第8課賣火柴的小女孩（類文閱讀）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解

第8課《賣火柴的小女孩》類文閱讀知識(shí)點(diǎn)：感受童話豐富的想象一、課內(nèi)閱讀（一）（2022秋·全國(guó)·三年級(jí)期末）課內(nèi)閱讀。閱讀下面選段，完成練習(xí)。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗?！八虢o自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。1．文段選自（作者）寫(xiě)的《》（書(shū)名）。2．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。光明()

寒冷()

美麗()

幸福()3．誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶起向新年的幸福中走去。（填序號(hào)）第一個(gè)“幸?！笔侵?)

第二個(gè)“幸?！笔侵?)①過(guò)新年了小女孩就能獲得幸福。②小女孩臨死前，處在幻覺(jué)中，這是幸福的。③小女孩死了，就“幸?！绷?，徹底擺脫了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。④小女孩小時(shí)候和奶奶在一起的生活是幸福的。4．當(dāng)火柴擦著后，奶奶真的出現(xiàn)了嗎？為什么？【答案】1．安徒生賣火柴的小女孩2．黑暗溫暖丑陋痛苦3．②③4．沒(méi)有出現(xiàn)。這只是小女孩死前的一種美好的幻覺(jué)。【解析】1．本題考查作家作品?！顿u火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發(fā)表于1846年。主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。2．本題考查反義詞。光明：亮光。反義詞可以是：黯淡、幽暗、黑暗、晦暗、昏暗、暗淡等。寒冷：意思是指溫度低，讓人感到?jīng)?。反義詞可以是：熾熱、酷熱、溫?zé)帷嘏?、和暖、酷暑等。美麗：好看；能讓人產(chǎn)生愉悅的情緒。反義詞可以是：難看、丑陋、丑惡等。幸福：境遇、生活愉快美滿。反義詞可以是：痛苦、悲慘、悲哀、悲傷、苦難等。3．本題考查理解句子含義。前一個(gè)“幸?！保感∨⑴R死前是在美好的幻想中度過(guò)的，是幸福的；故選：②。后一個(gè)“幸?！钡囊馑际切∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了，故選：③。通過(guò)這兩個(gè)“幸?！蔽覀兛梢愿惺艿阶髡邏阂中念^的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。4．本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。奶奶并沒(méi)有出現(xiàn)，這只不過(guò)是小女孩臨死前的一種幻想，因?yàn)樾∨⒎浅Ｍ纯?，她渴望得到幸福與親人的愛(ài)。（二）（2022秋·三年級(jí)單元測(cè)試）閱讀選段，回答文后問(wèn)題。天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊wéiqún（）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)yìnɡbì（）?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。5．在文中括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。6．“乖”字的部首是()音節(jié)是()“兜”字的部首是()，共()筆。7．“不過(guò)她沒(méi)注意這些”。“這些”指；她注意的是；她注意這些是因?yàn)椤?．請(qǐng)判斷下列句子中的破折號(hào)的用法，分別在括號(hào)中標(biāo)上序號(hào)。破折號(hào)用法：①用于文中解釋說(shuō)明的部分；②用于話題突然轉(zhuǎn)變；③用于聲音延長(zhǎng)。（1）這是一年的最后一天——大年夜。()（2）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。()（3）因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。()9．閱讀課文，說(shuō)說(shuō)小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，從中你體會(huì)到什么。10．讀讀課文的最后三個(gè)自然段，聯(lián)系上文，回答問(wèn)題。（1）飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的，也沒(méi)有痛苦的地方去了。（這句話是什么意思？）（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸福”，你是怎樣理解的？）【答案】5．圍裙

