九年級(jí)上學(xué)期期末考試家長(zhǎng)會(huì)_第1頁(yè)
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九年二班家長(zhǎng)會(huì)用心溝通共創(chuàng)輝煌各位家長(zhǎng):上午好!首先感謝大家在百忙之中能趕來學(xué)校參加這個(gè)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。今天我們坐到一起來只有一個(gè)目的,那就是為了今年六月的中考而準(zhǔn)備,能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。請(qǐng)家長(zhǎng)觀看學(xué)生的各科考試卷,安全公約,假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,成績(jī)跟蹤表以及是否達(dá)成目標(biāo)。分析本學(xué)期期末考試情況。就如何教育孩子給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。假期安排。家長(zhǎng)會(huì)安排:表?yè)P(yáng)參加一二九長(zhǎng)跑的同學(xué):表?yè)P(yáng)抬飯、分飯的同學(xué)期末考試情況通報(bào)及表獎(jiǎng)1語文.數(shù)學(xué).外語:每科滿分為150分.優(yōu)秀為135分.及格為90分。2物理.化學(xué)滿分100分.優(yōu)秀為90分.及格為60分.本次考試總分650分,總分優(yōu)秀為585分。本次期末考試的科目為:語文.數(shù)學(xué).英語.物理.化學(xué)、政治.歷史.體育.微機(jī)語文:121優(yōu)秀人數(shù):4人數(shù)學(xué):119優(yōu)秀人數(shù):11人英語:127優(yōu)秀人數(shù):25人物理:81.1優(yōu)秀人數(shù):18人化學(xué):84.6優(yōu)秀人數(shù):22人總分平均分:532.4分學(xué)校平均名次:146你自己的位置在哪里??各科平均成績(jī)明星閃耀-總分優(yōu)秀9人校名次姓名語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)總分1政治歷史體育3樸齊偉1371401449797.5615.597100304劉雙越1361451429298.5613.5948756林震1311331469997606100100307潘玲玲1391291449596.5603.59295309葛璟瑤135135141959359994933011王實(shí)134134141939559791912014劉雨晴129136143909759585923015王佳慧1331351439290593921002021楊穎1341241429492586839730語文前十名希望我們班的語文因你更精彩!校名次姓名語文7潘玲玲1393樸齊偉1374劉雙越1369葛璟瑤13511王實(shí)13421楊穎13415王佳慧13333耿暢1336林震13126裴慧子131數(shù)學(xué)優(yōu)秀希望我們班的數(shù)學(xué)因你更精彩!校名次姓名數(shù)學(xué)4劉雙越1453樸齊偉14028蔡萬霸14066張智13930李光錦13829李浩凱13814劉雨晴1369葛璟瑤13515王佳慧13533耿暢13547喬雨睿135英語優(yōu)秀希望我們班的英語因你更精彩!校名次姓名英語6林震1463樸齊偉14425史軒1447潘玲玲144170朱元璋14414劉雨晴14315王佳慧1434劉雙越14221楊穎1429葛璟瑤14111王實(shí)14196易新禹141126穆建宇141校名次姓名英語92王藝凝140.5128許芳源14047喬雨睿13996葛明宇13933耿暢138.565唐楚欣138137何芳瑜137.528蔡萬霸13766張瀚尹13761楊顏13629李浩凱135.547潘明昊135物理優(yōu)秀校名次姓名物理6林震993樸齊偉977潘玲玲959葛璟瑤9521楊穎9411王實(shí)9329李浩凱9330李光錦9325史軒9215王佳慧924劉雙越9228蔡萬霸9290劉暢9226裴慧子9114劉雨晴9047潘明昊9083李政昂9066張智90化學(xué)優(yōu)秀校名次姓名化學(xué)4劉雙越98.53樸齊偉97.56林震9714劉雨晴977潘玲玲96.511王實(shí)9526裴慧子94.528蔡萬霸9447潘明昊93.561楊顏93.59葛璟瑤9329李浩凱9390劉暢92.5校名次姓名化學(xué)21楊穎9230李光錦9225史軒9283李政昂91.547喬雨睿91.565唐楚欣91.596葛明宇90.566張瀚尹90.515王佳慧90政治、歷史、體育、微機(jī)期末成績(jī)比期中成績(jī)進(jìn)步較大者比期中成績(jī)進(jìn)步較大者生命的意義在于不斷進(jìn)步真誠(chéng)期望百尺竿頭,更進(jìn)一步有些同學(xué)成績(jī)落后、退步的主要原因:1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題——偷懶?;?,沒有改錯(cuò)習(xí)慣,丟三落四成為惡習(xí)(桌布、記事本、作業(yè)卷等),進(jìn)入狀態(tài)慢。