《過去分詞好》課件

過去分詞好掌握過去分詞的使用可以幫助我們更好地表達(dá)自己,提高語言表達(dá)能力。本課件將深入探討過去分詞在英語中的應(yīng)用及常見問題。過去分詞簡介定義過去分詞是一種基于動詞的詞匯形式,表示動作的完成。詞性過去分詞可以作為形容詞、名詞或狀語使用。句型過去分詞常用于獨(dú)立分詞結(jié)構(gòu)、動詞結(jié)構(gòu)等復(fù)雜句式中。過去分詞的形式1完整形式過去分詞的完整形式包括"have/has/had+過去分詞"，如"havewritten"。2簡化形式過去分詞的簡化形式直接使用過去分詞形式，如"written"。3被動語態(tài)過去分詞可以用于構(gòu)建被動語態(tài)，如"TheletterwaswrittenbyJohn."4獨(dú)立分詞結(jié)構(gòu)過去分詞還可以用于構(gòu)建獨(dú)立分詞結(jié)構(gòu)，如"Theworkdone,theylefttheoffice."過去分詞的名詞性用法冠詞修飾過去分詞可作為名詞從而接受冠詞修飾，如"thebrokenvase"。定語作用過去分詞可作為名詞的定語修飾中心名詞，如"thewrittenreport"。主語和賓語過去分詞可作為句子的主語或賓語，如"Theburnedtoastwasthrownaway"。復(fù)合名詞過去分詞也可與名詞結(jié)合成復(fù)合名詞，如"afailedattempt"。過去分詞的形容詞性用法修飾名詞過去分詞可以用來修飾名詞,表示動作的結(jié)果或?qū)傩?如"被遺忘的玩具"、"令人驚訝的成績"。獨(dú)立使用過去分詞也可以獨(dú)立用作形容詞,如"thewoundedsoldier"、"theinvitedguests"。這種用法常見于新聞報(bào)道和正式場合。比較級和最高級過去分詞形容詞可以使用比較級和最高級,如"themostdesireditem"、"morecherishedthangold"。搭配副詞過去分詞形容詞可以搭配副詞,如"thecarefullypreparedmeal"、"thebadlydamagedcar"。過去分詞的狀語性用法作狀語修飾主句過去分詞可以作為獨(dú)立的狀語短語,用來修飾主句中的動作或狀態(tài),表示原因、時(shí)間、條件等。引導(dǎo)狀語從句過去分詞也可以引導(dǎo)狀語從句,表達(dá)更加復(fù)雜的狀語關(guān)系,如時(shí)間、原因、條件等。靈活的位置過去分詞作狀語時(shí),可以置于句首、中間或句末,根據(jù)修飾對象的不同而靈活變化。過去分詞的獨(dú)立分詞結(jié)構(gòu)獨(dú)立分詞結(jié)構(gòu)獨(dú)立分詞結(jié)構(gòu)通常以過去分詞開頭,與句子的主語在語法上無關(guān),構(gòu)成獨(dú)立的分詞短語。語法地位獨(dú)立分詞結(jié)構(gòu)在句中常作狀語,描述動作的時(shí)間、原因、條件等。它不是句子的必要成分,可以獨(dú)立存在。常見用法獨(dú)立分詞結(jié)構(gòu)在句中常用來描述伴隨動作、前提條件、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。它為句子增添修飾和補(bǔ)充。過去分詞結(jié)構(gòu)的替換1簡單句轉(zhuǎn)換將過去分詞結(jié)構(gòu)替換成簡單句,如"Worriedabouttheexam,shestudiedhard."可轉(zhuǎn)換為"Shewasworriedabouttheexam,soshestudiedhard."2從句轉(zhuǎn)換過去分詞結(jié)構(gòu)也可以替換成從句,如"Beingafamouswriter,shewasinvitedtotheconference."可轉(zhuǎn)換為"Asshewasafamouswriter,shewasinvitedtotheconference."3主語轉(zhuǎn)換有時(shí)過去分詞結(jié)構(gòu)的主語與句子主語不同,可轉(zhuǎn)換為體現(xiàn)這種關(guān)系的從句,如"Frightenedbytheloudnoise,thechildranaway."