硬幣6．丿guai兒117．金黃的頭發(fā)披在肩上很美麗美好的大年夜今天是大年夜，全家人應(yīng)該歡聚一堂8．①②①9．（1）看到了火爐，體會(huì)到了女孩渴望溫暖。（2）看到了烤鵝，說(shuō)明女孩渴望食物。（3）看到了圣誕樹(shù)，說(shuō)明女孩渴望快樂(lè)。（4）看到了奶奶，體會(huì)到了女孩渴望愛(ài)。10．這句話說(shuō)明了女孩死了，到天國(guó)去了，留在世上只會(huì)有寒冷，只會(huì)有饑餓。第一個(gè)幸福是指女孩是在美好幻想中度過(guò)的。第二個(gè)幸福是指女孩死了就徹底沒(méi)有饑餓沒(méi)有寒冷，徹底幸福了?！窘馕觥?．本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。解答時(shí)先認(rèn)真讀音節(jié)，看是寫(xiě)什么詞語(yǔ)，再結(jié)合語(yǔ)境來(lái)寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“裙、硬”等字的筆畫(huà)，做到正確、規(guī)范及美觀即可。6．本題考查字的部首和音節(jié)?！肮浴弊值牟渴资牵贺艄?jié)是：guai?！岸怠弊值牟渴资牵簝?，共11畫(huà)。7．本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。結(jié)合“雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些”可知，“這些”是指：金黃的頭發(fā)披在肩上很美麗；結(jié)合“每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)”可知，她注意的是：美好的大年夜；她注意這些是因?yàn)椋航裉焓谴竽暌?，全家人?yīng)該歡聚一堂。8．本題考查破折號(hào)的理解。（1）“大年夜”是對(duì)“這是一年的最后一天”的解釋說(shuō)明了，故選：①。（2）“那是一雙很大的拖鞋”“那么大，一向是她媽媽穿的”可知，前面是寫(xiě)鞋很大，后面是在寫(xiě)媽媽穿的鞋，話題發(fā)生了轉(zhuǎn)變，故選：②。（3）“她可忘不了這個(gè)”是“因?yàn)檫@是大年夜”可知，是對(duì)“因?yàn)檫@是大年夜”的解釋說(shuō)明，故選：①。9．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合課文內(nèi)容可知，小女孩第一次看到了火爐，因?yàn)樗芾?，渴望溫暖；第二次看到了烤鴨，因?yàn)樗莛I，渴望食物；第三次看到了圣誕樹(shù)，因?yàn)樗芄聠危释鞓?lè)；第四次看到了奶奶，因?yàn)樗释腋！?0．本題考查對(duì)句子的理解。（1）結(jié)合句子可知，這句話的本意是：這里是指人死亡后，其靈魂飛到了天堂。意為重生，那里沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦，就像人間天堂。這只是人們的一種美好祝愿罷了。實(shí)際是說(shuō)女孩死了，到天國(guó)去了，留在世上只會(huì)有寒冷，只會(huì)有饑餓。（2）結(jié)合課文內(nèi)容可知，小女孩在擦亮火柴時(shí)產(chǎn)生的幻想，所以感到幸福，故第一個(gè)幸福是指：女孩是在美好幻想中度過(guò)的；結(jié)合“跟著她奶奶一起走”可知，第二個(gè)幸福是指女孩死了就徹底沒(méi)有饑餓沒(méi)有寒冷，徹底幸福了。二、類文閱讀（一）（2023秋·全國(guó)·三年級(jí)期中）閱讀短文，完成練習(xí)。小稻秧脫險(xiǎn)記①一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，氣勢(shì)洶洶地嚷道：“快把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái)！”②小稻秧望著這群蠻不講理的雜草，說(shuō)：“我剛搬到大田來(lái)，正需要營(yíng)養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”這群雜草不由分說(shuō)，一擁而上，拼命地跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)。小稻秧沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng)，很快就病倒了。③突然，一陣毛毛雨從天上飄下來(lái)。一棵雜草警覺(jué)地抬起頭，看了看天，說(shuō)：“不對(duì)呀，大晴天怎么會(huì)下雨呢？”這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)：“這不是雨，而是除草劑，是專門(mén)用來(lái)（

）你們的！”雜草問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我是噴霧器大夫噴霧器一邊噴灑著除草劑一邊大聲地說(shuō)平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧現(xiàn)在輪到你們倒霉了④稻田里的毛毛雨下個(gè)不停。雜草有氣無(wú)力地說(shuō)：“完了！我們都喘不過(guò)氣來(lái)啦！”不一會(huì)兒，雜草紛紛倒了下去。⑤一陣微風(fēng)吹過(guò)，小稻秧高興得跳起舞來(lái)。他們吸足了營(yíng)養(yǎng)，又向上挺了挺身子。11．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。蠻不講理——12．聯(lián)系上下文，選擇正確的詞語(yǔ)填在文中括號(hào)內(nèi)。（寫(xiě)序號(hào)）①整理

②修理

③欺負(fù)

④收拾13．讀讀文中畫(huà)線的句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。14．判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）“我剛搬到大田來(lái)，正需要營(yíng)養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”這句話的意思是“我剛搬到大田來(lái)，正需要營(yíng)養(yǎng)，不可以交給你們”。()（2）“不對(duì)呀，大晴天怎么會(huì)下雨呢？”這句話的意思是大晴天會(huì)下雨。()（3）“……又向上挺了挺身子。”這句話說(shuō)明小稻秧又開(kāi)始生長(zhǎng)了。()15．這是一篇反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識(shí)的童話故事，介紹了雜草對(duì)于稻秧生長(zhǎng)的危害和除草劑對(duì)于保護(hù)稻秧的重要作用。請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）小稻秧遇到的危險(xiǎn)是。這個(gè)危險(xiǎn)導(dǎo)致小稻秧。（2）幫助小稻秧擺脫了危險(xiǎn)。他噴灑的能?！敬鸢浮?1．文中指雜草蠻橫而不講道理。12．④13．“

