一年級上學期家長會

溝通從心開始安圖三小1年1班

家長會感謝大家能從百忙之中抽出時間到校參加會議，謝謝你們對我們工作的支持召開家長會目的召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。01班級基本情況介紹。02介紹班級的近期概況及質(zhì)量檢測。03孩子需切身注意的安全事項。04結合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點教育建議。05公布班級家長委員會名單。今天的家長會有五項內(nèi)容：一、班級近況簡介我們班現(xiàn)在共有49名同學。每個孩子身上都有自己獨特之處。他們就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以后就會變成參天大樹。所以我一開始就狠抓行為習慣養(yǎng)成教育。半學期結束后，從整體看，學生從剛入校的上課坐不住，到現(xiàn)在大部分學生能夠安靜的坐在教室里集中注意力聽課，還在安全、衛(wèi)生、紀律方面養(yǎng)成了良好的習慣。（自主管理教育）存在問題部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學上課不積極思考，發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔有關質(zhì)量檢測估計大多數(shù)家長最關心的就是孩子的成績，當家長了解到考試分數(shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從試卷上也可以看出一些問題，很多孩子的成績確實不夠理想。一方面是題目上有一定的難度，特別是數(shù)學卷中有關連加連減的內(nèi)容，我們并沒有系統(tǒng)的學習，只是做卷子的時候接觸過。所以沒理解的孩子就導致了失分。另一方面，我覺得孩子上課的聽課狀態(tài)和回家作業(yè)的完成情況直接決定了孩子的考試成績。例如語文試卷，有些孩子的成績特別不理想，如果你看一下卷子，你會發(fā)現(xiàn)有很多孩子的拼音和字還是過關。（后面還要說到）而試卷上多數(shù)題都和認字有關，所以丟分也就是必然的。再者失分的另一重要因素和學生的考試習慣有很大關系，馬虎，審題不認真，丟題，落題，我想這也許和孩子的年齡及第一次考試有關，希望以后可以慢慢好轉。家長應正確對待考試成績當然，家長應該正確的對待孩子的考試成績，一次考試根本不能決定什么，關鍵是要從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯誤重要呢？或許有時卷子難一點，可能大家考得都不好呢？其實認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢。安全教育由于我們校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學都會排隊，學校的領導和保安每天上學時都會在校門口迎接孩子們，放學時也請家長能夠準時到校接孩子回家。同時，請一樣叮囑孩子路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長比我們更關心孩子的安全。孩子上小學后，在孩子的生活上老師關注得相對于家長來說還是弱一點，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必須對孩子進行必要的安全教育。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。（強調(diào)不要把任何玩具帶來學校，另外學生在學校課間玩耍時，由于孩子年齡特點使然，總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，還請家長能夠諒解。）另外，孩子在家里的時間請家長叮囑他們注意安全，比如：不動電器、煤氣，外出時要經(jīng)過家長允許，并按時回家，不在公路上玩耍、騎自行車，等等。相信各位家長比我們考慮的周到0102

對家長的幾點建議一、教育孩子要循序漸進、循循善誘經(jīng)過半年的培養(yǎng)，本班大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。二、在細節(jié)中幫助孩子養(yǎng)成良好生活和學習習慣一年級的孩子，認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。學會感恩。勇敢面對自己的錯誤。謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。誠實不說謊，答應的事說到做到。（一）培養(yǎng)良好的品德習慣01上課認真聽，課后認真記，注重對知識的積累。。02養(yǎng)成每天閱讀的習慣。（二）培養(yǎng)良好的學習習慣。朗讀課文和閱讀課外書我們現(xiàn)在拼音都已經(jīng)學完了，從現(xiàn)在開始可以讓孩子每天回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買那些孩子感興趣的書，堅持讓孩子每天閱讀1至半個小時。孩子每天都堅持讀，長短沒關系，但讀一定要讀出聲音來，這樣既可以復習和鞏固拼音，另外還可增加孩子的識字量，另外對孩子的語感培養(yǎng)以及對課外知識的積累也是很有好處的。03按時完成作業(yè)，不拖拉；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等改掉粗心的習慣。02養(yǎng)成每天閱讀的習慣。01上課認真聽，課后認真記，注重對知識的積累。。04養(yǎng)成預習新課的習慣。（語文：圈生字，并能夠認讀。把課文讀熟）（二）培養(yǎng)良好的學習習慣。雖然一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難。盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但畢竟教材內(nèi)容多，課堂時間有限，所以回家時我們一定要做好每天復習舊知，預習新知的工作，為第二天的教學節(jié)約時間。預習的要求前面已經(jīng)提過了，這里在重審一下,即把生字圈出來，并能夠認讀，而且課文盡量讀熟，這樣到第二天的課堂，學生會很容易把新課的生字學會。培養(yǎng)良好生活習慣。合理安排作息時間學會珍惜時間。全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。不迷戀電視游戲，知道學習的重要性。自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。12培養(yǎng)良好的社交能力。主動關心幫助他人，與他們和諧相處。耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。和小動物成為好朋友，學會保護自己。三、督促孩子完成作業(yè)一年級孩子在寫作業(yè)的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會越來越拖拉，直接影響孩子的學習成績。即使孩子上了輔導班，那么家也不能放任不管，每天不管多忙，也要看一下孩子的作業(yè)條，檢查一下孩子的作業(yè)是否寫完了。四、溝通交流合作孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給予及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定會更好的促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。你們多一份關心、重視，就是給孩子增加了一份受教育的機會。試想，一個家長不重視、自己也不重視自己的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？《哈弗女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學期我希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。共勉各位家長，我知道在當今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福；我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，其實我們也都相信自己的孩子能成才，我們將會為之竭盡全力。010203主任：石今花副主任：陳家順江海宴委員：隋祥穎尹金波孫曉慧一（1）班家長委員會把責任交給孩子，讓自信促進成長。01單擊此處添加大標題內(nèi)容單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請言簡意賅地闡述您的觀點。您的內(nèi)容已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬縷、錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時候我們只需要播下一顆種子，自然有微風吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分地表達觀點，往往事半功倍。當您的內(nèi)容到達這個限度時，或許已經(jīng)不純粹作用于演示，極大可能運用于閱讀領域；無論是傳播觀點、知識分享還是匯報工作，內(nèi)容的詳盡固然重要，但請一定注意信息框架的清晰，這樣才能使內(nèi)容層次分明，頁面簡潔易讀。如果您的內(nèi)容確實非常重要又難以精簡，也請使用分段處理，對內(nèi)容進行簡單的梳理和提煉，這樣會使邏輯框架相對清晰。為了能讓您有更直觀的字數(shù)感受，并進一步方便使用，我們設置了文本的最大限度，當您輸入的文字到這里時，已瀕臨頁面容納內(nèi)容的上限，若還有更多內(nèi)容，請酌情縮小字號，但我們不建議您的文本字號小于14磅，請您務必注意。單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請言簡意賅地闡述您的觀點。您的內(nèi)容已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬縷、錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時候我們只需要播下一顆種子，自然有微風吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分地表達觀點，往往事半功倍。當您的內(nèi)容到達這個限度時，或許已經(jīng)不純粹作用于演示，極大可能