2024-2025學年九年級道德與法治階段測試228

…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學年九年級道德與法治階段測試228考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：WNNwang04學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2013年12月4日，珠算正式被列入人類非物質文化遺產名錄。珠算成功申遺有利于①增強民族文化認同感

②民族文化推向世界③推進民族文化的發(fā)展

④抵制外來文化入侵A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④2、下列行為屬于正當防衛(wèi)的是（）

①遭遇歹徒持刀搶劫，與之博斗，將其擊傷。

②對有行兇想法的歹徒實行致命打擊，

③對正在進行的嚴重危害人身安全的暴力犯罪采取的防衛(wèi)行動造成不法侵害人傷亡

④對不法侵害行為者實行反擊，誤傷了他人。A.①④B.①③C.②③D.②④3、成績優(yōu)秀、關心集體的王飛，自從迷上網(wǎng)絡游戲后，便被深深地吸引。他不光課余時間玩，上課時滿腦子也都是游戲，結果學習成績急劇下降，與同學的關系也漸漸疏遠了。這說明（）A.堅決不能玩網(wǎng)絡游戲B.不良誘惑會影響青少年的健康成長C.先掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，再接受不良誘惑D.課堂枯燥，遠沒有網(wǎng)絡游戲有趣4、2010年4月3日至5日，溫家寶總理代表黨中央、國務院趕赴貴州旱災最嚴重的黔西南苗族布衣自治州，深入村寨，走訪農戶，慰問各族群眾，田間地頭查看災情，與干部群眾共商抗旱救災大計，確保當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。溫總理深情的說“這個地方降雨量不小，但水存不住。同時，水土流失帶來了嚴重的沙漠化，必須從長記憶。”這說明（）

①溫總理十分重視生態(tài)環(huán)境建設問題②貴州是少數(shù)民族聚居的自治州③黨和政府十分關心少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展④各族人民形成了你中有我、我中有你的親緣關系

A.①②B②③B.③④C.①③5、2016年11月30日，中國申報的（）被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質文化遺產代表作名錄。A.中國書法B.中國針炙C.中國皮影戲D.二十四節(jié)氣6、“世界萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然在春天，就不要去做秋天的事?！边@啟示我們（）A.男女同學之間的情感，需慎重對待，理智處理B.男女同學之間交往要互相尊重，相互諒解C.男女同學不可能有真正的友誼D.男女同學之間最好不要進行交往7、一位外國朋友不知道中國人的“哪里！哪里！”是自謙詞。一次，他參加一對年輕華僑的婚禮時，很有禮貌地贊美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘說了聲：“哪里！哪里！”這位朋友卻嚇了一跳！想不到籠統(tǒng)的贊美，中國人不過癮，還要舉例說明。他就說：“頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮！”結果引起全場哄堂大笑。面對這種中西文化的差異，我們應有的態(tài)度是（）A.既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通B.既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值C.要走向世界，必須學習西方文化才能跟上時代的節(jié)拍D.大力傳承中華民族文化，對外國文化一笑了之評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。

。（判斷對錯）9、“構建和諧社會”與“以經(jīng)濟建設為中心”互相矛盾。

判斷：

。

理由：

。10、2015年10月6日，瑞典卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布，來自中國的女科學家

與愛爾蘭科學家威廉C坎貝爾、日本科學家大村智分享了2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這是來自中國大陸的科學家首次獲得諾貝爾獎。11、父母常為小亮的學習、生活等問題嘮叨個沒完沒了，小亮很煩惱，為此回家裝聾作啞，盡量不與父母說話。

（判斷對錯）12、我國是個發(fā)展中國家，決定了我國具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。

13、自2010年12月底起，上海、山東等19省市援疆干部相繼赴疆開始新一輪對口援疆。這說明我國實行民族區(qū)域自治政策。

（判斷對錯）14、中華民族在漫長的歷史長河中，形成了以愛好和平核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。

（判斷對錯）15、如圖這幅漫畫對我們啟示是：社會公共生活要有共同的準則維持，遵守公共秩序是每個公民應盡的義務。

（判斷對錯）

16、責任就是一個人必須去做的事情。

（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、我國社會保障制度包括社會保險、社會救濟、社會福利、社會優(yōu)撫四個部分，其中社會保險是核心。

18、在當代，科學技術迅猛發(fā)展，成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的唯一動力，極大地改變著世界的面貌和人類的生活。（