。”

，“

，

?！?4．√×√15．一群雜草一擁而上，拼命跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng)，很快就病倒了噴霧器除草劑消除雜草【解析】11．本題考查詞語(yǔ)理解。結(jié)合第②段“小稻秧望著這群蠻不講理的雜草”可知，雜草非常蠻橫不講道理。蠻：蠻橫；理：道理。蠻不講理：蠻橫而不講道理。12．本題考查選擇詞語(yǔ)填空。整理：整頓使有條理，有秩序。修理：使損壞的東西恢復(fù)原來(lái)的形狀或作用。欺負(fù)：用強(qiáng)暴的手段侵犯、壓迫或侮辱。收拾：整頓；拾掇。結(jié)合第③自然段內(nèi)容可知，“這不是雨，而是除草劑，是專門(mén)用來(lái)（）你們的！”這句話是指除草劑收拾了雜草。故選④。13．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用?！拔沂菄婌F器大夫”是噴霧器說(shuō)的話且句意表達(dá)完整，故前用引號(hào)，后用句號(hào)引號(hào)。“噴霧器一邊噴灑著除草劑一邊大聲地說(shuō)”兩句話中間的句子用逗號(hào)，后面也是噴霧器說(shuō)的話，使用逗號(hào)和前引號(hào)。“平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧”該句為句中停頓，故后用逗號(hào)，“現(xiàn)在輪到你們倒霉了”該句后句意表達(dá)完整，故后為句號(hào)和后引號(hào)。14．本題考查句子理解。（1）“我剛搬到大田來(lái)，正需要營(yíng)養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”是反問(wèn)句，意思是：小稻秧剛搬到大田來(lái)，正需要營(yíng)養(yǎng)，不可以交給雜草們。故正確。（2）“不對(duì)呀，大晴天怎么會(huì)下雨呢？”為反問(wèn)句，意思是大晴天不會(huì)下雨。故錯(cuò)誤。（3）結(jié)合第⑤自然段“小稻秧高興得跳起舞來(lái)。他們吸足了營(yíng)養(yǎng)，又向上挺了挺身子”可知，小稻秧吸飽了營(yíng)養(yǎng)，又長(zhǎng)高了。故正確。15．本題考查文章內(nèi)容理解。（1）根據(jù)第①自然段內(nèi)容可知，小稻秧遇到的危險(xiǎn)是，雜草在和小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)。結(jié)合內(nèi)容“這群雜草不由分說(shuō)，一擁而上，拼命地跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)。小稻秧沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng)，很快就病倒了?！笨芍@危險(xiǎn)導(dǎo)致小稻秧病倒了。（2）結(jié)合第③自然段內(nèi)容“這不是雨，而是除草劑，是專門(mén)用來(lái)收拾你們的！”“‘我是噴霧器大夫。’噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說(shuō)，‘平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了?！笨芍?，噴霧器大夫幫助小稻秧擺脫了危險(xiǎn)，他噴灑的除草劑能殺死雜草。（二）（2022秋·三年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀《小鼴鼠和大橡樹(shù)》，完成習(xí)題。小鼴鼠和大橡樹(shù)一只小鼴鼠在一棵大橡樹(shù)下安家。小鼴鼠喜歡春天的橡樹(shù)。春天的大橡樹(shù)發(fā)出許多許多嫩綠的芽。冬天的積雪融化了，大橡樹(shù)周圍的泥土濕潤(rùn)潤(rùn)的，大樹(shù)發(fā)出一陣陣好聞的春天的氣息。這時(shí)，小鼴鼠會(huì)爬出洞來(lái)，對(duì)大橡樹(shù)說(shuō)一聲“大橡樹(shù)，春天好!”一只小鼴鼠在一棵大橡樹(shù)下乘涼。小鼴鼠太喜歡夏天的橡樹(shù)了。夏天的大橡樹(shù)枝繁葉茂，大橡樹(shù)那些寬寬大大的綠葉，像一張張綠色的大手掌，整個(gè)夏天，那綠色的手掌都在藍(lán)天下不停地?fù)]舞著，好像在和天空里每一只飛過(guò)的鳥(niǎo)、地面上每一只走過(guò)的小動(dòng)物打著招呼。這時(shí)，小鼴鼠會(huì)抬起頭來(lái)，對(duì)大橡樹(shù)說(shuō)一聲“大橡樹(shù)，夏天好!”一只鼴鼠站立在大橡樹(shù)下，秋天來(lái)了。小鼴鼠可喜歡秋天的橡樹(shù)了。秋天的大橡樹(shù)會(huì)落下許多樹(shù)葉，樹(shù)葉在秋風(fēng)吹拂下，跳著快樂(lè)的舞。小鼴鼠喜歡躲在一堆堆落葉下,聽(tīng)落葉唱“沙啦沙啦”的歌，講窸窸窣窣的童話，那里面真是又安靜，又暖和……這時(shí)，小鼴鼠會(huì)從落葉堆中伸出頭來(lái)說(shuō)“大橡樹(shù)秋天快樂(lè)!”冬天來(lái)了。小鼴鼠還生活在大橡樹(shù)下的泥洞里。小鼴鼠很喜歡冬天的橡樹(shù)。大橡樹(shù)在寒風(fēng)中站立著，它在默默地沉思。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花開(kāi)始飄落。大橡樹(shù)的枝條上，慢慢積起一道道白色的雪花，它的枝條都變成銀色的了。小鼴鼠仿佛聽(tīng)到大橡樹(shù)被白雪遮蓋著的枝條里一股綠色的汁液在奔跑著，就像泉水在嚴(yán)冰下涌動(dòng)一樣。這些綠色汁液和躲在大橡樹(shù)枝條里的小嫩芽悄悄耳語(yǔ)——春天快來(lái)了!小鼴鼠冒著寒風(fēng)，用手推開(kāi)洞口的積雪說(shuō):“大橡樹(shù)，祝你冬天愉快!”16．這是一篇童話故事，讀了這個(gè)故事，我感受到了小鼴鼠對(duì)大橡樹(shù)的，它覺(jué)得大橡樹(shù)不同季節(jié)都是的。17．文中多處運(yùn)用了修辭手法，以下哪句沒(méi)有體現(xiàn)擬人手法？（

