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IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2024-11-15 格式：PPTX 頁(yè)數(shù)：36 大小：2.35MB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

專題七

幼兒園教學(xué)活動(dòng)《幼兒教育學(xué)》思維導(dǎo)圖

1.幼兒園教學(xué)

活動(dòng)概述

2.構(gòu)成要素

教學(xué)活動(dòng)

與教學(xué)原則

3.幼兒園教學(xué)

活動(dòng)的設(shè)計(jì)、

組織與指導(dǎo)

幼兒園教學(xué)活動(dòng)的涵義幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成要素幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略考綱要求一1.解幼兒園教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成要素。2.理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)的含義、特點(diǎn)。3.理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型。4.掌握幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則。5.掌握幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略。

一考試年度：2017（選擇題）、2018（選擇題、材料分析題）2019（綜合運(yùn)用題）2020（選擇題、材料分析題）2022（選擇題）知識(shí)點(diǎn)：幼兒園教學(xué)活動(dòng)的含義、特點(diǎn)；幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型；幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則；幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略。分值：選擇題每題2分；2018年材料分析題7分；2019年綜合運(yùn)用題4分；2020年材料分析題8分考試題型：選擇題、材料分析題、綜合應(yīng)用題考點(diǎn)預(yù)測(cè)：幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型；幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則；幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略?？记榉治鲋R(shí)點(diǎn)梳理二幼兒園教學(xué)活動(dòng)概述一、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的含義（理解）注意：①幼兒園教學(xué)活動(dòng)是由教師的“教”和幼兒的“學(xué)”組成的雙邊活動(dòng)。②由于幼兒沒(méi)有學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)的任務(wù)，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有任何強(qiáng)制性。③教學(xué)活動(dòng)是幼兒通過(guò)在具體活動(dòng)中的感知和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)的過(guò)程，幼兒是以學(xué)習(xí)直接的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為主的。④幼兒園教學(xué)活動(dòng)具有游戲不能取代的作用，是實(shí)施課程目標(biāo)的重要手段。二知識(shí)點(diǎn)梳理二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)（理解）1.生活性與啟蒙性2.活動(dòng)性與參與性

結(jié)合課本案例3.游戲性與情境性注意：幼兒園教學(xué)活動(dòng)以幫助幼兒獲取大量的感性經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)。知識(shí)點(diǎn)梳理二幼兒園教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成要素與教學(xué)原則一、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成要素（了解）注意：①幼兒園教學(xué)活動(dòng)是由教師的“教”、幼兒的“學(xué)”、教育內(nèi)容與方法手段等幾個(gè)基本要素構(gòu)成的。②教師和幼兒是這個(gè)過(guò)程中的主動(dòng)因素。③教師是教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的主導(dǎo)因素，是教的主體。④教師應(yīng)將作為學(xué)習(xí)者的幼兒和幼兒的學(xué)習(xí)視為教學(xué)活動(dòng)中的關(guān)鍵因素。知識(shí)點(diǎn)梳理二二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則（掌握）1.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則2.積極性原則3.發(fā)展性原則4.直觀性原則——直觀手段（選擇題備考）5.活動(dòng)性原則重點(diǎn)：結(jié)合課本案例，掌握每一個(gè)原則在貫徹時(shí)要注意的問(wèn)題！知識(shí)點(diǎn)梳理二幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)一、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（理解）1.預(yù)演設(shè)計(jì)——含義、一般步驟2.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)——含義、一般步驟3.反思設(shè)計(jì)——含義知識(shí)點(diǎn)梳理二二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略（掌握）1.科學(xué)運(yùn)用直接教學(xué)和間接教學(xué)方式——掌握直接教學(xué)、間接教學(xué)運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題（結(jié)合課本“超市購(gòu)物”、“好玩的塑料袋”）2.指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)——如何指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)？注意：指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)更多地是指向?qū)W習(xí)品質(zhì)的。3.組織形式多樣化——集體、小組、個(gè)別注意：小組活動(dòng)應(yīng)成為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組織形式。知識(shí)點(diǎn)梳理二4.注意教育內(nèi)容的綜合——結(jié)合課本《聽(tīng)雨》案例掌握好運(yùn)用時(shí)要注意的問(wèn)題5.將教育任務(wù)有機(jī)地滲透在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中——結(jié)合課本案例掌握好運(yùn)用時(shí)要注意的問(wèn)題6.重視家園合作，取得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的支持7.研究教學(xué)行為例1（2017年山東春季高考）教師針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的臨時(shí)設(shè)計(jì)是（

