高考英語一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)：語法填空(練)-(含高考真題)(解析版)

語法填空（練）距離高考還有一段時(shí)間，不少有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)提醒考生，愈是臨近高考，能否咬緊牙關(guān)、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，態(tài)度是否主動(dòng)積極，安排是否科學(xué)合理，能不能保持良好的心態(tài)、以飽滿的情緒迎接挑戰(zhàn)，其效果往往大不一樣。以下是本人從事10多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的以下學(xué)習(xí)資料，希望可以幫助大家提高答題的正確率，希望對(duì)你有所幫助，有志者事竟成！養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，是決定高考英語成敗的決定性因素之一。做題前，要認(rèn)真閱讀題目要求、題干和選項(xiàng)，并對(duì)答案內(nèi)容作出合理預(yù)測(cè);答題時(shí)，切忌跟著感覺走，最好按照題目序號(hào)來做，不會(huì)的或存在疑問的，要做好標(biāo)記，要善于發(fā)現(xiàn)，找到題目的題眼所在，規(guī)范答題，書寫工整;答題完畢時(shí)，要認(rèn)真檢查，查漏補(bǔ)缺，糾正錯(cuò)誤?？傊?，在最后的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們不要加大練習(xí)量。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生要盡快找到適合自己的答題方式，最重要的是以平常心去面對(duì)考試。英語最后的復(fù)習(xí)要樹立信心，考試的時(shí)候遇到難題要想“別人也難”，遇到容易的則要想“細(xì)心審題”。越到最后，考生越要回歸基礎(chǔ)，單詞最好再梳理一遍，這樣有利于提高閱讀理解的效率。另附高考復(fù)習(xí)方法和考前30天沖刺復(fù)習(xí)方法。閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。（一）、BeforecomingtoChinatoteach,Iwronglyassumedthattherewouldbemuch___1___(difficult)formesinceIcouldn’tspeakChinesewell.Nevertheless,whileitpresentedsomeinterestingchallenges,IcannotstressenoughhowwarmthemajorityofpeopleImet___2___(be).Makingfriendswasmybigconcern___3___firstbutIsoonsettledinandbecamegoodfriendswiththefellowteachers.Thereweren’tmanyforeignersattheschoolin___4___Iwasteaching,butIhadplentyoffriendlyneighbours___5___(keep)mecompany.Theyoftenhadmeroundfordinner!InChina,teachers___6___(normal)getseveralweeksoffforChineseNewYear,soIwasfortunateenoughtotravelabit.IlovedwalkingalongtheGreatWallandvisitingtheForbiddenCity.WhenitcomestomyfavouriteChinesefood,howcanIpossiblychoose?!Everymealwasafeast,especiallywiththelowcostoflivingwhichmeanteatingoutwasn’tjustsomething___7___(luxury).WhileIlovedthebigcrowdeddinnerswith20+dishesonthetable,Iwas___8___bigfanofthehomemadedumplingsmyfriendmadeforme.I'dstronglyconsidergoingbackjusttotastethemagain!Overall,itcan'tbe___9___(good)ifyoucanhavethechancetoteachinChinaforsometime.I’dabsolutelydoitagainif____10____(give)thechance.【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章介紹了作者來到中國(guó)教書的感受。1．difficulty【解析】考查名詞。句意：在來中國(guó)教書之前，我錯(cuò)誤地認(rèn)為我漢語說得不好，會(huì)有很多困難。此處是Therebe句型，設(shè)空處作主語，應(yīng)用名詞difficulty“困難”。故填difficulty。2．