）A．大橡樹(shù)在寒風(fēng)中站立著，它在默默地沉思。B．大橡樹(shù)那些寬寬大大的綠葉，像一張張綠色的大手掌。C．橡樹(shù)會(huì)落下許多樹(shù)葉，樹(shù)葉在秋風(fēng)吹拂下，跳著快樂(lè)的舞。D．這些綠色汁液和躲在大橡樹(shù)枝條里的小嫩芽悄悄耳語(yǔ)——春天快來(lái)了!18．讀了這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)以下哪個(gè)說(shuō)法不夠恰當(dāng)？（

）A．小鼴鼠看任何事情都是積極而美好的，所以小鼴鼠也是非常開(kāi)心。B．從橡樹(shù)身上，我發(fā)現(xiàn)面對(duì)大自然的殘酷,生活在大自然中的生物總會(huì)有辦法來(lái)適應(yīng)。C．面對(duì)比自己強(qiáng)大的人不要去抗?fàn)?一味地聽(tīng)從別人的話就不會(huì)受傷害。D．我們也要積極樂(lè)觀地看待生活，把日子過(guò)得美好，這樣才更有意義。19．你喜歡這篇童話故事嗎？故事中的小鼴鼠給你留下了一個(gè)怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)?！敬鸢浮?6．喜歡美麗17．B18．C19．喜歡；小鼴鼠十分樂(lè)觀積極，看待任何事情都是美好的，而且言行有禮，善于發(fā)現(xiàn)別人的美。文中，不管四季如何變化，小鼴鼠總能第一時(shí)間和大橡樹(shù)問(wèn)好，無(wú)論大橡樹(shù)變成什么模樣，它總能發(fā)現(xiàn)大橡樹(shù)的美麗，依舊喜歡大橡樹(shù)?！窘馕觥?6．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“小鼴鼠喜歡春天的橡樹(shù)?！薄靶↓B鼠太喜歡夏天的橡樹(shù)了。”“小鼴鼠可喜歡秋天的橡樹(shù)了。”“小鼴鼠很喜歡冬天的橡樹(shù)?！笨芍?，小鼴鼠喜歡大橡樹(shù)，因?yàn)樗X(jué)得一年四季里的橡樹(shù)都很美麗。17．本題考查對(duì)修辭手法的賞析。A．結(jié)合“它在默默地沉思”可知，把“大橡樹(shù)”人格化，故運(yùn)用了擬人的手法。B．結(jié)合“寬寬大大的綠葉，像一張張綠色的大手掌”可知，句中把“綠葉”比作了“大手掌”，故運(yùn)用了比喻的手法。C．結(jié)合“樹(shù)葉在秋風(fēng)吹拂下，跳著快樂(lè)的舞”可知，本句把“樹(shù)葉”人格化。故運(yùn)用了擬人的手法、D．結(jié)合“綠色汁液和躲在大橡樹(shù)枝條里的小嫩芽悄悄耳語(yǔ)”可知，句中把“汁液”和“小嫩芽”人格化，故運(yùn)用了擬人的手法。18．本題考查對(duì)短文主旨的理解。通過(guò)閱讀短文可知，短文主要寫(xiě)了不管四季如何變化，小鼴鼠總能第一時(shí)間和大橡樹(shù)問(wèn)好，無(wú)論大橡樹(shù)變成什么模樣，它總能發(fā)現(xiàn)大橡樹(shù)的美麗，依舊喜歡大橡樹(shù)。體現(xiàn)了小鼴鼠積極樂(lè)觀地看待生活，所以它過(guò)得特別的快樂(lè)。突出了橡樹(shù)的那種能適應(yīng)大自然的殘酷生活的能力。故A、B、D說(shuō)法正確。C．有誤。告訴了我們要適應(yīng)大自然，而不是面對(duì)自己強(qiáng)大的人不要去抗?fàn)?。故敘述有誤。19．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通過(guò)閱讀短文可知，短文主要寫(xiě)了不管四季如何變化，小鼴鼠總能第一時(shí)間和大橡樹(shù)問(wèn)好，無(wú)論大橡樹(shù)變成什么模樣，它總能發(fā)現(xiàn)大橡樹(shù)的美麗，依舊喜歡大橡樹(shù)。