2022年疫情期間小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2022年疫情期間小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)__年度樂平路小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)【___篇】復(fù)課前一場突如其來的疫情，打破了原本應(yīng)該充滿祥和歡樂的節(jié)日氛圍，那些不斷跳動的數(shù)字，那些不斷閃現(xiàn)的鏡頭，那些不斷更新的消息，這場疫情每時每刻的變化都在牽動著億萬國人的內(nèi)心。為有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，經(jīng)學(xué)校研究決定全校開展在線課程輔導(dǎo)活動，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)的影響，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”的目的。面對疫情，我們?nèi)＞€上學(xué)習(xí)分年級分班級分學(xué)科協(xié)同推進，具體為:一、成立樂平路小學(xué)在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長:__副組長:__;__成員:二級機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)組成員、教研組長、備課組長、各班主任及授課老師。二、學(xué)習(xí)方式1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺。按照上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校統(tǒng)一安排的課表，市縣云平臺推送學(xué)習(xí)資源，及時上傳到班級QQ群，教師針對性輔導(dǎo)答疑，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。引導(dǎo)本班學(xué)生登錄云平臺自主學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生積累自主閱讀、實踐活動的過程性資料，在家長幫助下制作美篇，在班級群內(nèi)展示、交流等。___教師在云平臺開展校本教研活動，鼓勵教師利用云平臺資源，開展線上聽評課等，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。充分利用學(xué)校名師資源。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、市級骨干教師、名師成長工作坊的資源價值，設(shè)計精品微課，對學(xué)生學(xué)習(xí)過的知識難點進行梳理、歸納，復(fù)習(xí)指導(dǎo);設(shè)計實踐活動方案，提升學(xué)生的藝體、勞動等方面的素養(yǎng)。所有資源要求上傳到___市教育云平臺和教師個人空間，供學(xué)區(qū)內(nèi)全體師生共享。三、班級管理具體安排:1.考勤學(xué)生考勤:班主任是群主，負責(zé)考勤，負責(zé)具體群管理和線上考勤。教師考勤:所有授課教師要加入授課班級群。每個班級管理群要有一位學(xué)校管理層成員參與進來，為授課教師考勤。2.一日教學(xué)流程:上午:①授課老師8:30前從“資源群”下載課程資源上傳上傳至班級群。②班主任考勤③上午9:45(根據(jù)課表安排)開始___學(xué)習(xí)視頻。④督促學(xué)生完成進階練習(xí)。⑤學(xué)生反饋作業(yè)完成情況。⑥教師答疑解惑。下午:①授課老師2:00前從“資源群”下載課程資源上傳上傳至班級群。②班主任考勤③3:00(根據(jù)課表安排)開始___學(xué)習(xí)統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)視頻。④督促學(xué)生完成進階練習(xí)。⑤學(xué)生反饋作業(yè)完成情況。⑥教師答疑解惑。3.信息統(tǒng)計:班主任上報學(xué)習(xí)相關(guān)信息，學(xué)校匯總，每天報中心校。4.作業(yè)批改:每天及時完成課前備課、課中輔導(dǎo)、課后作業(yè)批改。各班級的領(lǐng)導(dǎo)組成員監(jiān)督。復(fù)課后__月__日，___年級復(fù)課;__月__日，___年級復(fù)課。各年級錯峰到校、一米線排隊、測溫、洗手、登記、進班……整個入校流程忙而不亂、有條不紊。同學(xué)們懷著興奮和期待，走進了久違的校園。教室里終于響起了朗朗的書聲。復(fù)課后，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)校各部門密切配合，全體同仁團結(jié)一致，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項工作?？偨Y(jié)如下:一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作1、制定學(xué)期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員變動，加強與教師的溝通，落實安排好教師課程，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進行。2、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點制定好各科的教學(xué)計劃。