2024-2025學(xué)年高中歷史 第3單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路單元小結(jié)與測評（教師用書）教案 北師大版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第3單元中國特色社會主義建設(shè)的道路單元小結(jié)與測評（教師用書）教案北師大版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版高中歷史必修2第3單元“中國特色社會主義建設(shè)的道路”。該單元主要包括以下內(nèi)容：

1.改革開放的進程：1978年黨的十一屆三中全會后，中國開始進行經(jīng)濟體制改革，逐步確立社會主義市場經(jīng)濟體制，對外開放政策也逐漸實施，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

2.中國特色社會主義道路的探索：在改革開放的過程中，中國共產(chǎn)黨堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷探索中國特色社會主義道路，形成了一系列理論成果，如社會主義初級階段理論、黨的基本路線等。

3.中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展：改革開放以來，中國在經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面取得了巨大成就，國際地位不斷提高，中國特色社會主義事業(yè)呈現(xiàn)出全面發(fā)展的態(tài)勢。

4.單元小結(jié)與測評：通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國特色社會主義建設(shè)的道路，認(rèn)識中國特色社會主義事業(yè)取得的偉大成就，增強學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。同時，通過測評檢查學(xué)生對單元知識的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實證素養(yǎng)、歷史解釋素養(yǎng)、時空觀念素養(yǎng)以及家國情懷素養(yǎng)。通過分析改革開放的進程、中國特色社會主義道路的探索以及中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展，使學(xué)生能夠運用史料實證來理解歷史現(xiàn)象，形成歷史解釋，認(rèn)識中國特色社會主義建設(shè)道路的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。同時，學(xué)會站在時代的高度，認(rèn)識中國特色社會主義事業(yè)的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念和家國情懷，增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）改革開放的進程：1978年黨的十一屆三中全會后，中國開始進行經(jīng)濟體制改革，逐步確立社會主義市場經(jīng)濟體制，對外開放政策也逐漸實施，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

（2）中國特色社會主義道路的探索：在改革開放的過程中，中國共產(chǎn)黨堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷探索中國特色社會主義道路，形成了一系列理論成果，如社會主義初級階段理論、黨的基本路線等。

（3）中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展：改革開放以來，中國在經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面取得了巨大成就，國際地位不斷提高，中國特色社會主義事業(yè)呈現(xiàn)出全面發(fā)展的態(tài)勢。

（4）單元小結(jié)與測評：通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國特色社會主義建設(shè)的道路，認(rèn)識中國特色社會主義事業(yè)取得的偉大成就，增強學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

2.教學(xué)難點：

（1）改革開放的進程：理解并把握改革開放政策的逐步實施和對外開放格局的形成，以及其對中國社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

（2）中國特色社會主義道路的探索：深入理解中國特色社會主義道路的理論內(nèi)涵，包括社會主義初級階段理論、黨的基本路線等。

（3）中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展：把握中國經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面的全面發(fā)展，以及其在國際上的地位提升。

（4）單元小結(jié)與測評：通過對單元知識的綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力和時空觀念，以及對中國特色社會主義事業(yè)的認(rèn)知和評價能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版高中歷史必修2》第3單元“中國特色社會主義建設(shè)的道路”的相關(guān)章節(jié)教材。

2.輔助材料：收集和整理與改革開放進程、中國特色社會主義道路探索、中國特色社會主義事業(yè)全面發(fā)展相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及相關(guān)的時政新聞報道，以豐富教學(xué)手段和內(nèi)容。

3.實驗器材：如果課程設(shè)計中包含實驗環(huán)節(jié)，需要準(zhǔn)備實驗所需的器材，如電腦、投影儀、白板、多媒體播放設(shè)備等，并確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和條件。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、學(xué)術(shù)論文、新聞報道等，以便在課堂上進行分享和討論。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，通過圖文并茂的形式，生動展示改革開放的進程、中國特色社會主義道路的探索以及中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。

7.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前設(shè)計好相關(guān)的課后作業(yè)，如思考題、練習(xí)題等，以鞏固學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊：教師需要查閱相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)手冊，了解教學(xué)內(nèi)容的要求和教學(xué)資源的利用方法，以保證教學(xué)的順利進行。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個部分：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總用時不超過45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備好教材、輔助材料、實驗器材等教學(xué)資源，并布置好教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。同時，教師還需要查閱教學(xué)指導(dǎo)手冊，了解教學(xué)內(nèi)容的要求和教學(xué)資源的利用方法。此外，教師還需要準(zhǔn)備教學(xué)課件、作業(yè)布置和教學(xué)反饋表等教學(xué)資料。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過引入時政新聞報道或相關(guān)話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，然后簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