可轉(zhuǎn)換為"Thechildranawaybecausehewasfrightenedbytheloudnoise."過去分詞結(jié)構(gòu)與that從句的對比1結(jié)構(gòu)形式過去分詞結(jié)構(gòu)和that從句采用不同的語法結(jié)構(gòu)2語義關(guān)系過去分詞結(jié)構(gòu)體現(xiàn)時(shí)間、原因等關(guān)系，that從句表示對等關(guān)系3顯著特點(diǎn)過去分詞結(jié)構(gòu)更加簡潔凝練，that從句更加完整明確過去分詞結(jié)構(gòu)與that從句在結(jié)構(gòu)形式、語義關(guān)系和顯著特點(diǎn)上存在區(qū)別。前者采用更加簡潔的短語形式，體現(xiàn)時(shí)間、原因等關(guān)系;后者則采用完整的從句結(jié)構(gòu)，表達(dá)對等的語義內(nèi)容。兩種結(jié)構(gòu)各有特點(diǎn),在不同場合可以靈活運(yùn)用。過去分詞結(jié)構(gòu)與動名詞的區(qū)別功能不同過去分詞具有形容詞性或名詞性，而動名詞則具有名詞性。時(shí)間關(guān)系不同過去分詞表示過去的動作或狀態(tài)，而動名詞則表示正在進(jìn)行的動作。使用環(huán)境不同過去分詞常出現(xiàn)在句子中修飾名詞，而動名詞常作為句子的主語或賓語。語法地位不同過去分詞是從屬成分，而動名詞是獨(dú)立的名詞性成分。過去分詞的時(shí)間關(guān)系同時(shí)性過去分詞常用于表達(dá)與主句動作發(fā)生在同一時(shí)間的狀態(tài)或動作。先于性過去分詞也可用于表達(dá)在主句之前發(fā)生的動作或狀態(tài)。后于性不過,過去分詞很少用來表達(dá)在主句之后發(fā)生的動作或狀態(tài)。時(shí)間關(guān)系的靈活性總的來說,過去分詞在表達(dá)時(shí)間關(guān)系上具有一定的靈活性。過去分詞的主動性與被動性主動性過去分詞可以表示主動的動作或狀態(tài),如"thedogbarkedexcitedly"，"thestudentstudieddiligently"。被動性過去分詞也可以表示被動的動作或狀態(tài),如"thewindowwasbrokenbythestorm"，"theflowerswerepickedbythechildren"。主動與被動的區(qū)分通過分析句子成分即可區(qū)分過去分詞是主動還是被動,關(guān)鍵在于確定句子的動作主體。過去分詞的主語1主動性過去分詞主動性過去分詞的主語通常是執(zhí)行動作的人或物。例如："Themansmiledsmilingatthecamera."2被動性過去分詞被動性過去分詞的主語通常是受到動作影響的人或物。例如："Thewindowwasbrokenbythestorm."3邏輯主語有時(shí)過去分詞結(jié)構(gòu)中并沒有明確的主語,此時(shí)可使用邏輯主語來解釋。例如："Worriedabouttheresults,shestudiedallnight."過去分詞短語的修飾作用修飾名詞過去分詞短語可以用作定語,修飾和限定名詞,使名詞更加具體形象生動。修飾句子過去分詞短語可以用作狀語,修飾動詞、形容詞或整個(gè)句子,表示時(shí)間、原因、條件等。修飾詞語過去分詞短語有時(shí)還可以獨(dú)立作狀語修飾其他詞語,表示方式、態(tài)度等。過去分詞的邏輯主語理解主語過去分詞的邏輯主語指的是實(shí)際執(zhí)行動作的人或物,而非表面的主語。判斷技巧可通過轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)或思考句子的邏輯意義來確定過去分詞的邏輯主語。練習(xí)示例Teacherspraisedfortheirdedicationwillfeelmotivatedtocontinuetheirgoodwork.