二、加強教學(xué)常規(guī)管理和教研工作1、繼續(xù)開展“網(wǎng)上教研”活動，積極安排教師研討。全學(xué)期安排課題組教師、骨干教師、年輕教師等各類教研活動達___多次。2、加強教學(xué)過程的檢查，每月及時收閱教師的聽課記錄、備課筆記班班通記錄表、班主任工作手冊、班級日志、學(xué)生作業(yè)等資料，___教研組長和教師代表查閱、簽章并公示。針對不足及時溝通，對優(yōu)秀教師進行表彰。___、___好各類檢測評價等工作。周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化。并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。4、認真做好教學(xué)檔案整理工作。安排相關(guān)人員，落實相關(guān)責(zé)任，按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了縣局和中心校督導(dǎo)評估的驗收檢查。5、進一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴格按照程序進行，并在學(xué)籍管理人員處備案。6、通過問卷調(diào)查，___學(xué)生參與評教活動。7、繼續(xù)開展課題研究工作，兩項市級課題、兩項縣級課題研究工作有條不紊地正常開展。三、積極開展各項活動1.開展線上教學(xué)教研活動，加強不同科目間老師之間的溝通和聯(lián)系。2.積極___學(xué)生參加各級各類各項競賽活動，如:愛國主義讀書活動、信息學(xué)競賽、經(jīng)典誦讀、語文規(guī)范化大賽、……各項活動均取得不俗成績，縣級以上獎項達___人次。___、___教師參加基本功大賽、新媒體課例評比、教育教學(xué)信息化大賽等活動。其中有___人獲得部級大獎。四、存在問題和不足1.“四課制”活動的效率還需進一步提高，個別教師的教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范，教師參與評課的積極性不高。2.工作主動性不夠，能按部就班完成各項工作但缺少創(chuàng)新意識和主動突破的勇氣。一學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教導(dǎo)處的各項工作更上層次。上派鎮(zhèn)樂平路小學(xué)__.2022年疫情期間小學(xué)教師線上教學(xué)總結(jié)一、注重上課過程，網(wǎng)上教學(xué)要有程序，有步驟。由于名師同步課堂的教學(xué)課程和我們二年級人教版的教材不符，我們就根據(jù)教材設(shè)定了自己的教學(xué)過程。給學(xué)生發(fā)___圖片，把講課視頻，自己制作的微課和名師的微課，發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生多看幾遍，看的時候中間可以按暫停鍵。同學(xué)們在學(xué)習(xí)《平均分》這節(jié)課的時候，要求孩子們按暫停鍵，把提前準備的圓片和三角形，按照題目的要求擺一擺，分一分，分完之后再接著看視頻。學(xué)習(xí)的過程中有疑問的提出來，老師會一一解答。二、抓住教材重難點，通過視頻會議和學(xué)生反饋互動。剛開始找不到反饋練習(xí)題比較好的方法，釘釘直播好像又看不到孩子們，不知道孩子們在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們學(xué)習(xí)了一年級的老師在釘釘群里開視頻會議的方法，這樣能清楚的看到孩子們，還能聽到孩子們回答問題，直接和孩子們面對面。講學(xué)習(xí)中的重難點知識，反饋當天的作業(yè)情況，和孩子們形成了很好的互動，達到了比較好的效果。記得開第一次視頻會議的時候，我很緊張，提前把要說的內(nèi)容寫了下來，一條一條照著讀，開完之后出來一身的汗。第一次我先點名，讓孩子們學(xué)會開關(guān)自己的手機話筒，學(xué)會回答問題。給孩子們講解防疫知識，要求孩子們在家學(xué)習(xí)的同時，注重體育鍛煉，每天堅持閱讀，開窗通風(fēng)，生活與運動的合理安排。三、認真批改作業(yè)，做到每天及時反饋糾正。每天通過批改孩子們上交的作業(yè)，掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況。家長們有些對優(yōu)教信使的操作不熟練，作業(yè)提交率不高，有幾個學(xué)生一次也沒有提交過作業(yè)。我就逐個打電話詢問情況，給家長們技術(shù)指導(dǎo)，爭取讓每個學(xué)生的作業(yè)都能提交。當天的學(xué)習(xí)完成后我會布置相應(yīng)的作業(yè)，要求學(xué)生寫在練習(xí)本上，傳到優(yōu)教信使離線作業(yè)里。我一個一個檢查批改，做的全對的同學(xué)評優(yōu)，作業(yè)工整、干凈、整齊的會推薦給全班，有錯誤的學(xué)生作業(yè)把它指出來錯在哪里。當天作業(yè)要求當天完成，不拖拉，每天上交后及時看老師的反饋信息，及時糾正錯題。這周孩子們的各項學(xué)習(xí)有序進行，每天的早讀發(fā)音頻，語文課的學(xué)習(xí)結(jié)合名師課堂，數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)結(jié)合教材穩(wěn)步進行，同時美術(shù)、音樂課也和名師課堂同步。學(xué)生每天的作業(yè)按時上傳，我會認真批改作業(yè)，及時反饋，對孩子們的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)。在教學(xué)上我的思路也非常清晰，再也沒有剛開始的慌亂了。疫情面前，做好自己的本職工作，不讓一個孩子掉隊。