2021屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)-語(yǔ)段情境一拖三仿真練詞語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)語(yǔ)病連貫

2021屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)段情境一拖三仿真練——詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病、連貫2021屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)段情境一拖三仿真練——詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病、連貫PAGE8-2021屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)段情境一拖三仿真練——詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病、連貫2021屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)段情境一拖三仿真練——詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病、連貫?zāi)昙?jí)：姓名：語(yǔ)段情境一拖三仿真練——詞語(yǔ)（成語(yǔ)）、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病、連貫(時(shí)間：25分鐘滿分：45分)一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分)北京這個(gè)地方匯聚了全國(guó)各地的人。有時(shí)候走在街頭，擦肩而過(guò)的人往往在說(shuō)著你所聽不懂的話，它們或者柔軟輕快，或者厚重樸直，或者明朗爽利。雖然有的方言聽不懂，但是不同的腔調(diào)仿佛________著不同地域的氣質(zhì)風(fēng)采。這在眾多的方言小品節(jié)目中，在各地的地方戲曲中展現(xiàn)得淋漓盡致。但是，操著不同方言的人怎么________呢？這需要一種工具書來(lái)解釋這些方言，這就要說(shuō)到訓(xùn)詁學(xué)的另一門類——方言學(xué)。西漢時(shí)期的揚(yáng)雄寫出了中國(guó)歷史上第一部方言詞匯書——《方言》。本書收集了前代遺留下來(lái)的方言資料，經(jīng)常拿著筆和絹，親自調(diào)查、編寫到京城來(lái)的人說(shuō)的各種方言。揚(yáng)雄綜合這些所收集和調(diào)查到的資料，形成了《方言》一書。他發(fā)現(xiàn)了方言在歷史中的發(fā)展變化：以前各諸侯國(guó)之間來(lái)往交流較少，各地方言________；到了漢代，交通較之以前方便了，交流多了，原來(lái)的方言就變成了現(xiàn)在的同義詞。而那些意思相同但發(fā)音不同的漢字，就是因?yàn)闀r(shí)代不同或者地域不同而產(chǎn)生的。所以，在《方言》里我們看到，揚(yáng)雄一方面匯集了各地不同的方言，()。這不僅展現(xiàn)了漢語(yǔ)的________，也證明漢語(yǔ)的共同語(yǔ)正在形成。同時(shí)，《方言》也反映了社會(huì)的風(fēng)土人情，我們可以從當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言中了解漢代人的生活狀況，比如衣服形制、身份地位等。1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．表達(dá)溝通截然不同琳瑯滿目B．負(fù)載溝通千差萬(wàn)別豐富多彩C．負(fù)載勾通截然不同豐富多彩D．表達(dá)勾通千差萬(wàn)別琳瑯滿目解析：選B此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義詞語(yǔ)的分析辨別。“負(fù)載”與“風(fēng)采”搭配，而“表達(dá)”則不能。勾通：暗中串通。貶義詞。溝通：使彼此通連；相通。是個(gè)中性詞。顯然應(yīng)用“溝通”。截然不同：表示事物相互之間，界限分明，全然不一樣。千差萬(wàn)別：形容種類多，差別大。這里指各地的“方言”種類多，差別大，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“千差萬(wàn)別”。琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多。豐富多彩：形容花樣很多，內(nèi)容豐富。此處語(yǔ)境是“展現(xiàn)了漢語(yǔ)”的豐富內(nèi)容，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“豐富多彩”。2．文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．