2、學(xué)習(xí)沒計(jì)劃,學(xué)習(xí)不主動(dòng)。平日作業(yè)作假,抄同學(xué)抄答案。求其上,得其中;求其中,得其下。態(tài)度決定一切!3、上課注意力不夠集中,思維不活躍。4、作業(yè)未能獨(dú)立、認(rèn)真完成。5、課后復(fù)習(xí)不及時(shí),缺乏勤奮鉆研的精神。6、浮躁好動(dòng),不能沉下來思考問題、溫習(xí)功課。部分學(xué)生盲目自大,有的自信心嚴(yán)重不足。7、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),上課不與老師同步思維。8、有的家長(zhǎng)期望值過高使孩子望而生畏(見墻上目標(biāo),參考去年分?jǐn)?shù)線做一個(gè)參考說明:本次成績(jī)?cè)?50分以上中考可以沖擊600分,485分以上280名左右沖擊重點(diǎn),440分以上280~360名左右沖擊普高,這是沒考慮近四個(gè)月的總復(fù)習(xí))優(yōu)秀是一種習(xí)慣:學(xué)習(xí)習(xí)慣12要講究方法,要少走或不走彎路;首先起點(diǎn)要對(duì),養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣,不要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了再改,浪費(fèi)時(shí)間.其次標(biāo)準(zhǔn)要高,養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣.而且用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時(shí)間是差不多的.可結(jié)果卻差很多.3學(xué)習(xí)要刻苦,要舍得花時(shí)間;優(yōu)秀是一種習(xí)慣:行為習(xí)慣第一要從小事做起,注意細(xì)節(jié);開好頭不開壞頭.要咬牙堅(jiān)持;創(chuàng)造好環(huán)境;不找借口;要利用一切機(jī)會(huì)來鍛煉自己,習(xí)慣于為他人服務(wù).希望每一位同學(xué)都成為一個(gè)優(yōu)秀的人.下面向每位同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品,以資鼓勵(lì),希望同學(xué)們更上一層樓.前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:01“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。02*我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理,都于兒童有害。一是忽視;二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅,期望太切不免揠苗助長(zhǎng),反而促其夭折。所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦增進(jìn)兒童幸福之正確路線。---《陶行知全集》*形成天才的快定因素應(yīng)該是勤奮?!袔追智趯W(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的。---郭沫若

抓目標(biāo)和計(jì)劃的制訂。選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞.(這一周晨測(cè)情況及早晨到校情況、帶書等情況)抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。抓計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一旦制訂,就要努力落實(shí),堅(jiān)持不懈,持之以恒。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣! 一切成績(jī)的取得離不開在座的所有家長(zhǎng)的支持和配合,一年來,工作雖苦雖累,但我感動(dòng)著,我欣慰著,我幸福著,真誠(chéng)地謝謝您們!數(shù)學(xué)試卷分析、假期作業(yè)要求及下學(xué)期要求:作業(yè)本、練習(xí)本(課堂記錄)、錯(cuò)題本身邊的故事意志比較薄弱,進(jìn)取心不強(qiáng)、承受挫折的能力差等。有的同學(xué)做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題時(shí),不經(jīng)思考就馬上問同學(xué),或干脆抄別人的;上課聽不懂時(shí),干脆不聽了;被老師叫起來,一問三不知;考砸了,就灰心喪氣,不敢正視問題;……問題:01在學(xué)習(xí)上,我更不肯認(rèn)輸。