2024-2025學(xué)年江蘇省南通市多校四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年江蘇省南通市多校四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．（10分）請(qǐng)你認(rèn)真讀下面這一句話，并正確抄寫(xiě)下來(lái)，力爭(zhēng)做到整潔、行款整齊、美觀。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，篤行之?！抖Y記》2．（3分）下列詞語(yǔ)中下劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．薄霧（báo）拋棄（pāo）溺水（ruò）花蕊（ruǐ） B．霎時(shí)（shà）鳥(niǎo)巢（cháo）洋溢（yì）躲避（bì） C．吟誦（yǐng）遜色（xùn）潛伏（qián）氛圍（fèn） D．田?。╣èng）冶煉（yě）和睦（mù）花蕾（lěi）3．（3分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．若隱若現(xiàn)抗抗洼洼橫七樹(shù)八隨遇而安 B．乎風(fēng)喚雨騰云架霧悶雷滾動(dòng)精疲力竭 C．奮奮不平奔流不息出乎意料振耳欲聾 D．低聲細(xì)語(yǔ)鴉雀無(wú)聲歸根到底驅(qū)寒取暖4．（3分）下列畫(huà)線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．這樣奇的山，這樣清的水，這樣美的風(fēng)景同時(shí)擠進(jìn)眼眶里，令人應(yīng)接不暇。 B．他個(gè)性怯弱，明明是對(duì)的事情，只要有人質(zhì)疑，就無(wú)法理直氣壯地堅(jiān)持下去。 C．在醫(yī)護(hù)人員的搶救下，奶奶的病情終于轉(zhuǎn)悲為喜了。 D．上課好一會(huì)了，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。5．（3分）對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。（設(shè)問(wèn)） B．不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？（排比） C．蟬坐在樹(shù)的枝頭上，不停地唱歌。（擬人） D．刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。（比喻）6．（3分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了。”老師微笑著問(wèn)大家：“你們準(zhǔn)備參加哪些項(xiàng)目？” B．熱愛(ài)書(shū)吧！——這是知識(shí)的源泉。 C．“張老師，我……我……”我不知道該怎么回答才好。 D．呦，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！7．（3分）下列詞句中劃線的字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．奔流不息：停止 B．以堙于東海：填塞 C．可憐九月初三夜：令人憐惜 D．題西林壁：題寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)8．（26分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。讀書(shū)猶如賞景?？?，錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)就被稱(chēng)為。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，地飛奔而來(lái)；那聲音如同.好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。讀書(shū)猶如聽(tīng)故事。女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，，以堙于東海。這樣的神話故事我在課外還讀過(guò)和。讀書(shū)讓人明理。每個(gè)人都不是生來(lái)就懂得許多知識(shí)和道理的，要不斷的學(xué)習(xí)，正如韓愈所說(shuō)：，？讀詩(shī)更能給人帶來(lái)美好的享受。宋代詩(shī)人在《題西林壁》中寫(xiě)道：，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，。9．（15分）閱讀。

清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)相撞，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓?zhuān)駢K大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。“喂，快走?。　币粋€(gè)大漢猛按車(chē)鈴（厲歷）聲高喊。“急死人了！”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍ィ⌒〗痔?！”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而行。人越聚越多，小街被堵塞（sāisè）了。這時(shí)，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開(kāi)眾人口來(lái)到兩個(gè)爭(zhēng)吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說(shuō)□大清早□為這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵□影響這么多人上班□多不好□快走吧□老人排解開(kāi)糾纏在一起的小伙子，又站在小街當(dāng)中高聲喊：“請(qǐng)大家自覺(jué)（尊遵）守秩（chìzhì）序！東去的，右邊走！前邊的，別停住！”人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻，又響起了小溪的歡歌。（1）選擇正確的字或讀音。（2）在“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在短文前線上。（4）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。①爭(zhēng)吵不休：②和顏悅色：（5）短文第一自然段中的“小溪”是指，“大石頭”指。10．（16分）閱讀。金秋的桂花①金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。金黃的、細(xì)碎的桂花一夜之間掛滿枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)繁花，一派欣欣向榮的景象。

②桂花的樣子十分好看！橢圓形的葉子，襯托著一簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金燦燦的花瓣組成，小小的、碎碎的，可愛(ài)得如同一個(gè)個(gè)小精靈。桂花總是挨挨擠擠，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地開(kāi)。金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，給我一種神秘的感覺(jué)。

③桂花不僅樣子好看，而且味道也很好聞。它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落，熏得人都要醉了。秋風(fēng)起，秋意漸濃，滿城桂花香，我覺(jué)得那是秋天里最迷人的味道。

④桂花的花期很短。九月，桂花相繼盛開(kāi)，整個(gè)樹(shù)冠都金燦燦的，空氣中彌漫著香甜的味道。但這樣的時(shí)光總是很短暫，僅僅十幾天過(guò)后，一樹(shù)的桂花紛紛飄落。滿地的桂花，好像給大地鋪上了金色的地毯。