were【解析】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：然而，盡管它帶來了一些有趣的挑戰(zhàn)，但我要強(qiáng)調(diào)的是，我遇到的大多數(shù)人是多么熱情。本空是how引導(dǎo)的賓語從句中的系動(dòng)詞，這個(gè)從句含有省略了關(guān)系代詞的定語從句Imet，本空所在從句完整的表達(dá)是howwarmthemajorityofpeoplewere。故填were。3．a(chǎn)t【解析】考查介詞。句意：起初，交朋友是我最關(guān)心的問題，但我很快就適應(yīng)了，并和其他老師成為了好朋友。固定短語atfirst，表示“起初，最初”。故填at。4．which【解析】考查定語從句。句意：我任教的學(xué)校里沒有多少外國(guó)人，但我有很多友好的鄰居陪伴著我。此處為介詞in+which引導(dǎo)的定語從句，先行詞school在從句中作狀語成分，in+which相當(dāng)于關(guān)系副詞where。故填which。5．tokeep##keeping【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：我任教的學(xué)校里沒有多少外國(guó)人，但我有很多友好的鄰居陪伴著我。此處修飾名詞neighbours，neighbours和keep為邏輯主謂關(guān)系，應(yīng)用不定式或現(xiàn)在分詞，作后置定語，表示“有很多友好的鄰居陪伴我”。故填tokeep或keeping。6．normally【解析】考查副詞。句意：在中國(guó)，老師們通常會(huì)在春節(jié)期間有幾周的假期，所以我很幸運(yùn)地去旅行了一段時(shí)間。此處修飾動(dòng)詞get，應(yīng)用副詞normally。故填normally。7．luxurious【解析】考查形容詞。句意：每頓飯都是一頓盛宴，尤其是在生活成本較低的情況下，這意味著外出就餐不僅僅是一件奢侈的事情。此處修飾不定代詞something，應(yīng)用形容詞，作定語。故填luxurious。8．a(chǎn)【解析】考查冠詞。句意：雖然我喜歡餐桌上20多道菜的豐盛晚餐，但我更喜歡朋友親手做的餃子。此處泛指“一個(gè)……的愛好者”，且big以輔音音素開頭，應(yīng)用不定冠詞a。故填a。9．better【解析】考查比較級(jí)。句意：總的來說，如果你能有機(jī)會(huì)在中國(guó)教一段時(shí)間，那就再好不過了。固定句型“Itcan’tbebetterif+狀語從句”表示“如果……那就再好不過了”。故填better。10．given【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：如果有機(jī)會(huì)，我絕對(duì)會(huì)再做一次。分析句子可知，此處為狀語從句的省略，這里省去的是從句中的主語I和am，主語I和give為被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞形式，表示被動(dòng)含義。故填given。（二）、EndofHeat(處暑)impliesthatmostpartsinChina____11____(get)ridofthehotsummerandenteringautumn.Butinsomeareas,____12____(especial)inSouthChina,autumnislateincomingandpeoplearestillbotheredbyhotweather.EndofHeatisalsothebusyharvestseasonfor____13____(farmer).InChina,regionsbeyondtheGreatWallwillenterautumninearlySeptember.Peoplecanenjoythesceneryasitchangesgradually____14____summertoautumn.WhentheEndofHeatcomes,summerheatis____15____(go).Cloudsintheskyscatter(散開)around,____16____(form)differentshapes.Thereisasaying____17____goes,“EnjoyingthecloudsofvariousformsinJulyandAugust.”Itisatradition____18____(eat)duckduringtheEndofHeatperiod.DuckhasasweetflavorandaccordingtoChinesetraditionalmedicineithasa“cool”nature.Therearemanyrecipesforcookingducksuchasroastedduck,cookedduckwithlemon,____19____(smoke)duckwithwalnutdressingandsauteedduckwithgingershoots.Thetraditionofeatingduckduring_____20_____EndofHeatperiodisstillpopularinChina.【語篇解讀】本文是一篇說明文。