第四單元 作者筆下的動物（課外閱讀）-2022-2023學(xué)年四年級語文下冊單元核心素養(yǎng)閱讀（部編版）

2022-2023學(xué)年四班級語文下冊單元核心素養(yǎng)閱讀（部編版）第四單元作者筆下的動物（課外閱讀）?單元主題概述?單元概述本單元以“作家筆下的動物”為主題，編排了老舍的《貓》《母雞》和豐子愷的《白鵝》三篇作品?！敦垺芬徽n細致、生動地描述了貓的奇異性格和小貓滿月時的頑皮可愛?！赌鸽u》則描寫了作者對母雞的態(tài)度變化，塑造了一位“宏大的雞母親”的形象，表達了對母愛的贊頌之情。在《白鵝》這篇課文中，作者從叫聲、步態(tài)、吃相等方面寫出了白鵝的特點——傲岸。在作家的筆下，性格奇異的貓、慈祥盡職的母雞、傲岸的白鵝，無不性格鮮亮，可親可愛。語文要素及其解讀體會作家是如何表達對動物的感情的。本單元的語文要素是“體會作家是如何表達對動物的感情的”,這一要素在第一單元“初步體會課文表達的思想感情”的基礎(chǔ)上，又提高了要求，強調(diào)不僅要體會文章所表達的情感，還要關(guān)注作家是如何表達的。教材中課后練習、語文園地的溝通平臺都奇妙地滲透了對表達方法的指導(dǎo)?！敦垺芬笈e例說說可以從哪些地方看出作者格外寵愛貓；《母雞》引導(dǎo)比較同一作家寫不同動物時，表達上的相同與不同之處；《白鵝》要求體會作者是如何把“傲岸”寫清楚的。語文園地的溝通平臺也用課文和生活中的例子，滲透了明貶實褒的表達方法。?核心素養(yǎng)閱讀訓(xùn)練?一、（2023·離石區(qū)校級·期中）對比閱讀。閱讀正文閱讀提示選文一：母雞（節(jié)選）發(fā)覺了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了很多。假如有別的大雞來搶食，它肯定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒暖和。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。選文二：母雞母雞孵卵，數(shù)周成雛。隨母出行，未嘗遠離。母雞每得食，必先喚其雛。若遇貓、犬，盡力護之。與父母之愛子無異。本閱讀主要由兩個選文組成，選文一節(jié)選自《母雞》，主要寫了母雞把食物讓給孩子吃，驅(qū)除其他雞來搶食，以及認真教孩子學(xué)習技能等；選文二是一則文言文，大意是：母雞孵卵，幾周之后孵出小雞。跟隨著母親出行，曾經(jīng)從來沒有遠離母雞。母雞每次得到食物，必定要先召喚它的雛雞。假如遇到了貓和狗，母雞會竭盡全力愛護自己的孩子。和父母愛自己的孩子沒有什么區(qū)分。1.閱讀語段（一），我們可以體會到母雞＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的特點。2.閱讀語段（二），下列加點字指代的內(nèi)容是什么？試著選一選。（填序號）必先喚其雛（）盡力護之（）（1）它，指小雞。 （2）它，指母雞。 （3）它，指貓、犬3.語段（二）中的哪句話與語段（一）畫線句子意思相近？請用“”畫出來。4.兩個語段在情感表達上有什么共同之處？二、（2023·鎮(zhèn)平縣·期中）閱讀短文，回答問題。閱讀正文閱讀提示貪污的貓（節(jié)選）豐子愷我家養(yǎng)了五只貓，養(yǎng)這五只貓，麻煩透頂，討氣之極!它們貪嘴，偷食，而且把爛污撒在每人的床腳底下，竟是一群“貪污的貓”。有一天，大司務(wù)買菜回來，把菜籃向廚房的桌上一放，去解一個庾（sōu）。回來時籃內(nèi)一條大鱖（guì）魚不翼而飛了。東尋西找，遍覓不得。忽聽見后面籬笆內(nèi)有貓吼聲，原來五只貓躲在那里分贓，分得不均，正在那里吵架！大司務(wù)把每只貓打一頓，以示懲戒；然而贓物已大半被吞，狼藉滿地，收不回來了。后來又有一天，大司務(wù)把囤積的貓魚放在菜櫥的最高層。這天晚上，廚房里“砰澎括拉”，鬧個不休。大司務(wù)以為貓在捉老鼠，預(yù)備明天對貓明令嘉獎。豈知其次天早上起來一看，櫥門已經(jīng)洞開，囤積在上層的貓魚被吃得精光，還把魚骨頭零零落落地掉在下層的菜碗里。自今以后，櫥門上加了鎖，每晚鎖好，以防貪污。這晚上正好有一尾大魚。老媽子端齊了菜蔬碗，叫聲大家吃飯，管自去了。偏偏這晚上大家事忙，各人躲在房間里，工作放不下手，遲了一二分鐘出來。一看，桌上有一只空盆，盆底上略有些湯。我以為今晚大司務(wù)做了一樣別致的菜了。再看，桌上一道淋漓點滴的湯，和幾個貓腳印。這正是貓的貪污的證據(jù)了。后來聽得廂房內(nèi)有貓叫聲，趕忙打開電燈一看，五只貓麋（qún）集在客人床里吃一條大魚，魚頭、魚尾、魚湯，點綴在剛買來的白床毯上!