人教部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第9課《這些是大家的》精美課件（第1課時(shí)）

這些是大家的道/德/與/法/治/二/年/級(jí)/上/冊(cè)/第/九/課第一課時(shí)猜一猜有面又有口,有腳沒(méi)有手,書(shū)包吃肚內(nèi),自己不會(huì)走。打一物品課桌魯迅使用的是一章兩抽屜的硬木書(shū)桌，桌面右下角有一個(gè)“早”字，這是魯迅當(dāng)年親手刻下的。一次，魯迅因故遲到，受到塾師的嚴(yán)厲批評(píng)，于是刻下了這個(gè)“早”字，用以自勉。同學(xué)們，你們知道魯迅的課桌有怎樣的故事嗎？小小思考魯迅在桌上刻字是損壞公物的表現(xiàn)嗎？因?yàn)轸斞傅臅?shū)桌是自己從家里帶去的，不是私塾的，更加不是公物。什么是“學(xué)校公物”學(xué)校公物，就是學(xué)校里的公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場(chǎng)地等。思考你認(rèn)為這些學(xué)校公物是誰(shuí)的呢？小小提示學(xué)校里的公物是屬于大家的，我們每個(gè)人都不能私自占有、破壞它。分組討論學(xué)校里的公物有很多，你們知道哪些呢？分組討論，說(shuō)一說(shuō)你所知道的學(xué)校公物……桌椅門(mén)窗等是公共物件……消防設(shè)施、體育設(shè)備等屬于公共設(shè)施……教室、操場(chǎng)、草地等是公共場(chǎng)地……班級(jí)小討論大家有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,找到這么多的學(xué)校公物！你們知道這些公物的作用嗎？公物的作用在學(xué)校籃球場(chǎng)打球，帶給我們很多快樂(lè)又鍛煉了我們的身體。公物的作用教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。公物的作用學(xué)校閱覽室的圖書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。公物的作用桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。我為學(xué)校公物代言請(qǐng)你選擇一個(gè)學(xué)校里的公物，說(shuō)一說(shuō)它的作用，為它代個(gè)言吧！我為學(xué)校公物代言校內(nèi)的植物和花朵不僅美化了環(huán)境，還未我們帶來(lái)陰涼。我為學(xué)校公物代言學(xué)校里的植物園種滿(mǎn)了各種各樣的植物，它不僅給我們帶來(lái)了驚奇、還給我們帶來(lái)了知識(shí)。小小提示學(xué)校里的公物作用大，正是有了這些設(shè)施設(shè)備，我們的學(xué)習(xí)更加便利，我們的校園生活更加豐富多彩！聽(tīng)，是誰(shuí)在哭泣深夜，一扇門(mén)在偷偷地哭泣，它看著自己的身上臟兮兮的、還破破爛爛的……它傷心極了，它不明白自己怎么就變成了這個(gè)樣子……小活動(dòng)學(xué)校里的公物都還完好嗎？還在正常地為大家服務(wù)嗎？它們也在哭泣嗎？我們一起去觀察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了！學(xué)校公物調(diào)查表“”調(diào)查結(jié)束，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的調(diào)查結(jié)果。小匯報(bào)面對(duì)這樣的結(jié)果，你有什么想說(shuō)的嗎？墻上涂鴉手撕課本腳踩大門(mén)校園里的公物是我們大家的好伙伴，它給我們學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了便利，我們應(yīng)該從我做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)它們。課堂小結(jié)1、什么是公物2、學(xué)校公物是誰(shuí)的3、學(xué)校公物有什么用4、學(xué)校公物還好嗎這些是大家的第一課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)這些是大家的情景表演請(qǐng)勿模仿你贊同他的做法嗎？二年級(jí)道德與法治我不同意他的做法……課桌不是他自己的，是供大家使用的……如果不愛(ài)惜桌椅……二年級(jí)道德與法治

