個(gè)人職業(yè)規(guī)劃模板七篇

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃模板七篇時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？下面是為大家收集的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、自我認(rèn)知

1.自我興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動(dòng)漫

喜歡的書刊：《悲慘世界》、《簡·愛》、《傲慢與偏見》、《水滸傳》、《西游記》、《明朝那些事兒》等

心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒

2.自己的優(yōu)點(diǎn)：

有耐心，對(duì)生活充滿信心，認(rèn)定的事情會(huì)全力以赴去做，積極的感受生活，對(duì)新事物充滿好奇心，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人。

做事前有準(zhǔn)備，有計(jì)劃，有條理，擅長合理安排時(shí)間，做完事后會(huì)自身檢討，在改進(jìn)中精益求精。

求知欲強(qiáng)，有好奇心，動(dòng)手能力強(qiáng)。

3.自己的缺點(diǎn)：

性格偏內(nèi)向，交際能力較差，固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，自制力不夠強(qiáng)，沒有壓力就沒有行動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐能力欠缺。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞。

4.解決自我認(rèn)知中缺點(diǎn)：

加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種有益的活動(dòng)，鍛煉自己了;在開始一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)行比較詳實(shí)的計(jì)劃，并且堅(jiān)持按照計(jì)劃來完成定下的任務(wù)，不能放縱自己懶惰。

5.職業(yè)興趣和能力

我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序、安穩(wěn)的職業(yè)，細(xì)心有條理，但是較少發(fā)揮想象力。通過大學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了會(huì)計(jì)應(yīng)該具有的專業(yè)能力，同時(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、文字和語言運(yùn)用能力、數(shù)學(xué)運(yùn)用能力等，但是人際交往能力欠佳。

6.職業(yè)價(jià)值觀

在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險(xiǎn)全、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等;其次是發(fā)展因素，包括符合興趣愛好、機(jī)會(huì)均等、公平競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)多、專業(yè)對(duì)口、發(fā)展空間大、出國機(jī)會(huì)多等等;最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大、行政級(jí)別和社會(huì)地位高等等。

二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境分析

1.社會(huì)環(huán)境分析

目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，人民生活水平逐步提高，面臨的社會(huì)競爭越來越多，大學(xué)生就業(yè)壓力大，供大于求，對(duì)求職者的素質(zhì)要求越來越高。

2.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：會(huì)計(jì)行業(yè)人才的需求量還是很大的，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)政策性、專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作，會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力如何，直接影響會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。

職業(yè)分析：我國現(xiàn)階段，每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊會(huì)計(jì)師、ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。會(huì)計(jì)就業(yè)不擇性別，女生不會(huì)像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視。

三、職業(yè)定位

1.確定職業(yè)目標(biāo)：

職業(yè)類型：注冊會(huì)計(jì)師

典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管

成功標(biāo)準(zhǔn)：在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管，或者在會(huì)計(jì)師事務(wù)所任職。

主要職業(yè)領(lǐng)域：審計(jì)，稅收，會(huì)計(jì)

個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：成功考取注冊會(huì)計(jì)師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，拓展人際關(guān)系，最后達(dá)到自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。

2.未來人生職業(yè)總規(guī)劃：

根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來十年作初步規(guī)劃，如下：

20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證，英語四六級(jí)證書，同時(shí)為注冊會(huì)計(jì)師考試做準(zhǔn)備;

20xx-20xx年，進(jìn)入公司鍛煉，在此期間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證同時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)，通過注冊會(huì)計(jì)師考試;

20xx-20xx年，進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所，有三年工作經(jīng)驗(yàn)后轉(zhuǎn)為正式注冊會(huì)計(jì)師。

3.大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書，在大四簽約合適的公司。

個(gè)性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西，盡量不留下遺憾。

身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。

4.大三大四具體規(guī)劃：

大三：英語過六級(jí)，注冊會(huì)計(jì)師考試通過至少一門。

大四：簽約一家合適發(fā)展的公司。

四、評(píng)估調(diào)整

我們周圍的環(huán)境隨時(shí)在變動(dòng)，自己隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷累積也會(huì)變得成熟起來，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一直變動(dòng)的，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評(píng)估和調(diào)整，及時(shí)了解情況的變化，通過對(duì)實(shí)際情況和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.評(píng)估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估——假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事會(huì)計(jì)工作時(shí)，我會(huì)考慮重新選擇職業(yè)，并制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃;在中后期工作中，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事管理工作，爭取機(jī)會(huì)，進(jìn)修MBA的課程，增加自己的管理能力;