本文介紹了處暑是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣之一以及這個(gè)節(jié)氣期間的習(xí)俗。11．a(chǎn)regetting【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：處暑意味著中國(guó)大部分地區(qū)正在擺脫炎熱的夏天，進(jìn)入秋天。分析句子可知，空處前的mostpartsinChina是主語，且為復(fù)數(shù)形式，空處在此處作謂語，且與本句and后面的enteringautumn并列，entering前面省略了be動(dòng)詞。由此推知，空處需填aregetting，為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。故填aregetting。12．especially【解析】考查副詞。句意：但是在一些地區(qū)，尤其是在中國(guó)南方，秋天來得很晚，人們?nèi)匀槐谎谉岬奶鞖馑_。分析句子可知，此處應(yīng)為副詞作狀語，修飾介詞短語inSouthChina，結(jié)合語意可知，此處意為“尤其，特別”，應(yīng)用副詞especially。故填especially。13．farmers【解析】考查名詞。句意：處暑也是農(nóng)民們忙碌的收獲季節(jié)。分析句子可知，空處應(yīng)填名詞作介詞for的賓語，farmer為可數(shù)名詞，在本句中表達(dá)泛指，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填farmers。14．from【解析】考查介詞。句意：人們可以欣賞從夏天到秋天逐漸變化的風(fēng)景。分析句子可知，此處考查固定短語from…to…，意為“從……到……”，因此此處應(yīng)填介詞from。故填from。15．gone【解析】考查形容詞。句意：當(dāng)處暑到來時(shí)候，暑氣就沒了。分析句子可知，此處位于is后面，故空處應(yīng)填形容詞作表語，表示酷暑過去了，所以要用go的形容詞形式gone。故填gone。16．forming【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：天空中的云向四周散開，形成不同的形狀。分析句子可知，空處前的scatter為謂語，空處與謂語動(dòng)詞之間無連詞連接，故空處應(yīng)填動(dòng)詞非謂語形式作狀語，空處與邏輯主語之間是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式。故填forming。17．that##which【解析】考查定語從句。句意：有句話說得好，“七八月賞千姿百態(tài)的云?！薄７治鼍渥涌芍?，空處引導(dǎo)定語從句，關(guān)系詞指先行詞saying指物，并在從句中作主語，因此空處應(yīng)用that或which引導(dǎo)定語從句。故填that或which。18．toeat【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：在處暑時(shí)吃鴨子是一個(gè)傳統(tǒng)。分析句子可知，此處考查固定句型Itis+形容詞+forsb.todosth.，意為“做某事是怎么樣的”，此句型中的It是形式主語，真正的主語是動(dòng)詞不定式，因此此處應(yīng)填動(dòng)詞不定式作主語。故填toeat。19．smoked【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：有許多烹飪鴨子的食譜，如烤鴨、檸檬燒鴨、核桃醬熏鴨和姜筍炒鴨。分析句子可知，本句中roastedduck，cookedduckwithlemon以及sauteedduckwithgingershoots可知，空格處應(yīng)為限定成分，說明duck的制作方式，duck與smoke之間為被動(dòng)關(guān)系，空處應(yīng)填過去分詞作定語。故填smoked。20．the【解析】考查冠詞。句意：處暑期間吃鴨子的傳統(tǒng)在中國(guó)仍然很流行。分析句子可知，此處特指處暑這一時(shí)期，應(yīng)用定冠詞the表特指。故填the。（三）、Walkingisgreatforweightloss,butthebenefitsgofarbeyondfromhigherenergyandbettermoodtostressrelief,creativityboost,andmore.Whetheryou’rejusthavingadowndayoradownlife,taking___21___walkcanliftyourmoodespeciallywhenyougooutdoors.Moneyforagymmembership,homeexercise___22___(equip),workoutclothesandshoes___23___(add)upalot.Butitdoesn’thaveto.Walkingrequires___24___(absolute)nothingbutstillprovidesgreathealthbenefits.And___25___itcansaveisnotonlyonthings,butalsoonhealthcare.Thosewhoexercisedregularlysavedmuchmoneywhenitcametohealthcarecostscomparedtothosenotmeetingtheminimumweeklyexerciserequirements.Sleepingasolideighthoursaday___26___(be)oneofthemostimportant___27___(thing)youcandoforyourhealth.Butsometimesthat’seasier___28___(say)thantodo.Thankfully,afastwalkmaybeallyouneed.Peoplewhoexerciseregularly,includingwalking,fallasleepmorequickly,sleep___29___(long),andhavebetterqualitysleep.Walkingisalsogoodforyourbrain.Whenyouwalk,yourfoot’simpact___30___thegroundsendspressurewavesthroughthearteries(動(dòng)脈)thatincreasebloodflowtothebrain.【語篇解讀】這是一篇說明文。文章主要講散步對(duì)身體的好處。21．a(chǎn)【解析】考查冠詞。句意：無論你是在度過沮喪的一天，還是在過沮喪的生活，散步都能提升你的心情，尤其是當(dāng)你出門時(shí)。walk輔音音素開頭搭配a，takeawalk表“散步”，為固定搭配。故填a。22．equipment【解析】考查名詞。句意：健身房會(huì)員、家庭健身器材、運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋的費(fèi)用加起來很多。由前文agymmembership可知，此空也應(yīng)填名詞和前面并列。且equipment表“設(shè)備”，為不可數(shù)名詞。故填equipment。23．a(chǎn)dds【解析】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：健身房會(huì)員、家庭健身器材、運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋的費(fèi)用加起來很多。分析句子可知，此空應(yīng)填謂語動(dòng)詞，此句的主語為Money，時(shí)態(tài)保持和前后文一致用一般現(xiàn)在時(shí)，所以此空應(yīng)用動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式。故填adds。24．a(chǎn)bsolutely【解析】考查副詞。句意：步行不需要任何東西，但仍然對(duì)健康有益。分析句子可知，此空應(yīng)填副詞absolutely作狀語修飾前面動(dòng)詞requires。故填absolutely。25．what【解析】考查主語從句。句意：它能節(jié)省的不僅僅是東西，還包括醫(yī)療保健。分析句子可知，itcansave是主語從句，從句中缺賓語且指代物，所以應(yīng)用連接代詞what。故填what。26．is【解析】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：每天睡八個(gè)小時(shí)是對(duì)你的健康最重要的事情之一。分析句子可知，此句動(dòng)名詞Sleepingasolideighthoursaday充當(dāng)主語，且時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，所以謂語應(yīng)用動(dòng)詞第三人稱單數(shù)。故填is。27．things【解析】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：每天睡八個(gè)小時(shí)是對(duì)你的健康最重要的事情之一。oneof后面應(yīng)加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填things。28．tosay【解析】考查非謂語。句意：但有時(shí)說起來容易做起來難。分析句子可知，這里考查sth.+be+adj.+todo結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞不定式主動(dòng)表被動(dòng)。故填tosay。29．longer【解析】考查副詞比較級(jí)。句意：經(jīng)常鍛煉（包括散步）的人睡得更快，睡得更長(zhǎng)，睡眠質(zhì)量更好。由前文morequickly可知，此空也應(yīng)用副詞long的比較級(jí)，作狀語修飾動(dòng)詞sleep。故填longer。30．on【解析】考查介詞。句意：當(dāng)你走路時(shí)，你的腳對(duì)地面的沖擊會(huì)通過動(dòng)脈發(fā)出壓力波，增加流向大腦的血液。impacton表“對(duì)……影響”，為固定搭配。故填on。