一道難題,非要把它的答案找出來不可。實(shí)在不行,就去請(qǐng)教老師、同學(xué)或家長(zhǎng)。02要問我成功的原因是什么?那就是我有一顆向上的心。我認(rèn)為,自強(qiáng)的人是總會(huì)成功的。03認(rèn)真總結(jié)考試失敗的原因,從此更加努力地學(xué)習(xí)。課前做好預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,課后除了復(fù)習(xí)、做作業(yè)之外,還找一些練習(xí)題來做。他山之石,可以攻玉每天把不懂的單詞、句子、公式等劃起來,利用課余時(shí)間去找老師或問同學(xué),直到弄清楚為止。晚上作完作業(yè)又把這些地方再看一遍,看看自己是否學(xué)扎實(shí)了,是否掌握了。為了自身的前途、父母的期望,乃至民族的富強(qiáng),男兒當(dāng)自強(qiáng)!在面向生活的困難時(shí),我總是以一種樂觀的態(tài)度去對(duì)待??偨Y(jié)輸?shù)脑颍僬页鼋鉀Q的辦法,吸取教訓(xùn),在下一場(chǎng)比賽中不要再犯同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)常提醒自己做事要快點(diǎn),不要比別人慢。做什么事都做在別人前頭。32141遇到什么困難,先試著自己去解決;當(dāng)我真的不知道應(yīng)該怎樣做時(shí),我會(huì)去請(qǐng)教父母、老師或其他同學(xué),但我不會(huì)讓他們直接幫我解決,而是讓他們告訴我應(yīng)該怎樣做,然后按著他們的指示一步步地去做。2做人、作學(xué)問都要有一種自強(qiáng)的精神,積極向上,不怕困難,勇敢地接受挑戰(zhàn),才能有所成就,才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。3團(tuán)結(jié)一致地去學(xué)習(xí),互相交流意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短。4在學(xué)習(xí)方面,想要學(xué)好,首先應(yīng)該自覺地去學(xué)。在復(fù)習(xí)的過程中,學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)的。強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,并且敢于創(chuàng)造,善于創(chuàng)造。學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、互助、合作,共同進(jìn)步,打好做人的基礎(chǔ);承認(rèn)差異,看到自己的長(zhǎng)處,正確對(duì)待困難,客觀評(píng)價(jià)自己;首先要相信"我能行",并通過努力爭(zhēng)取達(dá)到"我能行";倡議0304050102(1)“三比”:“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步;不比聰明比刻苦;不比闊氣比志氣。”

口號(hào)(2)八句話:相信自己行,才會(huì)我能行;別人說我行,努力才能行;你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行;今天若不行,明天爭(zhēng)取行;能正視不行,也是我能行;不但自己行,幫助別人行;相互支持行,合作大家行;爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行。首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)(史地政生考試就是一個(gè)很好的例子),在校的表現(xiàn)如:早晨到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),只會(huì)完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,一定要預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也要復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績(jī)會(huì)越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績(jī)搞好就難了。錯(cuò)題本0102目前班級(jí)存在的問題,有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合其次,學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。(5+2=0;一學(xué)期+一假期=?)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。四、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。