職業(yè)路徑評(píng)估——當(dāng)我在公司內(nèi)一直不被其看重，一直被排擠時(shí)，我會(huì)重新選擇公司;當(dāng)公司的管理理念與我自身的理念不相適應(yīng)甚至是矛盾時(shí)，我會(huì)選擇離開該公司，尋求新的公司;

實(shí)施策略評(píng)估——如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大時(shí)，我會(huì)選擇休假，到外地散心修養(yǎng);如果長時(shí)間處于過度勞累或者壓力過大時(shí)，我會(huì)選擇其他公司;

其它因素評(píng)估——假如身體出現(xiàn)重大疾病時(shí)，我會(huì)選擇辭職，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè);假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時(shí)，我會(huì)酌情選擇工資較高的工作就職，如需要長時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì)選擇辭職，陪伴家庭度過難關(guān);假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個(gè)家庭的開支時(shí)，我會(huì)盡量縮減開支，同時(shí)尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用。

2、評(píng)估的時(shí)間：

一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：

職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)必須明晰，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要考慮周到;因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變;考慮生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程考慮;生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排必須具體可行;規(guī)劃的設(shè)計(jì)要有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，容易評(píng)估檢查，方便自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行情況。

五、結(jié)束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，定下計(jì)劃，就要努力使之成為現(xiàn)實(shí)。我相信，只要肯下功夫就一定能達(dá)到我的目標(biāo)!

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇2

郝**|女|25歲(1986-07-11)|三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|本科

居住地：廣東-廣州戶籍地：廣東-廣東其他

婚姻狀況：未婚身高(cm)：164

自我評(píng)價(jià)

期望職位：

總經(jīng)理助理、采購/外貿(mào)/高級(jí)跟單、翻譯

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

1.多次參與并且負(fù)責(zé)產(chǎn)品項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開發(fā)，籌備，生產(chǎn)（包括工期安排，材料采購，中期質(zhì)量跟進(jìn)等），交工（包括最后的產(chǎn)品項(xiàng)目質(zhì)量檢查，貨運(yùn)，以及貨款回收），在成本控制，產(chǎn)品項(xiàng)目流程文案建立以及商務(wù)談判，商務(wù)合同等方面有較多的經(jīng)驗(yàn)。

2.熟悉國際船務(wù)以及相關(guān)單證單據(jù)。

3.多年商務(wù)類、工程類稿件翻譯經(jīng)驗(yàn)（兼職自由翻譯）。

特長：

良好的商務(wù)談判能力和技巧，英語能力良好；

在項(xiàng)目協(xié)調(diào)管理，項(xiàng)目文案健全和管理上有獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)；

良好的抗壓能力和獨(dú)立處理能力，協(xié)調(diào)溝通能力很強(qiáng)；

熟悉國際貿(mào)易流程以及相關(guān)條款；

熟悉工程FIDIC程序和條款。

求職意向

期望工作類型：全職

期望從事行業(yè)：商務(wù)服務(wù),運(yùn)動(dòng)健身/休閑用品,家居用品

期望從事職位：外貿(mào)經(jīng)理,經(jīng)營/項(xiàng)目管理,英語翻譯

期望工作地點(diǎn)：廣州

期望工作薪水：4000-5999

工作經(jīng)驗(yàn)

20xx/2-20xx/7**BUSINESSLINKLTD.（尼日利亞*公司廣州辦事處）

工作地點(diǎn)：廣州市

工作職位：總經(jīng)理助理兼單證主管

工作職責(zé)和業(yè)績：工作描述：

1、擔(dān)任尼日利亞公司廣州CID分公司的單證負(fù)責(zé)人，處理各種貨運(yùn)單據(jù)以及海關(guān)單據(jù)；

2、催收供貨工廠/公司各種單據(jù)和費(fèi)用，并開單寄單，保證貨物順利報(bào)關(guān)開船核銷退稅一系列文件和跟進(jìn)工作；

3、繕制貨運(yùn)提單，保證國外客人及時(shí)結(jié)匯提貨；

4、負(fù)責(zé)尼日利亞總經(jīng)理的工作行程安排和其他事宜。

工作成效：

獨(dú)立負(fù)責(zé)本部門的單證工作處理，并協(xié)助公司總經(jīng)理進(jìn)行日常事務(wù)安排和其他的商務(wù)事宜，在工作期間有整合公司內(nèi)部資源，成功將部門職員從原來的4個(gè)縮減為2人，并且取得順暢的運(yùn)作效果，很好的提升公司工作效率。