（四）、IcanwellrememberthatIwasonceaskedtodeliveraspeechtitled“ARealTestinMyLife"beforethewholeclassattheageof9!YoucanimaginehowI____31____(terrible)shyIwaswithsomanyeyes____32____(fix)onme.Ihadno____33____(choose)buttoprepareforit,though.Firstofall,Iwastodraftthespeech,whichwasjustapieceofcakeforme,agoodwriter.Butthehardestpart____34____(lie)inmyoralpresentationfrommymemory-fortoreadfromthepaperwasnotallowed.Therealmomentbegan____35____Istoodontheplatformwithmylegstremblingandmymindblank.Butmylistenerswerewaitingpatientlywithoutanysignsofrushingme.GraduallyIfoundmyselfback,____36____(deliver)myspeech.Afterwhatseemedtobeahundredyears,Ifoundthatmyaudienceburstintoapplause-Imade____37____Fromthenon,myfearoftalkingbeforetheaudiencedisappeared.Actuallywithmy____38____(confident)buildingup,Inowturnouttobeagreatspeaker.Lookingback,Iknowthegreatestdifficultyonourway____39____successisourfear.Overcomeit_____40_____wewillbeabletoachieveourgoals.【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章主要講解了作者回憶自己在9歲時(shí)，準(zhǔn)備公開演講的經(jīng)歷。31．terribly【解析】考查副詞。句意：你可以想象我是多么害羞，被那么多眼睛盯著我。分析句子可知，此處應(yīng)填入副詞修飾形容詞shy，再根據(jù)提示，故填terribly。32．fixed【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：你可以想象我是多么害羞，被那么多眼睛盯著我。分析句子可知，with復(fù)合結(jié)構(gòu)中的somanyeyes與fix之間為被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞形式的非謂語動(dòng)詞。根據(jù)提示，故填fixed。33．choice【解析】考查名詞。句意：我別無選擇，只能做好準(zhǔn)備。分析句子可知，no后接名詞，且該句式為havenochoicebuttodosth.意為“除了做某事外，別無選擇”，故填choice。34．lay【解析】考查時(shí)態(tài)。句意：但最困難的部分在于我記憶中的口頭陳述——因?yàn)椴辉试S從論文中閱讀。分析句子可知，此處應(yīng)填入謂語動(dòng)詞。根據(jù)時(shí)間狀語attheageof9可知，本句應(yīng)為一般過去時(shí)態(tài)，lie其過去式為lay。故填lay。35．when【解析】考查連詞。句意：真正的那一刻開始，我站在講臺(tái)上，雙腿顫抖，頭腦一片空白。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句是定語從句，其先行詞為Therealmoment，表示時(shí)間，故用when來引導(dǎo)該定語從句。故填when。36．delivering【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己回來了，開始演講。分析句子可知，此處應(yīng)用非謂語動(dòng)詞。動(dòng)詞deliver與邏輯主語I之間是“主謂關(guān)系”，應(yīng)用ing形式的非謂語動(dòng)詞。根據(jù)提示，故填delivering。37．it【解析】考查代詞。句意：似乎過了一百年，我發(fā)現(xiàn)我的聽眾爆發(fā)出掌聲——我做到了。makeit意為“成功做到某事”，符合句意，故填it。38．confidence【解析】考查名詞。句意：事實(shí)上，隨著我信心的建立，我現(xiàn)在變成了一個(gè)偉大的演說家。分析句子可知，形容詞性物主代詞my之后應(yīng)加名詞，根據(jù)提示，故填confidence。39．to【解析】考查介詞。句意：回首往事，我知道我們成功之路上最大的困難是我們的恐懼。onone’swayto意為“在某人往……去的路上”，符合句意，故填to。40．a(chǎn)nd【解析】考查連詞。句意：克服它，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。分子句子可知，前一句為祈使句，后一句為陳述句。祈使句+and+陳述句，相當(dāng)于含有條件狀語從句的句子“如果……，就……”符合句意，故填and。