六、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于班集體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,這是我絕對(duì)不允許的。望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師,愛護(hù)同學(xué)。不在同學(xué)間傳播一些制造矛盾、不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,不但損壞了自己在學(xué)生心目中的印象,也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。01胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。02遇事要冷靜,多做自我批評(píng),互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動(dòng),干出傻事。03七、教孩子做人處事的原則方法和技巧給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議中考一年一度進(jìn)行,但是對(duì)于只有一個(gè)孩子的家庭來說一生只有一次。由于孩子們沒有親身經(jīng)歷過,再加上對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不夠,不自信等,所以一些同學(xué)覺得自己有些焦慮02各位家長(zhǎng):01懂得一些緩解孩子心理壓力和調(diào)整過度焦慮的方法,下面幾點(diǎn)希望對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助??荚嚱箲]與考試密切相關(guān),它常常隨著考試的結(jié)束而迅速消失,因而應(yīng)優(yōu)先考慮在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自覺性和心理承受能力有一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。要恰當(dāng)?shù)毓烙?jì)孩子的能力,降低過高的學(xué)習(xí)目標(biāo),重視孩子的學(xué)習(xí)過程而不要太計(jì)較考試結(jié)果。2.加強(qiáng)與孩子的交流

我們的孩子正處于人生的關(guān)鍵期,青春期的他們需要的是理解與交流,而不是物質(zhì)上的滿足.我想我們家長(zhǎng)在忙于生活,生意和工作的同時(shí),能否在這短暫的一個(gè)半個(gè)月里抽出時(shí)間來經(jīng)常和孩子談?wù)勑?,了解一下他們的想法,關(guān)心他們目前的學(xué)習(xí)過程,經(jīng)常鼓勵(lì)他們.有時(shí)候,家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響.比如,某次考試考差了,他自己心理已經(jīng)很難受了,假如我們?cè)倭R他/她,吵他或威脅他(如:中考要是考不上重點(diǎn)中學(xué),就不讓你讀了等等),他/她的心理負(fù)擔(dān)就越來越重.對(duì)學(xué)習(xí)可能會(huì)產(chǎn)生恐慌而失去信心.相反,假如我們心平氣和地幫助他分析考差的原因,鼓勵(lì)他不要因一次的失敗就失去信心,只要繼續(xù)努力,下一次就一定能考好.我想正面的鼓勵(lì)和賞識(shí)是促使孩子成功的有效途徑.3.端正動(dòng)機(jī):考試焦慮與家長(zhǎng)或?qū)W生本人對(duì)他們的要求過高且常常絕對(duì)化,以偏概全有關(guān),即認(rèn)為考試失敗會(huì)導(dǎo)致可怕的后果。因此,我們要改變對(duì)考試和考試焦慮之間關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)知,改變自己不合理的思維方式,樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。4.勞逸結(jié)合,有張有弛:大多數(shù)考試焦慮是因?yàn)樗麄冊(cè)谔幚韺W(xué)習(xí)與休息的關(guān)系上存在缺陷所形成的,也就是在學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間太多,而在生活安排上過于單調(diào),不注意休息和文體活動(dòng)。有的同學(xué)即使在娛樂時(shí)也在想著學(xué)習(xí),使自己的大腦老是處于緊張狀態(tài),不能達(dá)到生理與心理上的完全放松,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制調(diào)節(jié)機(jī)能混亂。5.學(xué)會(huì)放松:有焦慮現(xiàn)象的同學(xué)往往缺乏在特定情景下控制自己的能力,因而有必要在別人的幫助下進(jìn)行這方面的行為控制,使他們?cè)诰o張時(shí)能夠運(yùn)用意念控制、調(diào)整呼吸等多種方法松弛軀體,轉(zhuǎn)移注意力,以達(dá)到調(diào)整心理狀態(tài)的目的;也要適當(dāng)學(xué)會(huì)宣泄,特別是當(dāng)他們處于一種莫明其妙而又難以言明的精神痛苦之時(shí),可找朋友、同學(xué)談心說笑,參加一些文體活動(dòng),使自己的焦慮郁悶情緒,在通過一定的途徑得以宣泄后而達(dá)到情緒上的穩(wěn)定。密切注意孩子的動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.01經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.02要相信老師的作用,碰到問題,經(jīng)常和老師商討對(duì)策.03采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.04對(duì)有缺陷的科目要立即采取措施補(bǔ)救(即補(bǔ)偏)。05不要給孩子配手機(jī)。06讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無益的課外讀物。07盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。08給家長(zhǎng)的建議——星期六、星期天一定要做好監(jiān)督工作(星期六的白天、晚上、星期日的白天)01星期天不能小于5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。02偏科的同學(xué)最好找老師輔導(dǎo)。平時(shí)一定要多問,大膽地問。03學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面通力合作協(xié)調(diào),不單單是學(xué)校的任務(wù)。04一定要給自己的子女明確的目標(biāo)。05給家長(zhǎng)的建議——給家長(zhǎng)的建議——多和自己的孩子溝通,注意方式方法,既不要簡(jiǎn)單粗暴,更不能聽之任之,放任不管,或者失控,要嚴(yán)格。嚴(yán)格是一種深層次的愛。02絕不能遷就孩子的錯(cuò)誤和不良的行為習(xí)慣。011造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。2盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。4經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子中考發(fā)揮出潛能。5訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。目前家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題:01多了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。02關(guān)心子女的內(nèi)心世界,尊重他們的想法。平時(shí)與班主任、任課老師多多聯(lián)系,溝通,共同教育好您的孩子。給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議:3、主動(dòng)與老師保持聯(lián)系。

4、每天晚上翻看孩子的記事本并簽字,堅(jiān)持語文、英語的聽寫、檢查并簽字,幾乎每天都有關(guān)于晨考古詩(shī)、字詞和單詞的考會(huì)任務(wù)。(這一周的晨測(cè)情況)5、教育孩子不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者小說。缺乏自制力的人往往沉迷于其中,不易自拔。學(xué)習(xí)是需要一定的時(shí)間做保證的,不要把最好的光陰浪費(fèi)在虛幻的東西上。總之在學(xué)校培養(yǎng)人才的過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

如何提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)方法之1誰來講講這個(gè)數(shù)學(xué)式子的含義?3含義:25+2=04五天的學(xué)習(xí)加上整兩天的玩相當(dāng)于白學(xué).215是否注意力只能集中10-15分鐘().是否學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)想入非非,有時(shí)邊聽音樂邊學(xué)習(xí).()是否常拖延時(shí)間以致無法按時(shí)完成作業(yè).()4是否每天都能按計(jì)劃進(jìn)行預(yù)習(xí).()3是否常與他人邊學(xué)習(xí)邊聊天或常向他人借東西.()6是否每科都有固定的糾錯(cuò)本.()學(xué)習(xí)效率自測(cè)0201030405每天保證充足睡眠清華才子談高效學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要全神貫注學(xué)習(xí)要主動(dòng)堅(jiān)持每天體育鍛煉01保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。02注意積累和整理資料如何提高記憶力快速記憶——高效的捷徑趣愛好是提高記憶力的前提條件二、理解與復(fù)習(xí)是提高記憶力的金鑰匙。