20xx/2-20xx/2廣州市**水上運(yùn)動(dòng)器材用品有限公司

工作地點(diǎn)：廣州市

工作職位：項(xiàng)目管理和外貿(mào)協(xié)調(diào)專員

工作職責(zé)和業(yè)績：工作描述：

1、利用公司平臺(tái)開拓國際市場，尋求訂單，主要客戶對(duì)象為歐美大型銷售企業(yè)。

2、負(fù)責(zé)外貿(mào)訂單的洽談、簽約、單證審核、定單管理、運(yùn)輸、報(bào)關(guān)和收匯等工作。

3、負(fù)責(zé)對(duì)外貿(mào)定單的評(píng)估、跟蹤、管理和風(fēng)險(xiǎn)控制。

4、負(fù)責(zé)客人來訪全程接待，會(huì)議記錄。

5、獨(dú)立負(fù)責(zé)所有項(xiàng)目的文檔整理，包括規(guī)范、合同、標(biāo)書、清單等相關(guān)文件的翻譯。

6、參加國內(nèi)外展會(huì)，例如：廣交會(huì)、各種器材展等。

工作成效：

→所有負(fù)責(zé)的項(xiàng)目都在按時(shí)完成并且交工，客戶一致認(rèn)可；

→建立健全一系列的項(xiàng)目管理中英文語言文案體系；

→項(xiàng)目成本控制取得較好成效。

教育背景

20xx/3-/對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

學(xué)歷：本科

專業(yè)：語言文學(xué)類：商務(wù)英語

描述：北京自考--專升本

20xx/9-20xx/6羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)歷：大專

專業(yè)：語言文學(xué)類：商務(wù)英語

描述：國家統(tǒng)招

培訓(xùn)經(jīng)歷

20xx/10-20xx/10云浮市財(cái)政局

培訓(xùn)地點(diǎn)：

專業(yè)及證書：會(huì)計(jì)從業(yè)資格、會(huì)計(jì)電算化：會(huì)計(jì)上崗證

描述：

20xx/6-20xx/2前鋒公司

培訓(xùn)地點(diǎn)：

專業(yè)及證書：ERP系統(tǒng)培訓(xùn)、項(xiàng)目與管理培訓(xùn)：

描述：

20xx/4-20xx/8大學(xué)學(xué)院

培訓(xùn)地點(diǎn)：

專業(yè)及證書：ISO9001質(zhì)量管理培訓(xùn)：ISO內(nèi)審員資格證

描述：

語言能力

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇3

成為一名教師是我從小的夢想，每一次踏上講臺(tái)，看到孩子們等待學(xué)習(xí)新知識(shí)的眼神，就像是小雛鳥等著鳥媽媽投喂食物一樣，我都深深地感到這份工作的神圣與責(zé)任。作為一名新入職教師，我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足，能力不夠等眾多問題，通過一年的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠適應(yīng)教師這個(gè)崗位。身處在這個(gè)崗位，讓我思考了很多。通過對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，我給自己的未來確定一個(gè)總目標(biāo)：

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

走上教師崗位一年了，我對(duì)自己的這份工作有了更深的理解，在工作中我認(rèn)真踏實(shí)，有責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，平等對(duì)待學(xué)生，能夠積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與同事相處融洽，虛心接受別人的意見，積極地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。但是也有不足之處，比如，對(duì)于理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究投入不夠，對(duì)教育教學(xué)中發(fā)生的一些現(xiàn)象，不能深入的做系統(tǒng)研究。

在教學(xué)過程中，沒有很好的做到學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式，無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象。對(duì)個(gè)人課題和教科研了解和認(rèn)識(shí)不全面，沒有研究方向。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

（一）教學(xué)方面：

1、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重難、點(diǎn)開展教學(xué)。課后認(rèn)真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)，勤于向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

