成人高考成考語文(高起專)試題及答案指導(2025年)

2025年成人高考成考語文(高起專)模擬試題(答案在后面)一、語文基礎知識（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是（）A.挑釁（xìng）憧憬（chōng）漣漪（yī）踟躕不前（zhí）B.捂?。╳ǔ）飆車（biāo）熟稔（rěn）央浼不已（měi）C.小憩（qì）搶奪（qiāng）癥結（zhēng）恬不知恥（tián）D.庇護（bì）馴服（xùn）緋聞（fēi）悄無聲息（qiǎo）2、下列句子中，成語使用不當?shù)囊豁検牵篈．此情可待成追憶，只是當時已惘然。（意：事情已經(jīng)過去，回憶起來只會感到惘然，表示遺憾）B．枯木逢春，起死回生。（意：比喻垂危的病人或事物重獲生機）C．獨木難成林，眾志成城。（意：比喻個人力量有限，需要大家團結協(xié)作）D．協(xié)力同心，指日可待。（意：共同努力，一定能夠取得成功）3、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.沉魚落雁（沉魚落雁）B.驚弓之鳥（驚弓之鳥）C.豁然開朗（豁然開朗）D.氣貫長虹（氣貫長虹）4、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.粗糙（zào）放肆（sì）舐（shì）犢情深B.殷（yān）紅諂（chǎn）媚銳不可擋（dǎng）C.檔（dàng）次伺（sì）候舍（shè）生取義D.咋（zé）舌鳥瞰（kàn）付梓（zǐ）刊行5、下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.美中不足，這位專家雖然提出了很多建設性的意見，但報告中仍有值得商榷的地方。B.妙手偶得，這段文章的構思和語言表達充滿了個人風格。C.畫蛇添足，你這種做法顯然是多余的，只會讓事情變得更復雜。D.振振有詞，他對錯誤的堅持讓人難以理解。6、下列句子中，沒有語病的一項是：A.隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，但同時也帶來了許多問題。B.在這次比賽中，他表現(xiàn)得非常出色，不僅贏得了觀眾的喝彩，也受到了教練的表揚。C.事實上，這個項目并不像大家想象中的那么復雜，只要我們齊心協(xié)力，一定能夠順利完成。D.為了提高教學質量，學校決定加大教師培訓力度，確保每位教師都能掌握先進的教育理念和方法。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）文章標題：心理調適的重要性作者簡介：王東，心理學家，中國心理學會會員。正文：在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活環(huán)境中，人們往往面臨巨大的心理壓力。為了更好地適應社會，保持良好的心理健康狀態(tài)，心理調適顯得愈發(fā)重要。心理調適是指個體在遇到生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力時，通過調整自己的認知、情緒和行為等，以積極的態(tài)度應對挑戰(zhàn)，從而達到心理健康的目的。心理調適不僅是對抗壓力的工具，更是提升個人幸福感和生活質量的一種方式。研究表明，有效的心理調適不僅能緩解焦慮和抑郁情緒，還能提高個體面對挫折和失敗的承受力。心理調適的方法多種多樣，其中認知行為療法是一種廣泛應用且被認為有效的手段。認知行為療法通過幫助個體識別和改變導致他們心理壓力的認知模式，增強積極思維，減少消極情緒和行為反應。實踐證明，參加定期的心理咨詢，學習心理調控技巧，保持樂觀積極的心態(tài)，對于促進心理健康的提升具有重要意義。因此，每個人都應該意識到心理調適的重要性，并積極探索適合自己的心理調適方法。生活中，我們可以通過多種方式來實現(xiàn)心理調適，比如進行有氧運動，培養(yǎng)興趣愛好，參加社交活動等。值得注意的是，每個人的具體情況不同，心理調適的方式也應因人而異。選擇最適合自己的方法進行心理調適，會更加有效。選擇題1.下列關于“心理調適”的理解，正確的是：A.心理調適僅是為了應對挑戰(zhàn)B.心理調適可以使個體無需應對壓力C.心理調適有助于提升個人幸福感和生活質量D.心理調適就是避免所有負面情緒的發(fā)生2.文章提到的認知行為療法，其作用是：A.提升個體的心理承受力B.讓個體停止產生消極情緒和行為反應C.教會個體識別所有心理問題D.讓個體不再受到心理壓力的影響3.