⑤桂花，雖然沒(méi)有玫瑰花的艷麗動(dòng)人，也沒(méi)有百合花的高貴淡雅，但是它卻以弱小的身姿，在有限的生命里將淡淡的幽香灑向人間，默默無(wú)聞，毫不張揚(yáng).....這小小的桂花，平凡卻不渺?。。?）在第②到④段中，作者是從、、三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)桂花的。（2）下面關(guān)于短文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.“金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯……”我發(fā)現(xiàn)作者描寫(xiě)了桂花的顏色。B“它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落……”這句話是從嗅覺(jué)的視角寫(xiě)的。C.作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)觀察，從多角度描寫(xiě)了桂花，寫(xiě)得生動(dòng)形象。D.“這樣的時(shí)光總是很短暫，僅僅十幾天過(guò)后，一樹(shù)的桂花紛紛飄落。滿地的桂花，好像給大地鋪上了金色的地毯?！睆奈闹羞@段話我感受到了作者對(duì)于桂花凋謝的遺憾和傷心。（3）在第⑤段中，作者將桂花與進(jìn)行了對(duì)比，表達(dá)了對(duì)桂花的之情。（4）請(qǐng)你用“____”畫(huà)出文中的比喻句，并嘗試自己再仿寫(xiě)一句：11．（35分）習(xí)作。

在我們的身邊，有許多和我們朝夕相處的人，如：相親相愛(ài)的家人，可愛(ài)活潑的小伙伴，你最佩服誰(shuí)，你最佩服他（她）的哪一方面，你認(rèn)為他（她）叫“_____大王”最合適？請(qǐng)你把他（她）寫(xiě)進(jìn)你的習(xí)作中，介紹給大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！請(qǐng)以“_____大王”為題，寫(xiě)一篇不少于350字的習(xí)作。

要求：1、請(qǐng)以具體的事例，體現(xiàn)主人公的特點(diǎn)。2、不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

2024-2025學(xué)年江蘇省南通市多校四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】C8．【答案】天下奇觀齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂溺而不返常銜西山之木石《后羿射日》《女?huà)z補(bǔ)天》人非生而知之者孰能無(wú)惑蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰只緣身在此山中。9．【答案】（1）厲sè遵zhì；（2）他分開(kāi)眾人，來(lái)到兩個(gè)爭(zhēng)吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說(shuō)：“大清早，為這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，影響這么多人上班，多不好！快走吧。”（3）小溪的歡歌；（4）①互不相讓地爭(zhēng)吵；②態(tài)度和藹可親；（5）小街上的人流兩個(gè)吵架的小伙子。10．【答案】（1）樣子味道花期；（2）C；（3）玫瑰花、百合花贊美；（4）文中比喻句：“每朵花都由四瓣金燦燦的花瓣組成，小小的、碎碎的，可愛(ài)得如同一個(gè)個(gè)小精靈。”“金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，給我一種神秘的感覺(jué)?！薄皾M地的桂花，好像給大地鋪上了金色的地毯?！狈聦?xiě)句示例：粉紅色的桃花掛滿枝頭，挨挨擠擠的，像天邊絢麗的云霞，美麗極了。11．【答案】“鋼琴”大王要評(píng)“大王”，大多數(shù)同學(xué)可能會(huì)想到品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。我卻認(rèn)為這就狹隘了，在任何一方面，只要有一技之長(zhǎng)的同學(xué)都可以稱(chēng)為“大王”。偉人周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多?？梢?jiàn)熟練掌握一項(xiàng)技能往往比什么都學(xué)一點(diǎn)更有必要。我的好朋友小紅就是這樣一個(gè)人，想知道她的獨(dú)門(mén)絕技是什么嗎？她是一個(gè)游戲迷，最近，又下載了一個(gè)叫“鋼琴塊”的游戲，才玩不久，她就能將一首曲子準(zhǔn)確無(wú)誤地快速?gòu)椬喑鰜?lái)，鍛煉了她的反應(yīng)能力和音樂(lè)節(jié)奏感。世界名曲《天鵝》大家一定聽(tīng)過(guò)吧，它的“難度系數(shù)”可是相當(dāng)?shù)母?，瞧，小紅的手指在琴鍵上不停地點(diǎn)擊劃動(dòng)著，行云流水，指走如飛，面對(duì)一個(gè)個(gè)突如其來(lái)、防不勝防的音符，她毫不畏懼，知難而上。樂(lè)曲節(jié)奏升騰跌宕，步步高昂，旋律越來(lái)越快，布滿了小黑塊的“星空”一股腦向她襲來(lái)，她眼看著就快跟不上了，我暗暗為她捏把汗，但轉(zhuǎn)瞬間，她