這天的晚餐，大家沒得魚吃了。有人送我一個花蛋糕，像帽籠這么一匣?？腿嗽谧蚁却蜷_來鑒賞一下，贊美一下，但見花花綠綠的，甜香烘烘的，教人吞唾液。客人告辭，大家送出門去，道謝道別。不過一二分鐘，回轉(zhuǎn)來一看，五只貓圍著蛋糕，有的正在舐（shì）食上面的糖花，有的咬了一口蛋糕，正在歪著頭咀嚼。趕忙大喊“打貓”，五貓紛紛跳下桌子，揚長而去。而蛋糕已被弄得一塌糊涂，不堪入目了。我們只得把五貓吃剩的蛋糕上面削去一層，把下面的大家分食了。上面所舉，只是有名的幾件大案子。此外小小案件，不行勝計，我也懶得一一呈報了。這篇散文圍繞“貪污的貓”講了偷吃大鱖魚、偷吃貓魚、在客人床里吃大魚、吃蛋糕幾件事，用了明貶實褒的寫作方法，表達了對貓的寵愛之情。閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，然后結(jié)合所給題目分析完成。1.短文圍繞“貪污的貓”講了幾件事？補充下面的思維導(dǎo)圖。2.“贓”在字典中的意思是“貪污受賄或偷盜所得的財物”，文中畫線句子里的“贓”指的是3.文中有多處關(guān)于貓偷吃的描寫，每處描寫都不大相同。用曲線畫出你最寵愛的一處描寫，說說你由這處描寫想象到的畫面。4.第一自然段中豐子愷說這五只貓“麻煩透頂，討氣之極”，他真的很厭煩這幾只貓嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。5.讀下面的【閱讀鏈接】，同是寫貓，《白象》與《貪污的貓》有什么相同和不同之處？【閱讀鏈接】白象真是可愛的貓!不但為了它渾身潔白，宏大如象，又為了它的眼睛一黃一藍，叫作“日月眼”。它從太陽光里走來的時候，瞳孔細得幾乎沒有，兩眼竟像話劇舞臺上所裝置的兩只光色不同的電燈，見者無不驚異贊美。收電燈費的人觀察了它，幾乎遺忘拿鈔票；查戶口的警察觀察了它，也臨時不查了?！准矣齼耗涂嗟煤?，日夜躺臥，讓五個孩子糾纏。它的身體浩大，在五只小貓看來，好比一個丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看。選自豐子愷的《白象》，有改動。相同之處——情感：都表達了對貓的＿＿＿＿＿＿＿之情。不同之處——表達方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、（2023·云巖區(qū)·期中）閱讀。閱讀正文閱讀提示貓婆（節(jié)選）作者馮驥才①一天，我到一位伴侶家去串門，談天，他養(yǎng)貓，而且視貓如命。②我說：“我挺厭煩貓的?！雹鬯徽ど韽膲羌埾淅锾统鰝€白色的東西放在我手上。呀，一只毛線球大小潔白的小貓！或許它有點怕，縮成個團兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍色亮亮的圓眼睛嚴峻又可怕地望著我。我情不自禁趕快把它捧在懷里，拿下巴愛撫地蹭它毛茸茸的小臉，竟然對這伴侶說：“太可愛了，把它送給我吧！”④我這伴侶笑了，笑得挺得意，仿佛他用一種愛戰(zhàn)勝了我不該有的一種怨恨。他家大貓這次一窩生了一對小貓，盡管他不舍得送人，對我卻例外地割愛了。好像為了要在我身上培育出一種與他同樣的愛心來；真正的愛總期望大家共享，尤其對我這個厭貓者。⑤小貓一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡覺，我兒子拿手絹當被子蓋在它身上，我妻子拿眼藥瓶吸牛奶喂它。它呢，寵愛像嬰兒那樣仰面躺著吃奶，吃得興奮時便用四只小毛腿抱著你的手，伸出松軟的、細砂紙似的小紅舌頭親昵地舔你的手指尖……這樣，它長大了，成為我家中的一員，并有著為所欲為的權(quán)利——睡覺可以鉆進任何人的被窩兒，吃飯可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一塊魚肚或鵝肝，我們都會毫不遲疑地讓給它。嘿，它奪去我兒子受寵的位置，我兒子卻毫不嫉妒它，反給它起了頂秀麗、頂秀麗的名字，叫藍眼睛。這名字起得真好！每當藍眼睛闖禍——砸了杯子或摔了花瓶，我發(fā)火了，要打它，但只要一瞅它那純潔光澈、慌張失措的藍眼睛，心中的火氣連忙全消，反而會把它擁在懷里，用手捂著它那雙因驚恐瞪大的藍眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失嚇著……⑥我也是視貓如命了。本文寫了“我”一開頭厭煩貓，但在伴侶家看到的一只潔白藍眼睛的貓卻讓“我”愛不釋手，伴侶把這只小貓送給“我”后，“我們”全家人悉心照看這只貓長大，任由它為所欲為，舍不得對它發(fā)脾氣。