珍愛生命第二課時

5.1生命寶貴(第二課時)1、我們?yōu)槭裁匆鋹凵⑸拼?、我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命、善待生命？比一比,它們一樣嗎?“世界上沒有兩片完全相同的葉子?！比说纳莫毺匦缘闹饕憩F(xiàn)有哪些？01自我的容貌是獨一無二的03自我興趣和愛好與別人不同05自我在生活中的價值是獨一無二的02自我性格與別人不同04自我理想與別人不同自我生命的獨特性1、為什么我們要珍愛生命、善待生命？三、珍愛生命、善待生命每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價值。胡錦濤：只要有一線希望

就用百倍努力搶救生命1、人的生命的獨特性——生命是寶貴的，也是脆弱的，生命對于每一個人只有一次。2、生命是寶貴的，也是頑強的。無論在什么情況下我們都要珍惜自己的生命。小組討論：1、為什么在任何情況下，生命都是最寶貴的，我們都不能放棄生命?2、抗震救災(zāi)英雄少年在危難之時堅強勇敢、珍愛生命的事跡對你有什么啟發(fā)？國家衛(wèi)生部發(fā)布的一份報告表明：中國每2分鐘就有1人死于自殺！每年有28.7萬人死于自殺！每年有200萬人自殺未遂！人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會。2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命、善待生命？正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。善待其他生命。正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系水污染大氣污染亂砍伐亂捕殺人生最大的悲劇莫過于把“地球”當(dāng)作“蘋果”。我們要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識和行為習(xí)慣。

早晨,一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時,樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時,他知道,自己首先要做到的是保持清醒。他試圖把腿抽回來,可是辦不到。于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去,砍了三四下后,斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但很快發(fā)現(xiàn):倒下的松樹呈45度角,巨大的壓力隨時會把鋸條卡住,如果電鋸出了故障,這里又人跡罕至,時間一長,就只能束手待斃了.左思右想,別無他法.他狠了狠心,拿起電鋸,對準(zhǔn)自己的右腿,自行截肢……

伐木工人把腿簡單包扎了一下,決定爬回去。一路上,他忍著劇烈的疼痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷過去,又一次次地蘇醒過來,心中只有一個念頭:一定要活著回去!永不放棄生的希望思考：這個故事告訴我們什么？01無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都不要放棄生的希望。02辨析題：珍愛生命就是珍愛自己的生命。01這個觀點是錯誤的。珍愛生命不僅要肯定、尊重、悅納自己的生命，也應(yīng)該善待他人的生命。每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然