北師版 物理 八上 第三章 聲現(xiàn)象《聲波的應(yīng)用》課件

北師大版八年級(jí)上冊(cè)第4節(jié)

聲波的應(yīng)用課程導(dǎo)入復(fù)習(xí)回顧（1）人的聽覺頻率范圍是多少？20~20000Hz。（2）超聲波是指什么？頻率高于20000Hz的人耳聽不到的聲音。（3）次聲波是指什么？

頻率低于20Hz的人耳聽不到的聲音。課程導(dǎo)入隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，聲現(xiàn)象已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，例如：醫(yī)院可以利用超聲波獲得人體內(nèi)器官或胎兒的圖像信息。你還知道聲波的其他應(yīng)用嗎?它們利用了聲波的哪些特性?

超聲波頻率高，容易會(huì)聚成一束定向發(fā)射，在水中能夠傳播得很遠(yuǎn)，遇到物體又會(huì)反射回來。于是人們利用它制造出水聲儀器——聲吶。在船上用聲吶向海中發(fā)射一束超聲波，依靠回波可以探測(cè)出海洋的深度,

以及魚群、礁石和敵方潛艇的方位等信息。課程講授超聲波的特點(diǎn)超聲波的應(yīng)用聲吶探測(cè)潛艇和魚群位置聲音可以傳遞信息倒車?yán)走_(dá)盲人手杖課程講授超聲波的應(yīng)用超聲波的應(yīng)用汽車的倒車?yán)走_(dá)、盲人手杖也應(yīng)用了這個(gè)原理。課程講授人們還利用超聲波制造出“B超”（B型超聲儀）診斷疾??；工業(yè)上人們可使用超聲探傷儀，探查出金屬零件內(nèi)部的裂紋等情況。B超觀察身體內(nèi)部狀況超聲波金屬探傷儀超聲波的應(yīng)用超聲波的應(yīng)用課程講授超聲波除了可以傳遞信息外，還可以傳遞能量。例如醫(yī)院可以用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石；可以利用超聲波使液體振蕩清洗眼鏡片，制成加濕器。超聲波體外碎石超聲波清洗超聲波加濕器聲音可以傳遞能量超聲波的應(yīng)用超聲波的應(yīng)用課程講授科學(xué)窗超聲波測(cè)速

利用超聲波可以測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度。向移動(dòng)物體發(fā)射一定頻率的超聲波，被移動(dòng)物體反射回來的超聲波的頻率會(huì)發(fā)生改變。根據(jù)頻率的變化，就能確定物體運(yùn)動(dòng)的速度。超聲波測(cè)速儀測(cè)車速超聲波的應(yīng)用利用超聲波還可以測(cè)量流體的流速。超聲波在流體中傳播的速度與流體的流速有關(guān)，通過設(shè)在河流兩岸等高并斜向水流的超聲換能器，從兩個(gè)方向同時(shí)或先后往返發(fā)射聲脈沖，就可以測(cè)量出超聲波逆流和順流穿過流體所需的時(shí)間差，進(jìn)而計(jì)算出流速。課程講授科學(xué)窗超聲波測(cè)流速示意圖超聲波的應(yīng)用超聲波測(cè)速課程講授次聲波的頻率很低，因而它具有一些奇特的性質(zhì)。其中最顯著的特點(diǎn)是次聲波在空氣中傳播的距離遠(yuǎn)，而且不容易被吸收。頻率低于1

Hz的次聲波可以傳到幾千千米乃至上萬千米遠(yuǎn)的地方。次聲波的特點(diǎn)2022年湯加海域火山發(fā)生大規(guī)模噴發(fā)，我國所有次聲波臺(tái)陣均觀測(cè)到了此次火山噴發(fā)引起的次聲波次聲波的應(yīng)用課程講授

次聲波的傳播速度大于風(fēng)暴傳播的速度。因此，人們利用儀器監(jiān)測(cè)風(fēng)暴發(fā)出的次聲波，可在風(fēng)暴到來之前發(fā)出警報(bào)。利用類似方法，也可預(yù)報(bào)火山爆發(fā)、雷暴等自然災(zāi)害?；鹕奖l(fā)風(fēng)暴海嘯地震次聲波的應(yīng)用次聲波的應(yīng)用

