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文檔簡介
關于跑的體育活動幼兒園關于跑的體育活動幼兒園篇一活動目標:會雙腳行進跳和四散躲閃跑?;顒訙蕚洌?、物質(zhì)準備:老鷹頭飾3個。2、環(huán)境創(chuàng)設:在操場四角創(chuàng)設小麻雀的家,在操場中間放一些小石子當小麻雀的食物?;顒舆^程:一、引題。1、引導語:我們都是稻草人,把來吃糧食的麻雀都趕跑吧。2、引導幼兒模仿稻草人,做揮、拍、搖等驅(qū)趕麻雀的動作。二、介紹玩法。選2~3名幼兒扮老鷹,其余幼兒扮小麻雀。"小麻雀"一邊念兒歌"小麻雀"喳喳叫,能飛能跳真靈巧,來到草地把食找,老鷹來了快快跑,一邊跳到草地上找食。當念到"快快跑"時,"老鷹"去捉"小麻雀","小麻雀"四散躲閃跑回家。待老鷹抓到4~5只"小麻雀"后,游戲重新開始。三、交代規(guī)則。"小麻雀"應邊念兒歌邊雙腳跳。四、放松活動。"稻草人"自由表演,慶祝趕跑了麻雀,保護了糧食。關于跑的體育活動幼兒園篇二活動目的:能單腳站立和躲閃跑,提高腳步力量?;顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備:狐貍頭飾一個。環(huán)境創(chuàng)設:在場地上畫一角作為公雞的家,再畫一角作為狐貍的家?;顒舆^程:一、引題。1、引導語:我們都是可愛的小動物,一起到森林里玩吧。2、引導幼兒分別模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鳥飛等動作。二、介紹玩法。游戲開始,扮公雞的幼兒單腳站立,兩臂側平舉,同時念兒歌“我們都是小公雞,每天早晨喔喔啼。喔喔喔!喔喔喔!”教師適當停頓,接著喊:“狐貍來了!”當聽到“狐貍來了”之后,“小公雞”邊跑邊躲,跑回家游戲重新開始。三、交代規(guī)則。1、聽到“狐貍來了”后“小公雞”才能奔跑、躲避。2、念兒歌時,應單腳站立或單腳跳。四、活動推進。引導幼兒念兒歌時,單腳交替跳。五、放松活動。引導幼兒模仿各種自己喜愛的小動物回活動室。關于跑的體育活動幼兒園篇三教學目標:1.能雙眼注視前方,曲肘協(xié)調(diào)擺臂,快速地跑動。2.能認真傾聽口令,敏捷靈活做出反應。3.積極參加游戲,體驗跑的樂趣。4.培養(yǎng)觀察,比較能力。5.提高幼兒思維的敏捷性?;顒又攸c:上下肢協(xié)調(diào)排成一路縱隊跑?;顒与y點:跑的過程中能保持隊伍的整齊。活動準備:軍訓視頻活動環(huán)節(jié):一、導入部分1.觀看軍訓視頻,讓幼兒感受什么是上下肢協(xié)調(diào)一路縱隊跑。2.幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。(開著"小火車"進入操場)二、練習部分1.準備運動:教師帶領幼兒做準備運動。2.幼兒嘗試練習(1)師:剛才我們看了解放軍叔叔跑步的視頻,你們想不想學學他們那樣跑步呢?他們是怎么跑的?(排成一縱隊跑))(2)師:現(xiàn)在請小朋友們學一學解放軍叔叔跑(幼兒嘗試)(3)幼兒總結剛才自己跑的時候的表現(xiàn)。3.教師講解示范跑的時候要雙眼注視前方,曲肘協(xié)調(diào)擺臂,與前面的小朋友在同一直線上。不要跑太快,也不能太慢。4.幼兒再次挑戰(zhàn)(1)先分組進行一次練習。(2)全體幼兒排成一縱隊,邊與老師喊口令邊跑。三、結束活動原地放松活動后,邊喊口令邊踏步回活動室?;顒友由欤荷舷轮珔f(xié)調(diào)一路縱隊跑作為每次體育活動前的熱身運動?;顒臃此迹罕敬位顒?,孩子們都積極參加游戲,體驗跑的樂趣,能認真傾聽口令,雙眼注視前方,曲肘協(xié)調(diào)擺臂,快速地跑動。運用激勵性的語言鼓勵孩子在新奇中學、在快樂中練,在一次次的身體運動中理解掌握動作要領,增強身體素質(zhì),真正地做到了尊重幼兒的學習方式,優(yōu)化教與學的過程。幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情主動參與活動。關于跑的體育活動幼兒園篇四活動目標:1.能主動積極地參與體育游戲活動,體驗攀爬運動的樂趣并能堅持參加活動。2.能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習,動作協(xié)調(diào)。3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?;顒又攸c難點:活動重點:能掌握不同材料進行攀爬的方法?;顒与y點:能利用爬網(wǎng),勇敢頑強地堅持完成游戲?;顒訙蕚洌翰势?;布繩;攀爬墻;軟梯;吊繩;長城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤?;顒舆^程:一、準備活動1、師:今天我們來玩小小登山隊員的游戲,游戲前我們先來做登山運動準備活動,一起來鍛煉鍛煉身體?。ぐl(fā)幼兒參與活動的積極性與自主性)2.我們一起聽音樂隨老師來運動:活動全身關節(jié),腕、踝關節(jié),指、趾關節(jié)、腰腹。3.攀爬的專門練習性:手腳著地爬(小烏龜爬),手膝著地爬(小猴子爬),匍匐前進等動作。(重點練匍匐前進)二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習1.活動場地上的攀爬練習。師:登山隊員們,你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂。(介紹提供的材料)幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習(爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等),教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術及安全防范意識,比如:器械一定要穩(wěn)、牢固,爬網(wǎng)的幼兒應注意腳不能勾在繩子里,竹梯一定要搭穩(wěn),拉繩時身體不能過于后仰等。教師要注意巡回指導,重點關注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、爬網(wǎng)練習時的集中指導。2.游戲:攀爬比賽。