新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)烏魯木齊市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文（問(wèn)卷）（卷面分值：100分考試時(shí)間：120分鐘）注意事項(xiàng)：1.本試卷為問(wèn)答分離式試卷，其中問(wèn)卷6頁(yè)，答卷2頁(yè)。2.答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、考號(hào)等信息準(zhǔn)確填寫在指定的位置上。3.選擇題的每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。4.非選擇題須用黑色字跡的簽字筆按照題號(hào)順序在答題卡上的答題區(qū)域作答。5.所有答案一律寫在答題卡上，寫在問(wèn)卷上或另加頁(yè)無(wú)效。一、賡續(xù)文脈（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。卯兔追冬去，辰龍報(bào)春來(lái)。近日，中央廣播電視總臺(tái)發(fā)布了《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》主題：龍行龘龘，欣欣家國(guó)。《康熙字典》有確鑿記載，“龘”出自我國(guó)現(xiàn)存最早的楷書(shū)字典《玉篇》，音同“沓（dá）”?！褒埿旋擙摗毙稳萑糊堯v飛，精神抖撒，直上云霄的樣子。從上古圖騰到吉祥瑞符，在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，龍逐漸演變?yōu)橹腥A民族的精神象征與文化符號(hào)。2024年總臺(tái)春晚以“龘”字為題眼，用“龘龘”之姿生動(dòng)表現(xiàn)了十四億中華兒女奮發(fā)有為、開(kāi)拓進(jìn)取的氣概。消息一經(jīng)發(fā)布，觀眾紛紛表示，了解了“龘”字的含義后，民族自豪感（）。1.請(qǐng)用正楷將文中畫線的句子工整地書(shū)寫在相應(yīng)的田字格里。2.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo） B.抖擻（sǒu） C.云霄（xiāo） D.氣概（kǎi）3.填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.美不勝收 B.油然而生 C.喜出望外 D.生氣蓬勃【答案】1. 卯兔追冬去，辰龍報(bào)春來(lái)。2.D3.B【解析】【1題詳解】本題考查規(guī)范書(shū)寫漢字的能力。用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。注意“卯、兔、追、辰、春、來(lái)”的間架結(jié)構(gòu)和寫法?！?題詳解】本題考查字音D.氣概（kǎi）——gài；故選D?！?題詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。B.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。D.生氣蓬勃：形容氣勢(shì)旺盛的樣子。富有朝氣，充滿活力。結(jié)合“觀眾紛紛表示，了解了‘龘’字的含義后，民族自豪感……”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“民族自豪感”這一情感自然而然地產(chǎn)生，應(yīng)使用“油然而生”；故選B。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部儒家經(jīng)典著作。宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”。B.《狼》選自文言小說(shuō)集《聊齋志異》，魯迅先生以“用傳奇法，而以志怪”評(píng)價(jià)《聊齋志異》的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。C.《天上的街市》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者郭沫若借牛郎織女七夕相會(huì)的寓言故事，表達(dá)了改造現(xiàn)實(shí)生活的美好愿望。D.《金色花》是印度作家、詩(shī)人泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)，作者通過(guò)兒童的奇思妙想及虛擬之境，表現(xiàn)了動(dòng)人的母愛(ài)和童真。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。C.牛郎織女七夕相會(huì)為神話故事，并非寓言；故選C。5.古詩(shī)文名句默寫。