2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步綜合探究踐行社會責(zé)任促進(jìn)社會進(jìn)步學(xué)案部編版必修2

PAGE5-綜合探究踐行社會責(zé)任促進(jìn)社會進(jìn)步1．弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神(1)緣由①為中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量。②勞動是人類的本質(zhì)活動，勞動光榮、創(chuàng)建宏大是對人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋。③中華民族是勤于勞動、擅長創(chuàng)建的民族。正是因?yàn)閯趧觿?chuàng)建，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因?yàn)閯趧觿?chuàng)建，我們擁有了今日的成就。④勞動模范是勞動群眾的杰出代表，是最美的勞動者。勞動模范身上體現(xiàn)的“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，是宏大時(shí)代精神的生動體現(xiàn)。⑤勞動沒有凹凸貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮。(2)要求①廣闊勞動群眾要立足本職崗位誠懇勞動。②無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。③只要踏實(shí)勞動、勤勉勞動，在平凡崗位上也能干出不平凡的業(yè)績。2．激發(fā)和愛護(hù)企業(yè)家精神(1)激勵更多社會主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。(2)勝利的創(chuàng)業(yè)者須要具備一系列素養(yǎng)。(3)創(chuàng)業(yè)者從事經(jīng)營活動，必需遵遵守法律律法規(guī)，遵守社會公德、商業(yè)道德，誠懇守信，接受政府和社會公眾的監(jiān)督，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。只有主動擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的企業(yè)才是最有競爭力和生命力的企業(yè)。(4)企業(yè)既要追求經(jīng)營利潤，又要堅(jiān)持誠信原則；既要講求經(jīng)濟(jì)效益，又要擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任；既要實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，又要飲水思源、回報(bào)社會、造福人民。總之，要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的統(tǒng)一。3．要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化(1)要提倡簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對奢侈奢侈和不合理消費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、綠色家庭、綠色學(xué)校和綠色社區(qū)。(2)我們要做理智的消費(fèi)者，踐行正確的消費(fèi)原則：量入為出，適度消費(fèi)；避開盲從，理性消費(fèi)；愛護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。4．消退貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富有(1)緣由①是社會主義的本質(zhì)要求。②打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是促進(jìn)全體人民共享改革發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)共同富有的重大舉措，是體現(xiàn)中國特色社會主義制度優(yōu)越性的重要標(biāo)記。(2)要求①消退貧困是一場長久戰(zhàn)役，須要動員全體社會力氣的參加。既強(qiáng)化政府的責(zé)任，又激勵社會各界的參加；激勵先富幫后富，構(gòu)建專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧相互補(bǔ)充與協(xié)作的大扶貧格局。②實(shí)現(xiàn)全體人民共同富有，歸根結(jié)底要大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度具有不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力的顯著優(yōu)勢。必需堅(jiān)持社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，全面貫徹新發(fā)展理念，加快建設(shè)現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)體系，建設(shè)體現(xiàn)效率、促進(jìn)公允的安排體系。