故體現(xiàn)了這是一只樂(lè)觀開(kāi)朗、積極的小鼴鼠。（三）（2022秋·三年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀《野天鵝》，完成習(xí)題。野天鵝[丹麥]安徒生從前，有一個(gè)國(guó)王，他有十一位王子，還有一位小公主，這位小公主名叫艾麗莎。王后去世以后，國(guó)王決定娶一位新王后做孩子們的媽媽。新王后答應(yīng)國(guó)王，她會(huì)好好照顧孩子們，可是背地里卻對(duì)王子和公主使壞。不守信用的壞王后對(duì)十一位王子施了魔咒（zhòu），把他們變成了十一只野天鵝，并趕出了王宮?？蓱z的小公主艾麗莎發(fā)現(xiàn)哥哥們不見(jiàn)了，就四處尋找，她暗下決心說(shuō)：“我一定要找到我的十一位哥哥?！币惶彀?，艾麗莎看到十一只野天鵝朝她飛來(lái)，飛到她身邊就變成了十一個(gè)英俊的男孩。原來(lái)，他們就是艾麗莎的哥哥們！哥哥們告訴艾麗莎，他們被壞王后施了魔法，天一亮就要變成野天鵝，等到太陽(yáng)下山才能變回人形。艾麗莎說(shuō)：“我一定要解除這個(gè)魔咒?！蓖砩?，她在夢(mèng)中聽(tīng)到一位仙女說(shuō)：“想要解除魔咒，你就必須去來(lái)集那些有刺的蕁麻，把它們做成麻線，再織成衣服。哥哥們變成野天鵝的時(shí)候，把衣服披在他們身上，魔咒就解除了。不過(guò)，在你織完所有衣服之前，不能說(shuō)一句話，否則你的哥哥們就再也變不回人了?！卑惿f(shuō)：“我一定能做到！”于是，艾麗莎每天一醒來(lái)就開(kāi)始采集蕁麻，蕁麻的刺刺傷了艾麗莎的手指，可她還是一刻不停地工作著。“我說(shuō)過(guò)要救哥哥們，就一定要做到！”她在心里默默地給自己鼓勁。艾麗莎一個(gè)人住在樹(shù)洞里，每天都是的。有位年輕人騎馬經(jīng)過(guò)這里，看到了艾麗莎，就問(wèn)她：“你是誰(shuí)？”艾麗莎很想跟年輕人說(shuō)說(shuō)哥哥們的遭遇，可是她想起自己答應(yīng)過(guò)仙女的話，所以一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)。那位年輕人決定娶美麗的艾麗莎做妻子，就帶她一起回到了宮殿(diàn)。原來(lái)，他就是鄰國(guó)的國(guó)王。艾麗莎做了王后，可她還是一句話都不說(shuō)，每天只忙著把蕁麻織成衣服。大臣們都說(shuō)：“她一定是個(gè)巫婆！”慢慢地，國(guó)王相信了大臣們的話，準(zhǔn)備處死艾麗莎。行刑那天，她被關(guān)進(jìn)囚車駛向刑場(chǎng)。哥哥們看到囚車中的艾麗莎，傷心地飛到了她的身邊。到達(dá)刑場(chǎng)時(shí)，艾麗莎終于織完了所有的衣服，她把衣服拋向空中，十一只野天鵝變成了十一位英俊的王子?！艾F(xiàn)在，我可以開(kāi)口說(shuō)了?！卑惿瘜?duì)國(guó)王和大臣們講述了她和哥哥們的故事。大家都很敬佩這個(gè)守信用的女孩，決定幫助他們。國(guó)王寫(xiě)信把事情的真相告訴了艾麗莎的父親。終于，那個(gè)壞王后被趕出了王宮，哥哥們回到了父親的身邊。守信用的艾麗莎受到了大家的故佩和愛(ài)戴，她和幫助過(guò)她的國(guó)王一起過(guò)上了幸福的生活。（選自《安徒生童話》，有刪改）20．結(jié)合上下文語(yǔ)境，下列哪個(gè)詞語(yǔ)填到文中的橫線上最合適？（