(1)把幼兒分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。(獨木橋一花果山一長城一分散活動場地)(2)按規(guī)定路線進行比賽,先到達終點為勝者。要求:(1)隊員們勇敢頑強,團結協(xié)作,努為完成任務。(2)攀爬時要注意自己和同伴的安全。(3)教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。3.自由分散活動:幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習。4.總結學習情況:對兩隊完成情況進行總結,特別表揚堅持完成比賽的幼兒。三、活動結束1.帶領幼兒隨舒緩的音樂放松、整理,自然結束活動。2.總結學習情況,表揚以及提出期望。3.收器械,整理場地,回教室。關于跑的體育活動幼兒園篇五一、活動目標1、鞏固跑步的正確姿勢,訓練跑的速度。2、能開動腦筋,運用多種方法練習跑。3、復習游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。二、活動準備1、幼兒人手一張報紙。2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。三、活動過程(一)開始部分1、幼兒入場,做準備運動。幼兒手拿卷好的報紙,在音樂聲中有精神地入場。2、準備運動:韻律操。幼兒在教師的帶領下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,有精神地做操。(二)基本部分1、教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。2、試后,請幼兒集中,談談嘗試的結果。得出結論:把報紙貼在胸口,快速地跑。3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結論:跑得越快,紙越貼得緊,越不容易掉。4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。5、復習游戲《沖過封鎖線》。發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。(三)結束部分教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。關于跑的體育活動幼兒園篇六活動要求:1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?;顒訙蕚洌菏疽鈭D、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡?;顒舆^程與指導:1、聽音樂熱身運動:迪斯科音樂2、讀信、建路:以讀信的方式導入活動,引發(fā)幼兒活動興趣,選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。3、練習(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩(wěn)當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便于教師觀察指導。)教師以同伴、教練的身份參與并指導游戲。4、游戲“幸運紅綢帶”。關于跑的體育活動幼兒園篇七一、活動目標:1、通過多種形式的聽信號搶椅子游戲,提高身體動作的靈敏性。2、想辦法克服人多位子少的困難,發(fā)展團結、合作的意識。二、活動準備:和幼兒人數(shù)相同的椅子、空闊的場地、場地上的標線、小旗子。三、活動過程:(一)趣味熱身運動1、通過快速辨別方向來進行熱身我們都是小小機器人,老師手里有一個遙控器,遙控器指到哪個方向,機器人也要指到哪個方向。2、幼兒熱身(二)游戲:搶椅子。1、聽指令做游戲當教師揮舞小旗子時,幼兒快速從椅子上站起來,跑向相距4米遠的線上,站成一列橫隊。當教師再次揮舞小旗子時,幼兒快速跑回椅子上做好。2、用聽覺來分辨有效信號和無效信號師:剛才我們小朋友表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在我要考驗你們的小耳朵,游戲形式發(fā)生變化,我用手拍三下小朋友變換位置。3、用視覺來分辨有效信號和無效信好師:我們小朋友的耳朵可真能干,現(xiàn)在我又要考考你們的眼睛了,當老師把手往上舉的話,小朋友快速換位置。(三)游戲:我們都是好朋友1、講解游戲規(guī)則小朋友們聽老師指令來槍椅子,現(xiàn)在老師拿掉兩張椅子,但是老師要求,大家不僅要自己搶到椅子坐下,還要想辦法幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來,不能讓一個小朋友站著,否則算全體失敗。2、幼兒游戲3、討論怎樣幫助沒有椅子坐的小朋友師:你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?小結:大家可以擠擠坐;可以把椅子排得稀一些,使大家都能坐下來個接一個地疊坐,互相擁抱,在橫向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務。4、幼兒再次游戲。(四)放松活動播放輕音樂,好朋友之間互相捶捶背,揉揉腿。關于跑的體育活動幼兒園篇八活動目標:1、練習連續(xù)跳圈到指定地點。2、借助兒歌的節(jié)奏,有序的跳完所有的圈。3、分享豐收帶來的喜悅和成功感。活動準備:1、圈24個,椅子12把(當做小樹)。2、橘子為幼兒人數(shù)的5――6倍,用夾子夾好懸掛在終點的繩子上?;顒舆^程:一、跳熱身操。1、教師:秋天到了,果園里的橘子豐收了,我們要到果園里摘桔子,先跟著老師鍛煉一下身體。2、操節(jié):摘果子――上肢運動;舉起籃子――體側;把籃子放下――下蹲;很開心的跳舞――跳躍;擦汗――整理運動。二、摘桔子游戲。1、跟著教師從起點線跳到終點線。教師:剛才我們是在空地上跳的,現(xiàn)在我們要練習從這些圈里一個接著一個的跳過去。2、幼兒自由練習跳圈。反饋:怎樣跳圈可以不碰到圈?請個別幼兒示范。3、分組練習。請所有的小朋友在起點線后,接力練習,引導幼兒關注前面跳圈的小朋友在跳的時候有沒有碰到圈。4、摘桔子。教師:每個人跳
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