次聲波在大氣層中傳播的過程中，會(huì)受到氣流、大氣溫度分布等因素的影響。因此，可以通過測(cè)定自然或人工產(chǎn)生的次聲波在大氣中的傳播特性，探測(cè)出某些大規(guī)模氣象活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)律，如沙塵暴、龍卷風(fēng)及大氣中電磁波的擾動(dòng)等。課程講授次聲波的應(yīng)用沙塵暴龍卷風(fēng)次聲波的應(yīng)用課程講授核爆炸監(jiān)測(cè)示意圖

在大氣層內(nèi)進(jìn)行核爆炸會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的次聲波。用高靈敏度的監(jiān)測(cè)裝置可以探測(cè)到遠(yuǎn)方的核爆炸的強(qiáng)度和位置。次聲波的應(yīng)用次聲波的應(yīng)用課程講授語音識(shí)別技術(shù)：讓機(jī)器把語言信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令的高新技術(shù)。語音識(shí)別語音識(shí)別課程講授語音識(shí)別可利用語音控制的機(jī)器人

未來，語音識(shí)別技術(shù)研究和應(yīng)用的重要發(fā)展趨勢(shì)是，讓人在任何地方、任何時(shí)間，都能夠通過語音交互的方式，更加方便地享受到更多的社會(huì)信息資源和現(xiàn)代化服務(wù)。語音識(shí)別課程講授夜蛾的反“雷達(dá)”戰(zhàn)拓展閱讀拓展閱讀

蝙蝠在飛行中不斷發(fā)出超聲波，超聲波碰到物體會(huì)被反射回來。蝙蝠正是利用反射回來的超聲波來導(dǎo)航、定位,從而能迅速、準(zhǔn)確地避障和捕食。不過有的夜蛾對(duì)蝙蝠能夠進(jìn)行反“雷達(dá)”戰(zhàn)。蝙蝠靠超聲波導(dǎo)航課程講授夜蛾的反“雷達(dá)”戰(zhàn)拓展閱讀拓展閱讀

在一些夜蛾的胸腹間的凹處，長著一種鼓膜器。鼓膜器能截聽蝙蝠發(fā)出的超聲波。當(dāng)蝙蝠距離夜蛾約30m遠(yuǎn)時(shí)，夜蛾就會(huì)得到警報(bào)，此時(shí)蝙蝠還不能發(fā)現(xiàn)夜蛾。有些夜蛾足部關(guān)節(jié)上的振動(dòng)器還可以發(fā)出一連串的“咔嚓”聲，迷惑蝙蝠，使它在干擾中失去定位能力。同時(shí)，夜蛾身上的絨毛也能吸收蝙蝠發(fā)來的超聲波，以減小回聲，使蝙蝠的定位能力減弱。如果蝙蝠和夜蛾在空中已經(jīng)十分接近，夜蛾就不斷改變飛行方向，使蝙蝠無法確定其位置，從而趁機(jī)逃脫。課程講授拓展：次聲波的危害拓展小結(jié)課程講授聲波的應(yīng)用超聲波特點(diǎn)：頻率高，方向性好，能量較集中等應(yīng)用：聲吶、B超、超聲波碎石、超聲波加濕器等特點(diǎn)：頻率低，不易被吸收，能繞過障礙物語音識(shí)別讓機(jī)器把語言信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令次聲波應(yīng)用：預(yù)報(bào)地震、風(fēng)暴等自然災(zāi)害、監(jiān)測(cè)核爆炸等1.

關(guān)于聲波的應(yīng)用，下列說法不正確的是(

)

A.聲音不僅能夠傳遞信息，還能傳遞能量

B.聲吶主要利用了回聲

C.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來識(shí)別的

D.利用超聲波可以測(cè)量地球到月球之間的距離D習(xí)題練習(xí)2.

關(guān)于超聲波和次聲波，下列說法正確的是(

)

A.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象會(huì)伴有次聲波的產(chǎn)生

C.發(fā)射火箭時(shí)，震耳的轟鳴聲屬于超聲波

D.利用次聲波可以監(jiān)測(cè)地震、臺(tái)風(fēng)和核爆炸的強(qiáng)度BD習(xí)題練習(xí)3.

有一種電動(dòng)牙刷能發(fā)出超聲波，直