九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 溶液(溶解度)說(shuō)課稿 (新版)粵教版_第1頁(yè)
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九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第七章溶液(溶解度)說(shuō)課稿(新版)粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱:九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第七章溶液(溶解度)說(shuō)課稿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):九年級(jí)化學(xué)一班

3.授課時(shí)間:2022年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)(45分鐘)教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下:

1.理解溶解度的概念,掌握溶解度的四要素(溶解度、飽和溶液、不飽和溶液、溶解過(guò)程)。

2.能夠運(yùn)用溶解度曲線解決實(shí)際問(wèn)題,如判斷溶液的飽和度、計(jì)算溶解度等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析,加深對(duì)溶解度的理解。

4.提升學(xué)生的科學(xué)思維能力,能夠運(yùn)用溶解度知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,如溶雪劑的作用、晶體生長(zhǎng)的原理等。

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心,激發(fā)學(xué)生探索未知、解決問(wèn)題的欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.溶解度的概念及其四要素(溶解度、飽和溶液、不飽和溶液、溶解過(guò)程)。

2.溶解度曲線的特點(diǎn)及應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)操作能力,觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

難點(diǎn):

1.溶解度曲線的繪制和解讀。

2.利用溶解度解決實(shí)際問(wèn)題的方法。

3.對(duì)溶解度知識(shí)進(jìn)行拓展和應(yīng)用。

解決辦法:

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容,通過(guò)講解、示例、討論等方式進(jìn)行深入講解,確保學(xué)生理解。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容,可以分步驟講解,提供具體案例,讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,加深理解。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論,增強(qiáng)學(xué)生的參與感和理解力。

4.針對(duì)溶解度曲線,可以讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察和記錄數(shù)據(jù),然后共同繪制曲線,加深對(duì)曲線特點(diǎn)的理解。

5.對(duì)于溶解度在實(shí)際中的應(yīng)用,可以提供生活實(shí)例,讓學(xué)生分組討論如何運(yùn)用溶解度知識(shí)解決問(wèn)題,提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的教材,以及與第七章“溶液(溶解度)”相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料:

a.收集有關(guān)溶解度的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,如溶解度曲線圖、實(shí)驗(yàn)操作視頻等。

b.準(zhǔn)備與溶解度相關(guān)的實(shí)際案例資料,如溶雪劑的使用、晶體生長(zhǎng)的圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材:

a.準(zhǔn)備溶液溶解度的實(shí)驗(yàn)器材,包括燒杯、量筒、攪拌棒、溫度計(jì)等。

b.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的固體物質(zhì)和溶劑,如食鹽、糖、水等。

c.確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的檢查。

4.教室布置:

a.根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。

b.在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)設(shè)置安全警示標(biāo)志,提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全。

c.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作指南和注意事項(xiàng),貼在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)的墻壁上,方便學(xué)生查閱。

5.教學(xué)工具:

a.準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等設(shè)備,用于展示多媒體資源和實(shí)驗(yàn)操作視頻。

b.準(zhǔn)備白板和白板筆,用于板書(shū)和重點(diǎn)內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)。

6.教學(xué)資源整合:

a.將收集的圖片、圖表、視頻等多媒體資源整合到教學(xué)課件中,與教材內(nèi)容相結(jié)合。

b.將實(shí)際案例資料與溶解度知識(shí)進(jìn)行整合,用于課堂討論和分析。

7.教學(xué)資源分發(fā):

a.在課前將實(shí)驗(yàn)器材分發(fā)給學(xué)生,并講解實(shí)驗(yàn)操作步驟和安全注意事項(xiàng)。

b.將學(xué)習(xí)資料分發(fā)給學(xué)生,方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

a.開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):回顧上節(jié)課的內(nèi)容,詢問(wèn)學(xué)生對(duì)飽和溶液和不飽和溶液的理解。

b.引導(dǎo)學(xué)生思考:溶液在實(shí)際生活中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生對(duì)溶解度的興趣。

c.宣布本節(jié)課的主題:溶液的溶解度,引入新課。

2.新課講授(15分鐘)

a.講解溶解度的定義:溶解度是指在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。

b.闡述溶解度的四要素:溶解度、飽和溶液、不飽和溶液、溶解過(guò)程。

c.介紹溶解度曲線的特點(diǎn)及應(yīng)用:溶解度曲線是表示溶解度隨溫度變化的曲線,通過(guò)曲線可以判斷溶液的飽和度、計(jì)算溶解度等。

3.實(shí)踐活動(dòng)(10分鐘)

a.實(shí)驗(yàn)操作:學(xué)生分組進(jìn)行溶解度實(shí)驗(yàn),觀察和記錄數(shù)據(jù)。

b.數(shù)據(jù)處理:學(xué)生共同繪制溶解度曲線,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

c.問(wèn)題解決:學(xué)生運(yùn)用溶解度知識(shí),討論如何解決實(shí)際問(wèn)題,如溶雪劑的使用、晶體生長(zhǎng)的原理等。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

a.討論主題1:溶解度曲線的繪制方法和注意事項(xiàng)。

b.討論主題2:利用溶解度曲線解決實(shí)際問(wèn)題的方法。

c.討論主題3:溶解度在生活中的應(yīng)用,舉例說(shuō)明。

5.總結(jié)回顧(5分鐘)

a.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容:溶解度的定義、四要素、溶解度曲線的特點(diǎn)及應(yīng)用。

b.強(qiáng)調(diào)溶解度在實(shí)際生活中的重要性。

c.布置課后作業(yè):要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,并完成相關(guān)的練習(xí)題。