（2）講解與探討（20分鐘）

教師根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合輔助材料和多媒體資源，講解改革開放的進程、中國特色社會主義道路的探索以及中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。在此過程中，教師要突出重點，講解清晰，注意引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，突破難點。

例如，教師可以展示改革開放進程中的重要事件圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析這些事件對中國社會經(jīng)濟發(fā)展的影響；通過播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解中國特色社會主義道路的探索過程；還可以組織學(xué)生分組討論，分享彼此對中國特色社會主義事業(yè)全面發(fā)展的認(rèn)識和看法。

（3）案例分析與評價（5分鐘）

教師選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分析并評價中國特色社會主義道路的正確性和有效性。例如，教師可以讓學(xué)生分析中國經(jīng)濟發(fā)展中的某一方面，如農(nóng)村經(jīng)濟改革、城市化進程等，并評價這些改革措施對中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

（4）課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點，提醒學(xué)生注意難點。同時，教師可以邀請學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟，以加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，如思考題、練習(xí)題等，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。同時，教師還可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考中國特色社會主義道路對國家和社會的意義，以及自己如何為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師在課后收集學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價和反饋，為下一步的教學(xué)提供參考。

整個教學(xué)流程設(shè)計緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的史料實證素養(yǎng)、歷史解釋素養(yǎng)、時空觀念素養(yǎng)以及家國情懷素養(yǎng)。通過多元化的教學(xué)手段和豐富的教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）改革開放專題網(wǎng)站：中國改革開放博物館、中國改革開放四十周年紀(jì)念網(wǎng)站等，這些網(wǎng)站提供了豐富的改革開放歷史資料和研究成果，有助于學(xué)生深入了解改革開放的歷程和意義。

（2）中國特色社會主義理論體系相關(guān)書籍：如《鄧小平文選》、《三個代表重要思想學(xué)習(xí)綱要》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述》等，這些書籍系統(tǒng)總結(jié)了中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容和實踐成果。

（3）學(xué)術(shù)論文和研究報告：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)術(shù)期刊和研究報告，如《中國社會科學(xué)》、《經(jīng)濟研究》等，這些學(xué)術(shù)資源有助于學(xué)生深入了解中國特色社會主義建設(shè)的道路及其相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果。

（4）新聞媒體：如《人民日報》、《新華社報道》等，關(guān)注這些媒體可以了解國家在推進中國特色社會主義事業(yè)方面的最新政策和舉措。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生參觀改革開放相關(guān)展覽或博物館，如中國改革開放博物館等，通過實地參觀，使學(xué)生更直觀地了解改革開放的歷史進程和取得的偉大成就。

（2）開展課后小組討論或研究項目，讓學(xué)生選取一個與中國特色社會主義建設(shè)道路相關(guān)的課題進行深入研究，如農(nóng)村經(jīng)濟改革、城市化進程等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團隊合作精神。

（3）鼓勵學(xué)生閱讀與中國特色社會主義理論體系相關(guān)的經(jīng)典著作，如《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等，以提高學(xué)生對中國特色社會主義理論體系的理論素養(yǎng)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，如國家五年規(guī)劃、改革開放政策調(diào)整等，以增強學(xué)生對中國特色社會主義事業(yè)的關(guān)注度和認(rèn)同感。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我進行了教學(xué)反思，總結(jié)了一下教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足之處。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。通過引入時政新聞報道，讓學(xué)生了解到中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，使他們能夠更好地理解課堂內(nèi)容。此外，我還通過展示改革開放進程中的重要事件圖片，直觀地展示了改革開放的歷程，有助于學(xué)生形成清晰的歷史觀念。

然而，在講解與探討環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在處理一些難點問題時，學(xué)生的參與度不高，課堂氣氛相對較為沉默。這可能是因為我對這些問題的解釋不夠透徹，或者沒有采取足夠有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂互動性。

此外，在案例分析與評價環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)時間，讓他們分析并評價中國特色社會主義道路的正確性和有效性。但我覺得在學(xué)生分享自己的觀點時，我沒有很好地引導(dǎo)他們進行深入思考和討論。今后，我需要在學(xué)生分享觀點時，更加積極地引導(dǎo)他們進行深入分析和討論，以提高他們的歷史解釋能力和批判性思維能力。