全文表達了作者對貓的寵愛之情。完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。1.請寫出“我”對貓的態(tài)度前后變化的兩個句子。2.為什么我對貓的態(tài)度會有這樣的變化？3.請寫出第⑤段的中心句。4.作者用具體事例寫出了全家人對貓的寵愛：四、（2021·鄖陽區(qū)·期中）課外閱讀。閱讀正文閱讀提示啄破硬殼我們很多次地吃過雞蛋，但很少有人親眼觀察過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕一角草筐里的雞蛋上，傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖然弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很困難地從里面鉆了出來。女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個小孔里觀察雞雛用力啄殼的硬喙?！班?，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，好像沒有變化。女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威逼的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。這時，站在一旁始終沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，或許就是害了它?！敝挥锌孔约鹤钠朴矚げ拍芑睢＠夏鸽u是最護自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中隱藏的道理卻讓人深思。本題考查了對課外閱讀內(nèi)容的理解與概括力量、字、詞、句的理解與賞析的把握狀況。留意讀通文章，理解內(nèi)容，知道文章的主要內(nèi)容。本文敘述了作者帶著女兒到農(nóng)村，恰好遇見母雞在孵小雞。女兒見小雞破殼困難想上去掛念小雞，結(jié)果被大娘阻擋，并告知女兒小雞只有自己啄破硬殼才能存活。閱讀題一般作答步驟：（1）通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。（2）認真通讀全部題目，理解題意，明確題目的要求。（3）逐條解答，要帶著問題，認真地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。（4）檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。1.聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋下列詞語的意思。傾注：威逼：2.這篇短文主要寫了一件什么事？用簡潔的語言概括。3.認真閱讀短文中畫“____”的句子，提出一個有價值的問題，并解答問題，體會句子蘊含的意思。問題：解答：4.文中的“冷酷”一詞為什么加了引號？請談?wù)勀愕睦斫狻?.大娘的話蘊含著什么道理？假如你在場，你想對大娘說點什么？五、（2023·陜州區(qū)·期中）比較閱讀課內(nèi)選段，完成練習。閱讀正文閱讀提示白鵝（節(jié)選）鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相像，但鴨的步調(diào)急速，有局促擔憂之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，觀察人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。白公鵝（節(jié)選）它走起路來慢條斯理，認真掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有方法，身上的任何一根細翎都不沾上一點兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是傲岸地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。文段一選自課文《白鵝》，本文作者通過對白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的傲岸特點的生動描寫，表達了作者對鵝的寵愛之情。文段二選自俄國葉·諾索夫的《白公鵝》，本文通過描寫一只白公鵝的所做所為，寫出了鵝的海軍上將派頭，表現(xiàn)作者對白公鵝的寵愛之情。