）19、維護國家安全是憲法規(guī)定公民必須履行的基本義務.(

)20、中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。（

）21、競爭影響個人的成長、進步和全面發(fā)展（

）22、（2016?呼和浩特）消費者的人身、財產安全，是公民在社會中生存的基本條件。評卷人得分四、綜合探究題(共4題，共28分)23、毛澤東曾稱贊紹興是“鑒湖越臺名士鄉(xiāng)”。閱讀材料回答問題。

（1）周恩來十二歲就作出了堅定的回答“為中華之崛起而讀書”，請你結合當時中國的時局分析他這樣回答的理由。

（2）周恩來在國內與國際都擁有很高的威望，他是人民軍隊的創(chuàng)建人，也是中國特色外交的奠基人，印度印中友協(xié)會長曾對他高度評價；“世界上的領導人，能多一些像周總理的，世界和平就有希望了”。請你列舉相關史實印證以上觀點。

（3）重溫周恩來名言錄，運用思想品德相關知識，談談你將如何肩負起鑄造民族輝煌的重任？

24、集體是我們成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長都離不開集體。為了增強同學們的集體責任感，某校七年級(6)班在班主任的號召下，做了一次班級調查，調查內容如下：⑴在班級中存在的不關心集體的現(xiàn)象主要有哪些？班級中存在的這些不關心集體的現(xiàn)象會出現(xiàn)什么后果？

⑵要改變目前的現(xiàn)狀，就必須充分發(fā)揮集體的力量，你的做法是什么？25、【關注生活正確選擇】以下是麗麗生活的三個情境，請運用所學知識，對其進行探究。情境一：周末，麗麗去商場購物。在購物過程中，商場人員勸說麗麗填寫個人詳細信息表，其中涉及到麗麗的身份證號、父母的工作單位和聯(lián)系方式，說可以贏得折扣。(1)麗麗的正確做法：________________________________________________。

(2)理由：___________________________________________________________。

情境二：看完今年央視3·15晚會后，麗麗才知道之前從耐克專賣店買的耐克氣墊鞋，實際并沒有氣墊，涉嫌虛假宣傳。(1)耐克專賣店侵犯了麗麗的____________權。

(2)麗麗的正確做法:____________________________________________________。

情境三：麗麗近日迷上了《中國詩詞大會》這一節(jié)目，該節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨。(1)“詩詞大會”的成功體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化具有_________________________特點。

(2)我們還可以通過哪些途徑了解傳統(tǒng)文化：__________________________________。

26、探究題。材料一：升入中學后就要剪去一頭秀發(fā)，理成齊耳的“學生頭”，一直以來是眾多愛美的小女生們，入學前面臨的一個挑戰(zhàn)。在廣州媽媽網(wǎng)上，就有媽媽訴苦稱，每次剪頭發(fā)，女兒都要鬧一場。去發(fā)廊剪，嫌理發(fā)師一刀下去剪得太短，非鬧著要在家里自己剪。后面的頭發(fā)剪不到，就讓媽媽剪，剪完又吐槽媽媽剪的丑?？梢娺@“剪發(fā)令”不僅是眾多女生們的“噩夢”，也讓家長頭疼。材料二：2016年4月30日《大江晚報》：高三5班班級公約規(guī)定：早上上課遲到累計三次，給予處分；嚴禁上課期間吃零食，違反一次罰做值日一周；手機不得帶進校園，一旦發(fā)現(xiàn)立即扣押……高一12班班級公約規(guī)定：個人座位地面干凈無污跡；每個同學儀容儀表符合學校規(guī)定，不戴首飾、不披發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)；不得無故曠操……高三4班班級公約規(guī)定：上課期間不得討論與學習無關的事情；床前及床下用品擺放要達到軍訓標準……這些獨具特色的“班規(guī)”均來自蕪湖江南實驗中學的班級公約。（1）從“單音與和音”角度談談你對“剪發(fā)令”的認識。（2）你認為蕪湖江南實驗中學的班級公約有何意義？（3）請你為所在的班級制訂幾條班級公約。評卷人得分五、論述題(共2題，共8分)27、2014年2月13日，在京打工的18歲姑娘石芳麗騎電動車不慎將76歲老人韓健撞倒昏迷。石芳麗立即送老人就醫(yī)，她的父親石永強第一時間趕到醫(yī)院，交了1萬元住院費，并承諾負責相關費用。事發(fā)兩天后，石芳麗辭去工作，專心陪護老人。老人被她的這些行為感動，不僅放棄索賠，家人還幫助石芳麗找到了一份新工作。有網(wǎng)友認為：“從行為與后果的關系看，石芳麗這種‘因禍得?！灰吮惶岢?。請對此觀點加以評析。（7分）