）A．無(wú)所事事 B．忙忙碌碌 C．不慌不忙 D．得過(guò)且過(guò)21．下列哪一項(xiàng)的表述對(duì)故事內(nèi)容的理解正確？（

）A．艾麗莎為了拯救哥哥們，和仙女做了交換，從此變成了一個(gè)啞巴。B．艾麗莎用麻線編織了帽子，才解除了她的十一位哥哥身上的魔咒。C．艾麗莎身上的堅(jiān)韌與善良最終贏得了大家的信任和支持。D．艾麗莎的哥哥們因?yàn)榉稿e(cuò)，國(guó)王為了懲罰他們，把他們變成了野天鵝。22．結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)艾麗莎做了國(guó)王的王后，為什么沒(méi)和國(guó)王訴說(shuō)她的遭遇？23．結(jié)合文中關(guān)于艾麗莎的心理和行為的描寫(xiě)，體會(huì)人物真善美的形象，請(qǐng)摘抄相關(guān)語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你的感受。【答案】20．B21．C22．因?yàn)橄膳f(shuō)，在她織完所有衣服之前，不能說(shuō)一句話，否則她的哥哥們就再也變不回人了。23．艾麗莎說(shuō)：“我一定能做到！”于是，艾麗莎每天一醒來(lái)就開(kāi)始采集蕁麻，蕁麻的刺刺傷了艾麗莎的手指，可她還是一刻不停地工作著?！拔艺f(shuō)過(guò)要救哥哥們，就一定要做到！”為了破除魔咒，善良的艾麗莎靠著勇氣、決心和毅力最終贏得了勝利，從她的心理和行為描寫(xiě)上我看到了真、善、美的美好品質(zhì)?！窘馕觥?0．本題考查選詞填空。A．無(wú)所事事：閑著什么事情也不干。B．忙忙碌碌：形容事務(wù)繁雜、辛辛苦苦的樣子。C．不慌不忙：不慌張不忙亂。形容說(shuō)話或行動(dòng)從容不迫。D．得過(guò)且過(guò)：只要能過(guò)得去就這樣過(guò)下去，形容胸?zé)o大志，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，也指工作敷衍了事，不負(fù)責(zé)。結(jié)合詞義和具體的語(yǔ)境“艾麗莎每天一醒來(lái)就開(kāi)始采集蕁麻，蕁麻的刺刺傷了艾麗莎的手指，可她還是一刻不停地工作著?！?，可知，此處應(yīng)選：忙忙碌碌。21．本題考查對(duì)故事內(nèi)容的理解。A．有誤，結(jié)合“‘現(xiàn)在，我可以開(kāi)口說(shuō)了。’艾麗莎對(duì)國(guó)王和大臣們講述了她和哥哥們的故事?！笨芍?，艾麗莎沒(méi)有變成一個(gè)啞巴。故題干敘述有誤。B．有誤，結(jié)合“想要解除魔咒，你就必須去來(lái)集那些有刺的蕁麻，把它們做成麻線，再織成衣服。哥哥們變成野天鵝的時(shí)候，把衣服披在他們身上，魔咒就解除了。”可知，艾麗莎是用麻線編織成衣服，才能解除她哥身上的魔咒。故題干敘述有誤。C．正確，結(jié)合“守信用的艾麗莎受到了大家的故佩和愛(ài)戴，她和幫助過(guò)她的國(guó)王一起過(guò)上了幸福的生活”可知，題干敘述正確。D．有誤，結(jié)合“新王后答應(yīng)國(guó)王，她會(huì)好好照顧孩子們，可是背地里卻對(duì)王子和公主使壞。不守信用的壞王后對(duì)十一位王子施了魔咒，把他們變成了十一只野天鵝，并趕出了王宮。”可知，題干敘述有誤。22．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合“想要解除魔咒，你就必須去來(lái)集那些有刺的蕁麻，把它們做成麻線，再織成衣服。哥哥們變成野天鵝的時(shí)候，把衣服披在他們身上，魔咒就解除了。不過(guò)，在你織完所有衣服之前，不能說(shuō)一句話，否則你的哥哥們就再也變不回人了。”可知答案。23．本題考查對(duì)句子的積累與賞析。摘抄寫(xiě)艾麗莎的心理和行為的描寫(xiě)的句子，并談?wù)勛约旱母惺?。結(jié)合“艾麗莎說(shuō)：“我一定能做到！”于是，艾麗莎每天一醒來(lái)就開(kāi)始采集蕁麻，蕁麻的刺刺傷了艾麗莎的手指，可她還是一刻不停地工作著?！拔艺f(shuō)過(guò)要救哥哥們，就一定要做到！”她在心里默默地給自己鼓勁。艾麗莎一個(gè)人住在樹(shù)洞里，每天都是忙忙碌碌的?！薄鞍惿隽送鹾?，可她還是一句話都不說(shuō)，每天只忙著把蕁麻織成衣服。”可知，這幾句話抓住了艾麗莎的語(yǔ)言、心理和動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)，體現(xiàn)出了艾麗莎一心想救哥哥們的決心和信守承諾的好品質(zhì)。（四）（2023秋·全國(guó)·三年級(jí)期中）閱讀短文，完成練習(xí)。____________________①一個(gè)荒涼的山坡上，站著一棵老樹(shù)，它正輕輕地嘆著氣。雖然已是春天，但是老樹(shù)的枝葉還是非常稀疏。②“唉！”它的嘆息驚動(dòng)了一朵小野花。③小野花問(wèn)：“老樹(shù)爺爺，您為什么嘆氣??？”④“你看看，幾十米之內(nèi)，連一棵和我說(shuō)話的樹(shù)也沒(méi)有?！崩蠘?shù)傷心地說(shuō)。小野花聽(tīng)了，mòmò（