總計(jì)用時(shí):40分鐘

剩余時(shí)間:5分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.溶解度的定義:溶解度是指在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。溶解度用符號(hào)S表示,單位為g。

2.溶解度的四要素:溶解度、飽和溶液、不飽和溶液、溶解過(guò)程。

a.溶解度:指在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。

b.飽和溶液:指在一定溫度下,溶質(zhì)與溶劑達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的溶液。

c.不飽和溶液:指在一定溫度下,溶質(zhì)未完全溶解的溶液。

d.溶解過(guò)程:指溶質(zhì)從固體狀態(tài)逐漸進(jìn)入溶劑中,與溶劑分子相互作用的過(guò)程。

3.溶解度曲線:溶解度曲線是表示溶解度隨溫度變化的曲線。通過(guò)曲線可以判斷溶液的飽和度、計(jì)算溶解度等。

4.溶解度曲線的特點(diǎn):

a.隨著溫度的升高,溶解度一般會(huì)增加。

b.不同物質(zhì)的溶解度曲線形狀不同,有的呈直線,有的呈曲線。

c.溶解度曲線可以用來(lái)比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小。

5.利用溶解度曲線解決實(shí)際問(wèn)題:

a.判斷溶液的飽和度:通過(guò)溶解度曲線,比較溶液中溶質(zhì)的實(shí)際溶解度與飽和溶解度的大小,判斷溶液是否飽和。

b.計(jì)算溶解度:根據(jù)溶解度曲線,找到相應(yīng)溫度下的溶解度數(shù)值,進(jìn)行計(jì)算。

c.判斷溶液的成分:通過(guò)溶解度曲線,比較溶液中溶質(zhì)的溶解度,判斷溶液中是否存在多種溶質(zhì)。

6.溶解度在實(shí)際生活中的應(yīng)用:

a.溶雪劑的使用:根據(jù)溶解度曲線,選擇溶解度較高的物質(zhì)作為溶雪劑,提高除雪效果。

b.晶體生長(zhǎng)的原理:了解不同物質(zhì)的溶解度,控制溶液的飽和度,促進(jìn)晶體的生長(zhǎng)。

c.溶液的配制:根據(jù)溶解度曲線,計(jì)算溶質(zhì)和溶劑的比例,配制出所需的溶液濃度。

7.實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng):

a.準(zhǔn)確測(cè)量溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量。

b.控制實(shí)驗(yàn)溫度,保持恒定。

c.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù)。

8.溶解度與溶解度的關(guān)系:

a.溶解度與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān):不同物質(zhì)的溶解度不同,受溶質(zhì)本身的性質(zhì)影響。

b.溶解度與溶劑的性質(zhì)有關(guān):不同溶劑對(duì)同一溶質(zhì)的溶解度不同,受溶劑的性質(zhì)影響。

c.溶解度與溫度有關(guān):隨著溫度的升高,溶解度一般會(huì)增加,但也有例外。

9.溶解度與溶液濃度的關(guān)系:

a.溶解度與溶液濃度成正比:溶解度越大,溶液濃度越高。

b.溶解度與溶液飽和度成正比:溶解度越大,溶液的飽和度越高。

10.溶解度與溶解速率的關(guān)系:

a.溶解度與溶解速率成正比:溶解度越大,溶解速率越快。

b.溶解速率受溫度、攪拌等因素的影響。重點(diǎn)題型整理1.題型一:溶解度的定義及計(jì)算

題目:某固體溶質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度為30g,求在20℃時(shí),100g溶劑中能溶解的該溶質(zhì)質(zhì)量。

答案:在20℃時(shí),100g溶劑中能溶解的該溶質(zhì)質(zhì)量為30g。

2.題型二:溶解度曲線的應(yīng)用

題目:根據(jù)以下溶解度曲線,判斷溶液A和溶液B哪個(gè)更飽和。

答案:根據(jù)溶解度曲線,溶液A的溶解度大于溶液B的溶解度,因此溶液A更飽和。

3.題型三:飽和溶液與不飽和溶液的判斷

題目:向溶液中加入溶質(zhì),若溶液出現(xiàn)渾濁,則該溶液是什么溶液?

答案:該溶液是飽和溶液。

4.題型四:溶解度與溫度的關(guān)系

題目:某固體溶質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,那么在低溫下,該溶質(zhì)的溶解度是大于還是小于其在高溫下的溶解度?

答案:在低溫下,該溶質(zhì)的溶解度大于其在高溫下的溶解度。

5.題型五:溶液的配制

題目:配制500mL0.1mol/L的NaCl溶液,求需要多少NaCl固體。

答案:需要14.6gNaCl固體。反思改進(jìn)措施這節(jié)課結(jié)束后,我進(jìn)行了深刻的反思,總結(jié)了一些特色與創(chuàng)新之處,也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題,并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)操作:我讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察和記錄數(shù)據(jù),然后共同繪制溶解度曲線,這樣的實(shí)踐操作讓學(xué)生更深入地理解了溶解度的概念。

2.生活實(shí)例:我在課堂上提供了生活實(shí)例,讓學(xué)生分組討論如何運(yùn)用溶解度知識(shí)解決問(wèn)題,這樣的真實(shí)案例讓學(xué)生更感興趣,也提高了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié):我設(shè)計(jì)了互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論,增強(qiáng)他們的參與感和理解力。

(二)存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理:在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不夠熟悉,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

2.教學(xué)方法:在講解溶解度曲線時(shí),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)曲線的理解和應(yīng)用仍然存在困難。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)

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