探究一弘揚(yáng)勞動精神與投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提示：(1)材料中講解并描述了許振超和技師小趙等優(yōu)秀勞動者的故事，他們干一行、愛一行、精一行，他們愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于開拓，他們用勞動填補(bǔ)了技術(shù)空白，用勞動創(chuàng)建了行業(yè)奇跡，用勞動為國家節(jié)約成本，用勞動為社會創(chuàng)建財(cái)寶。在各行各業(yè)中，這樣的優(yōu)秀勞動者不乏其人。學(xué)生可以搜集“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、杰出青年優(yōu)秀工作者和時(shí)代楷模等的先進(jìn)事跡，通過了解他們的事跡加深對勞動精神的領(lǐng)悟，相識到勞動者是社會物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶的創(chuàng)建者，勞動創(chuàng)建了歷史的輝煌和今日的成就，千千萬萬的勞動者在各行各業(yè)充分發(fā)揮自己的聰慧才能，為社會的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)，因此，我們要始終弘揚(yáng)勞動精神，為中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量。(2)愛勞動，是對每一個(gè)人提出的要求。勞動是人類的本質(zhì)活動，勞動沒有凹凸貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮，所以每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)酷愛勞動。做勞模，是說無論從事哪一種行業(yè)，從事哪一種勞動，都要愛崗敬業(yè)、踏實(shí)勞動、勤勉勞動、誠懇勞動。樹匠心，就是要有工匠精神，對技術(shù)精益求精，對產(chǎn)品追求品質(zhì)，把追求工匠精神當(dāng)作一種榮耀和責(zé)任。此題具有開放性，學(xué)生可以結(jié)合勞動模范的先進(jìn)事跡，談?wù)勛约簩趧幽７渡砩象w現(xiàn)的“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神的感受，在學(xué)習(xí)小組或全班進(jìn)行溝通。(3)創(chuàng)新實(shí)力、擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)力、推斷實(shí)力、決策實(shí)力、組織實(shí)力、指揮實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力等對于創(chuàng)業(yè)者來說都特別重要。在企業(yè)發(fā)展的不同時(shí)期、當(dāng)企業(yè)面臨不同困難時(shí)，會對創(chuàng)業(yè)者提出不同的要求。只有在各方面或某一方面具備較強(qiáng)實(shí)力的創(chuàng)業(yè)者才能帶領(lǐng)企業(yè)抓住機(jī)遇、克服困難、得到發(fā)展。勝利的創(chuàng)業(yè)者須要具備一系列素養(yǎng)，包括良好的道德品質(zhì)和心理素養(yǎng)、豐厚的文化底蘊(yùn)、敏銳的洞察力、卓越的領(lǐng)導(dǎo)力等。創(chuàng)業(yè)者從事經(jīng)營活動，還必需遵遵守法律律法規(guī)，遵守社會公德、商業(yè)道德，誠懇守信，接受政府和社會公眾的監(jiān)督，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。只有主動擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的企業(yè)，才是最有競爭力和生命力的企業(yè)。此題具有開放性，學(xué)生可以查閱相關(guān)資料進(jìn)行闡述。(4)此題具有開放性，學(xué)生可以依據(jù)自己的實(shí)際狀況，從理論學(xué)習(xí)、榜樣確認(rèn)、實(shí)踐參加等角度設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)安排。“提升創(chuàng)業(yè)實(shí)力學(xué)習(xí)安排”示例表項(xiàng)目內(nèi)容目標(biāo)理論學(xué)習(xí)閱讀與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的專題報(bào)道或?qū)I(yè)著作了解與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律、企業(yè)創(chuàng)建流程和詳細(xì)要求榜樣確認(rèn)搜集、分析全國創(chuàng)業(yè)先鋒的事跡思索創(chuàng)業(yè)勝利的重要因素實(shí)踐參加主動參加學(xué)校組織的跳蚤市場、學(xué)生模擬公司等實(shí)踐活動在條件允許的狀況下進(jìn)行一次模擬創(chuàng)業(yè)探究二推動綠色生產(chǎn)與綠色消費(fèi)提示：(1)認(rèn)為愛護(hù)生態(tài)環(huán)境會影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是把生態(tài)環(huán)境愛護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對立起來的看法，是片面的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境愛護(hù)的關(guān)系，歸根究竟是人與自然的關(guān)系。