（五）、Chinahasformallymadeanannouncementofitsfirstfivenationalparksof230,000fromTibettoHainan,focusingon___41___(preserve)ofitsmostvaluablebio-resources.GiantPandaNationalParkwillsurelybe___42___hitwiththeswellsoftouristswhocomeyearlyforsomeoftheworld’scutestanimals.___43___(cover)threeprovinces(Sichuan,ShaanxiandGansu),theregionisthepanda’snaturalhabitat.Theintersection(交匯處)ofJilinandHeilongiangprovincesishometoNortheastChinaTigerandLeopardNationalPark,which___44___(set)outtoprotectthehabitatsofthosetwospeciessinceitsstart.Itistheuniquearea

___45___livebothwildSiberiantigersandSiberianleopards.China’sbest-preservedrainforestisinHainan,theonlyplaceintheworld___46___(find)theHainanblack-crestedgibbon(黑冠長(zhǎng)臂猿).HainanTropicalRainforestNationalParkprotectsthegibbonsand___47___(they)environment.Unlikethosethree,WuyishanNationalParkinFujianProvinceandSanjiangyuanNationalParkontheQinghai-TibetPlateaufocus___48___(much)onpreservingmultipleanimalsthan___49___(specific)protectingonespecies.Theyservevariousrareandendangeredspeciesandconservebiodiversity.Now,withsometouristprograms____50____place,theseparkswillbeagoodwayfortouriststotrulyexperiencethenaturaloriginalityaswellasexpansiveChineselandscape.【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹了中國(guó)第一批五個(gè)國(guó)家公園的情況及其意義。41．preservation【解析】考查名詞。句意：中國(guó)已正式宣布從西藏到海南的首批五個(gè)國(guó)家公園，占地23萬平方公里，重點(diǎn)保護(hù)其最寶貴的生物資源。分析句子可知，介詞on之后，應(yīng)該加上名詞作為賓語，根據(jù)提示，此處應(yīng)用名詞preservation(保護(hù))，且為不可數(shù)名詞，故填preservation。42．a(chǎn)【解析】考查冠詞。句意：大熊貓國(guó)家公園每年都會(huì)吸引大批游客前來觀賞世界上最可愛的動(dòng)物。hit此處泛指“受歡迎的事物”應(yīng)用不定冠詞，且hit是發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，故填a。43．Covering【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：該地區(qū)覆蓋四川、陜西、甘肅三省，是大熊貓的自然棲息地。分析句子結(jié)構(gòu)可知cover在句中應(yīng)用非謂語動(dòng)詞形式作狀語，與邏輯主語theregion構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。句首單詞首字母要大寫，且根據(jù)提示，故填Covering。44．hasset【解析】考查時(shí)態(tài)。句意：吉林省和黑龍江省交匯處的交匯處是東北虎豹國(guó)家公園的所在地，該公園從一開始就著手保護(hù)這兩種物種的棲息地。根據(jù)后文sinceitsstart可知從句用現(xiàn)在完成時(shí)，從句謂語與先行詞NortheastChinsTigerandLeopardNationalPark保持一致，助動(dòng)詞用has。故填hasset。45．where【解析】考查定語從句。句意：這是一個(gè)獨(dú)特的地區(qū)，同時(shí)生活著野生東北虎和東北豹。此處為定語從句修飾先行詞area，從句為倒裝句，關(guān)系副詞where在從句中作狀語，相當(dāng)于inthisarea。故填where。46．tofind【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：中國(guó)保存最完好的熱帶雨林在海南，世界上唯一發(fā)現(xiàn)黑冠長(zhǎng)臂猿的地方。place前有theonly修飾，后面的定語用todo形式。故填tofind。47．their【解析】考查代詞。