根據(jù)文章，下列哪種方法不是促進心理調適的有效手段：A.增加社交活動B.參與心理咨詢C.避免所有壓力源D.培養(yǎng)個人興趣愛好4.下列哪個說法與文章的核心觀點最相符：A.心理調適越早進行效果越好B.心理調適適用于所有人的所有情況C.心理健康只需要通過藥物治療D.了解并選擇適合自己的心理調適方法能有效提升心理健康三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（25分）閱讀文章《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》是南宋詞人辛棄疾創(chuàng)作的的一首詞。其全文如下：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！選擇題閱讀上文，回答下列問題：1.作者通過哪些意象來表現(xiàn)戰(zhàn)爭的緊張與激烈？A.醉里挑燈、夢回吹角B.八百里分麾下炙、五十弦翻塞外聲C.沙場秋點兵、馬作的盧飛快D.以上都是2.“八百里分麾下炙”中的“八百里”指的是什么？A.飼養(yǎng)八百頭牛的軍營B.八百里長矛C.起兵的千里路程D.美味的牛肉3.詞中“了卻君王天下事，贏得生前身后名”表達了什么情感？A.感激君王的重托B.對壯志未酬的遺憾C.對自己有生之年的自豪D.對功成名就的渴望4.本文中最能體現(xiàn)作者英雄情懷的句子是哪一句？A.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。B.了卻君王天下事，贏得生前身后名。C.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。D.可憐白發(fā)生！四、文言文閱讀（25分）【閱讀文章】《陳情表》臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。臣密言：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育。況臣孤苦，特為尤甚。且臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。臣密言：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨嗟久矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言?！締栴}】1.文章中提到“臣少多疾病，九歲不行”，這里的“不行”指的是什么？2.文章中提到“外無期功強近之親，內無應門五尺之僮”，這里的“應門五尺之僮”指的是什么？3.文章中提到“愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志”，這里的“微志”指的是什么？4.文章中提到“受命以來，夙夜憂嘆”，這里的“夙夜憂嘆”指的是什么？5.文章中提到“今當遠離，臨表涕零”，這里的“涕零”指的是什么？五、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料：在一個偏僻的小村莊里，有一棵結滿了各種各樣果實的樹木。它們讓所有路過這里的人感到驚喜不已。后來，有一位果農從大城市來到了這里，看到了這種樹木，驚異于其雜亂無章的果子。他想利用先進的科技進行改進，讓每一種果子都符合人類的需求。于是他開始從樹上剪掉不必要的果子，最終，樹上只剩下了一種完美的果實，但樹也因此病了，生命開始衰敗。這個故事給你怎樣的啟發(fā)和聯(lián)想？請以“留住多樣”為題，寫一篇不少于800字的文章。2025年成人高考成考語文(高起專)模擬試題及答案指導一、語文基礎知識（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是（）A.挑釁（xìng）憧憬（chōng）漣漪（yī）踟躕不前（zhí）B.捂?。╳ǔ）飆車（biāo）熟稔（rěn）央浼不已（měi）C.小憩（qì）搶奪（qiāng）癥結（zhēng）恬不知恥（tián）D.庇護（bì）馴服（xùn）緋聞（fēi）悄無聲息（qiǎo）【答案】D【解析】A項，“挑釁”中的“釁”應為“xìn”，“踟躕”中的“踟”應為“chí”。B項，“捂住”中的“捂”應為“wǔ”。C項，全部正確。D項，全部正確。2、下列句子中，成語使用不當?shù)囊豁検牵篈．此情可待成追憶，只是當時已惘然。（意：事情已經(jīng)過去，回憶起來只會感到惘然，表示遺憾）B．枯木逢春，起死回生。（意：比喻垂危的病人或事物重獲生機）C．