在人類社會發(fā)展過程中，人們對待自然的看法，從遠(yuǎn)古時(shí)代的崇拜與適應(yīng)，到近代的折服與對抗，再到當(dāng)代的反省與愛護(hù)，是一個(gè)不斷提高相識和改進(jìn)實(shí)踐的過程。我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)是對資源和生態(tài)環(huán)境的竭澤而漁，生態(tài)環(huán)境愛護(hù)也不應(yīng)是舍棄經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緣木求魚，而是要堅(jiān)持在發(fā)展中愛護(hù)、在愛護(hù)中發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。要堅(jiān)持和貫徹新發(fā)展理念，深刻相識愛護(hù)生態(tài)環(huán)境就是愛護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)決摒棄以犧牲生態(tài)環(huán)境換取一時(shí)一地經(jīng)濟(jì)增長的做法。(2)日常生活中存在許多不合理、不綠色的消費(fèi)現(xiàn)象，如奢侈水電資源、奢侈糧食、過度包裝、運(yùn)用一次性木筷等。我們要提倡簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對奢侈奢侈和不合理消費(fèi)。創(chuàng)建綠色學(xué)校和綠色社區(qū)。建設(shè)綠色學(xué)校，要樹立綠色環(huán)保理念，在全校形成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、綠色消費(fèi)的良好氛圍；要加強(qiáng)環(huán)境教化，開發(fā)環(huán)境教化課程，普及環(huán)保學(xué)問、國情國策、環(huán)境法律、環(huán)境公德等教化；要提升校內(nèi)環(huán)境質(zhì)量，學(xué)?？梢詮恼w上把握校內(nèi)規(guī)劃，植樹種花，同學(xué)們可以在教室里用盆栽植物點(diǎn)綴環(huán)境；要激勵環(huán)保實(shí)踐，通過豐富多彩的實(shí)踐活動影響學(xué)校師生的詳細(xì)行為，如舉辦環(huán)保主題班會、環(huán)保學(xué)問競賽、環(huán)保板報(bào)設(shè)計(jì)競賽等。此題具有開放性，學(xué)生可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活提出建議。(3)生活方式的改變推動著人們消費(fèi)觀念的更新，也帶來不同消費(fèi)觀念的碰撞。學(xué)生甲追求時(shí)尚是可以理解的，但是總是購買新款手機(jī)一則簡單形成攀比心理，二則簡單造成資源奢侈。學(xué)生乙注意好用性、穩(wěn)定性，不跟潮流，確有必要才換手機(jī)這是一種理性消費(fèi)的心理。學(xué)生丙注意勤儉節(jié)約，同時(shí)兼顧家庭消費(fèi)和文化消費(fèi)兩個(gè)方面，也是一種理性消費(fèi)的表現(xiàn)。我們要做理智的消費(fèi)者，踐行正確的消費(fèi)原則：量入為出，適度消費(fèi)；避開盲從，理性消費(fèi)；愛護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。(4)示例：現(xiàn)在人們網(wǎng)絡(luò)購物的頻率越來越高，但是快遞包裝很簡單造成資源奢侈和環(huán)境污染。我們可以為網(wǎng)絡(luò)購物的緊急性與必要性進(jìn)行分值設(shè)計(jì)，依據(jù)某一購物需求所得到的總分狀況來確定是否以網(wǎng)絡(luò)購物的方式進(jìn)行消費(fèi)。通過這一方案的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)削減運(yùn)用快遞包裝的目的。此題具有開放性，學(xué)生可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活設(shè)計(jì)消費(fèi)方案。探究三實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧和共同富有提示：(1)該村在政府的支持下，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使脫貧的基礎(chǔ)條件得到保證；該村重視教化扶貧，扶貧先扶智，注意培育村民的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力，使脫貧獲得了人才保證；該村依據(jù)自身特點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，以農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社的發(fā)展為引領(lǐng)，形成“企業(yè)＋合作社＋農(nóng)戶”的特色經(jīng)營管理模式，最終實(shí)現(xiàn)了全村脫貧。