術(shù)信息技術(shù)體育與健康（二）主干課程介紹1.公共基礎(chǔ)課程序號學(xué)分12律3會4與56科核心素養(yǎng)，按照課程內(nèi)容確定教學(xué)計劃，職教特色，遵循技術(shù)技能人才的成長規(guī)律；789式的學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、康2.專業(yè)核心課程123能特點、鑄鐵的石墨化過程與影響因素:掌鑄鐵的成分、牌號、性能與應(yīng)用有色金屬(4《AutoCAD》軟件的主要功能和特性,學(xué)習(xí)軟件的使用方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生解決工程中的實際間題的能力，提高操作水平，同時熟練掌握機械零件圖和裝配著色，AutoCADLisp語言，Aut5掌握初級鉗工的規(guī)范要求，能對工件進行鋸割、6能3.專業(yè)技能課程控制23助功能M代碼、進給功能F、主軸轉(zhuǎn)速功能S及刀具功能T)，能夠讀懂零件圖紙，利用數(shù)控車床進行輪廓、螺紋、4術(shù)調(diào)試程序的基本能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用的能力，同時形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具:備繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的能力;對學(xué)生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，使其形成限謹(jǐn)、敬業(yè)的工作作風(fēng)，為機電--體化專業(yè)的學(xué)生將來能從事自動化控制領(lǐng)域的工作、解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。54.專業(yè)選修課程1235.其他拓展課程1前景;掌握基本的安全常識和心理健康常知23七、教學(xué)進程總體安排（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試?yán)塾嫾倨?2周，周學(xué)時一般為28學(xué)時。校外實習(xí)一般按每周32學(xué)時（1小時折1學(xué)時）安排。本方案三年總學(xué)時為3200。(一般按每學(xué)期16周計算)學(xué)校實行學(xué)分制，原則上一般以16-18學(xué)時為1學(xué)分，入學(xué)教育及軍訓(xùn)，校外實習(xí)、社會實踐、畢業(yè)教育等活動，每周按照32學(xué)時（1小時折1學(xué)時）1周為2學(xué)分，三年制畢業(yè)生總學(xué)分不得少于200（二）課程設(shè)置課程類別學(xué)分理論學(xué)時實踐學(xué)時占總學(xué)時百分百（%）公共基礎(chǔ)課專業(yè)課程其他拓展課小計理論教學(xué)學(xué)時/總學(xué)時（%）實踐教學(xué)學(xué)時（課內(nèi)+集中實踐）/總學(xué)時（%）（三）教學(xué)進程總體安排************機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)考試考查公共基礎(chǔ)課10103034√24220103034√24230102034√24240103034√24250103034√2260103034√333270103020√332280103034√822229信息技術(shù)0103026√6330103025√222220103057√220103095√220102035√4422公共選修課0102049√1610102035√1610102039101專業(yè)核心課程0102099√62220102081√322220102072√222220102129√6240103127√66330103090√4220專業(yè)技能課程0103083√4220102065√440102086√5320102011√6240102124√440專業(yè)選修課程0102096√220102102√2020102097√33人文素養(yǎng)0103151√440103137√22頂崗0102126√集中實0103083√40102065√40102086√2訓(xùn)0102011√20102124√4八、實施保障主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價、質(zhì)量管理等方面。1.校內(nèi)專業(yè)教師要求根據(jù)教育部的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。本專業(yè)配備:專業(yè)帶頭人1名，具有高級技師職業(yè)資格等級證書。專任教師職稱比例:高級43%，中級30%，初級13%，雙師型教師比例占本專業(yè)聘請比例13%的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，聘請高校教授擔(dān)任兼課教師，把企業(yè)的新工藝、新技術(shù)、新的管理理念引入教學(xué)當(dāng)中，對教學(xué)中存在的問題及時進行總結(jié)和反思。(1)要求校外兼職教師具備本專業(yè)高級工以上的資格證書(含高級工)或工程師及以上職業(yè)資格證書;(2)校外兼課教師要求具有5年以上本專業(yè)的一線工作經(jīng)驗，具有本科及以上學(xué)歷。(3)要求校外兼職教師為企業(yè)一線技術(shù)主管或單位技術(shù)主管領(lǐng)導(dǎo)。師資詳情見下表：1男專2女專3男專4女專5男專6女專7女專8女專9女專女專女兼女兼男兼男專女專女專女專女專女專男專男專女專男兼（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實驗實訓(xùn)室為保證教學(xué)質(zhì)量，設(shè)備數(shù)量按300名學(xué)生同時實訓(xùn)配置。校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)配置實訓(xùn)室、主要設(shè)施設(shè)備名稱及型號規(guī)格、數(shù)量見下表。實訓(xùn)室配置表：序號套）12345本專業(yè)建立4個穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地。大力推進與規(guī)范的大中型企業(yè)合作，共同將校外實訓(xùn)基地建成集學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)、雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)和產(chǎn)教研的基地。