加油!疫情期間小學(xué)教師線上教學(xué)總結(jié)篇二根據(jù)國家教育局發(fā)的《___切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學(xué)，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學(xué)的準備工作之中。教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。秦艷美為了通知___霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到__月__日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù)。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準備些什么，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。為了能夠順利開展線上教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在__月__日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學(xué)準備工作。通過四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率___%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯誤的地方;提醒學(xué)生認真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學(xué)生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復(fù)。為了提升課堂效率，提高教學(xué)效果，教師們還在邊教邊反思，尋找新的方法。熊紅麗、鄭勇曾、趙銀燕、李艷榮等教師，希望使用釘釘進行課堂直播的方式進行教學(xué)。他們晚上加班加點討論，進行視頻會議，模擬教學(xué)直播方式……而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。停課不停學(xué)，我們在行動;抗___疫情，園丁們責(zé)無旁貸!___——加油!祖國——加油!!疫情期間小學(xué)教師線上教學(xué)總結(jié)篇三一、做好“停課不停學(xué)”宣傳發(fā)動工作。因疫情影響，為有效控制疫情，減少人群集聚，同學(xué)們只能延遲開學(xué)，宅在家里學(xué)習(xí)。利用QQ群、___、釘釘?shù)冉涣髌脚_，向家長、學(xué)生宣傳上級有關(guān)“停課不停學(xué)”的文件精神、實施要求和工作方案，爭取家長的支持、學(xué)生的配合。二、明確學(xué)生宅在家里的學(xué)習(xí)要求。將語文預(yù)習(xí)要求以文檔的形式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生弄清預(yù)習(xí)的重要性，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，明確語文學(xué)科預(yù)習(xí)的要求。結(jié)合___備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有抓手，學(xué)有目標。同時，要求學(xué)生加強自我管理的能力，嚴格執(zhí)行作息時間，并請家長進行監(jiān)督引導(dǎo)，形成家校共育的合力。三、精心做好備課工作。實施“停課不停學(xué)”，跟學(xué)生在校學(xué)習(xí)有著根本的區(qū)別，不可能與學(xué)生面對面地交流互動，隨時把控課堂狀況。這就要求在網(wǎng)絡(luò)授課時要做到圖文結(jié)合、講解精煉、生動有趣。認真鉆研教材，把握重難點，努力搜集優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)授課資源，視頻錄播、微課、___課件，結(jié)合實際選擇切合實際的授課形式。四、認真上好每一節(jié)課。網(wǎng)上授課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學(xué)生上線并點名。授課前，現(xiàn)將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標在釘釘群里發(fā)布，讓學(xué)生學(xué)有方向。授課時，以課堂直播或在線課堂視頻進行上課。力求避免枯燥的講解，講在精彩處、困惑處，增強趣味性。適時做好學(xué)生上線學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控。五、抓好練講改環(huán)節(jié)。配合授課內(nèi)容，及時布置適量的作業(yè)進行鞏固練習(xí)，做到課課練課課清，對于不能及時提交作業(yè)的以私聊的形式告知學(xué)生。每次作業(yè)提交完成逐一對學(xué)生的作業(yè)進行批閱，對于學(xué)生的作業(yè)盡量尋找亮點進行表揚鼓勵，調(diào)動學(xué)生按時完成作業(yè)的積極性。每次作業(yè)完成后再進行集中講解。六、做好學(xué)生上線分析工作。學(xué)生在家學(xué)習(xí)，家庭環(huán)境不同，生活習(xí)慣不同、家長素質(zhì)差異，學(xué)生上線總是不能及時，少數(shù)學(xué)生一節(jié)課根本就沒有上線，甚至少數(shù)學(xué)生從不提交作業(yè)。