國(guó)家中小學(xué)課程資源二年級(jí)道德與法治學(xué)校里的課桌椅和我們家里用的桌子、椅子可不一樣，是學(xué)校專(zhuān)門(mén)定做，提供給同學(xué)們學(xué)習(xí)用的，是學(xué)校的公共財(cái)物。二年級(jí)道德與法治二年級(jí)道德與法治想一想：它們給我們提供了哪些幫助？二年級(jí)道德與法治二年級(jí)道德與法治小調(diào)查:校園里的公物我發(fā)現(xiàn)的公物與我們生活的關(guān)系二年級(jí)道德與法治校園里的公物還有很多校園里的公物為我們提供著服務(wù)，讓我們的校園生活更加便利。如果人們不愛(ài)惜，破壞它們，它們就無(wú)法再為大家服務(wù)。愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。二年級(jí)道德與法治二年級(jí)道德與法治公物小調(diào)查學(xué)校里的公物還好嗎？公物它們?cè)趺礃恿藶槭裁磿?huì)這樣二年級(jí)道德與法治學(xué)校里的公物還好嗎？公物小調(diào)查公物它們?cè)趺礃恿藶槭裁磿?huì)這樣有損壞沒(méi)有做到輕拿輕放……很好借閱的時(shí)侯很愛(ài)惜……有損壞使用時(shí)間太久……有損壞使用不當(dāng)……損壞嚴(yán)重推門(mén)、踢門(mén)……二年級(jí)道德與法治你發(fā)現(xiàn)了什么？有的公物有損壞是因?yàn)闀r(shí)間久了自然損壞。

有的公物大家很愛(ài)護(hù)，就保管得很好。有的公物被損壞是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)缺乏愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。有的同學(xué)并不是故意損壞公物的，而是不會(huì)使用。二年級(jí)道德與法治學(xué)校里的公物還好嗎？公物小調(diào)查公物它們?cè)趺礃恿藶槭裁磿?huì)這樣有損壞沒(méi)有做到輕拿輕放……很好借閱的時(shí)侯很愛(ài)惜……有損壞使用時(shí)間太久……有損壞使用不當(dāng)……損壞嚴(yán)重推門(mén)、踢門(mén)……二年級(jí)道德與法治傾聽(tīng)它的訴說(shuō)我是……二年級(jí)道德與法治我想上廁所……有些人故意損壞了公物，其實(shí)影響的是自己和大家的使用。愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)，否則害人害己。二年級(jí)道德與法治正確使用，規(guī)范自己，提醒他人……輕拿輕放，用完歸位……跟老師反映問(wèn)題，建議學(xué)校更換。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物?！吨行W(xué)生守則》二年級(jí)道德與法治公物是大家共同使用的，我們不僅要自己多加愛(ài)護(hù)它們，對(duì)于別人損壞公物的行為也要加以制止。這是維護(hù)集體利益的體現(xiàn)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任！二年級(jí)道德與法治二年級(jí)道德與法治課桌椅的對(duì)話(huà)二年級(jí)道德與法治你想當(dāng)它們的新朋友嗎？你打算怎么做？課桌椅是校園公物……課桌椅不是屬于某一個(gè)人……

水龍頭

請(qǐng)擰緊我，別讓我總流淚。假如公物會(huì)“說(shuō)話(huà)”

椅子花草

墻壁電扇我怕疼，請(qǐng)讓我站得穩(wěn)穩(wěn)的。

我會(huì)累，請(qǐng)?jiān)诓挥脮r(shí)記得關(guān)掉我。

我也是生命，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我。

我愛(ài)美，請(qǐng)讓我保持清潔。我來(lái)為公物配音二年級(jí)道德與法治以下行為，是保護(hù)學(xué)校公物的表現(xiàn)嗎？

小紅用完衛(wèi)生間后，及時(shí)沖干凈。亮亮在白墻上畫(huà)畫(huà)，芳芳看見(jiàn)以后，勸他不能在墻上亂畫(huà)。二年級(jí)道德與法治以下行為，是保護(hù)學(xué)校公物的表現(xiàn)嗎？悅悅將桌罩鋪在桌子上，想辦法保護(hù)桌子。小凱用完抹布，將它們