句意：海南熱帶雨林國(guó)家公園保護(hù)長(zhǎng)臂猿和它們的生存環(huán)境。修飾后文名詞environment應(yīng)用形容詞性物主代詞，且這里表示“長(zhǎng)臂猿的生存環(huán)境”。故填their。48．more【解析】考查形容詞。句意：與這三個(gè)國(guó)家不同的是，福建省武夷山國(guó)家公園和青藏高原三江源國(guó)家公園更注重保護(hù)多種動(dòng)物，而不是專門保護(hù)一個(gè)物種。結(jié)合后文than可知應(yīng)用much的比較級(jí)形式。故填more。49．specifically【解析】考查副詞。句意：與這三個(gè)國(guó)家不同的是，福建省武夷山國(guó)家公園和青藏高原三江源國(guó)家公園更注重保護(hù)多種動(dòng)物，而不是專門保護(hù)一個(gè)物種。修飾后文動(dòng)詞protect應(yīng)用副詞specifically，作狀語。再根據(jù)提示，故填specifically。50．in【解析】考查介詞。句意：現(xiàn)在，隨著一些旅游項(xiàng)目的準(zhǔn)備就緒，這些公園將成為游客真正體驗(yàn)自然原創(chuàng)性和廣闊中國(guó)景觀的好方法。短語inplace意為“到位”，符合句意，故填in。高考質(zhì)量提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到多個(gè)方面、各個(gè)維度，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、全面突破，收到事半功倍的效果。備考策略務(wù)必精準(zhǔn)高三備考的不同階段，目標(biāo)和任務(wù)各不相同，就像打仗一樣，攻克不同的山頭有不同的打法，只有抓住要領(lǐng)，才能打贏主動(dòng)仗。一是細(xì)化“作戰(zhàn)地圖”。從現(xiàn)在到一?？荚嚽?，主要任務(wù)是過課本、串教材，把基礎(chǔ)知識(shí)再夯實(shí)，為專題復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各學(xué)科組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新課標(biāo)、《中國(guó)考試評(píng)價(jià)體系及說明》和近三年高考原題，把高考考點(diǎn)和試題變化點(diǎn)做成“作戰(zhàn)地圖”，平時(shí)考試、練習(xí)要對(duì)照“作戰(zhàn)地圖”進(jìn)行選題，并在“作戰(zhàn)地圖”上一一標(biāo)注，確?？键c(diǎn)訓(xùn)練無死角、考點(diǎn)覆蓋無遺漏。二是組織集體攻堅(jiān)。發(fā)揮學(xué)科組集體備考的優(yōu)勢(shì)，學(xué)科組內(nèi)任務(wù)分解、責(zé)任到人，每次考試變式訓(xùn)練的預(yù)測(cè)由組長(zhǎng)把關(guān)。學(xué)科組堅(jiān)持“一課一研”、“一考一研”，新老教師步調(diào)一致，節(jié)奏有序，充分發(fā)揮分工協(xié)作的集體教研智慧。三是找準(zhǔn)學(xué)科增分點(diǎn)。認(rèn)真研究本省、本市、本校近年來的高考數(shù)據(jù)，細(xì)化到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的得失分情況，找準(zhǔn)突破點(diǎn)和增分點(diǎn)，有目的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練和突破提升。英語的閱讀理解和小作文、語文的古文分析和作文、理科的做題速度、文科的答題思路等，都要制定詳細(xì)的訓(xùn)練方案和突破的方法策略，在實(shí)踐中調(diào)整提升，打破制約瓶頸，找到質(zhì)量提升的突破口。二、課堂教學(xué)務(wù)必高效。課堂是教育教學(xué)是主陣地。高三年級(jí)教學(xué)時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)重，更要切實(shí)發(fā)揮課堂40分鐘的作用。一是上好微專題課。春節(jié)前后，一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入后期，學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)逐步浮出水面。這些薄弱知識(shí)點(diǎn)如果解決不好，將直接影響到二輪復(fù)習(xí)的效果。高三年級(jí)要圍繞浮現(xiàn)出來的問題，上好微專題或微微專題課，針對(duì)某一個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)點(diǎn)精講、講透，觸類旁通。微專題課怎么上？可以針對(duì)學(xué)生不會(huì)的問題，每節(jié)課重點(diǎn)解決1-2個(gè)知識(shí)點(diǎn)，專題強(qiáng)調(diào)，專點(diǎn)訓(xùn)練，不貪多，順一個(gè)點(diǎn)“追祖宗八代”，剖析透!微微專題，則更精、更準(zhǔn)、更小、更有效，可以一節(jié)課只講一道題，但是要把這一道題挖深、挖透，講透一個(gè)會(huì)一類，做會(huì)一題能舉一反三。