與家長溝通，與學(xué)生交流，并對學(xué)生上線情況、上線時長進行分析、反饋，讓后進學(xué)先進，提升網(wǎng)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。七、努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課知識。因疫情影響，“停課不停學(xué)”的要求提出了新的挑戰(zhàn)，促使我主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課知識、方法。但因電腦配置較低、網(wǎng)速等問題，直播時常常出現(xiàn)嚴重的卡頓現(xiàn)象，影響授課進程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。疫情期間小學(xué)教師線上教學(xué)總結(jié)篇四為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校安全穩(wěn)定。儀隴___紅軍小學(xué)總?！癬_____”，根據(jù)上級通知，結(jié)合學(xué)校實際，__月__日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動。延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏?、停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對教學(xué)進度和學(xué)習(xí)效果的影響。早謀劃，早實施。__月__日學(xué)校下發(fā)了本期延期開學(xué)在線教學(xué)工作方案，成立了以校長袁仕國為首的___機構(gòu)，召開語音視頻會議，傳達了上級精神、布置了工作，制定線上學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)課程表，并要求各位老師在__日前制作好線上學(xué)習(xí)課時導(dǎo)學(xué)案。以___、QQ、樂教樂學(xué)等網(wǎng)絡(luò)平臺為渠道，以國家教育資源公共服務(wù)平臺和省一級教育部門提供的公益平臺和公益性教育教學(xué)資源為依托，以學(xué)校和班級實際為基礎(chǔ)，__月__日開學(xué)以來成功開展了實時線上學(xué)習(xí)活動。同時，加強小學(xué)六年級畢業(yè)班工作管理，__月__日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學(xué)習(xí)情況，根據(jù)當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質(zhì)量，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度是提升質(zhì)量的關(guān)鍵，良好的思想教育是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，和諧的家校聯(lián)誼是提升教學(xué)質(zhì)量的保障。防“疫”情，在行動。根據(jù)上級要求，該校完成教職工四類人員(赴___(___)、___、___、___等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關(guān)聯(lián)人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學(xué)校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學(xué)校加強了校園管理:自從放寒假以來，校園內(nèi)安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，為了不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，針對防控需要，學(xué)校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導(dǎo)等資源信息。疫情期間小學(xué)教師線上教學(xué)總結(jié)篇五疫情還在延續(xù)，線上教學(xué)仍在繼續(xù)。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我校普高教務(wù)處一手抓疫情防治，一手抓教育教學(xué)，精心___線上教學(xué)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到線上教學(xué)教研之中，在全體師生居家防護之際，網(wǎng)上教學(xué)工作如火如荼開展，優(yōu)勢顯現(xiàn)。當下我校普高網(wǎng)上學(xué)習(xí)在多方配合之下，已經(jīng)走上正軌，其特點主要表現(xiàn)為，①“建群”。借助騰訊QQ及___、釘釘平臺，分別創(chuàng)建“班級群”(主管為班主任，負責(zé)統(tǒng)籌全班網(wǎng)上教學(xué)工作)+“學(xué)科群”(主管為學(xué)科老師，負責(zé)各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的答疑解惑及檢查工作)+“家長群”(建立起家校溝通平臺，借助家長督促落實學(xué)生學(xué)習(xí)情況)，我們的網(wǎng)課正是在這些有效“群平臺”的高效創(chuàng)建及運作過程中，才得以正常運轉(zhuǎn)，才有了“停課不停學(xué)”的常態(tài)化學(xué)習(xí)保障;②“網(wǎng)課”即“名課+微課+反饋”，各科教師在___學(xué)生有