江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中生物試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二生物試題（選修）考試時(shí)間：75分鐘總分：100分命題人：一、單項(xiàng)選擇題：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介B．人體內(nèi)葡萄糖、尿素、呼吸酶等屬于內(nèi)環(huán)境的成分C．內(nèi)環(huán)境滲透壓的改變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液含量的變化D．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)2．內(nèi)環(huán)境及其各組分之間的關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是A．①中的蛋白質(zhì)含量減少時(shí)將會(huì)導(dǎo)致水腫B．運(yùn)動(dòng)時(shí)，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在②中C．①中的葡萄糖、無機(jī)鹽可以通過②進(jìn)入組織細(xì)胞D．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①后，①中的NaHCO3可與之發(fā)生作用使pH維持相對(duì)穩(wěn)定3．下列有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是A．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)所需的能量均由線粒體提供B．神經(jīng)遞質(zhì)只能與樹突膜或胞體膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用C．神經(jīng)遞質(zhì)合成后貯存于突觸小泡中的目的可能是防止被細(xì)胞內(nèi)的酶分解D．神經(jīng)遞質(zhì)如果降解或回收受到抑制，一定會(huì)導(dǎo)致下一神經(jīng)元持續(xù)興奮4．當(dāng)人遇到緊急情況時(shí)會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促現(xiàn)象，在這一過程中，自主神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)揮了重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．心跳加快、呼吸急促是由副交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)導(dǎo)致B．自主神經(jīng)系統(tǒng)是外周神經(jīng)系統(tǒng)的一部分，不受意識(shí)支配C．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于傳出神經(jīng)，其作用通常相反D．自主神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)平衡被打破，機(jī)體可能會(huì)出現(xiàn)多種功能障礙5．下圖表示人體甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，其中①②代表相關(guān)激素。下列有關(guān)敘述正確的是A．圖中結(jié)構(gòu)X、Y分別是垂體和下丘腦B．結(jié)構(gòu)Y分泌的激素定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕偌?xì)胞處發(fā)揮作用C．人體通過分級(jí)和反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值D．研究甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響不可采用飼喂法6．研究表明，人體小腸K細(xì)胞分泌的多肽GIP可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，其部分作用機(jī)制如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．K細(xì)胞分泌GIP體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性B．圖中的胰島細(xì)胞為胰島B細(xì)胞C．圖中①②③④均為細(xì)胞質(zhì)膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D．胰島素與②結(jié)合可促進(jìn)脂肪細(xì)胞中的脂肪轉(zhuǎn)化成葡萄糖7．研究發(fā)現(xiàn)，人體體重與一種脂肪細(xì)胞分泌的蛋白類激素一瘦素有關(guān)，調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖所示。某同學(xué)晝夜節(jié)律紊亂、進(jìn)食頻率過高，導(dǎo)致瘦素分泌增加，形成瘦素抵抗。推測(cè)形成瘦素抵抗的原因正確的是A.可以通過口服瘦素來達(dá)到減肥目的B.瘦素抵抗的原因可能是靶細(xì)胞內(nèi)受體數(shù)量不足C.過程②是正反饋調(diào)節(jié)，有利于維持瘦素含量的穩(wěn)定D.瘦素作為激素所進(jìn)行的調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，瘦素作用時(shí)間長(zhǎng)、作用范圍廣8．下圖是健康人從溫暖環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)模型，下列有關(guān)敘述正確的是A.冷覺感受器位于下丘腦B.圖中①→③→④→⑤過程屬于體液調(diào)節(jié)C.“X”代表的主要生理變化是細(xì)胞呼吸增強(qiáng)D.最初的一段時(shí)間內(nèi)，人體產(chǎn)熱速率明顯大于散熱速率9．下列有關(guān)人體免疫的敘述，錯(cuò)誤的是A．骨髓、胸腺和淋巴結(jié)都屬于人體的免疫器官B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病均為免疫缺陷病C．當(dāng)相同病原體再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞將發(fā)揮重要的免疫作用D．鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉?xiàng)U菌繁殖屬于非特異性免疫10．有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活，與胰島B細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡。下列敘述正確的是A．這種糖尿病屬于免疫缺陷病B．患者體內(nèi)胰島素水平高于正常值C．患者是因?yàn)槿狈σ葝u素基因而導(dǎo)致該病D．抑制T細(xì)胞增殖的免疫抑制劑可緩解病情11．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的說法是A．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光照有關(guān)B．生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用C．