本題考查了同學(xué)的閱讀力量，初步訓(xùn)練了同學(xué)閱讀分析力量，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。1.以下對兩個選段內(nèi)容理解不正確的一項是（）。A.在描寫時都運用了擬人的修辭手法，賜予鵝以人的情感。B.兩段文字都運用了比方的修辭手法。C.敘述語氣一樣，都帶有嘲諷，表達了作者對鵝的厭惡。D.兩段文字都是在描寫鵝的步態(tài)。2.比較選段中兩只鵝的異同，以下說法錯誤的一項是（）。A.兩只鵝都很傲慢、有派頭。B.兩只鵝的步態(tài)完全一樣，沒有任何區(qū)分。C.《白鵝（節(jié)選）》中的鵝步調(diào)從容、大模大樣；《白公鵝（節(jié)選）》中的鵝走路慢條斯理、認真掂量。D.兩文的描寫方法雖有不同，但是對鵝步態(tài)的觀看都格外細致。3.在《白公鵝（節(jié)選）》中找出一個比方句并畫上橫線，這句話把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。4.《白鵝（節(jié)選）》通過鴨＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的步態(tài)與鵝＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的步態(tài)的對比，突出了鵝傲岸的特點；而《白公鵝（節(jié)選）》則具體描寫鵝＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿＿時的步態(tài)，來突出鵝的＿＿＿＿＿＿＿。六、比較閱讀《白鵝》和《白公鵝》的節(jié)選文段，然后按要求作答。閱讀正文閱讀提示（一）它走起路來慢條斯理，認真掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有方法，身上的任何一根細翎都不沾上一點兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是傲岸地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。——俄國的葉·諾索夫的《白公鵝》節(jié)選（二）可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，相互玩耍。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂移著撕咬下來的亂羽。假如趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。有多少次，它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里，有時還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，由于它自認為是這條河的主宰。白鵝或許認為這個世界上的全部東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他情愿的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝——那可就要大吃一驚了。——俄國的葉·諾索夫的《白公鵝》節(jié)選語段選自《白公鵝》?！栋坠Z》這篇文章描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭?！军c評】學(xué)習理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。1.文段（一）畫線的內(nèi)容，是為課文《白鵝》中的哪一個句子作的具體描寫呢？請把那個句子抄寫下來。2.課文《白鵝》用了“好一個傲岸的動物”來評價白鵝。你會怎樣來評價文段（二）中的白公鵝呢？請用一句話寫下來。3.文段（二）中的白公鵝讓你想到了誰？請用一段話寫下來。參考答案及解析一、1.慈祥負責英勇辛苦【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。由句子“發(fā)覺了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃”可以看出母雞負責慈祥的特點，由句子“假如有別的大雞來搶食，它肯定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分”“它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次”可以看出母雞英勇辛苦的特點。