）地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑤“唉！”老樹(shù)說(shuō)，“想當(dāng)年，這一帶是茂密的森林。那時(shí)候，小鳥(niǎo)在枝頭（

），小鹿在草地上（

），溪水在我腳下（

）。大森林是一片生機(jī)勃勃的景象。后來(lái)，人們?yōu)榱速嶅X(qián)，亂砍濫伐，把我的同伴都砍掉了，造成水土流失，破壞了生態(tài)平衡?，F(xiàn)在，這里連鳥(niǎo)影都沒(méi)有，小動(dòng)物也不知跑哪兒去了。”說(shuō)到這兒，老樹(shù)不禁（jìnjīn）流下了眼淚。⑥小野花搖了搖頭，說(shuō)：“是啊，別說(shuō)是您，就連我這朵不起眼的小野花也無(wú)法生存（cúnchún）下去了！”⑦話音剛落，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了人們的聲音。⑧老樹(shù)說(shuō)：“看來(lái)，我這把老骨頭dàgài（

）也難逃今日！”⑨正說(shuō)著，幾個(gè)小孩歡天喜地地跑來(lái)了，但他們不是來(lái)砍樹(shù)的，而是把一株株小樹(shù)苗種在土里，再澆上水，還插上了小木牌，木牌上寫(xiě)著：____________________。老樹(shù)看著他們，臉上露出了笑容。⑩十多年過(guò)去了，孩子們種的樹(shù)苗長(zhǎng)大了，山坡上又充滿了生機(jī)。24．將文中的拼音寫(xiě)成詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。25．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。26．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。茂密——()

萎靡不振——()27．下列各項(xiàng)中，適合填入第⑤自然段括號(hào)中的是（

）A．嬉戲

流淌

歌唱B．歌唱

嬉戲

流淌C．流淌

歌唱

嬉戲28．在第⑨自然段的橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容。29．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）第⑤自然段中，畫(huà)波浪線的句子把“”這句話寫(xiě)具體了。（2）那座山坡很荒涼，。（根據(jù)文章內(nèi)容，把句子寫(xiě)具體）30．給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上?！敬鸢浮?4．默默

