《數(shù)字媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)新》教學(xué)大綱

《數(shù)字媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)新》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：11170132課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（實(shí)驗(yàn)32學(xué)時(shí)）先修課程：品牌設(shè)計(jì)創(chuàng)新、新媒介研究后續(xù)課程：新媒體設(shè)計(jì)、影視特效適用專(zhuān)業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)開(kāi)課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一、課程說(shuō)明《數(shù)字媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)新》是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科學(xué)生選修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新課。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)字媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)新的手法。通過(guò)學(xué)生對(duì)數(shù)字媒體創(chuàng)新設(shè)計(jì)手法的認(rèn)識(shí)和提高，使學(xué)生在媒介發(fā)展、媒體創(chuàng)新、界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等方面深入分析與研究；使學(xué)生對(duì)新媒體創(chuàng)新的可能性有更多的了解和認(rèn)識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)通過(guò)不同的媒介表現(xiàn)，完美地展現(xiàn)目標(biāo)方案的設(shè)計(jì)創(chuàng)新,做出符合主流價(jià)值觀(guān)和時(shí)代特色的創(chuàng)新性作品。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)，并善于通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案。使學(xué)生具有較強(qiáng)的問(wèn)題分析能力和問(wèn)題解決能力，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)，具有發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，使學(xué)生具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠快速適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，善于運(yùn)用創(chuàng)新思維解決在項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃中的復(fù)雜問(wèn)題，具備較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力和一定的學(xué)術(shù)研究能力，使設(shè)計(jì)活動(dòng)具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計(jì)過(guò)程中提取和表達(dá)人文、歷史、地域等因素，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、了解，使學(xué)生能夠充分考慮設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、安全、法律等方面的影響，正確認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)客觀(guān)環(huán)境的影響。課程目標(biāo)4：培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；使學(xué)生能在設(shè)計(jì)活動(dòng)中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在團(tuán)隊(duì)中根據(jù)需要承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《數(shù)字媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)新》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度3.設(shè)計(jì)解決方案3.3能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)，并善于通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案。使學(xué)生具有較強(qiáng)的問(wèn)題分析能力和問(wèn)題解決能力，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)，具有發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，使學(xué)生具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計(jì)過(guò)程中提取和表達(dá)人文、歷史、地域等因素，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、了解，使學(xué)生能夠充分考慮設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、安全、法律等方面的影響，正確認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)客觀(guān)環(huán)境的影響。M5.使用現(xiàn)代工具5.2能夠選擇、使用恰當(dāng)?shù)南冗M(jìn)技術(shù)、資源和工具。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計(jì)過(guò)程中提取和表達(dá)人文、歷史、地域等因素，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、了解，使學(xué)生能夠充分考慮設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、安全、法律等方面的影響，正確認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)客觀(guān)環(huán)境的影響。M9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)9.1理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，具有與團(tuán)隊(duì)成員或負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)合作的團(tuán)隊(duì)精神和能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展工作并發(fā)揮作用。課程目標(biāo)4：培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；使學(xué)生能在設(shè)計(jì)活動(dòng)中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在團(tuán)隊(duì)中根據(jù)需要承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。M11.項(xiàng)目管理11.2能在多學(xué)科環(huán)境中開(kāi)展項(xiàng)目管理、項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目設(shè)計(jì)的工作。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠快速適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，善于運(yùn)用創(chuàng)新思維解決在項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃中的復(fù)雜問(wèn)題，具備較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力和一定的學(xué)術(shù)研究能力，使設(shè)計(jì)活動(dòng)具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。