2.（2）（1）【解析】本題考查指代詞的指代內(nèi)容?！氨叵葐酒潆r”的意思是必定要先召喚它的雛雞。因此，“其”的意思是它，指母雞。故選②。“盡力護之”的意思是竭盡全力愛護自己的孩子。因此，“之”的意思是它，指小雞。故選①。3.母雞每得食，必先喚其雛?！窘馕觥勘绢}考查句意理解?！鞍l(fā)覺了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃”寫的是母雞把食物讓給自己的孩子吃?！澳鸽u每得食，必先喚其雛”的意思是母雞每次得到食物，必定要先召喚它的雛雞。因此，與“發(fā)覺了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃”意思相近的句子是“母雞每得食，必先喚其雛”。4.兩個語段都通過對母雞疼惜雞雛的描寫，表達了對母雞的鄙視以及對母愛的贊頌之情?！窘馕觥勘绢}考查文章的思想感情。讀兩個選文可以發(fā)覺，都寫了母雞對雞雛的疼惜、教育，表達了作者對母雞的鄙視以及對母愛的贊頌之情。二、1.偷吃貓魚在客人床里吃大魚吃蛋糕【解析】本題考查對內(nèi)容的理解和概括。認真讀文可知，文章圍繞“貪污的貓”在其次自然段講了偷吃大鱖魚，第三自然段寫了偷吃貓魚，第四自然段寫了在客人床里吃大魚，第五自然段寫了偷吃花蛋糕幾件事。據(jù)此補充思維導(dǎo)圖即可。2.大鱖魚【解析】本題考查了對詞句的把握。依據(jù)文章其次段中其次句“一條大鱖魚不翼而飛”可以看出這里的“臟”指的是“大鱖魚”。3.五只貓麇集在客人床里吃一條大魚，魚頭、魚尾、魚湯，點綴在剛買來的白床毯上!這句話讓我仿佛看到了五只貓趴在床上，正爭先恐后地將魚叼到嘴里，邊吃邊發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，它們看起來一共享受美味的食物，只是再進食時弄得床上處處都是魚的碎渣和湯汁?！窘馕觥勘绢}考查了對文章的把握。答案不唯一，依據(jù)自己寵愛的句子想象出畫面，寫下來即可。如：句子“五只貓麇集在客人床里吃一條大魚，魚頭、魚尾、魚湯，點綴在剛買來的白床毯上!”這句話讓我仿佛看到了五只貓趴在床上，正爭先恐后地將魚叼到嘴里，邊吃邊發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，它們看起來一共享受美味的食物，只是再進食時弄得床上處處都是魚的碎渣和湯汁。4.豐子愷不厭煩這幾只貓，反而很寵愛它們。“分得不均，正在那里吵架”“點綴”“歪著頭咀嚼”.……字里行間滲透著豐子愷對貓的寵愛，在他眼里，這幾只貓頑皮可愛，就好像是他的家人?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解。第一自然段中豐子愷說這五只貓“麻煩透頂，討氣之極”，其實豐子愷不厭煩這幾只貓，反而很寵愛它們?！胺值貌痪?，正在那里吵架”“點綴”“歪著頭咀嚼”.……字里行間滲透著豐子愷對貓的寵愛，在他眼里，這幾只貓頑皮可愛，就好像是他的家人。5.寵愛《貪污的貓》用了明貶實褒的方法，《白象》則是直接表達對貓的寵愛?！窘馕觥勘绢}考查閱讀理解。認真閱讀可知，兩篇文章相同之處字里行間都表達了對貓的寵愛之情。不同之處是《貪污的貓》一文講了貓偷吃大鱖魚、偷吃貓魚、在客人床里吃大魚、吃蛋糕幾件事，用了明貶實褒的方法表達了對貓的寵愛，而《白象》則是通過寫貓的樣子和育兒狀況直接表達了對貓的寵愛。三、1.我挺厭煩貓的。我也是視貓如命了?！窘馕觥勘绢}考查找出關(guān)鍵句子。由第②段“我說：‘我挺厭煩貓的?！笨芍髡咭婚_頭對貓的態(tài)度是厭煩。由第⑥段“我也是視貓如命了。”可知后來作者對貓的態(tài)度是寵愛。2.由于小貓很可愛，也由于“我”有愛心?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的理解。由第②段“我情不自禁趕快把它捧在懷里，拿下巴愛撫地蹭它毛茸茸的小臉，竟然對這伴侶說：‘太可愛了，把它送給我吧！’”可知作者認為貓很可愛；由第⑤段“小貓一入我家，便成了我全家人的情感中心”可知作者對小貓傾注了愛，變得視貓如命。3.小貓一入我家，變成了我全家人的情感中心?！窘馕觥勘绢}考查找出關(guān)鍵句子。中心句是能夠概括文章主要內(nèi)容的句子。第⑤段主要寫作者一家對小貓的寵愛，因此中心句是該段第一句“小貓一入我家，便成了我全家人的情感中心”。4.