（1）我寄愁心與明月，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（2）__________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）何當(dāng)共剪西窗燭，________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）_________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》，（5）《<論語(yǔ)>十二章》中強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的兩句是：______________________________。【答案】①.隨君直到夜郎西②.正是江南好風(fēng)景③.卻話巴山夜雨時(shí)④.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨⑤.知之者不如好之者⑥.好之者不如樂(lè)之者【解析】【詳解】本題考查默寫。注意：君、闌。二、浸潤(rùn)書(shū)香（共10分）【活動(dòng)一】育才中學(xué)七年級(jí)將開(kāi)展“文學(xué)部落”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。任務(wù)一：在“‘朝花’我來(lái)‘拾’”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們根據(jù)情節(jié)和性格猜人物，以下是你抽到的競(jìng)猜題。6.下列選項(xiàng)中，表述有誤的一項(xiàng)是（）A.不辭辛苦“我”買來(lái)《山海經(jīng)》——善良質(zhì)樸、富有愛(ài)心——長(zhǎng)媽媽B.雖有戒尺及懲罰規(guī)則，卻都不常用——方正質(zhì)樸、嚴(yán)而不厲——壽鏡吾C.用特殊藥引來(lái)故弄玄虛，草營(yíng)人命——自私自利、心術(shù)不正——衍太太D.留學(xué)時(shí)，同鄉(xiāng)會(huì)上與“我”發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)——固執(zhí)己見(jiàn)、坦率耿直——范愛(ài)農(nóng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查名著人物。C.“用特殊藥引來(lái)故弄玄虛，草營(yíng)人命”的是庸醫(yī)陳蓮河；“自私自利、心術(shù)不正”的是衍太太；故選C。任務(wù)二：在“西游小劇場(chǎng)”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們選擇了以下情節(jié)改編并演出，演出過(guò)程中與觀眾有如下互動(dòng)。7.請(qǐng)你參與互動(dòng)，回答問(wèn)題：【選段】這妖精見(jiàn)沒(méi)了行者，走近前，睜圓眼，對(duì)菩薩道：“你是孫行者請(qǐng)來(lái)的救兵么？”菩薩不答應(yīng)。妖王拈轉(zhuǎn)長(zhǎng)槍喝道：“咄！你是孫行者請(qǐng)來(lái)的救兵么？”菩薩也不答應(yīng)。妖精望菩薩劈心刺一槍來(lái)，那菩薩化道金光，徑走上九霄空內(nèi)。行者跟定道：“菩薩，你好欺伏我罷了！那妖精再三問(wèn)你，你怎么推聾裝癥，不敢作聲，被他一槍搠走了，卻把那個(gè)蓮臺(tái)都丟下耶！”菩薩只教：“莫言語(yǔ)，看他再要怎的?！被?dòng)問(wèn)題：“這妖精”是誰(shuí)？關(guān)于他的身世，你了解哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)?！敬鸢浮考t孩兒（圣嬰大王）；紅孩兒是牛魔王和鐵扇公主之子。【解析】【詳解】本題考查名著人物識(shí)記。一問(wèn)，結(jié)合“妖精見(jiàn)沒(méi)了行者，走近前，睜圓眼，對(duì)菩薩道：‘你是孫行者請(qǐng)來(lái)的救兵么？’菩薩不答應(yīng)。妖王拈轉(zhuǎn)長(zhǎng)槍喝道：‘咄！你是孫行者請(qǐng)來(lái)的救兵么？’菩薩也不答應(yīng)。妖精望菩薩劈心刺一槍來(lái)，那菩薩化道金光，徑走上九霄空內(nèi)”等內(nèi)容可知，選段出自西游記第四十二回“大圣殷勤拜南海，觀音慈善縛紅孩”，選段描述的是觀音菩薩收服紅孩兒時(shí)的情景，因此“這妖精”是紅孩兒。二問(wèn)，紅孩兒，本名牛圣嬰，是牛魔王和鐵扇公主的兒子，號(hào)稱圣嬰大王。紅孩兒曾在火焰山修煉三百年，煉成了三昧真火，而后到鉆頭號(hào)山為禍一方，常常欺凌當(dāng)?shù)氐耐恋厣缴??？蓳?jù)此作答?！净顒?dòng)二】2023年，新疆作家劉亮程作品《本巴》獲得第十一屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”。七年級(jí)一班的同學(xué)觀看了此次頒獎(jiǎng)典禮后，決定開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈”讀書(shū)推薦會(huì)。任務(wù)一：分析調(diào)查數(shù)據(jù)8.