《剪輯基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

《剪輯基礎(chǔ)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：11141021課程性質(zhì)：專業(yè)必修課程學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時：32學(xué)時（其中：理論16學(xué)時，實驗16學(xué)時）先修課程：字體與版式設(shè)計、插畫設(shè)計后續(xù)課程：角色設(shè)計、界面設(shè)計適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)開課單位：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院一、課程說明《剪輯基礎(chǔ)》是藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科學(xué)生的專業(yè)必修課程。通過學(xué)習(xí)本門課程，使學(xué)生對影視非線編輯、視頻剪輯、MV等制作的原理、技巧、程序與具體運作有全面而深刻的了解。本課程是基于數(shù)字平臺融合視聽語言、畫面編輯及影視多媒體設(shè)計，是對相關(guān)課程的融會貫通，以達(dá)到綜合性運用目的，使學(xué)生掌握影視制作剪輯處理，影視合成等基本技巧，為畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。并在課程中引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和設(shè)計實踐能力，能夠綜合運用《剪輯基礎(chǔ)》所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行設(shè)計，并善于運用軟件工具，掌握剪輯技巧。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強(qiáng)的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性地開展設(shè)計，能夠一定程度上跨學(xué)科跨領(lǐng)域地思考和處理問題，使設(shè)計活動具有一定的學(xué)術(shù)價值。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計過程中提取和表達(dá)人文、歷史、地域等因素，充分考慮設(shè)計對社會、經(jīng)濟(jì)、安全、法律等方面的影響，并正確認(rèn)識和評價設(shè)計實踐活動對客觀環(huán)境的影響。課程目標(biāo)4：使學(xué)生具有良好的團(tuán)隊合作意識，并能夠在團(tuán)隊中根據(jù)需要承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，能夠保持不斷學(xué)習(xí)的動力；能在設(shè)計活動中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《剪輯基礎(chǔ)》課程教學(xué)目標(biāo)對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度3.設(shè)計解決方案3.2善于有步驟、有邏輯地解決設(shè)計過程中存在的各種問題并提出滿足需求的設(shè)計方案。課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和設(shè)計實踐能力，能夠綜合運用《剪輯基礎(chǔ)》所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行設(shè)計，并善于運用軟件工具，掌握剪輯技巧。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計過程中提取和表達(dá)人文、歷史、地域等因素，充分考慮設(shè)計對社會、經(jīng)濟(jì)、安全、法律等方面的影響，并正確認(rèn)識和評價設(shè)計實踐活動對客觀環(huán)境的影響。M5.使用現(xiàn)代工具5.2能夠選擇、使用恰當(dāng)?shù)南冗M(jìn)技術(shù)、資源和工具。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強(qiáng)的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性地開展設(shè)計，能夠一定程度上跨學(xué)科跨領(lǐng)域地思考和處理問題，使設(shè)計活動具有一定的學(xué)術(shù)價值。H6.人文與社會6.2能夠充分考慮人的需求和社會價值，具有持續(xù)增強(qiáng)自身人文社會素養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞的能力。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計過程中提取和表達(dá)人文、歷史、地域等因素，充分考慮設(shè)計對社會、經(jīng)濟(jì)、安全、法律等方面的影響，并正確認(rèn)識和評價設(shè)計實踐活動對客觀環(huán)境的影響課程目標(biāo)4：使學(xué)生具有良好的團(tuán)隊合作意識，并能夠在團(tuán)隊中根據(jù)需要承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，能夠保持不斷學(xué)習(xí)的動力；能在設(shè)計活動中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配1.理論部分見表2表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點理論學(xué)時實驗學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1.剪輯創(chuàng)作理論基礎(chǔ)1.1剪輯基礎(chǔ)1.2剪輯科技1.3剪輯創(chuàng)作基礎(chǔ)手段1.4剪輯技法應(yīng)用基礎(chǔ)思政點：中國風(fēng)系列視頻剪輯創(chuàng)作的基礎(chǔ)。教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)了解視頻剪輯的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)剪輯科技、剪輯創(chuàng)作基礎(chǔ)手段、剪輯技法應(yīng)用基礎(chǔ)。重點：剪輯創(chuàng)作基礎(chǔ)手段。難點：剪輯技法應(yīng)用基礎(chǔ)。401、2、32.Premiere工作界面和功能2.1認(rèn)識Premiere2.1熟悉工作界面2.3掌握文件導(dǎo)入方式2.4新建文件序列更改相關(guān)參數(shù)2.5Premiere剪輯工具的運用思政點：中國風(fēng)系列視頻剪輯創(chuàng)作的方法。教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)了解Premiere工作界面、掌握文件導(dǎo)入方式、新建文件序列更改相關(guān)參數(shù)、Premiere剪輯工具的運用。重點：熟悉Premiere操作界面。難點：Premiere剪輯工具的運用。681、2、33.視頻剪輯的技巧3.1視頻、音頻特效3.2視頻與音頻匹配3.3字幕與字幕特效思政點：中國風(fēng)系列視頻剪輯創(chuàng)作的視頻剪輯的技巧。教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)掌握視頻、音頻特效、學(xué)習(xí)視頻與音頻匹配、字幕與字幕特效。重點：視頻、音頻特效、學(xué)習(xí)視頻與音頻匹配、字幕與字幕特效。難點：視頻、音頻特效。681、2、3、4合計16162.實驗項目/實踐或上機(jī)部分見表3表3實驗、實驗內(nèi)容與學(xué)時實驗項目實驗內(nèi)容和要求學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1.視頻剪輯制作流程實驗內(nèi)容：掌握視頻剪輯流程。實驗要求：效果控件和效果工具的合理使用。81、2、32.視頻剪輯綜合實力制作實驗內(nèi)容：視頻剪輯軟件的綜合運用。實驗要求：運用所學(xué)視頻剪輯軟件進(jìn)行影視片頭綜合實力制作，并能完成案例的教學(xué)。81、2、3、4合計16五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，結(jié)合討論、案例、視頻資源共享、實驗等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)。學(xué)生比較全面地理解《剪輯基礎(chǔ)》理論基礎(chǔ)、軟件工作界面，在掌握剪輯創(chuàng)作的功能和技巧基礎(chǔ)上，具有進(jìn)行根據(jù)命題需求進(jìn)行視頻剪輯的初步能力。在實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生字體與版式設(shè)計的基本理論、基本知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實際動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。六、課程資源庫1.教材：（1）怪客小嘉.新印象Premiere短視頻剪輯基礎(chǔ)與實戰(zhàn)[M].人民郵電出版社，2021.04.（2）張京.視聽新媒體剪輯基礎(chǔ)[M].浙江攝影出版社，2021.05（3）唯美世界.PremiereProCC從入門到精通PR教程[M].水利水電出版社，2019.06.2.參考書：（1）（日）藍(lán)河兼一

