江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀語(yǔ)段，認(rèn)真看拼音，規(guī)范寫字詞。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，暮色著這片的土地。深藍(lán)的天空中，云霞鑲著金色的邊，萬高山被映成金色，和薄薄的翅膀變成了金色，就連那歸的艄公也變成金色的了。在這美好的傍晚，著這美麗的景色，感覺心曠神怡。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充成語(yǔ)，再按要求選擇成語(yǔ)填空。

安居樂(

)

不計(jì)(

)數(shù)

足智多(

)

得意忘(

)

詭計(jì)多(

)

興高(

)烈

政通人(

)

難以(

)信

從上面成語(yǔ)中，找出兩組意思相近，感情色彩相反的成語(yǔ)，寫在下面。

(

)—(

)

(

)—(

)2）.根據(jù)語(yǔ)境提示補(bǔ)寫句子。

（1）時(shí)光易逝，歲月匆匆。古人早已告誡我們：“盛年不重來，__________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，__________。”所以要珍惜時(shí)間，不留遺憾，正如岳飛所說：“________，白了少年頭，________。”

（2）歌以詠志，詩(shī)以傳情。愛國(guó)熱情的表達(dá)有多種：“王師北定中原日，____________”是對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的期盼；“____________，直把杭州作汴州”是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂；“我勸天公重抖擻，____________”是對(duì)治國(guó)人才的渴望。3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）閱讀中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)形形色色的人。手術(shù)臺(tái)上，青筋暴起，汗如雨下，劉伯承一聲不吭，令醫(yī)生sùránqǐjìng(

)。粉刷墻前，一桶白漿，一身漆黑，刷子李pàitóu(

)十足，令徒弟yóuzhōng(

)感嘆。賽馬場(chǎng)上，合理安排，調(diào)換順序，孫臏chūmóuhuàcè(

)，令田忌大為贊許。當(dāng)我們與書中人物對(duì)話，我們還將學(xué)會(huì)生存與生活，增長(zhǎng)智慧，chéngdān(

)責(zé)任，duànliàn(

)自己，不斷成長(zhǎng)。

（2）時(shí)光fēichí(

)，暑假馬上就要到來，我又可以和小伙伴一起fàngsì(

)地在草地上shuāijiāo(

)玩耍了。4）.照樣子，寫詞語(yǔ)。

干干凈凈（AABB式）：______

______

______

自由自在（ABAC式）：______

______

______

戀戀不舍（AABC式）：______

______

______

千真萬確（含近義詞）：______

______

______5）.精彩回顧。

（1）楊萬里在《稚子弄冰》中描寫冰塊落地的詩(shī)句是：_________________，________________；李白寫故人辭別，去往揚(yáng)州的詩(shī)句是：_______________。煙花三月下?lián)P州；我們要牢記《論語(yǔ)》中的名言“君子坦蕩蕩，______________”，做一個(gè)心胸坦蕩的人。

（2）《鄉(xiāng)村四月》一詩(shī)前兩句描寫的景物有____________、___________、__________、____________，“__________________”這句詩(shī)最能表現(xiàn)初夏農(nóng)人的繁忙。

（3）《跳水》中，船長(zhǎng)面對(duì)站在橫木上的兒子，腦中迅速思考：海面_________________，水手們_______________，只要______________________，就______________。他當(dāng)機(jī)立斷，挽救兒子的性命。從船長(zhǎng)的表現(xiàn)中，我受到的啟發(fā)是_________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.找出字音和字形都正確的一組（

）A．嫉妒（jì）

執(zhí)拗（niù）

饋贈(zèng)

直言不諱B．間隔（jiàn）

膽怯（qiè）

書籍

飲水思原C．勤儉（jiǎn）

更替（gēng）

恍惚

栩栩如生D．編扎（z?。?/p>

勉強(qiáng)（qiǎng）

凜冽

完壁歸趙2）.我國(guó)的漢字文化歷史悠久。關(guān)于漢字文化，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．漢字不斷發(fā)展，許多形聲字是從象形字演變過來的。B．“蜀”字原是“蠶”的象形，后來又加了一個(gè)“蟲”。C．漢字字體主要有甲骨文、小篆、隸書、楷書四種。D．我國(guó)有語(yǔ)言文字法，以規(guī)范文字使用。3）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心，可以幫助我們加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。B．我們可以通過選用典型事例來寫出人物的特點(diǎn)。C．表現(xiàn)人物特點(diǎn)可以運(yùn)用多種描寫方法，而描寫周圍人的反應(yīng)就沒有必要了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子加工廠。