實習(xí)企業(yè)具有能夠滿足學(xué)生實習(xí)(實訓(xùn))要求的條件，如相應(yīng)的工作崗位及相應(yīng)的工作內(nèi)容等。(1)擁有專業(yè)實訓(xùn)所需的場地、設(shè)備和人員配備;(2)實訓(xùn)所需的安全環(huán)境達到要求；(3)為實訓(xùn)所需的學(xué)生培訓(xùn)、管理提供充分支持；(4)與企業(yè)就學(xué)生實訓(xùn)簽署合作協(xié)議。序號12347原則上選用體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等的高質(zhì)量教材，同時必須參照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)定，選用規(guī)劃教材。公共基礎(chǔ)課程必須選用國家規(guī)劃教材；專業(yè)課堅持國家規(guī)劃教材優(yōu)先、兼顧各專業(yè)課教材開發(fā)與建設(shè)的實際，適當(dāng)考慮其他推薦教材。凡未經(jīng)教育部全國教材審定委員會審定通過的教學(xué)培訓(xùn)書籍一律不得作為教材使用。地方教材和校本教材擇優(yōu)選用。圖書館面積400平方米，有圖書借閱、期刊閱覽、電子閱覽、特色文獻等十八個功能區(qū)，200多個閱覽座位，可同時供50多位讀者上網(wǎng)進行信息檢索。圖書館館藏圖書22萬冊，報刊雜志10多種。要特點、課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容、課時分配、課程的重點與難點、體系、課程教學(xué)方法、課程教學(xué)資源、課程考核、課程授課方案現(xiàn)知識內(nèi)容的傳授、知識技能的綜合應(yīng)用示、知識遷項目考核和評價標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)報告或總結(jié)、操等本專業(yè)相關(guān)課程資源涉及的行業(yè)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專利資基于Web形式的自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程:基于教師課臺（四）教學(xué)方法1.教學(xué)原則理論聯(lián)系實際教學(xué)過程中，授課教師利用前沿知識對典型案例講解分析，讓學(xué)生對職業(yè)生涯充滿興趣，并結(jié)合學(xué)生即將面臨的工作和社會舉出實例以引起學(xué)生的重視。對于掌握較好的學(xué)生可以因材施教進行強化，以有助于提升學(xué)生的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)方面投入的功夫不多，懶于實踐，因此，在教學(xué)過程中要適時針對相關(guān)知識點聯(lián)系實際運用，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法教學(xué)中應(yīng)采取“學(xué)中做、做中學(xué)”理實一體化教學(xué)模式，運用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、實景教學(xué)等多種教學(xué)方法，使學(xué)生既動腦又動手，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。3.活動建議課堂教學(xué)活動要充分利用課時計劃中安排的機動學(xué)時和其他活動時間，廣泛開展多種形式的教學(xué)實踐活動，活動方式可以包括賽技能、曬技能、課外活動、社團活動、社會實踐活動等形式。4.教學(xué)用具教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)要求充分利用教材及教學(xué)參考書所提供的資料開展教學(xué)活動，充分運用課件、錄音、錄像等教具開展教學(xué)，大力提倡自制教具、多媒體信息化教學(xué)。充分運用班班通、藍墨云、學(xué)校資源庫等平臺，輔助教學(xué)。學(xué)習(xí)評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化。校內(nèi)校外評價結(jié)合，學(xué)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結(jié)合，教師評價、企業(yè)專家評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。創(chuàng)新信息評價方式，既要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運用知識在實踐中解決實際問題的能力水平。注重思政教育，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長、企業(yè)、社會廣泛參與的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系；以過程性評價為導(dǎo)向，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、知識技能運用納入評價范圍，形成日常學(xué)業(yè)水平測試、技能抽查等學(xué)業(yè)評價為主、期末考試考查為輔的過程性學(xué)業(yè)評價體系；以職業(yè)資格鑒定基礎(chǔ)，將學(xué)業(yè)考核與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，允許用職業(yè)資格證或技能等級證替代一定的專業(yè)課程成績或?qū)W分；以企業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為參考依據(jù)，形成學(xué)校與企業(yè)專家共同參與學(xué)生企業(yè)項崗實習(xí)環(huán)節(jié)的評價機制。按學(xué)校要求，同時結(jié)合專業(yè)教學(xué)實際，確定期末考試考查課程，按學(xué)業(yè)成績管理統(tǒng)一規(guī)定，制定各門課程成績評價標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心。為實現(xiàn)本專業(yè)教學(xué)管理的程序化、規(guī)范化、科學(xué)化、信息化，在遵循學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)范的基礎(chǔ)上，依據(jù)本專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，規(guī)范制定本專業(yè)實施性教學(xué)計劃，并加強對本專業(yè)實施性教學(xué)計劃執(zhí)行的管理監(jiān)督，嚴(yán)格按