著，王衛(wèi)軍

譯.

分鏡：視頻剪輯的基礎(chǔ)[M].中國青年出版社，2021.11（2）幀小好.零基礎(chǔ)打造原創(chuàng)短視頻——剪輯、拍攝、運營實用技巧[M].人民郵電出版社，2021.04.（3）\o"嚴(yán)飛范興亮柳冰蕊"嚴(yán)飛

\o"嚴(yán)飛范興亮柳冰蕊"范興亮

\o"嚴(yán)飛范興亮柳冰蕊"柳冰蕊\o"PremiereProCC視頻剪輯基礎(chǔ)教程（移動學(xué)習(xí)版）"PremiereProCC視頻剪輯基礎(chǔ)教程（移動學(xué)習(xí)版）[M].人民郵電出版社，2021.04.

3.期刊：（1）\t"/kcms2/article/_blank"楊晶.電視節(jié)目后期制作中的剪輯技巧優(yōu)化[J].電視技術(shù).\t"/kcms2/article/_blank"2021,47(03):37-39.（2）\t"/kns8/DefaultResult/knet"周俊宇.\t"/kns8/DefaultResult/_blank"融媒體背景下影視剪輯技巧分析與應(yīng)用[J].\t"/kns8/DefaultResult/_blank"影視制作.\t"/kcms2/article/_blank"2021,28(10):106-109.（3）\t"/kns8/DefaultResult/knet"賀雷.\t"/kns8/DefaultResult/_blank"電視專題片剪輯技巧研究[J].\t"/kns8/DefaultResult/_blank"中國報業(yè).

\t"/kcms2/article/_blank"2021(11):92-93.（4）\t"/kns8/DefaultResult/knet"劉姝辰.\t"/kns8/DefaultResult/_blank"剪輯技巧在教學(xué)視頻資源中的合理應(yīng)用[J].\t"/kns8/DefaultResult/_blank"傳媒論壇.

\t"/kcms2/article/_blank"2021,4(23):175-176.（5）RosenbergJohn.TheHealthyEdit:CreativeEditingTechniquesforPerfectingYourMovie[J].UniversityofSouthernCalifornia,USA.

20174.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）影視廣告網(wǎng)—光娛傳媒影視廣告O2O平臺開創(chuàng)者:/index.php（2）中國廣告網(wǎng):/（3）視覺中國:https://500/七、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表4。表4課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)1234過程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進(jìn)行考核。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?32實驗項目30（1）根據(jù)每個項目的項目操作完成情況和項目報告質(zhì)量單獨評分；（2）每次項目單獨評分，取各次項目成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以項目成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭獭?01532練習(xí)作業(yè)10（1）主要考核學(xué)生對各章節(jié)知識點的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?32考試50（1）主要考核本門課程的專業(yè)知識綜合運用水平，以及表達(dá)展示效果和匯報水平。（2）考試題型為：命題作業(yè)?！獭獭獭?520105合計：100分3541159八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、練習(xí)作業(yè)、實驗項目組成的過程性考核以及命題考試的方式對學(xué)生進(jìn)行考核評價?？己嘶疽螅哼^程性考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時基本成比例。2.過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表5。表5過程性考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重（%)100＞x≥9090＞x≥8080＞x≥7070＞x≥6060＞x課堂表現(xiàn)10積極參與教學(xué)活動，踴躍回答問題。認(rèn)真參與教學(xué)活動，回答問題比較積極。能夠參與教學(xué)活動，回答問題情況一般。上課不認(rèn)真，有遲到和曠課現(xiàn)象，較少參與教學(xué)活動。上課不認(rèn)真，經(jīng)常遲到和曠課情況，不參與教學(xué)活動。實驗項目30實驗項目原理清晰、設(shè)計規(guī)范，項目操作過程熟練、規(guī)范、正確，元素處理及討論正確。實驗項目原理較清晰、設(shè)計較規(guī)范，項目操作過程較熟練、規(guī)范、正確，元素處理及討論較正確。實驗項