1．成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮句）

_______________

2．他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？

改為陳述句：_________________

3．仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。

改變語(yǔ)序，保持句意不變：____________________

4．王母娘娘十分憤怒。織女私自下天庭和牛郎成親。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句，不改變句子順序）

________________

5．嘴里含著那顆寶石。能聽懂各種動(dòng)物說的話。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）

________________

6．我們要保護(hù)漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風(fēng)景區(qū)。（修改病句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)搭配起來（用直線連接）。

舉世聞名的

損失

維護(hù)

尊嚴(yán)

金碧輝煌的

亭臺(tái)

維持

斗爭(zhēng)

玲瓏剔透的

殿堂

堅(jiān)持

整潔

不可估量的

建筑

保持

秩序2）.把下面漢字的藝術(shù)形式與對(duì)應(yīng)的名稱連起來。

剪紙

匾額

扇面

印章評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一會(huì)兒下起瓢潑大雨來了。

(

)下午，雷聲隆隆，電光閃閃。

(

)我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。

(

)我們終于把缺口堵住了。

(

)河堤裂開了一個(gè)口子。

(

)只見他脫下外衣，卷起褲管，跳下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口。2）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．及笄是指女子年滿十五歲，而立是指人三十歲。(

)

2．《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也”說明這個(gè)人也知道說話的漏洞，不知道該怎么反駁對(duì)方，所以無話可說。(

)

3．《田忌賽馬》中的齊威王是一個(gè)知人善用的人，田忌是一個(gè)善于聽取和接納別人意見的人。(

)

4．《跳水》中的孩子因?yàn)楸缓镒訐屪吡嗣弊樱直粍e的水手嘲笑，所以一怒之下爬上桅桿掉入了水中，被水手救了上來。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞。乞巧

，牽?？椗珊訕颉＜移蚯赏镌?，

?！咀⑨尅竣倨蚯晒?jié)：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。舊時(shí)風(fēng)俗，婦女們于這一天牛郎織女相會(huì)之夜穿針，向織女學(xué)巧，謂乞巧。②碧霄：指浩瀚無際的青天。③幾萬條：比喻多?！举p析】農(nóng)歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節(jié)”、“少女節(jié)”，是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)的日子。所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對(duì)月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)，是一首想象豐富、流傳很廣的古詩(shī)。詩(shī)句淺顯易懂，涉及到家喻戶曉的神話傳說故事，表達(dá)了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。【詩(shī)意】一年一度的七夕節(jié)又來到了，牽?？椗俣葯M渡喜鵲橋來相會(huì)。家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，挨家挨戶的巧手女子都穿起紅絲，至少有幾萬條。（比喻）1．補(bǔ)充詩(shī)句。

2．七夕指的是農(nóng)歷_________________，是傳說中___________________鵲橋相會(huì)的日子。

3．“乞巧”是指向織女乞取________________的意思。這時(shí)，人間女子通常對(duì)著__________________用五彩線穿針。

4．這首詩(shī)表達(dá)了人們?cè)鯓拥男脑福?/p>

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.7.作文童年是美好的，但我們終究會(huì)長(zhǎng)大。你在哪一刻感覺到自己長(zhǎng)大了？那一刻你做了什么事你是怎么想的？請(qǐng)你以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題目，寫一篇習(xí)作，記錄自己印象最深的成長(zhǎng)故事，與朋友分享生活中的美好瞬間。

注意：①把事情的經(jīng)過寫清楚；②把“那一刻”的情形寫具體；③寫出自己的真實(shí)感受，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀四季之美①春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。③秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉□夜幕降臨□那風(fēng)聲□蟲鳴□聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。④冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。1．在□處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。最美的時(shí)間描寫的景物春天的黎明天空、彩云____________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.從下列各題中找出加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)（1）A．鏡匣（jiá）

B．允諾（nuò）

C．侮辱（wǔ）

D．劃歸（huà）

(

)（2）A．眼瞼（jiǎn）

B．垂蔓（màn）

C．強(qiáng)逼（qiáng）D．削弱（xuē）2）.選字填空。

A．煉

B．練

C．錦

D．綿

（1）_____延起伏

（2）講_____習(xí)題

（3）_____繡前程

（4）鍛_____身體評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.班級(jí)最近