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數(shù)學好玩數(shù)學好玩目標導航1.經(jīng)歷設計方案、動手實驗、收集數(shù)據(jù)的過程,感受數(shù)學在解決問題中的作用,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2.結合生活實際,經(jīng)歷分析汽車速度變化、足球場內聲音變化的過程,能從圖中分析出某些量之間的關系,并能用自己的語言進行表達。在分析變量與變量之間的關系的過程中滲透函數(shù)思想。3.結合體育中的實例探究比賽中的搭配問題,會用列表、畫圖的方式尋找實際問題中蘊涵的簡單規(guī)律,體會圖表的簡潔性和有效性。在解決問題的過程中了解“從簡單的情形開始尋找規(guī)律”的解決問題的策略。重點:能從圖中分析出某些量之間的關系,并能進行表達。難點:會用列表、畫圖的方式尋找實際問題中蘊涵的簡單規(guī)律。新知精講★學點11.不同的球從同一高度自由落下,其反彈高度一般不同;同一種球從不仍高度自由落下,其反彈高度一。2.找規(guī)律的時候,皆可以列表格找規(guī)律,也可以運用畫圖找規(guī)律。★例題1小明和小英一起上學。小明覺得要遲到了,就跑步上學,跑累了,便走著到學校;小英開始走著,后來也跑了起來,直到校門口趕上了小明。問:下列四幅圖像,哪一幅描述了小英的行為?哪一幅描述了小明的行為?★分析本題考查的是看圖找關系,要求能運用所學知識解決一些簡單問題。根據(jù)描述,小明先是跑步,再是步行。而小英是開始走著,后來跑步跑。因此他們兩個的圖像正好相反,這就排除了①和③,小明先快后慢,小英先慢后快,相對應的就是②和④描述的內容?!锝獯鸬冖诜鶊D描述了小明的行為;第④幅圖描述了小英的行為?!锢}22018年某A、B兩市之間開通了高鐵專線。從A市到B兩市共10站,每2站之間都要設計1種價格的車票,一共要設計幾種價格的車票呢?★分析本題考查的是學生安排比賽場次的能力。從A市到B兩市共10站,每2站之間都要設計1種價格的車票,求一共要設計幾種價格的車票。我們可以用列表格找規(guī)律的方法,也可以用畫圖找規(guī)律的方法。通過列表、連線等方法我們得出一共有45種價格?!锝獯?+2+3+4+5+6+7+8+9=45(種)答:一共要設計45種價格的車票。誤區(qū)點撥誤區(qū)1判斷:在看圖找關系中,一條橫著的線段表示路程沒有變化。()錯誤解答√正確解答×分析:看圖找關系的題中,首先要分清橫軸和數(shù)軸各表示的是什么,如果橫軸表示的是時間,那么橫著的線段就表示時間變化了,而路程沒有發(fā)生變化。反之,則不是。誤區(qū)2填空:—列火車從始發(fā)站開出后,中間需經(jīng)過7個站才能到達終點站,它需準備()種車票。錯誤解答7正確解答35分析:此題錯在數(shù)少了車票的種類,我們可以采用連線法、列舉法等方法進行解答,一共有7+6+5+4+3+2+1=35?;A知識我最行1.愛童小學六年級1班同學從學校乘車,0.5h后到達離學校5km的科技館,參觀了1.5h,然后乘車返回學校,用了0.5h,下面兩幅圖,哪一幅圖描述了這一活動的行程?在方框里畫“√”。2.晨晨家在家電超市買了一臺熱水器,下圖反映的是商場送貨師傅從倉庫出發(fā)到晨晨家安裝熱水器,然后又返回倉庫的行程情況。仔細看圖回答下面的問題。(1)送貨車從倉庫到恬恬家一共用了()分,行駛了()千米。(2)送貨車在去恬恬家的途中加油用了()分。(3)師傅安裝熱水器用了()分。(4)送貨車返回時的速度是()千米/時。3.乒乓球在木地板上反彈的高度是下落高度的。一個乒乓球從2m的高處自由下落,第一次反彈的高度是多少米?第二次反彈的高度是多少米?能力拓展我最棒4.一種彈力球的反彈高度是下落高度的90%,一種皮球的反彈高度是下落高度的,彈力球從2m高處自由下落,要使兩球的反彈高度相同,皮球應從多高處自由下落?素養(yǎng)提升我最強5.彬彬家熱水器裝了50L水,垚垚用9min洗個澡,用水20L,穿衣用了3min;爸爸接著用了12min洗了個澡,把水用完。請在圖中用線段圖描述水量與時間的關系。參考答案數(shù)學好玩1反彈高度、看圖找關系基礎知識我最行1.愛童小學六年級1班同學從學校乘車,0.5h后到達離學校5km的科技館,參觀了1.5h,然后乘車返回學校,用了0.5h,下面兩幅圖,哪一幅圖描述了這一活動的行程?在方框里畫“√”。2.晨晨家在家電超市買了一臺熱水器,下圖反映的是商場送貨師傅從倉庫出發(fā)到晨晨家安裝熱水器,然后又返回倉庫的行程情況。仔細看圖回答下面的問題。(1)送貨車從倉庫到恬恬家一共用了(20)分,行駛了(12)千米。(2)送貨車在去恬恬家的途中加油用了(5)分。(3)師傅安裝熱水器用了(50)分。(4)送貨車返回時的速度是(72)千米/時。3.乒乓球在木地板上反彈的高度是下落高度的。一個乒乓球從2m的高處自由下落,第一次反彈的高度是多少米?第二次反彈的高度是多少米?第一次:2×=1.2(米)第二次:1.2×=0.72(米)答:第一次反彈的高度是1.2米。第二次反彈的高度是0.72米。能力拓展我最棒4.一種彈力球的反彈高度是下落高度的90%,一種皮球的反彈高度是下落高度的,彈力球從2m高處自由下落,要使兩球的反彈高度相同,皮球應從多高處自由下落?2×90%÷=2.25(
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