本書收集了前代遺留下來(lái)的方言資料，揚(yáng)雄經(jīng)常拿著筆和絹，親自調(diào)查、編寫到京城來(lái)的人說(shuō)的各種方言。B．本書收集了前代遺留下來(lái)的方言資料，經(jīng)常拿著筆和絹，揚(yáng)雄親自調(diào)查、編寫到京城來(lái)的人說(shuō)的各種方言。C．本書收集了前代遺留下來(lái)的方言資料，經(jīng)常拿著筆和絹，親自調(diào)查、記錄到京城來(lái)的人說(shuō)的各種方言。D．本書收集了前代遺留下來(lái)的方言資料，揚(yáng)雄經(jīng)常拿著筆和絹，親自調(diào)查、記錄到京城來(lái)的人說(shuō)的各種方言。解析：選D此題在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“編寫……方言”錯(cuò)誤，應(yīng)為“記錄……方言”。B項(xiàng)，缺主語(yǔ)，“揚(yáng)雄”應(yīng)移到“經(jīng)?！鼻?；搭配不當(dāng)，“編寫……方言”錯(cuò)誤，應(yīng)為“記錄……方言”。C項(xiàng)，缺主語(yǔ)，在“經(jīng)?！鼻凹印皳P(yáng)雄”。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．另一方面還指出了全國(guó)或者較大地域內(nèi)所使用的“通語(yǔ)”B．同時(shí)，他還指出了全國(guó)或者較大地域內(nèi)所使用的“通語(yǔ)”C．另一方面還把全國(guó)或者較大地域內(nèi)所使用的“通語(yǔ)”匯總?cè)雰?cè)D．同時(shí)，也把全國(guó)或者較大地域內(nèi)所使用的“通語(yǔ)”匯總?cè)雰?cè)解析：選A此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。根據(jù)前句的“一方面”可知，此句應(yīng)該是“另一方面”，據(jù)此排除B、D兩項(xiàng)；根據(jù)句子結(jié)構(gòu)一致的原則可知，與前句的“匯集……”對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“指出……”，據(jù)此排除C項(xiàng)。二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(9分)凡中國(guó)人說(shuō)一句話，做一件事，倘與傳來(lái)的積習(xí)有若干抵觸，須一個(gè)斤斗便告成功，才有立足的處所；而且被恭維得烙鐵一般熱。否則免不了標(biāo)新立異的罪名，不許說(shuō)話；或者竟成了大逆不道，為天地所不容。這一種人，從前本可以夷到九族，連累鄰居；現(xiàn)在卻不過(guò)是幾封匿名信罷了。所以現(xiàn)在的中國(guó)，社會(huì)上毫無(wú)改革，學(xué)術(shù)上沒有發(fā)明，美術(shù)上也沒有創(chuàng)作；至于多人繼續(xù)的研究，前仆后繼的探險(xiǎn)，那更不必提了。國(guó)人的事業(yè)，大抵是專謀時(shí)式的成功的經(jīng)營(yíng)，以及對(duì)于一切的冷笑。但冷笑的人，因?yàn)榉磳?duì)改革，所以有保守的能力：即如文字一面，白話固然看不上眼，古文也不甚提得起筆。照他的學(xué)說(shuō)，本該去“數(shù)麻石片”了；他卻又不然，只是莫名其妙的冷笑。中國(guó)的人，大抵在如此空氣里成功，在如此空氣里萎縮腐敗，以至老死。所以我時(shí)常害怕，愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。()。有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太陽(yáng)，我們自然心悅誠(chéng)服的消失。4．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．倘使他反對(duì)改革，他就沒有保守的能力B．縱使他反對(duì)改革，但也不否認(rèn)有保守的能力C．不僅僅反對(duì)改革，又有保守的能力D．雖然反對(duì)改革，卻又未必有保守的能力解析：選D分句間應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故答案在B、D兩項(xiàng)中選；根據(jù)原文“即如文字一面，白話固然看不上眼，古文也不甚提得起筆”可知，反對(duì)改革的人沒有保守的能力。據(jù)此，排除B項(xiàng)。5．對(duì)下列各句中的引號(hào)和文中“數(shù)麻石片”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(3分)()A．在外國(guó)的地?cái)偵腺u的書，到了國(guó)內(nèi)搖身一變成了“傳世經(jīng)典”，讀者一再受愚弄。這種現(xiàn)象的蔓延是發(fā)人深思的。B．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。C．所謂“形散”，主要指散文的取材廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制。