獨木難成林，眾志成城。（意：比喻個人力量有限，需要大家團結協(xié)作）D．協(xié)力同心，指日可待。（意：共同努力，一定能夠取得成功）答案：A解析：選項A中的成語“只是當時已惘然”使用不當。正確的成語應該是“無可奈何”，表示無可挽回的遺憾或無奈。其他選項中的成語使用符合語境。3、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.沉魚落雁（沉魚落雁）B.驚弓之鳥（驚弓之鳥）C.豁然開朗（豁然開朗）D.氣貫長虹（氣貫長虹）答案：C解析：選項A中的“雁”應為“雁”，選項B中的“弓”應為“弓”，選項D中的“虹”應為“虹”。選項C中的“豁然開朗”字形、字音均正確。4、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.粗糙（zào）放肆（sì）舐（shì）犢情深B.殷（yān）紅諂（chǎn）媚銳不可擋（dǎng）C.檔（dàng）次伺（sì）候舍（shè）生取義D.咋（zé）舌鳥瞰（kàn）付梓（zǐ）刊行答案：D解析：A項中的“粗糙”的“糙”應讀作cāo；B項中的“銳不可擋”的“擋”應讀作dāng；C項中的“伺候”的“伺”應讀作cì。因此，D選項中的加點字讀音完全正確。5、下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.美中不足，這位專家雖然提出了很多建設性的意見，但報告中仍有值得商榷的地方。B.妙手偶得，這段文章的構思和語言表達充滿了個人風格。C.畫蛇添足，你這種做法顯然是多余的，只會讓事情變得更復雜。D.振振有詞，他對錯誤的堅持讓人難以理解。答案：A解析：本題考查成語的使用。選項A中，“美中不足”表示事物雖好，但仍有不足之處。而原句中的“這位專家雖然提出了很多建設性的意見”與“報告中仍有值得商榷的地方”兩者并無直接關聯(lián)，所以這里使用“美中不足”并不恰當。其他選項中的成語使用均符合語境。答案為A。6、下列句子中，沒有語病的一項是：A.隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，但同時也帶來了許多問題。B.在這次比賽中，他表現(xiàn)得非常出色，不僅贏得了觀眾的喝彩，也受到了教練的表揚。C.事實上，這個項目并不像大家想象中的那么復雜，只要我們齊心協(xié)力，一定能夠順利完成。D.為了提高教學質量，學校決定加大教師培訓力度，確保每位教師都能掌握先進的教育理念和方法。答案：C解析：A項中，“但同時也帶來了許多問題”與前面“隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高”形成了轉折關系，但“同時”與“但”并用，顯得有些累贅。B項中，“不僅贏得了觀眾的喝彩，也受到了教練的表揚”中的“不僅……也”關聯(lián)詞使用不當，應該是“不但……而且”。D項中，“確保每位教師都能掌握先進的教育理念和方法”中的“每位教師”與“都能”搭配不當，應改為“使每位教師都能”。C項句子結構完整，語義通順，沒有語病。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）文章標題：心理調適的重要性作者簡介：王東，心理學家，中國心理學會會員。正文：在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活環(huán)境中，人們往往面臨巨大的心理壓力。為了更好地適應社會，保持良好的心理健康狀態(tài)，心理調適顯得愈發(fā)重要。心理調適是指個體在遇到生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力時，通過調整自己的認知、情緒和行為等，以積極的態(tài)度應對挑戰(zhàn)，從而達到心理健康的目的。心理調適不僅是對抗壓力的工具，更是提升個人幸福感和生活質量的一種方式。研究表明，有效的心理調適不僅能緩解焦慮和抑郁情緒，還能提高個體面對挫折和失敗的承受力。心理調適的方法多種多樣，其中認知行為療法是一種廣泛應用且被認為有效的手段。認知行為療法通過幫助個體識別和改變導致他們心理壓力的認知模式，增強積極思維，減少消極情緒和行為反應。實踐證明，參加定期的心理咨詢，學習心理調控技巧，保持樂觀積極的心態(tài)，對于促進心理健康的提升具有重要意義。因此，每個人都應該意識到心理調適的重要性，并積極探索適合自己的心理調適方法。生活中，我們可以通過多種方式來實現(xiàn)心理調適，比如進行有氧運動，培養(yǎng)興趣愛好，參加社交活動等。