在種子萌發(fā)過程中，赤霉素和脫落酸的相互作用表現(xiàn)為協(xié)同D．細(xì)胞分裂素既能促進(jìn)細(xì)胞分裂也能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)12．下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．光敏色素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以參與光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化B．日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，植物才能開花說明光為植物的開花提供能量C．多種激素相互作用、共同調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．植物根向地、莖背地生長(zhǎng)分別是重力和光照參與植物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)的結(jié)果13．下圖為種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B．丙為性別比例，主要通過影響出生率和死亡率來間接影響種群密度C．丁為年齡結(jié)構(gòu)，可預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來變化趨勢(shì)D．研究城市人口的變遷，戊和己是不可忽視的因素14．某地由于引入了一種植物，對(duì)該地區(qū)其他植物造成了一定影響。某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率曲線（如下圖）。下列相關(guān)敘述中正確的是A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少B．t1~t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的增長(zhǎng)曲線呈“S”型C．t2、t4時(shí)，甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等15．下列有關(guān)植物群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是A．決定群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素只有光照和溫度B．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果C．森林中鳥類具有垂直結(jié)構(gòu)，這主要與食物條件和棲息空間有關(guān)D．利能二、多項(xiàng)選擇題：共4題，每題3分，共12分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。16．在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程中，有很多科學(xué)家開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是A．達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明感光部位和彎曲生長(zhǎng)部位在胚芽鞘尖端B．詹森的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過瓊脂片傳遞給下部C．拜爾的實(shí)驗(yàn)是在黑暗中進(jìn)行的，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行相互對(duì)照D．溫特將促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素，并證明其化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸17．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間存在著相互調(diào)節(jié)，通過信息分子構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)（如圖），圖中①～⑤表示信息分子。相關(guān)敘述正確的是A．圖中信號(hào)分子都屬于內(nèi)環(huán)境的成分B．①可表示甲狀腺激素，能影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C．②④一定都表示神經(jīng)遞質(zhì)D．③⑤可表示細(xì)胞因子，還能參與體液免疫和細(xì)胞免疫18．如圖所示為人體某類免疫過程的模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是A．該圖示體現(xiàn)了人體免疫系統(tǒng)的防御功能B.細(xì)胞A在特異性免疫過程中識(shí)別病菌具有特異性C．細(xì)胞D中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體比較發(fā)達(dá)D．物質(zhì)Ⅰ和Ⅱ都是免疫活性物質(zhì)，前者為細(xì)胞因子19．下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)--肌肉接頭”。下列敘述正確的是A．電刺激①處，肌肉收縮，靈敏電流計(jì)指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)B．電刺激②處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)C．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)D．“神經(jīng)－肌肉接頭”處發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)三、非選擇題：共5題，共58分。除特別說明外，每空1分。20．（11分）下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中的B是由▲組成的。（2）圖2中，d是▲，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，絕大多數(shù)神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì)，但仍通過▲方式釋放到b中，其意義在于▲。圖中興奮傳遞的方向是單向的，原因是▲。（3）圖3中，表示興奮部位的是▲（填圖中字母）；膜內(nèi)的電流方向是▲（用圖中的字母表示）。（4）如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化。據(jù)圖回答：①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的▲區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？▲（向左/向右/不變）。②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流引起的是▲區(qū)段的變化，CD區(qū)段膜外的電位變化是▲。21．（12分）人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖（其中A、B、C、D表示激素），圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式（分別標(biāo)記為甲、乙、丙），結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問題。