M注：表中“M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容與學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和要求實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1．設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：根據(jù)要求完成命題作業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求：通過(guò)數(shù)字化、多元化、民族化、國(guó)際化設(shè)計(jì)等方面找到合理化、創(chuàng)新化的設(shè)計(jì)理念。81、2、3、42．視覺(jué)語(yǔ)言的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：根據(jù)要求完成主題設(shè)計(jì)作業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求：從三大視覺(jué)元素的設(shè)計(jì)出發(fā)進(jìn)行數(shù)字創(chuàng)新設(shè)計(jì)，力求以簡(jiǎn)約化、符號(hào)化的形式表現(xiàn)最為豐富的時(shí)代創(chuàng)新內(nèi)容。121、2、33.技術(shù)表現(xiàn)方式的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：數(shù)字推廣創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求：把握時(shí)代主旋律進(jìn)行設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出作品的創(chuàng)新性。121、2、3、4合計(jì)32五、教學(xué)方法及手段本課程采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等，促進(jìn)學(xué)生積極思考，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。綜合運(yùn)用講授點(diǎn)撥、案例穿插、專(zhuān)題嵌入、討論辨析、隱形滲透、問(wèn)題導(dǎo)向、評(píng)價(jià)導(dǎo)向等方式融入課程思政。六、課程資源庫(kù)1.教材：（1）鄭冬冬.數(shù)字時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新表現(xiàn)[M].北京：中國(guó)紡織出版社，2020.（2）李四達(dá).數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)概論（第四版）[M].北京：清華大學(xué)出版社，2020.2.參考書(shū)：（1）湯曉穎.新媒體設(shè)計(jì)概論[M].北京:電子工業(yè)出版社，2020.（2）李萬(wàn)軍.UI設(shè)計(jì)必修課:Sketch移動(dòng)界面設(shè)計(jì)教程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2017.（3）李曉斌.UI設(shè)計(jì)必修課：交互+架構(gòu)+視覺(jué)UE設(shè)計(jì)教程[M].北京：電子工業(yè)出l版社，2017.（4）符德恩，郭純.UI功夫[M].北京：人民郵電出版社，2016.（5）數(shù)字藝術(shù)教育研究室.UI設(shè)計(jì)參考手冊(cè)[M].北京：人民郵電出版社，2016.3.期刊：（1）姚瑞峰.數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新教學(xué)探索與實(shí)踐[J].藝術(shù)研究,2018,(04):102-104.（2）謝學(xué)超.傳統(tǒng)文化在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與創(chuàng)新[J].參花(上),2021(06):83-85.（3）宋曉鵬.新媒體環(huán)境下視覺(jué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新策略研究[J].流行色，2019,(04):66-67.（4）任家櫻.淺談數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的影響[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論),2019,2(05)（5）Kim,Ji-Hoon;Skoller,Jeffrey.AnimatingthePhotographicTrace,IntersectingPhantomswithPhantasms:ContemporaryMediaArts,DigitalMovingPictures,andtheDocumentary’s‘ExpandedField[J].Animation:aninterdisciplinaryjournal,2011,Vol.6(3):371-386.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）多元與融合：數(shù)字媒體時(shí)代設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新路徑探索.澎湃新聞·澎湃號(hào)·媒體:蔡新元,2022./newsDetail_forward_11877961..七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)1234過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)15（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問(wèn)題情況進(jìn)行考核。（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭?10項(xiàng)目40（1）根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目操作完成情況和項(xiàng)目報(bào)告質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分；（2）每次項(xiàng)目單獨(dú)評(píng)分，取各次項(xiàng)目成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以項(xiàng)目成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭獭?51555練習(xí)作業(yè)45主要考核本門(mén)課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用水平，以及表達(dá)展示效果和匯報(bào)水平?！獭獭獭?515105合計(jì)：100分35401510八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目、練習(xí)作業(yè)組成的過(guò)程性考核以及命題考試的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽?jī)由過(guò)程性考核成績(jī)組成。其中：課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目、練習(xí)作業(yè)等過(guò)程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重100%）；過(guò)程性考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過(guò)程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見(jiàn)表4?？己朔绞剿急戎?%)100＞x≥9090＞x≥8080＞x≥7070＞x≥6060＞x課堂表現(xiàn)15積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題。認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題比較積極。能夠參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題情況一般。上課不認(rèn)真，有遲到和曠課現(xiàn)象，較少參與教學(xué)活動(dòng)。上課不認(rèn)真，經(jīng)常遲到和曠課情況，不參與教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目40項(xiàng)目報(bào)告清晰規(guī)范，圖片效果好，項(xiàng)目成果展示全面系統(tǒng)。項(xiàng)目報(bào)告清晰規(guī)范，有圖片支撐，項(xiàng)目成果比較全