）A.目標(biāo)設(shè)計(jì)B.預(yù)演設(shè)計(jì)C.反思設(shè)計(jì)D.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)三真題講解【答案】D【解析】本題主要考查了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方式：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方式。例2(2018年山東春季高考）教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，這體現(xiàn)的幼兒園教學(xué)活動(dòng)原則是（

）A.科學(xué)性原則B.積極性原則C.發(fā)展性原則D.活動(dòng)性原則三真題講解【答案】B【解析】本題主要考查幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則。例3(2018年山東春季高考）下雪天，教師將幼兒帶到戶外，讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、比一比、想一想、玩一玩。上述教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)雪留下了深刻的印象。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析：（1）上述案例體現(xiàn)了哪種幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略？（2）除以上策略，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略還有哪些？三真題講解三真題講解【答案】（1）將教育任務(wù)有機(jī)地滲透在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中。（2）①科學(xué)運(yùn)用直接教學(xué)和間接教學(xué)方式。②指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。

③組織形式多樣化。④注意教育內(nèi)容的綜合。⑤重視家園合作，取得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的支持。⑥研究教學(xué)行為?！窘馕觥勘绢}主要考查了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略。例4(2019年山東春季高考）張老師帶領(lǐng)中班的小朋友在幼兒園的院子里觀察樹(shù)木。觀察樹(shù)木的過(guò)程中，樹(shù)上成群結(jié)隊(duì)的螞蟻引起了小朋友們的注意，很多小朋友興致勃勃地觀察起來(lái)；還有兩個(gè)小朋友在比賽爬樹(shù)，張老師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)勸阻了這兩個(gè)小朋友的危險(xiǎn)行為；然后根據(jù)小朋友對(duì)螞蟻的興趣，組織、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察螞蟻的活動(dòng)······請(qǐng)根據(jù)以上材料完成下列問(wèn)題：張老師組織幼兒觀察螞蟻的活動(dòng)設(shè)計(jì)是哪種教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)類型？這種活動(dòng)設(shè)計(jì)類型的一般步驟有哪些？三真題講解三真題講解【答案】（1）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)。（2）一般步驟①分析幼兒某種活動(dòng)所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，確定活動(dòng)目標(biāo)→②選擇活動(dòng)起點(diǎn)，設(shè)計(jì)由此引發(fā)的系列活動(dòng)→③通過(guò)談話引導(dǎo)幼兒自然地過(guò)渡到接下來(lái)的活動(dòng)中。【解析】本題考查幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型及步驟。例5(2019年山東春季高考）下列屬于實(shí)物直觀的是（

）A.標(biāo)本B.圖片C.模型D.多媒體課件三真題講解【答案】A【解析】本題考查的是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的直觀性原則。三真題講解例6（2020年山東春季高考）在散文詩(shī)《聽(tīng)雨》的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師既引導(dǎo)幼兒欣賞了優(yōu)美的語(yǔ)言，又培養(yǎng)了幼兒樂(lè)觀的生活態(tài)度，還提高了幼兒的聲音感受力。這主要體現(xiàn)的幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織與指導(dǎo)策略是（

）A.指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)B.組織形式多樣化C.注意教育內(nèi)容的綜合D.將教育任務(wù)有機(jī)滲透在游戲和日常生活中【答案】C【解析】本題考查的是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略三真題講解例7（2020年山東春季高考）

詩(shī)歌《小熊過(guò)橋》描述的是一只小熊害怕過(guò)橋，在得到鯉魚的鼓勵(lì)和幫助后，勇敢地過(guò)了橋。孫老師在指導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌時(shí)，沒(méi)有簡(jiǎn)單生硬地教育幼兒應(yīng)該勇敢，而是首先布置了獨(dú)木橋的情境，讓幼兒嘗試過(guò)橋，然后說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)橋的，是否得到了朋友的幫助，得到幫助后的心情怎樣。在孫老師的引導(dǎo)下，幼兒通過(guò)體驗(yàn)感悟，學(xué)習(xí)如何變得勇敢和樂(lè)于助人。（1）這一活動(dòng)主要貫徹了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的哪一原則？（2）貫徹這一教學(xué)活動(dòng)原則時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？三真題講解【答案】（1）科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則。（2）①教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以保障教給幼兒科學(xué)的知識(shí)，引導(dǎo)幼兒獲得正確的經(jīng)驗(yàn)。②發(fā)揮教師的榜樣作用，科學(xué)地回答幼兒的提問(wèn)，幫助幼兒形成對(duì)待科學(xué)的正確態(tài)度。③注重情感滲透，切忌說(shuō)教?！窘馕觥勘绢}考查的是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則。三真題講解例8（2022年山東春季高考）關(guān)于貫徹積極性原則應(yīng)注意的問(wèn)題的表述，不正確的是（