二是上好試卷講評(píng)課。試卷講評(píng)課是高三的主打課型，必須切實(shí)收到實(shí)效。首先，要精確掌握考情?？荚嚥贿^夜，打鐵要趁熱，每次考試以后，要對(duì)班級(jí)考試情況了如指掌，充分了解易錯(cuò)點(diǎn)、易考點(diǎn)，這樣講評(píng)時(shí)，才能有所側(cè)重，才能有針對(duì)性地攻克重難點(diǎn)。其次，要規(guī)范講評(píng)流程。針對(duì)錯(cuò)誤率高或重點(diǎn)考察的試題，教師引導(dǎo)出方法思路；再由學(xué)生個(gè)人進(jìn)行自評(píng)自糾，小組討論展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解題思路。師生合作再對(duì)解題思路進(jìn)行再歸納總結(jié)，寫到紙上記錄下來，強(qiáng)化驗(yàn)證結(jié)果。三是克服“漏斗思維”。所謂“漏斗思維”，就是：今天正在學(xué)，突然有事不繼續(xù)了，明天已經(jīng)忘記一大部分，后天想起來，繼續(xù)學(xué)，但是忘記的一大部分似乎又需要重新開始，周而復(fù)始，積累數(shù)月，結(jié)果是僅僅只有一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)容，而且是在同一個(gè)地方循環(huán)往復(fù)。對(duì)于常錯(cuò)、?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，要不就如同漏斗一樣慢慢溜掉。尤其是對(duì)于已經(jīng)進(jìn)行過的專題訓(xùn)練、變式訓(xùn)練，不能認(rèn)為進(jìn)行過一次、兩次就萬事大吉，要每隔2周進(jìn)行“回頭看”，把學(xué)生的易錯(cuò)題重新編輯，歸類整理后附上分析講解印發(fā)給學(xué)生，克服漏斗思維，反復(fù)夯實(shí)專題訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)。三、學(xué)生訓(xùn)練務(wù)必得法。教師的教學(xué)能力最終要轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對(duì)高三學(xué)生而言，就是要通過訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為學(xué)生的答題能力。一是嚴(yán)格限時(shí)訓(xùn)練。限時(shí)訓(xùn)練就是讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完訓(xùn)練題目，既訓(xùn)練速度，又鍛煉準(zhǔn)確度。限時(shí)訓(xùn)練可短可長(zhǎng)，可以是課前十分鐘，可以是一節(jié)課，但必須堅(jiān)決做到即練即評(píng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，通過教師評(píng)閱提升學(xué)生答題速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，適應(yīng)高考臨場(chǎng)答題要求。二是嚴(yán)格規(guī)范答題。要認(rèn)真研究高考原題和高考答案，根據(jù)學(xué)生的答題情況認(rèn)真進(jìn)行比對(duì)。要把學(xué)生在考試時(shí)的原生態(tài)答卷原汁原味地展示出來，再讓學(xué)生自己對(duì)照答案進(jìn)行打分、評(píng)價(jià)，找出與標(biāo)準(zhǔn)答案的差距，小組內(nèi)相互交流、討論，制定答題標(biāo)準(zhǔn)模板，保證將來一分不丟。三是突出變式訓(xùn)練。對(duì)于臨界生的典型錯(cuò)題或遺漏知識(shí)點(diǎn)，要進(jìn)行變式訓(xùn)練，一題多變進(jìn)行訓(xùn)練，把錯(cuò)題作為“母題”，至少進(jìn)行一題五變以上，讓學(xué)生寫出每道題的解題思路，最后總結(jié)出此類變式的特點(diǎn)和解題入手點(diǎn)。教師必須要把變式訓(xùn)練當(dāng)做作業(yè)認(rèn)真批改，帶領(lǐng)學(xué)生共同驗(yàn)證解題思路，形成答題的基本思路。四是落實(shí)“作業(yè)自助餐”。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行分類指導(dǎo)，不能一刀切，尤其是對(duì)于清北臨界生和一本臨界生，學(xué)校應(yīng)高度重視臨界生轉(zhuǎn)化工作。要把握好臨界生的學(xué)科短板，制定好輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化和提升的具體措施，要實(shí)行面批面改，落實(shí)“作業(yè)自助餐”。針對(duì)不同的高頻錯(cuò)題，由教師分別獨(dú)立設(shè)置變式訓(xùn)練題，也就是A錯(cuò)題出至少5道變式訓(xùn)練，獨(dú)立印刷；B錯(cuò)題再出5道變式訓(xùn)練，獨(dú)立印刷；C錯(cuò)題