D．地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。解析：選BA項(xiàng)，表示諷刺否定；B項(xiàng)，表示引用；C項(xiàng)，表示強(qiáng)調(diào)；D項(xiàng)，表示特殊含義?！皵?shù)麻石片”為江蘇方言，是“沒有本領(lǐng)便不必提倡改革，不如去數(shù)石片的好”的意思。這里引號(hào)的作用是引用。6．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲B．生命的路是進(jìn)步的，什么都阻止他不得C．我們需要革新者，因?yàn)樗麅?nèi)心有理想的光D．我卻覺得周圍的空氣太寒冽了解析：選A前文強(qiáng)調(diào)國(guó)人一味冷笑，缺少實(shí)干精神，根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)填“做事”與“發(fā)聲”。三、閱讀下面的文字，完成7～9題。(9分)李鴻章正是在固化的秩序里開始醞釀他的改革。然而他在事先已被祖先確定好的框架內(nèi)進(jìn)行的所謂改革是完全無(wú)濟(jì)于事。即使他興辦機(jī)械局、礦務(wù)局、鐵道局、電報(bào)局，直至苦心孤詣地________了那支亞洲規(guī)模最大的海軍力量——北洋水師，軍隊(duì)將領(lǐng)皆從英國(guó)留學(xué)歸來(lái)，軍事操練皆用英語(yǔ)，然而在這位雄心勃勃的大臣面前，那個(gè)薄暮中的王朝就像一臺(tái)________破損的機(jī)器，早已發(fā)揮不出它應(yīng)有的效率。只有它的禮制，還在按照千百年前的模樣________地運(yùn)作著，如總督簽押房里那座古老的自鳴鐘那樣，各個(gè)機(jī)件嚴(yán)絲合縫，準(zhǔn)確無(wú)誤，容不得一粒塵沙。正是在各種嚴(yán)格的________中，王朝神圣不可侵犯的秩序精神得以維持，這使得王朝至少能在表面上看像點(diǎn)模樣。李鴻章像巧手的工匠一樣富于敬業(yè)精神，他意識(shí)到了要改變些什么。()。技術(shù)上的進(jìn)步已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。李鴻章沒有找到合適的力量支點(diǎn)，因?yàn)闆]等他迎來(lái)真正的輝煌，所有的業(yè)績(jī)就已經(jīng)幻化為無(wú)形，倒不如那些行為惺惺作態(tài)的更符合歷史邏輯的官員們。對(duì)于一個(gè)道德底線已經(jīng)徹底崩潰的社會(huì)來(lái)說(shuō)，對(duì)它進(jìn)行局部修補(bǔ)，使它維持得久一點(diǎn)，對(duì)于大多數(shù)人反而是一種痛苦，倒不如摧其速朽，使所有的燦爛與陰影都化成無(wú)盡的塵埃。7．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．創(chuàng)建過(guò)度有條不紊繁文縟節(jié)B．創(chuàng)造過(guò)渡慢條斯理細(xì)枝末節(jié)C．創(chuàng)建過(guò)渡慢條斯理繁文縟節(jié)D．創(chuàng)造過(guò)度有條不紊細(xì)枝末節(jié)解析：選A創(chuàng)建：建造；建立。創(chuàng)造：前所未有的制造，側(cè)重指想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西?！败婈?duì)”應(yīng)用“創(chuàng)建”。過(guò)度：是形容詞，指事物超過(guò)了適當(dāng)?shù)南薅取＿^(guò)渡：是動(dòng)詞，指事物由一個(gè)階段逐漸地轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。第二空，由“破損的機(jī)器”可知，應(yīng)用“過(guò)度”。有條不紊：有條理，有次序，一點(diǎn)不亂。形容說(shuō)話做事有條有理，不慌亂。慢條斯理：形容說(shuō)話做事慢騰騰，不慌不忙。第三處為了強(qiáng)調(diào)帝國(guó)的禮制嚴(yán)密性，用“有條不紊”更合理。繁文縟節(jié)：過(guò)分煩瑣的儀式或禮節(jié)。也比喻其他煩瑣多余的事項(xiàng)。細(xì)枝末節(jié)：比喻事情或問(wèn)題的細(xì)小而無(wú)關(guān)緊要的部分。最后一空用“繁文縟節(jié)”比“細(xì)枝末節(jié)”更合適。8．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．盡管在整個(gè)社會(huì)巨大的慣性作用面前，個(gè)人的一點(diǎn)有限努力很快會(huì)被無(wú)情地抵消掉B．盡管從整個(gè)社會(huì)巨大的慣性作用中，個(gè)人的一點(diǎn)有限努力很快會(huì)被無(wú)情地消解掉C．然而在整個(gè)社會(huì)巨大的慣性作用面前，個(gè)人的一點(diǎn)有限努力很快會(huì)被無(wú)情地抵消掉D．