大概25．jīn

cún26．稀疏生機(jī)勃勃27．B28．愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)29．大森林是一片生機(jī)勃勃的景象到處都是裸露的山石，稀稀拉拉地長(zhǎng)著幾株小草和野花，還有一棵枝葉稀疏的老樹(shù)30．老樹(shù)和小野花【解析】24．本題考查的是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順。一定要做到工整、規(guī)范、正確。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“默、概”的正確書(shū)寫(xiě)。25．本題考查的是對(duì)字音的識(shí)記。禁，讀“jìn”時(shí)，表示：.避忌。可組詞：禁止、禁煙等。讀“jīn”時(shí)，表示：能承受，耐?？山M詞：弱不禁風(fēng)、忍俊不禁等。不禁：bùjīn，（副）抑制不??；禁不住。故選讀音“jīn”。存，讀“cún”，表示生存；存在。可組詞：存亡、生存、存放等。26．本題考查的是對(duì)反義詞的辨析。茂密：（植物）茂盛繁密。反義詞在文中第①段，為：稀疏，意思是寬松，不稠密。萎靡不振：形容意志消沉，精神不振作。反義詞在文中第⑤段，為：生機(jī)勃勃，意思是形容充滿生氣活力，生命力旺盛。27．本題考查的是選詞填空能力。嬉戲：游戲，玩耍。流淌：液體流動(dòng)。歌唱：唱歌，歌頌，頌揚(yáng)。結(jié)合第⑤段語(yǔ)句可知，那時(shí)候，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小鹿在草地上游戲，玩耍，溪水在腳下流動(dòng)。故依次選入：歌唱、嬉戲、流淌。故選B。28．本題考查的是語(yǔ)言概括能力。首先聯(lián)系上下文，結(jié)合第⑨段語(yǔ)句“他們不是來(lái)砍樹(shù)，而是把一株株小樹(shù)苗種在土里，再澆上水”可知，木牌上的字與保護(hù)環(huán)境樹(shù)木有關(guān)，例如：呵護(hù)一棵棵綠樹(shù)，奉獻(xiàn)一片片愛(ài)心。29．本題考查句子與內(nèi)容的理解。（1）“那時(shí)候，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小鹿在草地上嬉戲，溪水在我腳下流淌”這句話寫(xiě)出了當(dāng)年這一帶是茂密的森林的情景，通過(guò)小鳥(niǎo)、小鹿和溪水的活動(dòng)表現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象，故把“大森林是一片生機(jī)勃勃的景象”這句話寫(xiě)清楚了。（2）結(jié)合第①段“一個(gè)荒涼的山坡上，站著一棵老樹(shù)，它正輕輕地嘆著氣。雖然已是春天，但是老樹(shù)的枝葉還是非常稀疏?！笨芍?，那座山坡很荒涼，發(fā)揮想象，寫(xiě)出山坡上荒涼的的景象即可。如：道路兩旁長(zhǎng)著一人高的雜草，連個(gè)鳥(niǎo)影都沒(méi)有。30．本題考查的是標(biāo)題擬寫(xiě)能力。閱讀文章可知，這篇文章主要圍繞“老樹(shù)”和“小野花”的對(duì)話展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，因此題目可為：老樹(shù)和小野花。（五）（2023春·山東濰坊·三年級(jí)統(tǒng)考期中）快樂(lè)閱讀小水珠與大浪①?gòu)纳窖律系蜗聛?lái)的小水珠，正好滴在一塊（堅(jiān)強(qiáng)

堅(jiān)硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。②這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿！憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話?！毙∷檎f(shuō)：“不信，咱倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭，九百九十九天以后，看看是怎樣的（結(jié)果

后果）?！薄叭菀祝菀?！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九天百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。③從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋的……④九百九十九天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”⑤大浪一聽(tīng)，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)也不動(dòng)。31．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。32．第二自然段中大浪對(duì)小水珠說(shuō)話時(shí)的態(tài)度是什么？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里面打“√”。（1）虛心（

）

（2）看不起（

）

（3）高興（

）33．下列成語(yǔ)與短文內(nèi)容相關(guān)的是（

）A．隨波逐流 B．破釜沉舟 C．水滴石穿 D．乘風(fēng)破浪34．小水珠是怎樣對(duì)待比賽的？用“”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。大浪是怎樣對(duì)待比賽的？用“﹏﹏﹏”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。35．這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？（

）A．憑力氣做事，一定會(huì)成功。B．平時(shí)不努力，臨陣抱佛腳也可以。C．一心一意而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。36．比賽之前，大浪為了炫耀自己的成功，特地在懸崖上貼了一則通知，請(qǐng)你用修改符號(hào)修改其中的三處錯(cuò)誤。通知4月23日上午7點(diǎn)，我和小水珠要舉行穿