28、【題文】加強交流合作，謀求互利共贏（8分）

材料

2013年7月2日至4日，中國—中東歐國家地方領導人會議在重慶舉行，這是中國—中東歐國家合作框架下的首次地方領導人會議。羅馬利亞總理蓬塔、馬其頓總理格魯埃夫斯基，以及來自中國和中東歐16國的近70個省市代表、中央政府有關部門負責人及企業(yè)界人士與會。舉辦此次會議一方面是為中國與中東歐16國開展合作牽線搭橋，服務國內發(fā)展；另一方面在于幫助中東歐16國吸引更多中方投資、擴大對華出口。

（1）中國積極與中東歐16國開展互利合作，這體現(xiàn)了我國堅持什么基本國策？（1分）我國為什么要堅持這一基本國策？（3分）

（2）請你就如何堅持這一基本國策建言獻策。（4分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：珠算是我國的傳統(tǒng)文化遺產，“珠算正式被列入人類非物質文化遺產名錄”，體現(xiàn)了我們的民族文化被世界認可和認同，有利于世界人民了解中華文化，推動文化的發(fā)展，④和題干沒有關系，所以答案選C?？键c：本題主要考查民族文化。

【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本題考查正確使用正當防衛(wèi)．正當防衛(wèi)應該符合四個條件：一．正當防衛(wèi)所針對的，必須是不法侵害；二．必須是在不法侵害正在進行的時候；三．正當防衛(wèi)所針對的、必須是不法侵害人；四．正當防衛(wèi)不能超越一定限度．【解析】【解答】①項，遭遇歹徒持刀搶劫，與之博斗，將其擊傷，是為了維護自身合法權益而做出的行為，屬于正當防衛(wèi)；

②項，“有行兇想法”并不等同于“有行兇行為”，不符合“必須是在不法侵害正在進行的時候”的條件，不屬于正當防衛(wèi)；

③項，對正在進行的嚴重危害人身安全的暴力罪采取的防衛(wèi)行動造成不法侵害人傷亡，符合正當防衛(wèi)的條件，屬于正當防衛(wèi)；

④項，對不法侵害行為者實行反擊卻誤傷了他人，不符合正當防衛(wèi)的“必須針對不法侵害者本人”的條件，不屬于正當防衛(wèi)．

綜上所述，①③正確，②④錯誤．

故選B．3、B【分析】【分析】本題考查抵制不良誘惑．不良誘惑會影響青少年的健康成長，所以要遠離．【解析】【解答】題干說明不良誘惑會影響青少年的學習與進步，進而影響青少年的健康成長；所以B符合題意；A錯誤，堅決不能答題太絕對；C不良誘惑有危害，一定不能接受不良誘惑；D錯誤，網(wǎng)絡游戲雖然有趣但危害更大；故選B4、D【分析】【分析】材料中溫家寶走訪貴州旱災，說明溫總理十分重視生態(tài)環(huán)境建設問題，黨和政府十分關心少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展

。【點評】培養(yǎng)學生從材料中提取信息，結合材料答題。5、D【分析】聯(lián)合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第十一屆常會于2016年11月28日至12月2日在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴聯(lián)合國非洲經(jīng)濟委員會會議中心召開．當?shù)貢r間11月30日上午，委員會經(jīng)過評審，正式通過決議，將中國申報的“二十四節(jié)氣--中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄．D說法正確，符合題意．其它選項不合題意．故選D．

本題考查時事政治．平時要注意養(yǎng)成關心國家大事的習慣．

解答該題要多關注時事，多注意積累時事材料．【解析】D6、A【分析】【分析】本題考查的知識點是學會與異性交往．男女同學交往不僅有利于學習進步，優(yōu)勢互補，提高學習效率，而且也有利于個性的全面發(fā)展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強．男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往．男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往．【解析】【解答】“世界萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝．我們既然在春天，就不要去做秋天的事．”意思是我們要正確對待男女同學之間的情感問題．進入青春期，對異性產生好感，是正常的，但是要正確對待，慎重選擇．A說法正確，符合題意．B不合題意；C說法錯誤，男女同學正常交往，有真正的友誼；D說法錯誤，沒有認識到男女同學交往的意義．故選A．7、B【分析】【分析】本題屬于“中華文明是世界上最先進的文明之一”這一知識點，需要在掌握我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀歷史文化以及要弘揚民族文化等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解析】【解答】由題干描述得知，面對中西文化的差異，我們應有的態(tài)度是，既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，所以B是正確的選項，排除錯誤的觀點ACD．