然而在整個(gè)社會(huì)巨大的慣性作用面前，個(gè)人的一點(diǎn)有限努力很快會(huì)被無(wú)情地消解掉解析：選D前后句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“然而”；“抵消”更偏重于兩者互相作用，而此處則側(cè)重于社會(huì)慣性對(duì)個(gè)人努力的擠壓，用“消解”。9．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．李鴻章沒有找到合適的力量支點(diǎn)，因?yàn)闆]等他迎來(lái)真正的輝煌，所有的業(yè)績(jī)就已經(jīng)幻化為無(wú)形，倒不如那些惺惺作態(tài)的官員們的行為更符合歷史的邏輯。B．李鴻章沒有找到合適的力量支點(diǎn)，所以沒等他迎來(lái)真正的輝煌，所有的業(yè)績(jī)就已經(jīng)幻化為無(wú)形，倒不如那些行為更符合歷史邏輯的惺惺作態(tài)的官員們。C．李鴻章沒有找到合適的力量支點(diǎn)，所以沒等他迎來(lái)真正的輝煌，所有的業(yè)績(jī)就已經(jīng)幻化為無(wú)形，倒不如那些惺惺作態(tài)的官員們的行為更符合歷史的邏輯。D．李鴻章沒有找到合適的力量支點(diǎn)，因?yàn)闆]等他迎來(lái)真正的輝煌，所有的業(yè)績(jī)就已經(jīng)幻化為無(wú)形，倒不如那些行為更符合歷史邏輯的惺惺作態(tài)的官員們。解析：選C“沒等他迎來(lái)真正的輝煌，所有的業(yè)績(jī)就已經(jīng)幻化為無(wú)形”是“李鴻章沒有找到合適的力量支點(diǎn)”的結(jié)果而非原因；“所有的業(yè)績(jī)就已經(jīng)幻化為無(wú)形”與“行為更符合歷史的邏輯”前后照應(yīng)，與“官員”無(wú)法實(shí)現(xiàn)內(nèi)容上的照應(yīng)。分析四個(gè)選項(xiàng)可知，C項(xiàng)修改正確。四、閱讀下面的文字，完成10～12題。(9分)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，會(huì)不會(huì)抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。各級(jí)黨委和政府必須把扶貧開發(fā)工作作為重大政治任務(wù)來(lái)抓，既要運(yùn)籌帷幄，也要沖鋒陷陣，切實(shí)________好思想認(rèn)識(shí)不到位、體制機(jī)制不________、工作措施不落實(shí)等突出問(wèn)題。貧富差距大會(huì)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)穩(wěn)定，所以解決貧困問(wèn)題迫在眉睫。脫貧任務(wù)艱巨繁重，到2020年7000多萬(wàn)農(nóng)村貧困人口脫貧，需要每年減貧1000多萬(wàn)人，()，也面臨不少新情況新挑戰(zhàn)。脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)到了啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，所面對(duì)的都是貧中之貧、困中之困，采用常規(guī)思路和辦法、________推進(jìn)難以完成的任務(wù)，必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，________實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。10．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，敢不敢抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。B．脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，檢驗(yàn)著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。C．脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。D．脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，會(huì)不會(huì)抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)，檢驗(yàn)著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。解析：選B第一處語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)”；第二處語(yǔ)病為搭配不當(dāng)，“彰顯”與“狀態(tài)”“作風(fēng)”不搭配，把“彰顯”改為“檢驗(yàn)”。11．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．脫貧攻堅(jiān)既面臨著一些多年未解決的深層次矛盾和問(wèn)題B．