(2)學(xué)生可以針對某一貧困地區(qū)的狀況，分別從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人才培育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等角度提出建議。此題具有開放性，學(xué)生可以查閱相關(guān)資料進(jìn)行分析闡釋。(3)消退貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富有，是社會主義的本質(zhì)要求。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是促進(jìn)全體人民共享改革發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)共同富有的重大舉措，是體現(xiàn)中國特色社會主義制度優(yōu)越性的重要標(biāo)記。消退貧困是一場長久戰(zhàn)役，須要動員全社會力氣的參加。既強(qiáng)化政府的責(zé)任，又激勵社會各界的參加；激勵先富幫后富，構(gòu)建專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧相互補(bǔ)充與協(xié)作的大扶貧格局。(4)此題具有開放性，學(xué)生可以從以下角度進(jìn)行闡述。在初次安排方面，要堅(jiān)持按勞安排原則，完善按要素安排的體制機(jī)制，促進(jìn)收入安排更合理、更有序。在再安排方面，要完善以稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付等為主要手段的再安排調(diào)整機(jī)制。履行好政府再安排調(diào)整職能，加快推動基本公共服務(wù)均等化，縮小收入安排差距。1．麗水某山村景色秀美，村民張某用在自己承包的山林里采集的野生菌菇、放養(yǎng)的雞鴨等辦起了農(nóng)家樂，生意紅火。這告知我們()①我國農(nóng)村堅(jiān)持多種安排方式并存②按要素安排已經(jīng)成為農(nóng)村主要的安排方式③農(nóng)村按要素安排的收入多于按勞安排收入④堅(jiān)持基本安排制度有利于調(diào)動勞動者的主動性A．①②B．②③C．①④D．③④C[張某承包山林的收入屬于按勞安排，開辦農(nóng)家樂的收入屬于按要素安排。題干反映我國農(nóng)村堅(jiān)持多種安排方式并存，堅(jiān)持基本安排制度有利于調(diào)動勞動者的主動性，①④正確；我國農(nóng)村以集體經(jīng)濟(jì)為主，個(gè)人收入安排以按勞安排為主體，②錯(cuò)誤；③在材料中未體現(xiàn)。]2．我國已成為舉世矚目的制造業(yè)大國，但距離制造業(yè)強(qiáng)國還有相當(dāng)長的距離。閱讀材料，回答問題。材料一全球壽命超過200年的企業(yè)主要集中在發(fā)達(dá)國家。其中日本為全球最多，多達(dá)3146家，德國837家，荷蘭222家，法國196家。這些國家的長壽企業(yè)普遍有一種共同的特質(zhì)：堅(jiān)決、踏實(shí)、精益求精、熱衷技術(shù)創(chuàng)新和獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建，這種特質(zhì)被稱之為“工匠精神”。國家市場監(jiān)督管理總局的有關(guān)分析報(bào)告顯示，我國內(nèi)資企業(yè)相對“短命”，近半數(shù)的企業(yè)年齡在五年以下。究其緣由，其中一個(gè)重要緣由是，近年來我國不少企業(yè)一味追求“短、平、快”的即時(shí)經(jīng)濟(jì)利益，而忽視了企業(yè)和產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂，從而造成我國企業(yè)“死亡率高發(fā)”。材料二中航工業(yè)西安飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司的員工李某，靠著一把得心應(yīng)手的榔頭和對技術(shù)的執(zhí)著，成為我國飛機(jī)制造領(lǐng)域知名的鈑金工大師。榔頭在他的手里是那樣的聽話和敏捷，在加工零件時(shí)想敲哪兒就敲哪兒，想敲成什么樣就敲成什么樣。當(dāng)然，這樣的超群技術(shù)不是天生的，用李某自己的話說，他的技術(shù)是用數(shù)十年如一日平凡的堅(jiān)持、磨煉，敲榔頭敲出來的。寶劍鋒從磨礪出，正是經(jīng)過一次又一次難活、苦活的磨煉，李某的鈑金技術(shù)才日益精湛，零件一次交驗(yàn)合格率多年來始終是100%，人們稱之為出神入化的榔頭大師。平凡崗位上的李某，書寫著一線勞動者的不平凡。(1)結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會的學(xué)問，分析“工匠精神”對建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)國的意義。(2)李某出神入化的超群技藝，是用數(shù)十年如一日平凡的堅(jiān)持、磨煉，敲榔頭敲出來的。這對你有什么啟迪？[解析]“工匠精神”，首先有利于提升勞動者主動性和技能，其次有利于提升產(chǎn)品質(zhì)量，最終有利于企業(yè)和國家發(fā)展，這是回答第(1)問的關(guān)鍵。解答