趴在我的手掌上打盹睡覺我兒子拿手絹當被子蓋在它身上我妻子拿眼藥瓶吸牛奶喂它睡覺可以鉆進任何人的被窩兒吃飯可以跳到桌上，想吃什么就朝什么叫兒子不嫉妒它還給它取秀麗的名字闖禍也不會被責罰?！窘馕觥勘绢}考查文章信息的提取。由第⑤段“起初它小，趴在我手掌上打盹睡覺，我兒子拿手絹當被子蓋在它身上，我妻子拿眼藥瓶吸牛奶喂它。它呢，寵愛像嬰兒那樣仰面躺著吃奶，吃得興奮時便用四只小毛腿抱著你的手，伸出松軟的、細砂紙似的小紅舌頭親昵地舔你的手指尖”可知起初小貓還小時，趴在我的手掌上打盹睡覺，我兒子拿手絹當被子蓋在它身上，我妻子拿眼藥瓶吸牛奶喂它。由第⑤段“這樣，它長大了，成為我家中的一員，并有著為所欲為的權(quán)利——睡覺可以鉆進任何人的被窩兒，吃飯可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一塊魚肚或鵝肝，我們都會毫不遲疑地讓給它。嘿，它奪去我兒子受寵的位置，我兒子卻毫不嫉妒它，反給它起了頂秀麗、頂秀麗的名字，叫藍眼睛。這名字起得真好！每當藍眼睛闖禍——砸了杯子或摔了花瓶，我發(fā)火了，要打它，但只要一瞅它那純潔光澈、慌張失措的藍眼睛，心中的火氣連忙全消，反而會把它擁在懷里，用手捂著它那雙因驚恐瞪大的藍眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失嚇著……”可知小貓長大后，睡覺可以鉆進任何人的被窩兒，吃飯可以跳到桌上，想吃什么就朝什么叫，兒子不嫉妒它還給它取秀麗的名字，闖禍也不會被責罰。四、1.把精神、力氣等集中到一個目標上。威逼脅迫。用威力使人聽從?！窘馕觥勘绢}考查同學(xué)對詞語的理解力量?！皟A注”意思是：把精神、力氣等集中到一個目標上。“威逼”意思是：威逼脅迫。用威力使人聽從。2.作者帶著女兒到農(nóng)村，恰好遇見母雞在孵小雞。女兒見小雞破殼困難想上去掛念小雞，結(jié)果被大娘阻擋，并告知女兒小雞只有自己啄破硬殼才能存活?！窘馕觥勘绢}考查了對文章內(nèi)容的理解。從全文看，敘述的是在鄉(xiāng)下觀看小雞出殼時，大娘的話使我明白了“只有靠自己啄破硬殼才能活“這個道理。3.為什么小雞雛要用自己的生命撞擊銅墻鐵壁似的硬殼？由于雞雛兒只有靠自己啄破硬殼才能活下來?！窘馕觥勘绢}主要本題考查對關(guān)鍵句子中的詞語的分析力量。理解句子的大致內(nèi)容，“小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很困難地從里面鉆了出來?！备爬椋盒‰u雛要用自己的生命撞擊銅墻鐵壁似的硬殼，才能存活下來。因此，可提問題：為什么小雞雛要用自己的生命撞擊銅墻鐵壁似的硬殼？解答：由于雞雛兒只有靠自己啄破硬殼才能活下來。4.“冷酷”并不是真正的冷淡苛刻，殘酷無情。而是老母雞不幫雞雛不是由于不愛它，正是由于太愛雞雛，所以老母雞才沒有幫忙，這看似冷酷，實際上是為了熬煉雞雛，老母雞要訓(xùn)練小雞雛獨立戰(zhàn)勝困難的力量?！窘馕觥勘绢}主要本題考查對關(guān)鍵句子中的詞語的分析力量。首先需要聯(lián)系上下文，理解句子的大致內(nèi)容，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析，體會句子所表達的情感。老母雞是愛自己的孩子的，聯(lián)系文中老大娘的話“這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，或許就是害了它“可知，老母雞不幫雞雛不是由于不愛它，正是由于太愛雞雛，所以老母雞才沒有幫忙，這看似冷酷，實際上是為了熬煉雞雛，這也是對雞雛疼惜的體現(xiàn)，因此，“冷酷”加了引號。5.從老大娘的話里，世界萬物都有自己的生存方法，告知我們要敬重客觀規(guī)律?！按竽?，您說得對，母愛是宏大的，但也要適度，一切為了孩子的健壯成長。”【解析】本題考查查找關(guān)鍵句子和理解句子含義。結(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“大娘說：'孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，或許就是害了它“可知答案。我懂得了事物的進展是有規(guī)律的，假如我們違反了規(guī)律，結(jié)果會恰恰相反，如揠苗助長一樣，不但幫不了小雞雛，反而會害了它。從老大娘的話里，世界萬物都有自己的生存方法，告知我們要敬重客觀規(guī)律。結(jié)合主題，進行作答，言之有理即可。如：我想對大娘說：“大娘，您說得對，母愛是宏大的，但也要適度，一切為了孩子的健壯成長?！蔽?、1.C【解