故選B．二、填空題(共9題，共18分)8、正確【分析】【分析】本題考查積極適應新的學習生活．中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會，升入初中的我們要積極融入班集體，適應新的學習生活．【解析】【解答】集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性豐富多彩的社團活動；為我們提供發(fā)展興趣的平臺各種各樣的社會實踐；為我們打開認識社會之門．所以中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會．本題描述正確．

故答案為：

正確9、錯誤###以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產力，能夠不斷增強構建和諧社會的物質基礎．通過構建和諧社會，能夠為經(jīng)濟建設創(chuàng)造有利條件【分析】【分析】本題考查經(jīng)濟建設和構建和諧社會．依據(jù)教材知識，辨析題干觀點，作出正確判斷．【解析】【解答】依據(jù)教材知識可知，以經(jīng)濟建設為中心大力發(fā)展生產力，才能使國家興旺發(fā)達、長治久安，才能改善人民生活、完善社會主義制度，才能保持社會穩(wěn)定，為構建和諧社會打下良好的基礎．題干觀點錯誤．

故答案為：

判斷：錯誤．

理由：以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產力，能夠不斷增強構建和諧社會的物質基礎．通過構建和諧社會，能夠為經(jīng)濟建設創(chuàng)造有利條件．10、屠呦呦【分析】【分析】本題屬于時事政治題．考查學生對時政知識的掌握；依據(jù)相關的時政知識解答即可．【解析】【解答】2015年10月6日，瑞典卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布，來自中國的女科學家屠呦呦與愛爾蘭科學家威廉C坎貝爾、日本科學家大村智分享了2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．這是來自中國大陸的科學家首次獲得諾貝爾獎．

故答案為：屠呦呦．11、錯誤【分析】【分析】題目考查的是與父母交往的藝術．【解析】【解答】題干中小亮的做法錯誤，他應該理解父母的嘮叨也是一種愛，小亮應積極與父母進行溝通，主動與父母交流．故題干錯誤．12、略

【分析】試題分析：我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，實行生產資料公有制，決定了我國具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。所以說我國是個發(fā)展中國家，決定了我國具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。觀點是錯誤的?？键c：社會主義的優(yōu)越性。

【解析】【答案】B13、錯誤【分析】【分析】本題屬于“獨具特色的民族區(qū)域自治”這一知識點，需要在掌握我國的民族關系，處理民族關系的原則，維護民族團結，以及青少年如何做，國家采取的措施等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解析】【解答】依據(jù)題干，自2010年12月底起，上海、山東等19省市援疆干部相繼赴疆開始新一輪對口援疆．這說明我國能夠助推新疆實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安．所以以上觀點說明我國實行民族區(qū)域自治政策是錯誤的．

故答案為：

錯誤．14、錯誤【分析】【分析】題目考查的是民族精神．民族精神指的是以愛國主義為核心的中華民族精神，是中華民族之魂，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶．【解析】【解答】在歷史的長河中，中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神．故答案為：錯誤15、正確【分析】【分析】本題考查的知識點是遵守和維護公共秩序．公共秩序通常是指為維護社會公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教學秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡秩序等．公共生活需要公共秩序．社會公共生活要有共同的準則維持，而這一準則需要法律確定和人們的自覺維護．公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障；是社會文明的標志；是社會穩(wěn)定和進步的基礎．遵守公共秩序是每個公民應盡的義務．【解析】【解答】通過漫畫中的對話可知，排隊秩序很重要．公共生活需要公共秩序，社會公共生活要有共同的準則維持，遵守公共秩序是每個公民應盡的義務．本題描述正確．

故答案為：

正確16、錯誤【分析】【分析】該題考查責任的來源；責任來源于社會關系之中的相互承諾責任可以來自于對他人的承諾，分配的任務，上級的任命，職業(yè)的要求，法律規(guī)定，傳統(tǒng)習俗，公民身份，道德原則等．【解析】【解答】依據(jù)課本內容，責任就是一個人應該做的某些事情和不應該做的某些事情．故題干表述錯誤．