2、通過聽課、等方法，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力去學(xué)習(xí)非專業(yè)課的知識(shí)，總結(jié)教學(xué)過程中的案例，分析其本質(zhì)，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)。

3、研讀教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的書籍，提升自己的教育理論、教學(xué)研究的能力，不斷補(bǔ)充理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多寫、多練。讓自己能夠很好的用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑W(xué)生，讓學(xué)生心服于教學(xué)管理，提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力。

（二）能力方面：

1、發(fā)揮教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育不能只用規(guī)范和懲罰，要給他們分析原因，講明道理，教他們衡量對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、提高因材施教的能力。不管是在學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生之間總有差異，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同的特點(diǎn)、特質(zhì)，用不同的方法對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心鼓勵(lì)他們前進(jìn)。

3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)目標(biāo)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。

三、具體規(guī)劃：

1、通過自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能夠讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立良好的形象。

2、通過不斷地學(xué)習(xí)，做到教得扎實(shí)、教得靈活，使自己能夠靈活駕馭教材。

3、達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。

總之，好的職業(yè)發(fā)展離不開職業(yè)規(guī)劃，我必將帶著我飽滿的熱情與責(zé)任心做好我的工作。我將按照自己制定的職業(yè)規(guī)劃，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地工作，我相信，努力一定會(huì)有收獲，在今后的教育教學(xué)上也會(huì)更完善、更成熟。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇4

在職場上，很多人在對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，茫然不知所措。這就需要清楚知道進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)所要遵守的準(zhǔn)則，從而讓規(guī)劃合理可行，符合自身實(shí)際。

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守如下準(zhǔn)則：

①擇己所愛。

從事一項(xiàng)你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調(diào)查表明。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)，務(wù)必注意，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。

②擇己所長。

任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運(yùn)用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。

③擇世所需。

社會(huì)的.需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計(jì)你自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì)需求，擇世所需。最重要的是，目光要長遠(yuǎn)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會(huì)需求，并且這個(gè)需求要長久。

④擇己所利。

職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個(gè)人幸福最大化。中國職場明智的選擇是在由收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇5

在許多知識(shí)管理方面的書籍中，基本上都談到企業(yè)若要建立知識(shí)管理體系，必須先從個(gè)人知識(shí)管理（PKM）開始。而理論性的系統(tǒng)操作，就不在這里兒多提，我想要談的是我對(duì)于構(gòu)建個(gè)人知識(shí)體系的個(gè)人見解與體會(huì)。

試著借用市場營銷的角度來論如何構(gòu)建個(gè)人知識(shí)管理體系，或許是個(gè)創(chuàng)舉，然而我發(fā)現(xiàn)其中竟有異曲同工之妙，也就是如何把自己放到市場里去，與其他人競爭?；具壿嬍鞘袌黾?xì)分→目標(biāo)市場→市場定位→市場組合。首先，要了解"WhereamI？"、"WhoamI？"。所在的環(huán)境、地區(qū)、行業(yè)是一個(gè)先決條件；個(gè)人的教育背景、社會(huì)階級(jí)、甚至年齡、性格特質(zhì)、行為、生活方式、喜好，也是必須考慮的因素。接著，我們必須選擇要進(jìn)入哪一個(gè)對(duì)自己最有利的市場空間，我對(duì)自己的建議是比較保守的，也就是性價(jià)比高的、穩(wěn)定性強(qiáng)的。

其次，我們可以捫心自問，求知的目的是什么？也就是為了滿足個(gè)人的需要，哪方面的需要呢？是學(xué)生為了應(yīng)付考試？是為了能找到更好的工作？是為了晉升更高的職位？還是像我一樣，只是為了打發(fā)時(shí)間？我簡單的把求知的目的分成三大類：生存（Survival）、成功（Success）、有意義（Significance）。每個(gè)人的需要不同，這就是為滿足需要而設(shè)定的目的（目標(biāo)），并隨著環(huán)境、自身?xiàng)l件的差異，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地不斷調(diào)整與改變。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定，有時(shí)候僅是一種見賢思齊的欲望，當(dāng)然最有成效的情況是符合實(shí)際的需要，也就是除了有意愿之外，還要加上能力，才不會(huì)淪為廣種薄收、事倍功半的結(jié)局。當(dāng)你的目標(biāo)確定下來了，不要忘記把第一個(gè)步驟和第二個(gè)步驟結(jié)合：我要如何運(yùn)用自己的優(yōu)勢條件，來滿足需要、達(dá)成設(shè)定的目標(biāo)？這個(gè)過程一定要實(shí)際可行，而不可以癡心妄想，一旦定位錯(cuò)誤，不是別人不開心，就是自己不開心。