心理學(xué)家認(rèn)為,記憶有兩個(gè)條件:一是在頭腦中建立聯(lián)系或聯(lián)想,達(dá)到理解。理解的東西才能很好地記住,因?yàn)槔斫獾膶?shí)質(zhì)是建立起各知識(shí)點(diǎn)的廣泛聯(lián)系,這樣,在記憶時(shí)就可以“順藤摸瓜”,由此及彼,記憶效果當(dāng)然比單純重復(fù)的要好。二是這種聯(lián)系要加強(qiáng),加強(qiáng)聯(lián)系靠復(fù)習(xí)。經(jīng)常復(fù)習(xí)就能記得牢。一次記憶的內(nèi)容,如果完全不復(fù)習(xí),頭腦里幾乎不會(huì)留下任何記憶的痕跡。理解與復(fù)習(xí)結(jié)合起來,就會(huì)增強(qiáng)記憶力。三、適時(shí)休息是提高記憶力的潤(rùn)滑劑。

諧音記憶法:諧音也可以將無意義的材料變得生動(dòng)活潑有意義。比如我們大家熟知的圓周率的諧音口訣:“山顛一寺一壺酒,爾樂勿殺我,把酒吃,酒殺爾,殺不死,樂爾樂!”比較記憶法:英文單詞dusk、evening、night都是表示“晚上”,但具體的時(shí)間段又有不同。Dusk表示“傍晚”,evening表示“晚上”,night表示“夜里”。特征記憶法:富士山的高度12365英尺,這個(gè)數(shù)字是有特點(diǎn)的:一年12個(gè)月,365天。聯(lián)想記憶法:以下重大歷史事件相隔十年,記住其中的一個(gè)就可以聯(lián)想起其他的事件。辛亥革命發(fā)生在1911年、中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于1921年、日本侵華的“九一八”事變發(fā)生在1931年、皖南事變發(fā)生在1941年。01口訣記憶法:比如二十四節(jié)氣可以編成下面幾句話,“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬寒更寒?!?2科學(xué)的記憶方法是提高記憶力的促進(jìn)劑。03自我評(píng)價(jià)C吾日三省吾身,則智明而行無過矣!1、今天,我充分利用時(shí)間了嗎?2、今天,我上課積極動(dòng)腦了嗎?3、今天,我作業(yè)獨(dú)立完成了嗎?4、今天,我的班級(jí)任務(wù)認(rèn)真完成了嗎?5、今天,我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎?6、今天,我不懂的問題解決了?7、今天,我做了無效勞動(dòng)了嗎?8、今天,我爸媽正在干什么?9、今天,我做了對(duì)不起集體的事嗎?10、明天,我怎樣去改變自己?每天晚自習(xí)前認(rèn)真反思上述十個(gè)問題。幾點(diǎn)事情1、認(rèn)真看《安全公約》,增強(qiáng)安全意識(shí),做好假期安全工作。假期出門請(qǐng)報(bào)告給組長(zhǎng)或老師?!栋踩s》家長(zhǎng)簽字后留好。2、按照作業(yè)單,監(jiān)督孩子的假期作業(yè)。(尤其是背誦)成績(jī)好的同學(xué)要多自學(xué),差的要查缺補(bǔ)漏。與孩子一起制定切實(shí)可行的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行!各科作業(yè)要求…家長(zhǎng)簽字3、召集日:2月3日,2月17日,2月29日4、體育鍛煉每天都要堅(jiān)持。微機(jī)按照光盤練習(xí)。5、教育無小事,請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通。建議家長(zhǎng)控制學(xué)生的電話次數(shù)及時(shí)間,無事不要打電話,長(zhǎng)話要短說,不要問作業(yè)??刂仆獬鰰r(shí)間,孩子自己在家的時(shí)候要調(diào)控好。6、不要給孩子手機(jī)。幾點(diǎn)事情7、召集日要求(1)校服,注意發(fā)型及個(gè)人衛(wèi)生(2)早晨7.50到校,不準(zhǔn)遲到或缺席(3)帶好作業(yè),及學(xué)校要求上交的各種材料8、認(rèn)清這個(gè)假期的重要性,要把它當(dāng)做一個(gè)加油站。9、掃雪小組:1月16日至1月21日

體育達(dá)標(biāo)體質(zhì)健康測(cè)試分為形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)三大類。形態(tài)包括體重/身高,機(jī)能包括肺活量、臺(tái)階測(cè)試,身體素質(zhì)包括跳繩、立定跳遠(yuǎn)、投實(shí)心球、握力、女子400米跑、男子400米跑、定時(shí)仰臥起坐。衷心祝愿我們所有在新的一年里:所有的期待都能出

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