過去分詞結(jié)構(gòu)的省略1簡化句式過去分詞結(jié)構(gòu)可以省略主語和系動詞，簡化為更簡潔的句式。2語境支持當(dāng)上下文能清楚地表達(dá)主語和意義時(shí)，可以省略過去分詞中的主語。3語義完整即使省略主語和系動詞，過去分詞結(jié)構(gòu)仍然能完整地表達(dá)意義。4語言簡練省略主語和系動詞可以使語句更加簡練和流暢。過去分詞結(jié)構(gòu)的位置句首位置過去分詞結(jié)構(gòu)可以置于句子的開頭,凸顯被修飾部分的重要性,為后續(xù)內(nèi)容做鋪墊。句中位置過去分詞結(jié)構(gòu)也可以置于句子中部,緊挨著被修飾的名詞或動詞,突出相互之間的聯(lián)系。句末位置過去分詞結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在句尾時(shí),可以為整個(gè)句子提供補(bǔ)充說明或補(bǔ)充信息。獨(dú)立位置過去分詞結(jié)構(gòu)也可以單獨(dú)成句,成為獨(dú)立的分詞結(jié)構(gòu),突出其修飾作用。過去分詞結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)詞常用引導(dǎo)詞常見的過去分詞結(jié)構(gòu)引導(dǎo)詞有"having"、"being"、"havingbeen"等，用于引入一個(gè)過去發(fā)生的狀態(tài)或行為。引導(dǎo)從句結(jié)構(gòu)引導(dǎo)詞后常跟一個(gè)從句,表示某種前提條件或原因,從而引出主句的內(nèi)容。承前啟后引導(dǎo)詞將前文和后文聯(lián)系起來,使整個(gè)句子更加連貫和明確。語義關(guān)系不同引導(dǎo)詞體現(xiàn)的語義關(guān)系也不同,如時(shí)間、原因、條件等,需要根據(jù)具體句子理解。從事物特點(diǎn)引出過去分詞1特征描述事物的特點(diǎn)2動作與特點(diǎn)相關(guān)的動作3過去分詞對動作進(jìn)行描述我們可以從某個(gè)事物的特點(diǎn)出發(fā),聯(lián)系到與之相關(guān)的動作,進(jìn)而使用過去分詞來描述這種動作和特點(diǎn)的關(guān)系。這種方法既能突出事物的特征,又能生動地表達(dá)動作過程,是一種常用且富有表現(xiàn)力的語法手段。從動作過程引出過去分詞1動作結(jié)果通過觀察動作的結(jié)果引出過去分詞2動作過程聚焦動作的整個(gè)過程描述過去分詞3動作時(shí)序根據(jù)動作發(fā)生的時(shí)間順序來使用過去分詞從動作的過程中尋找線索,我們可以抓住動作的結(jié)果、動作的整體過程和動作發(fā)生的時(shí)序關(guān)系,從而引出恰當(dāng)?shù)倪^去分詞。這種方法可以讓我們更貼近實(shí)際情況,更準(zhǔn)確地描述動作的特點(diǎn)。從心理狀態(tài)引出過去分詞被激動的作為過去分詞使用時(shí),表示當(dāng)事人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心激動狀態(tài)。如："Hecamerunning,greatlyexcitedbythenews."感到害怕的過去分詞可以描述因?yàn)槟撤N情況而感到害怕的心理狀態(tài)。如："Frightenedbytheloudnoise,thechildranandhid."感到擔(dān)憂的過去分詞也可以表達(dá)當(dāng)事人對某事感到擔(dān)憂的內(nèi)心狀態(tài)。如："Worriedabouttheexam,shestudiedlateintothenight."從客觀條件引出過去分詞1環(huán)境因素當(dāng)客觀環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí),可以使用過去分詞來描述這些變化。