故答案為：錯誤．三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】試題分析：本題是基礎知識題，我國的社會保障制度包括社會保險、社會救濟、社會福利、社會優(yōu)撫四個部分，其中社會保險是核心。所以題干的表述是正確的?？键c：本題主要考查社會保障制度。

【解析】【答案】對18、B【分析】【分析】這句話是錯誤的，因為科學技術是生產力中最活躍的因素，成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要力量，不是唯一動力，故寫B(tài)。

【點評】本題考查科學技術是第一生產力。19、A【分析】【分析】我國憲法規(guī)定了公民的基本權利和基本義務，在公民的基本義務中，就有維護國家安全的義務，所以題干是正確的。

【點評】本題主要考查維護國家安全的義務。20、A【分析】【分析】中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，是中國工人階級的先鋒隊,是全國各族人民利益的忠實代表。只有在中國共產黨的領導下,中國人民的革命事業(yè)才能獲得成功，是中國社會主義建設事業(yè)勝利的根本保證。題干說法正確。

【點評】本題考查堅持黨的領導。21、B【分析】【分析】競爭的影響要全面的、辯證的認識，既要看到其積極作用，也要看到其消極方面。競爭的積極影響①對個人：競爭能促進個人的成長、進步和全面發(fā)展；②對集體：競爭能增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力；③對企業(yè)：競爭能促進企業(yè)增強活力，增強創(chuàng)新能力，提高經(jīng)濟效益。競爭的負面影響：①盲目競爭會造成重復建設，資源浪費；②許多不正當競爭會損害國家和人民利益；③激烈的競爭會引起人們過分緊張和焦慮；④經(jīng)常失敗，可能會使人產生挫折感和自卑感；⑤經(jīng)常成功可能使人驕傲自滿，故步自封。題目觀點錯誤。

【點評】本題考查競爭的影響。22、A【分析】【分析】本題考查了人身、財產安全的重要性，安全權具體包括消費者生命安全權、健康安全權、財產安全權等．侵犯安全權的行為有：經(jīng)營者出售過期的商品；出售變質的食品或食品中含有對身體有害的物質；出售偽劣產品等。這些行為致使消費者的人身、財產受到損害，人身、財產安全是公民在社會中生存的基本條件。所以題干描述是正確的，故答案為：正確。

【點評】本題屬于“做個聰明的消費者”這一知識點，需要在掌握消費者的合法權利內容，較容易受到侵害的五項權利、要營造好的消費環(huán)境，消費者要依法維護自己的消費權等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論。四、綜合探究題(共4題，共28分)23、略

【分析】（1）此題考查樹立遠大理想的知識?？山Y合材料從內外時局或從時局和個人角度作答即可。如，20世紀初，清王朝統(tǒng)治腐朽無能，列強加緊對中國的侵略和掠奪，民族危機日益加重，社會變革呼聲日益高漲，周恩來從小樹立遠大的理想，懷著愛國的滿腔熱情作出了這樣的回答。（2）此題考查周恩來為世界和平的貢獻。可結合歷史史實組織答案。如，1927年8月1日，周恩來、賀龍等人率領革命軍在南昌發(fā)動起義，打響了武裝反饋國民黨統(tǒng)治的第一槍，是創(chuàng)建人民軍隊的開始。1955年在亞非會議上周恩來提出“求同存異”的方針，并引申和發(fā)展了和平共處五項原則，奠定了新中國外交的基礎，也成為世界上許多國家公認的處理國與國關系的基本準則。（3）此題考查如何肩負起鑄造民族輝煌的重任?？蓮呢熑巍⒚褡寰?、生命等角度組織答案，符合題意即可。如，責任角度：要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任；民族精神角度：要大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神；生命角度：要積極行使自己的生命健康權或要珍愛自己的生命。【解析】（1）20世紀初，清王朝統(tǒng)治腐朽無能，列強加緊對中國的侵略和掠奪，民族危機日益加重，社會變革呼聲日益高漲，周恩來從小樹立遠大的理想，懷著愛國的滿腔熱情作出了這樣的回答。（2）1927年8月1日，周恩來、賀龍等人率領革命軍在南昌發(fā)動起義，打響了武裝反饋國民黨統(tǒng)治的第一槍，是創(chuàng)建人民軍隊的開始。1955年在亞非會議上周恩來提出“求同存異”的方針，并引申和發(fā)展了和平共處五項原則，奠定了新中國外交的基礎，也成為世界上許多國家公認的處理國與國關系的基本準則。（3）責任角度：要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任；民族精神角度：要大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神；生命角度：要積極行使自己的生命健康權或要珍愛自己的生命。24、略

