2022年春季二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2022年春季二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二(___)班班主任兼數(shù)學(xué)老師，細(xì)品起本學(xué)期的工作，酸甜苦辣兼有之。不管怎么樣，一個學(xué)期的工作已走進(jìn)了尾聲，現(xiàn)將工作做如下總結(jié):一、認(rèn)真?zhèn)湔n，向___分鐘有質(zhì)量跟了這個班兩年，大部分學(xué)生的性格也有了大概的了解，知識的掌握情況也了解，所以在備課時，我除了認(rèn)真閱讀教材，就是認(rèn)真準(zhǔn)備好適合每一位同學(xué)的練習(xí)，讓課堂上不同程度的學(xué)生都有題目做，都能學(xué)到點東西。還有一點就是備課時，要注重知識點的傳授，當(dāng)然是老師的表達(dá)能力要強，要有感染力，能夠讓每一位學(xué)生___到課堂，所以對知識點，我都要先試著講，選幾個方法講，最后才確定傳授的方法。我發(fā)現(xiàn)一堂課下來，___%的學(xué)生都能夠掌握老師所講內(nèi)容，余下___%只能在課外時間給予輔導(dǎo)，才能基本吸收。二、在教學(xué)上,有疑必問在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常與其他老師探討相關(guān)的知識點應(yīng)如何教，一起備課，然后上同課異構(gòu)互相聽課,征求取長補短。三、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到上網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。四、狠抓學(xué)風(fēng)，采用一幫一形式我所教班,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于差生,我還會按排優(yōu)秀生與其坐，要求優(yōu)秀生要當(dāng)起小老師，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真幫助那些差生，讓他們跟自己一起進(jìn)步。經(jīng)過一個學(xué)期,我認(rèn)真觀察，學(xué)生都進(jìn)步了，優(yōu)秀不僅成績好，而且口頭表達(dá)能力有了很大的提高，助人為樂的風(fēng)氣也燃起了。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。五、取得了較好的成績本學(xué)期,我班的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率都達(dá)百分之___%。而且滿分的有___人，平均分___分，及格率___%，其中李小君同學(xué)兩科成績在年級中排在第二位，這也算是考得不錯的一次吧。但是學(xué)生的兩級分化很嚴(yán)重，差生率還是很高，占.___%，這一問題說明了自己教學(xué)中的不足，對待差生還是不夠關(guān)心，自己要認(rèn)真反思一下，調(diào)整自己以后的工作方向。2022年春季五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成效。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。五年級學(xué)生，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這個學(xué)年，我先是從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣入手，將每次作業(yè)進(jìn)行星級評比，將每一次的作業(yè)的準(zhǔn)確、整潔、美觀作為星級評比的標(biāo)準(zhǔn)。每兩周一次小結(jié)，并將星級評分累計起來，進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)升級公告，以次作為數(shù)學(xué)過程評價的重要標(biāo)準(zhǔn)，極大程度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂___分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，我看到了很多一線的數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會，看到了他們在教學(xué)上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念，讓我深深的感受到:原來數(shù)學(xué)可以更美的。我認(rèn)為，只要我堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，是完全可以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂___分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂___分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。三、關(guān)愛學(xué)生，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。面對各層次的學(xué)生，對他們的學(xué)習(xí)提出不同的要求，盡量使每一位學(xué)生都能在原有的`基礎(chǔ)上得到進(jìn)步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。四、儲蓄力量，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。一年來，我清楚地認(rèn)識到作為一名教師，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)習(xí)的還非常多，需要自己儲蓄力量，繼續(xù)努力。雖然學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績進(jìn)步