比如天氣變冷、環(huán)境污染、設(shè)備損壞等。2社會情況社會環(huán)境的變化,如經(jīng)濟(jì)衰退、戰(zhàn)爭爆發(fā)、法規(guī)變更等,也可利用過去分詞予以表述。3自然現(xiàn)象自然界發(fā)生的一些事件,如地震、火山爆發(fā)、洪水泛濫等,都可用過去分詞來表達(dá)。從動作主體引出過去分詞1主動行為表示動作的主體主動執(zhí)行的行為2被動接受表示動作的主體被動受到的結(jié)果3復(fù)合主體表示動作涉及到多個(gè)參與者的情況過去分詞可以根據(jù)動作的主體特點(diǎn)而展開。比如表示主動行為的"寫過的文章"、表示被動接受的"寫好的稿件"、表示復(fù)合主體的"寫完的論文"等。積累不同主體類型對應(yīng)的過去分詞形式有助于靈活運(yùn)用。從動作對象引出過去分詞1被寫的文章受到動作影響的對象2被冒犯的人遭受動作傷害的受害者3被偷走的錢包作為動作目標(biāo)的物品當(dāng)過去分詞是從動作對象引出時(shí),通常表示受到動作影響的人或物。這種過去分詞結(jié)構(gòu)描述了動作或事件對目標(biāo)對象的影響,突出了受動作影響的受害者或受益者。從原因目的引出過去分詞識別原因分析句子中表達(dá)的原因,找出導(dǎo)致動作發(fā)生的前提條件。確定目的了解動作的目標(biāo)意圖,明確行為的目的或預(yù)期結(jié)果。提取過去分詞從原因和目的中提取相關(guān)的過去分詞,構(gòu)建過去分詞結(jié)構(gòu)。從時(shí)間順序引出過去分詞1先前發(fā)生的動作過去分詞通常用于描述在主語之前或更早發(fā)生的動作,體現(xiàn)了時(shí)間上的先后關(guān)系。2過程描述過去分詞能將動作過程細(xì)化描述,突出強(qiáng)調(diào)其時(shí)間位置,加深對整個(gè)事件發(fā)展脈絡(luò)的理解。3邏輯推導(dǎo)通過使用過去分詞,可以更清晰地推導(dǎo)出動作發(fā)生的前因后果,增強(qiáng)邏輯性。從轉(zhuǎn)折關(guān)系引出過去分詞1But引出過去分詞盡管...但是...2Although引出過去分詞雖然...然而...3Despite引出過去分詞盡管...即使...當(dāng)我們想要表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí),可以使用過去分詞結(jié)構(gòu)來簡潔地表達(dá)觀點(diǎn)。比如說"盡管天氣不好,但活動照常進(jìn)行(Althoughtheweatherwasbad,theactivitywentonasscheduled)"就可以用"盡管下雨,活動還是照常進(jìn)行(Raining,theactivitywentonasscheduled)"來表達(dá)。這樣既簡潔又能突出轉(zhuǎn)折關(guān)系。從比較關(guān)系引出過去分詞1相比之下更加精煉2相較而言更為詳盡3即使如此仍有提升空間在分析比較關(guān)系時(shí),過去分詞可以幫助我們更好地表達(dá)對比觀點(diǎn)。通過使用過去分詞,我們可以更清晰地描述相互之間的差異,突出重點(diǎn),從而得出更加準(zhǔn)確的結(jié)論。這種比較方式不僅更加簡潔,而且語義也更為豐富。從轉(zhuǎn)述引出過去分詞1引語引出根據(jù)轉(zhuǎn)述中的引語,可以引出過去分詞結(jié)構(gòu)。2說話者的觀點(diǎn)通過轉(zhuǎn)述的語句,可以體現(xiàn)說話者對事物的觀點(diǎn)和態(tài)度。3被說者的狀態(tài)轉(zhuǎn)述中對被說者的描述,可能含有過去分詞結(jié)構(gòu)。從轉(zhuǎn)述中提取關(guān)鍵信息,如引語、說話者觀點(diǎn)、被說者狀態(tài)等,可以引出相應(yīng)的過去分詞結(jié)構(gòu)。這樣不僅能突出轉(zhuǎn)述的內(nèi)容,還能豐富句式變換,使語言更加生動。綜合練習(xí)情境1:動作過程根據(jù)動作過程來使用過去分詞,如"thewo