最后的重頭戲就是推出自己的知識(shí)管理套餐，我借用科特勒的市場組合4P，來重新定義PKM：我用的是"4C+8c"。

1.對(duì)應(yīng)Product的，是Content，也就是內(nèi)容。包含了Know-what、Know-why、Know-how，也就是信息事實(shí)、原理知識(shí)和技巧知識(shí)。例如，要成為一個(gè)營銷經(jīng)理，那么你需要的know-what就是行業(yè)資料、宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、商業(yè)會(huì)展信息、政策法規(guī)；Know-why就是行業(yè)案例、經(jīng)濟(jì)管理理論知識(shí)、產(chǎn)品技術(shù)原理、競爭性研究報(bào)告；Know-how則主要是管理的方法論，營銷戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略等等，所以必須以針對(duì)性的方式，來管理所應(yīng)具備的知識(shí)內(nèi)容。

2.對(duì)應(yīng)Price的，是Clarification，也就是辨識(shí)出高質(zhì)量的、正確的知識(shí)。這個(gè)過程又包含了5個(gè)小c，分類classification、編碼coding以及儲(chǔ)存conservation，通過電腦化computerization的協(xié)助,便于查找、更新及維護(hù)，達(dá)到協(xié)作coordination的功能。信息日新月異，知識(shí)也推陳出新，互聯(lián)網(wǎng)雖然提供了快速、便捷的資料查找技術(shù)，但是不見得所有的資料與知識(shí)，都是對(duì)你有正面幫助的，甚至片面帶有成見的知識(shí)，最好不足以取，必須小心謹(jǐn)慎的選取與辨識(shí)。分類的方式，建立文件夾是最簡單方便的，我自己本身是以管理的分類方式為基礎(chǔ)，再做細(xì)分類的。關(guān)于編碼儲(chǔ)存，我個(gè)人的建議是盡量以電子檔案來儲(chǔ)存，并且用中文來命名，如有可能，可以在檔案名加上出處（或作者）；另外，在病毒無孔不入的惡劣環(huán)境下，最好每周或每兩周backup一次到移動(dòng)硬盤，或是CDRW，確保資料的安全性。

3.對(duì)應(yīng)Place的，是Channel，也就是渠道。知識(shí)的來源很多，我只注重有效性高的渠道，例如：專業(yè)網(wǎng)站、專業(yè)機(jī)構(gòu)、政府、學(xué)校、媒體、企業(yè)內(nèi)部，當(dāng)然...網(wǎng)上論壇也是一種選擇，算是人際間的知識(shí)渠道。

4.對(duì)應(yīng)Promotion的，是Communication，也就是交流溝通。這個(gè)過程又包含了3個(gè)小c，組合combination、理解應(yīng)用comprehension以及創(chuàng)新creation。在知識(shí)管理里面，知識(shí)本身并不能給我們帶來任何能力，或許只有收藏的價(jià)值，唯有通過個(gè)人對(duì)于知識(shí)作系統(tǒng)性的整合分析，組合相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，從實(shí)踐當(dāng)中理解知識(shí)的內(nèi)涵、通過與事、人之間的應(yīng)用、交流和互動(dòng)，才能獲取運(yùn)用知識(shí)解決問題的價(jià)值，并在交流中轉(zhuǎn)化成為創(chuàng)新的知識(shí)，為未來產(chǎn)生專業(yè)判斷與預(yù)測的能力。所以個(gè)人知識(shí)管理體系的建立，將在職業(yè)生涯和事業(yè)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，提供了創(chuàng)新能力和解決問題的能力，面對(duì)日漸嚴(yán)苛的人才競爭，個(gè)人的無形資產(chǎn)，勢必起到關(guān)鍵性的實(shí)際作用。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇6

時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，幼兒園各位園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。

在踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展！

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，兆琪醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？

三、在實(shí)踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時(shí)候線疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一