）A.探索過(guò)程中允許幼兒出錯(cuò)B.鼓勵(lì)幼兒多方面參與和創(chuàng)造C.關(guān)注幼兒與眾不同的行為D.嚴(yán)格執(zhí)行、不得調(diào)整教學(xué)計(jì)劃【答案】D【解析】本題考查了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的積極性原則。三真題講解例8（2022年山東春季高考）秋天到了，王老師以“認(rèn)識(shí)秋天”為主題，設(shè)計(jì)了“找秋天”“畫秋天”“贊秋天”等系列活動(dòng)，該教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)類型是（

）A.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)B.臨時(shí)設(shè)計(jì)C.反思設(shè)計(jì)D.預(yù)演設(shè)計(jì)

【答案】D【解析】本題考查的是幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型。一、選擇題1.關(guān)于幼兒園教學(xué)活動(dòng)，下列表述正確的(

)A.教學(xué)活動(dòng)等同于上課

B.教學(xué)活動(dòng)以教師傳遞知識(shí)為主C.幼兒的“學(xué)”為教師的“教”服務(wù)D.幼兒以學(xué)習(xí)直接知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)2.當(dāng)天氣變冷、幼兒穿上毛衣、從地上撿起一片片飄落的樹(shù)葉時(shí)，便是教師引導(dǎo)他們感知季節(jié)變化的好時(shí)機(jī)。這體現(xiàn)的是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的（）A.游戲性B.生活性C.啟蒙性D.情境性四高考鏈接【答案】B【答案】D3.教師對(duì)幼兒加教育影響，完成教育目標(biāo)的中介（）A.教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容

B.教師的“教”C.教育環(huán)境

D.教育活動(dòng)的內(nèi)容四高考鏈接【答案】D

4.很多幼兒園教師經(jīng)常利用收放玩具的游戲引導(dǎo)小班孩子感知集合，教師將許多玩具一個(gè)一個(gè)地發(fā)給每個(gè)幼兒，讓幼兒自由地玩玩具，再將幼兒手中的玩具一個(gè)一個(gè)地收攏來(lái)。這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的（）A.生活性與啟蒙性

B.活動(dòng)性與參與性C.游戲性與情境性

D.生活性與參與性四高考鏈接【答案】C5.有個(gè)教師這樣講解下雨的原因：云彩在天上擠呀擠呀，擠在一起，通到冷空氣，變成雨落下來(lái)了，小朋友們聽(tīng)起來(lái)就容易接受。這個(gè)教師遵循的是（）A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.積極性原則D.思想性原則6.下列直觀手段中，不屬于實(shí)物直觀的是()A.標(biāo)本B.玩具C.小實(shí)驗(yàn)D.實(shí)物四高考鏈接【答案】A【答案】B7.李老師將一只兔子帶到活動(dòng)室，讓幼兒通過(guò)看一看、摸一摸等互動(dòng)認(rèn)識(shí)兔子的特征，這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的哪種原則（）A.思想性原則B.發(fā)展性原則C.直觀性原則D.科學(xué)性原則四高考鏈接【答案】C8.教師通過(guò)預(yù)先探索，發(fā)現(xiàn)塑料袋有多種有趣的玩法，于是設(shè)計(jì)了“好玩的塑料袋”的教學(xué)活動(dòng)，這種教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)屬于（）A.預(yù)演設(shè)計(jì)B.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)C.反思設(shè)計(jì)D.隨機(jī)設(shè)計(jì)9.幼兒的自主學(xué)習(xí)，更多的是指向()A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)過(guò)程C.學(xué)習(xí)結(jié)果D.學(xué)習(xí)品質(zhì)四高考鏈接【答案】A【答案】D

二、簡(jiǎn)答題1.有些教師認(rèn)為幼兒在活動(dòng)中與眾不同的行為是淘氣的表現(xiàn)。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的哪一項(xiàng)原則？在貫徹這一原則時(shí)應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？四高考鏈接【答案】這種說(shuō)法不對(duì)。體現(xiàn)了積極性原則。要注意問(wèn)題：①科學(xué)選材、精心設(shè)計(jì)、靈活調(diào)整教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。②加強(qiáng)交流、建立平等的師生關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒多方面的參與和創(chuàng)造。③關(guān)注幼兒與眾不同的行為，允許幼兒出錯(cuò)，促使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到積極的情感體驗(yàn)。四高考鏈接三、材料分析題

下雪天，教師將幼兒帶到戶外，讓幼兒看漫天的雪花飛舞，鼓勵(lì)幼兒用手