（1）在寒冷環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的部位分別是▲、▲。圖1中激素▲（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起▲分泌增加；另一方面也可以通過▲模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)激素分泌量，此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的▲，由此可知，血糖平衡調(diào)節(jié)的方式是▲。圖中下丘腦通過分泌相應(yīng)激素，控制垂體的相關(guān)生理活動(dòng)，垂體也通過分泌相應(yīng)激素，控制甲狀腺，這種調(diào)節(jié)機(jī)制成為▲。（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中▲模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)，當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液▲升高時(shí)，其分泌量增加，其作用是▲。（4）下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的有▲（填序號(hào)）。①激素作用于靶細(xì)胞時(shí)，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量②人體會(huì)通過持續(xù)產(chǎn)生激素以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡③人體內(nèi)激素的含量甚微，且激素的受體不一定分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上④甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素均幾乎作用于全身所有細(xì)胞22．（12分）新冠病毒是一種RNA病毒，S蛋白是新冠病毒表面的抗原蛋白。注射疫苗是預(yù)防感染的重要手段。下圖1是mRNA疫苗發(fā)揮作用的示意圖，a-e表示相關(guān)細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）細(xì)胞c的名稱是▲，細(xì)胞b中合成物質(zhì)1的場(chǎng)所是▲（細(xì)胞器），由圖可知注射疫苗能夠引起機(jī)體的▲免疫（填免疫反應(yīng)的類型）。（2）a~c細(xì)胞中分裂能力最弱的是▲（填字母），注射了該疫苗的人感染了新冠病毒后體內(nèi)活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞的來源有▲。（3）mRNA疫苗需用脂質(zhì)體包裹，其目的是▲。（4）阿茲夫定是我國(guó)首個(gè)國(guó)產(chǎn)新冠口服藥物，它的作用是抑制以RNA為模板的RNA聚合酶活性，下圖2是阿茲夫定作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：①新冠病毒的RNA在宿主細(xì)胞中增殖所需的原料是▲。②據(jù)圖2推測(cè)新冠病毒主要侵染呼吸道細(xì)胞的原因是▲；被感染的呼吸道細(xì)胞最終會(huì)被免疫系統(tǒng)清除，該過程屬于▲（選填“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”）③阿茲夫定是一種廣譜性抗病毒藥物，除了能抑制新冠病毒外，還能抑制丙肝病毒（RNA病毒）等病毒，但是不能抑制乙肝病毒（DNA病毒），其原因可能是▲。23．（11分）回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題：（1）植物體中合成生長(zhǎng)素的主要部位是▲，合成生長(zhǎng)素的原料▲（2）生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴恰?，運(yùn)輸▲（填需要或不需要）消耗能量。（3）研究發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。對(duì)于同一器官來說，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是▲。（4）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(a)，如圖甲所示。①在兩組實(shí)驗(yàn)中，若a相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度▲（填“一定或“不一定”）相同。②若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處▲“橫切或“縱切”）片，制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度，做出比較。（5）圖乙是水平放置的植株的根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是▲、莖遠(yuǎn)地側(cè)的是▲。（6）生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)，作用機(jī)理如下圖所示。據(jù)圖可知，生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用依賴于生長(zhǎng)素與▲的受體識(shí)別來傳遞信息，可以通過影響細(xì)胞的▲來調(diào)節(jié)細(xì)胞生長(zhǎng)。24．（12分）圖甲是某草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學(xué)進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中某種酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)得到的曲線圖。該同學(xué)的具體操作為：先向試管中加入10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接入酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時(shí)取樣，計(jì)數(shù)，并繪制曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）草原上的鼠對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞極大，最好在圖甲中▲（填“b”“c”或“d”）時(shí)刻前進(jìn)行防治。若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是▲段。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會(huì)▲（填“變大”“變小”或“不變”）。（2）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取▲的方法每天對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，該方法需要借助▲，在其上滴加酵母菌培養(yǎng)液和加蓋蓋玻片時(shí)，正確的操作順序是▲在前。如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難