提高教學(xué)質(zhì)量的工作方案

PAGE4-大龍廟小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的工作方案一、充分認(rèn)識(shí)教學(xué)工作的重要地位1、確立教學(xué)工作始終是學(xué)校中心工作的認(rèn)識(shí)。明確教學(xué)工作是“一把手工程”，成立以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的教學(xué)質(zhì)量督查小組，親自抓教學(xué)質(zhì)量。要把教學(xué)工作做為主要日常工作，每學(xué)期至少安排二次教學(xué)工作的專題會(huì)議。經(jīng)常深入教學(xué)第一線調(diào)查研究，提出改進(jìn)教學(xué)工作的思路和措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門要牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，重視教學(xué)，關(guān)心教學(xué)，支持教學(xué)。2、確立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)，牢固樹立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。二、建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1、堅(jiān)持各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，并提出解決方案。2、強(qiáng)化教學(xué)檢查制度。建立教導(dǎo)處教研組兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，各組通過(guò)開展互相聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩教學(xué)、召開學(xué)生座談會(huì)、檢查教室日志等辦法形成組內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量保證體系；學(xué)校教導(dǎo)處通過(guò)講評(píng)教師上課情況，并通過(guò)校園廣播向全校發(fā)布等方式檢查全校的教學(xué)情況。教導(dǎo)處每月對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查一次，及時(shí)總結(jié)、分析，不斷改進(jìn)。3、建立教學(xué)信息反饋網(wǎng)，保證教學(xué)信息反饋暢通。采取多種形式、多種途徑，打通管理者、教師、學(xué)生之間的教學(xué)信息通道。通過(guò)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制、學(xué)生評(píng)教制、教導(dǎo)處的檢查制，建立縱橫教學(xué)信息反饋網(wǎng)，保證教學(xué)信息反饋渠道的暢通。三、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師，要立足崗位練兵，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。1、堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是教育教學(xué)理念、課題研究交流、基本功培訓(xùn)等，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，定內(nèi)容，不斷增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，營(yíng)造人人參與的學(xué)習(xí)氛圍。每位教師每學(xué)期須聽(tīng)課20節(jié)以上。2、建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)習(xí)，要保證人員、時(shí)間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。3、專家指導(dǎo)，引領(lǐng)最新的教育教學(xué)理念，使教師有機(jī)會(huì)觸摸教育教學(xué)的最前沿。決定每學(xué)期一次，邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)，以上輔導(dǎo)課、專題講座、座談等形式，讓更多的教師接受新理念，從而轉(zhuǎn)化自己的教學(xué)行為。4、建立教師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，教師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報(bào)紙、雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)行反思討論。四、深化課堂教學(xué)改革，積極開展教科研活動(dòng)，向課堂40分鐘要質(zhì)量開展課堂教學(xué)改革，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)理念、教師角色，完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師不斷完善自我，提高教學(xué)水平的需要。1、加強(qiáng)學(xué)校的教研工作。（1）加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，完善教研工作網(wǎng)絡(luò)。（2）健全校本教研制度，確保學(xué)校縣規(guī)定的中心教研日和校本教研工作的正常開展和落實(shí)。立更高的目標(biāo)，保證優(yōu)秀率，同時(shí)學(xué)校要重點(diǎn)抓中等生的提高，學(xué)校定期對(duì)中等生進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)，促使不斷進(jìn)步，使優(yōu)秀率能穩(wěn)步提升。加大對(duì)教師、學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，對(duì)平均分、及格率優(yōu)秀率進(jìn)步較大的學(xué)科教師、學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3、出臺(tái)教學(xué)“五認(rèn)真”量化考核細(xì)則，對(duì)教師一學(xué)期來(lái)的教學(xué)