【分析】（1）此題考查列舉不關心集體的事例及后果。此題為開放性試題，可根據(jù)自己在生活的觀察，從衛(wèi)生、紀律等方面回答，如：不參加集體活動，不按時值日，值日偷懶等。后果：不利于形成良好集體氛圍，不利于發(fā)揮集體力量等。（2）此題考查建設優(yōu)秀班集體的做法。屬于教材識記類知識，考查了學生的識記能力和再現(xiàn)教材知識的能力，依據(jù)教材知識回答即可。結合教材知識可知，要改變目前的現(xiàn)狀，就必須充分發(fā)揮集體的力量，①主動參與班集體活動。人人出主意，想辦法，奉獻自己的智慧和力量。②自覺遵守班集體規(guī)則。正確處理個人與集體的關系。③增強班集體的凝聚力。團結友愛，相互關心，相互理解；換位思考，求同存異；分工合作，公平競爭，成果共享。④各盡所能，發(fā)揮所長，為班集體的建設增添光彩等?！窘馕觥浚?）①不參加集體活動，不按時值日，值日偷懶。②后果：不利于形成良好集體氛圍，不利于發(fā)揮集體力量等。（2）①主動參與班集體活動。人人出主意，想辦法，奉獻自己的智慧和力量。②自覺遵守班集體規(guī)則。正確處理個人與集體的關系。③增強班集體的凝聚力。團結友愛，相互關心，相互理解；換位思考，求同存異；分工合作，公平競爭，成果共享。④各盡所能，發(fā)揮所長，為班集體的建設增添光彩等。25、略

【分析】情境一：此題考查保護個人隱私權?？疾檫\用所學知識分析和解決問題的能力。結合具體情境和教材知識回答正確做法及理由。情境一中麗麗的正確做法是拒絕。理由是保護個人隱私。情境二：此題考查消費者的合法權益及維權做法?？疾檫\用所學知識分析和解決問題的能力。結合具體情境和教材知識回答正確做法及理由。情境二中耐克專賣店侵犯了麗麗的公平交易權（知情權）。麗麗的正確做法是：與店家協(xié)商解決或向消協(xié)投訴，必要時采用訴訟方式。情境三：此題考查中華文化特點及了解傳統(tǒng)文化的途徑?？疾檫\用所學知識分析和解決問題的能力。結合具體情境和教材知識回答即可。第一問“詩詞大會”的成功體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化具有源遠流長、博大精深的特點。第二問途徑：訪問民俗；參觀古跡；課外閱讀；等。【解析】情境一：（1）拒絕。（2）保護個人隱私。情境二：（1）耐克專賣店侵犯了麗麗的公平交易權（知情權）。（2）麗麗的正確做法：與店家協(xié)商解決或向消協(xié)投訴，必要時采用訴訟方式。情境三：（1）“詩詞大會”的成功體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化具有源遠流長、博大精深的特點。（2）訪問民俗；參觀古跡；課外閱讀；等。26、略

【分析】（1）此題考查對正確處理個人意愿與集體規(guī)則矛盾的認識?？疾閷W生的分析能力，答題時要閱讀材料和題干要求，明確本題考查的內容，結合教材相關知識進行分析。結合所學知識可知，在集體中，每個人都有自己的意愿，集體也必須有一些共同的規(guī)則。我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突，面對沖突，我們要讓個人意愿服從集體的共同要求，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出自己的積極的改進意見等。（2）此題考查制定班級公約的積極意義。此題考查學生的分析能力，答題時要閱讀材料和題干要求，明確本題考查的內容，結合教材相關知識進行分析。蕪湖江南實驗中學的班級公約有利于提升自己班級的凝聚力；有利于營造積極向上的集體氛圍；有利于學生在集體中涵養(yǎng)品格；有利于促進學校辦學水平和管理水平的提高等。（3）此題考查擬定班級公約?？疾閷W生的分析能力。答題時符合學生實際，語句精煉，具有操作性即可。例如：上課遵守紀律，不隨便說話，不做小動作；下課不在教室里追逐打鬧。不大聲喧嘩；上學期間穿著整潔大方，不穿奇裝異服；和同學建立良好的友誼，不隨便吵架罵人；體育課完成老師布置的任務，不能瞎跑；下課不打架斗毆，注意衛(wèi)生，不隨地吐痰等