脫貧攻堅(jiān)既面臨著一些深層次的多年未解決的矛盾和問(wèn)題C．脫貧攻堅(jiān)還面臨著一些多年未解決的深層次矛盾和問(wèn)題D．脫貧攻堅(jiān)還面臨著一些深層次的多年未解決的矛盾和問(wèn)題解析：選A根據(jù)下文的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“也”，它只能與“既”搭配，可以排除C、D兩項(xiàng)；“矛盾和問(wèn)題”的前面是一個(gè)多層定語(yǔ)，正確順序應(yīng)是“多年未解決的深層次”，排除B項(xiàng)。12．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．解決健全按部就班眾志成城B．實(shí)現(xiàn)完備循規(guī)蹈矩同仇敵愾C．解決完備按部就班同仇敵愾D．實(shí)現(xiàn)健全循規(guī)蹈矩眾志成城解析：選A第一空，解決：處理問(wèn)題使有結(jié)果。實(shí)現(xiàn)：使成為事實(shí)。后面與“問(wèn)題”搭配，顯然要選“解決”。第二空，健全：強(qiáng)健而沒有缺陷；(事物)完善，沒有欠缺；使完備。完備：應(yīng)該有的全都有?！绑w制機(jī)制”應(yīng)該與“健全”搭配。第三空，按部就班：原意是寫文章時(shí)篇章結(jié)構(gòu)安排得體，用字造句合乎規(guī)范。后來(lái)引申為照章辦事，依次進(jìn)行，不越軌，不逾格。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)?，F(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)。這里從感情色彩角度考慮，用“按部就班”更合適。第四空，眾志成城：比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大。同仇敵愾：大家一致地對(duì)敵人仇恨和憤怒。這里用“眾志成城”更合適。五、閱讀下面的文字，完成13～15題。(9分)有些文字是閃亮的，因?yàn)樗缫宴澘淘跉v史的豐碑上。有些篇章是不朽的，因?yàn)樗?jīng)迸發(fā)出排山倒海般的力量，推動(dòng)著歷史的車輪向前?！秷?bào)章里的改革史》是1978年以來(lái)改革的一個(gè)縮影，可以幫助人們回顧和理解這一段歷史是如何________的，從中領(lǐng)悟改革的勢(shì)在必行，并從歷史的智慧中尋找破解現(xiàn)實(shí)難題的方法。如果從單篇文章來(lái)看，可能是一個(gè)案例，可能是個(gè)人的作為，但是把這一組組文章積集在一起，它就成為由改革大潮匯聚成的時(shí)代洪流，展現(xiàn)了波瀾壯闊的時(shí)代風(fēng)貌。新華社發(fā)表的《實(shí)行大包干責(zé)任制鳳陽(yáng)縣大旱之年奪得夏糧豐收》一文引發(fā)了“鳳陽(yáng)大包干”的報(bào)道潮，鳳陽(yáng)縣小崗村的“小崗大包干”創(chuàng)舉成為中國(guó)農(nóng)村改革的________?！蛾P(guān)廣梅現(xiàn)象》引發(fā)的“社資”之爭(zhēng)發(fā)人深省，真是一石擊破水中天，黨的十三大一錘定音，提出了在社會(huì)主義初級(jí)階段明確多種經(jīng)濟(jì)成分并存的論斷。在這些人和事的報(bào)道背后，承載著一個(gè)個(gè)重大的政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，那些曾經(jīng)困擾著人們的問(wèn)題通過(guò)媒體的報(bào)道后，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，極大地推動(dòng)了社會(huì)的變革進(jìn)程?！秷?bào)章里的改革史》()。真正的改革者從來(lái)不會(huì)在困難面前退縮，在《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》一文作者和編者的身上，我們能感受到他們?cè)谔剿髡胬磉^(guò)程中的大無(wú)畏精神，在當(dāng)時(shí)_________的時(shí)期，他們完全不顧個(gè)人的前途和安危，勇敢地喊出_________的聲音。13．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．演進(jìn)標(biāo)志春寒料峭振聾發(fā)聵B．演變標(biāo)桿十風(fēng)五雨醍醐灌頂C．演進(jìn)標(biāo)桿十風(fēng)五雨振聾發(fā)聵D．演變標(biāo)志春寒料峭醍醐灌頂解析：選A演進(jìn)：演變發(fā)展。演變：變化發(fā)展。標(biāo)志：生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)。標(biāo)桿：比喻學(xué)習(xí)的榜樣。春寒料峭：形容初春的寒冷。十風(fēng)五雨：形容風(fēng)調(diào)雨順，利于莊稼生長(zhǎng)。振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