《國(guó)際企業(yè)管理》課程教學(xué)大綱

《國(guó)際企業(yè)管理》課程教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介《國(guó)際企業(yè)管理》是一門針對(duì)企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生開設(shè)的必修課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)際企業(yè)管理的基本理論、方法和實(shí)踐的了解，提高學(xué)生分析和解決國(guó)際企業(yè)管理問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握國(guó)際企業(yè)管理的核心概念、理論框架和實(shí)踐應(yīng)用，為未來(lái)從事國(guó)際企業(yè)管理相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)1.了解國(guó)際企業(yè)管理的概念、特點(diǎn)和重要性；2.掌握國(guó)際企業(yè)管理的理論框架和基本方法；3.分析國(guó)際企業(yè)管理中的關(guān)鍵問(wèn)題和挑戰(zhàn)；4.培養(yǎng)學(xué)生解決國(guó)際企業(yè)管理問(wèn)題的能力；5.提高學(xué)生的跨文化溝通和協(xié)作能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.國(guó)際企業(yè)管理的概念和特點(diǎn)2.國(guó)際企業(yè)管理的理論框架3.國(guó)際企業(yè)戰(zhàn)略管理4.國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷管理5.國(guó)際人力資源管理6.國(guó)際財(cái)務(wù)管理7.國(guó)際生產(chǎn)與運(yùn)作管理8.國(guó)際物流與供應(yīng)鏈管理9.國(guó)際企業(yè)法律與倫理10.跨文化管理四、教學(xué)方法1.講授法：教師通過(guò)講解、演示等方式傳授知識(shí)；2.案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考；3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；4.角色扮演法：模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；5.實(shí)地考察法：組織學(xué)生參觀企業(yè)，了解國(guó)際企業(yè)管理的實(shí)際情況。五、考核方式1.平時(shí)成績(jī)（40%）：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、討論等；2.期中考試（30%）：考察學(xué)生對(duì)課程基本知識(shí)的掌握程度；3.期末考試（30%）：考察學(xué)生對(duì)課程綜合應(yīng)用能力。六、課程進(jìn)度安排1.第12周：國(guó)際企業(yè)管理的概念和特點(diǎn)2.第34周：國(guó)際企業(yè)管理的理論框架3.第56周：國(guó)際企業(yè)戰(zhàn)略管理4.第78周：國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷管理5.第910周：國(guó)際人力資源管理6.第1112周：國(guó)際財(cái)務(wù)管理7.第1314周：國(guó)際生產(chǎn)與運(yùn)作管理8.第1516周：國(guó)際物流與供應(yīng)鏈管理9.第1718周：國(guó)際企業(yè)法律與倫理10.第1920周：跨文化管理1.主教材：《國(guó)際企業(yè)管理》（第5版），作者：張瑞敏，出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社；八、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)1.案例分析：要求學(xué)生分組討論，分析實(shí)際案例，并提出解決方案；2.角色扮演：模擬國(guó)際企業(yè)管理場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，提高實(shí)踐能力；3.企業(yè)參觀：組織學(xué)生參觀企業(yè)，了解國(guó)際企業(yè)管理的實(shí)際情況；4.實(shí)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生參加企業(yè)實(shí)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作。九、課程拓展資源1.學(xué)術(shù)期刊：推薦學(xué)生閱讀《國(guó)際企業(yè)管理》、《跨國(guó)公司管理》等學(xué)術(shù)期刊；2.行業(yè)報(bào)告：關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解國(guó)際企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)；3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如企業(yè)官網(wǎng)、行業(yè)協(xié)會(huì)網(wǎng)站等，了解國(guó)際企業(yè)管理的最新信息；4.專業(yè)論壇：參加專業(yè)論壇，與業(yè)內(nèi)人士交流，拓展視野。《國(guó)際企業(yè)管理》課程教學(xué)大綱十、課程學(xué)習(xí)建議1.預(yù)習(xí)：在每次課程開始前，預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，了解基本概念和理論框架；2.課堂參與：積極參與課堂討論，提出問(wèn)題，與同學(xué)和教師交流；3.案例分析：認(rèn)真分析案例，提出自己的見(jiàn)解，與同學(xué)分享；4.實(shí)踐應(yīng)用：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作或生活中，提高實(shí)踐能力；5.拓展閱讀：閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，了解國(guó)際企業(yè)管理的最新動(dòng)態(tài)和研究成果；6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和項(xiàng)目中，積極與同學(xué)協(xié)作，共同完成任務(wù)；十一、課程教師團(tuán)隊(duì)1.主講教師：張教授，具有豐富的國(guó)際企業(yè)管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾在多家跨國(guó)公司擔(dān)任管理職務(wù)；2.輔導(dǎo)教師：王老師，負(fù)責(zé)課程輔導(dǎo)和答疑，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；3.實(shí)踐導(dǎo)師：李經(jīng)理，來(lái)自某知名跨國(guó)公司，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)習(xí)工作。十二、課程評(píng)價(jià)與反饋1.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，收集學(xué)生對(duì)課程的評(píng)價(jià)和建議；3.專家評(píng)審：邀請(qǐng)企業(yè)管理領(lǐng)域的專家對(duì)課程進(jìn)行評(píng)審，提出改進(jìn)意見(jiàn)；4.持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)、教師自評(píng)和專家評(píng)審的結(jié)果，持續(xù)改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)方法。十三、課程特色與創(chuàng)新1.跨學(xué)科融合：將國(guó)際企業(yè)管理與跨文化管理、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際人力資源管理等多個(gè)學(xué)科相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；2.實(shí)踐導(dǎo)向：注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)案例分析、角色扮演、企業(yè)參觀等實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作；3.國(guó)際視野：邀請(qǐng)國(guó)際企業(yè)管理領(lǐng)域的專家和企業(yè)家進(jìn)行講座，拓展學(xué)生的國(guó)際視野；4.創(chuàng)新教學(xué)方法：采用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。十四、課程支持與服務(wù)1.學(xué)習(xí)資源：提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如教材、案例、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源等；2.學(xué)習(xí)平臺(tái)：建立在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)；3.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和答疑服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；4.實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作；5.職業(yè)規(guī)劃：提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。十五、課程預(yù)期成果1.學(xué)生能夠掌握國(guó)際企業(yè)管理的核心概念、理論框架和實(shí)踐應(yīng)用；2.學(xué)生能夠分析和解決國(guó)際