值得注意的是，每個人的具體情況不同，心理調適的方式也應因人而異。選擇最適合自己的方法進行心理調適，會更加有效。選擇題1.下列關于“心理調適”的理解，正確的是：A.心理調適僅是為了應對挑戰(zhàn)B.心理調適可以使個體無需應對壓力C.心理調適有助于提升個人幸福感和生活質量D.心理調適就是避免所有負面情緒的發(fā)生2.文章提到的認知行為療法，其作用是：A.提升個體的心理承受力B.讓個體停止產生消極情緒和行為反應C.教會個體識別所有心理問題D.讓個體不再受到心理壓力的影響3.根據(jù)文章，下列哪種方法不是促進心理調適的有效手段：A.增加社交活動B.參與心理咨詢C.避免所有壓力源D.培養(yǎng)個人興趣愛好4.下列哪個說法與文章的核心觀點最相符：A.心理調適越早進行效果越好B.心理調適適用于所有人的所有情況C.心理健康只需要通過藥物治療D.了解并選擇適合自己的心理調適方法能有效提升心理健康答案1.C2.A3.C4.D三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（25分）閱讀文章《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》是南宋詞人辛棄疾創(chuàng)作的的一首詞。其全文如下：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！選擇題閱讀上文，回答下列問題：1.作者通過哪些意象來表現(xiàn)戰(zhàn)爭的緊張與激烈？A.醉里挑燈、夢回吹角B.八百里分麾下炙、五十弦翻塞外聲C.沙場秋點兵、馬作的盧飛快D.以上都是2.“八百里分麾下炙”中的“八百里”指的是什么？A.飼養(yǎng)八百頭牛的軍營B.八百里長矛C.起兵的千里路程D.美味的牛肉3.詞中“了卻君王天下事，贏得生前身后名”表達了什么情感？A.感激君王的重托B.對壯志未酬的遺憾C.對自己有生之年的自豪D.對功成名就的渴望4.本文中最能體現(xiàn)作者英雄情懷的句子是哪一句？A.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。B.了卻君王天下事，贏得生前身后名。C.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。D.可憐白發(fā)生！答案：1.D2.A3.B4.B四、文言文閱讀（25分）【閱讀文章】《陳情表》臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。臣密言：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育。況臣孤苦，特為尤甚。且臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。臣密言：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨嗟久矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言?！締栴}】1.文章中提到“臣少多疾病，九歲不行”，這里的“不行”指的是什么？2.文章中提到“外無期功強近之親，內無應門五尺之僮”，這里的“應門五尺之僮”指的是什么？3.文章中提到“愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志”，這里的“微志”指的是什么？4.文章中提到“受命以來，夙夜憂嘆”，這里的“夙夜憂嘆”指的是什么？5.文章中提到“今當遠離，臨表涕零”，這里的“涕零”指的是什么？【答案】1.“不行”指的是不能行走。2.“應門五尺之僮”指的是家中的仆人。3.“微志”指的是微小的心愿。4.“夙夜憂嘆”指的是早晚憂慮嘆息。5.“涕零”指的是流淚。五、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料：在一個偏僻的小村莊里，有一棵結滿了各種各樣果實的樹木。它們讓所有路過這里的人感到驚喜不已。后來，有一位果農從大城市來到了這里，看到了這種樹木，驚異于其雜亂無章的果子。他想利用先進的科技進行改進，讓每一種果子都符合人類的需求。于是他開始從樹上剪掉不必要的果子，最終，樹上只剩下了一種完美的果實，但樹也因此病了，生命開始衰敗。這個故事給你怎樣的啟發(fā)和聯(lián)想？請以“留住多樣”為題，寫一篇不少于800字的文章。示例：留住多樣在偏僻的小村莊里，一種讓我記憶猶新的奇異樹木映入眼簾。每年秋天，它都會漫山遍野地生長出絢麗多彩的果子，盡情綻放著生命