最后，在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我布置了與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。但我覺得在作業(yè)布置方面，我還可以更加有針對性地設(shè)計一些實踐性作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高他們的實踐能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）知識鞏固：要求學(xué)生整理本節(jié)課所學(xué)的中國特色社會主義建設(shè)的道路相關(guān)知識，包括改革開放的進程、中國特色社會主義道路的探索、中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展等，形成知識框架，加深對知識點的理解。

（2）案例分析：選取與中國特色社會主義建設(shè)道路相關(guān)的案例，如農(nóng)村經(jīng)濟改革、城市化進程等，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行分析，闡述案例中的亮點和不足，并提出改進建議。

（3）實踐作業(yè)：結(jié)合學(xué)生的實際生活，設(shè)計一些實踐性作業(yè)，如調(diào)查家鄉(xiāng)的發(fā)展變化、采訪身邊的長輩了解改革開放初期的生活等，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高實踐能力。

（4）小組合作：鼓勵學(xué)生以小組為單位，圍繞中國特色社會主義建設(shè)道路的某個方面進行深入研究，如經(jīng)濟、政治、文化等，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)反饋

（1）及時批改：在規(guī)定的時間內(nèi)，對學(xué)生的作業(yè)進行批改，給出詳細(xì)的批注，指出存在的問題和不足。

（2）反饋意見：在作業(yè)批改過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時與學(xué)生進行溝通，給出改進建議，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

（3）優(yōu)秀作業(yè)展示：挑選出一些優(yōu)秀的作業(yè)，在課堂上進行展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）作業(yè)講評：針對學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，進行集中講評，幫助學(xué)生鞏固知識點，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）鼓勵與激勵：對學(xué)生在作業(yè)中的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高他們的自信心。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《鄧小平時代》、《改革開放四十年》等書籍，了解改革開放的歷史背景、發(fā)展過程及其對中國社會經(jīng)濟的深遠(yuǎn)影響。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看《中國改革開放的故事》、《中國特色社會主義道路》等紀(jì)錄片，直觀地了解中國特色社會主義建設(shè)的道路及其取得的偉大成就。

（3）學(xué)術(shù)論文：鼓勵學(xué)生閱讀《中國社會科學(xué)》、《經(jīng)濟研究》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的相關(guān)論文，了解中國特色社會主義建設(shè)的道路在學(xué)術(shù)界的探討和研究。

（4）新聞報道：關(guān)注《人民日報》、《新華社報道》等媒體關(guān)于中國特色社會主義事業(yè)的最新報道，了解國家在推進中國特色社會主義事業(yè)方面的最新政策和舉措。

2.拓展要求

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等途徑，自主學(xué)習(xí)與中國特色社會主義建設(shè)道路相關(guān)的知識，拓寬知識面。

（2）問題探究：鼓勵學(xué)生針對中國特色社會主義建設(shè)道路中的某個問題進行深入探究，如農(nóng)村經(jīng)濟改革、城市化進程等，形成自己的觀點和見解。

（3）小組討論：鼓勵學(xué)生與同學(xué)組成小組，圍繞中國特色社會主義建設(shè)道路的某個方面進行討論和交流，共同提高對中國特色社會主義建設(shè)道路的認(rèn)識。

（4）實踐體驗：鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，體驗中國特色社會主義建設(shè)道路對國家和社會的影響，如參觀改革開放相關(guān)展覽、采訪身邊的長輩了解改革開放初期的生活等，提高實踐能力。

（5）教師指導(dǎo)：教師可為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、推薦閱讀材料等，幫助學(xué)生更好地進行課后拓展學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①改革開放的進程：

重點知識點：1978年黨的十一屆三中全會，經(jīng)濟體制改革，社會主義市場經(jīng)濟體制，對外開放政策，全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

②中國特色社會主義道路的探索：

重點知識點：社會主義初級階段理論，黨的基本路線，中國特色社會主義道路的理論內(nèi)涵。

③中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展：

重點知識點：中國經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面取得的巨大成就，國際地位的提高，中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展態(tài)勢。

④單元小結(jié)與測評：

重點知識點：中國特色社會主義建設(shè)的道路，中國特色社會主義事業(yè)取得的偉大成就，增強學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化