班級(jí)調(diào)查小組就“閱讀受他人的影響情況”對(duì)七年級(jí)全體同學(xué)展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你根據(jù)下面的問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)圖，概括調(diào)查結(jié)果。閱讀受他人的影響情況數(shù)據(jù)圖任務(wù)二：擬寫好書(shū)推薦詞第十一屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)《本巴》一書(shū)的頒獎(jiǎng)詞這樣寫道：“融史詩(shī)、童話、寓言為一體，在詠唱與講述的交響中以飄風(fēng)奔馬、如夢(mèng)如幻的想象展現(xiàn)恢宏絢爛的詩(shī)性境界?！?.好的頒獎(jiǎng)詞簡(jiǎn)潔優(yōu)美、言志寓意、內(nèi)涵深刻，是對(duì)作品最好的推薦。請(qǐng)你從讀過(guò)的古今中外童話故事、寓言故事中任選一篇、寫一句推薦詞（至少使用一種修辭手法）。【答案】8.示例：七年級(jí)學(xué)生閱讀受同學(xué)、朋友影響最大，受親戚、鄰居的影響最小。9.示例：我為大家推薦童話故事《丑小鴨》。故事描寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后長(zhǎng)成了白天鵝的故事。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我們只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。每個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要樹(shù)立生活目標(biāo)，像風(fēng)雨中的鳥(niǎo)兒一樣不停振翅高飛，就會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。【解析】【8題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察“閱讀受他人的影響情況數(shù)據(jù)圖”，其中受同學(xué)、朋友影響占比為41.31%，父母、家人占比26.39%，專家、老師占比21.41%，其他占9.7%，親戚、鄰居占比1.19%。據(jù)此可得：七年級(jí)學(xué)生閱讀受同學(xué)、朋友影響最大，受親戚、鄰居的影響最小?！?題詳解】本題考查擬寫推薦語(yǔ)。從古今中外童話故事或寓言故事中任選一篇，至少使用一種修辭手法即可。示例：我為大家推薦童話故事《灰姑娘》?；夜媚飶男【褪チ四赣H，繼母和兩個(gè)姐姐都欺負(fù)她，讓她吃了很多苦，但她心地很善良，因此小鳥(niǎo)給了她水晶鞋幫助了她，讓她成了王妃。我明白了每個(gè)人都要有純潔的心，跟人交往不能心有偏見(jiàn)，要像灰姑娘一樣心地純潔，善良，平等友好地對(duì)待每一個(gè)人，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”只有經(jīng)歷生活的磨難，才能品嘗到幸福的甘甜。三、品文賞美（共36分）（一）文言文閱讀（14分）閱讀下面【甲文】【乙文】?jī)善难晕?，完成下面小題?！炯孜摹空]子書(shū)諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！10.下列加點(diǎn)詞意思不正確的一項(xiàng)是（）A.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)致：達(dá)到 B.非學(xué)無(wú)以廣才廣：增長(zhǎng)C.淫慢則不能勵(lì)精勵(lì)：振奮 D.險(xiǎn)躁則不能治性險(xiǎn)：危險(xiǎn)11.請(qǐng)將下列語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落。12.諸葛亮在書(shū)信中告誡兒子，一個(gè)人要成才需要具備哪些條件？【乙文】一曰慎獨(dú)①而心安。自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨(dú)。能慎獨(dú)則內(nèi)省不疚可以對(duì)天地質(zhì)鬼神。人無(wú)一內(nèi)愧之事，則天君②泰然。此心?？熳銓捚?，是人生第一自強(qiáng)之道第一尋樂(lè)之方，守身之先務(wù)也。（選自《曾國(guó)藩誡子書(shū)》）【注釋】①慎獨(dú)：獨(dú)處時(shí)思想、言語(yǔ)、行為謹(jǐn)慎。②天君：心情。13.對(duì)文中畫線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A.能慎獨(dú)則/內(nèi)省不疚可/以對(duì)天地質(zhì)鬼神B.能慎獨(dú)/則內(nèi)省不疚/可以對(duì)天地質(zhì)鬼神C.能慎獨(dú)/則內(nèi)省不疚可以/對(duì)天地質(zhì)鬼神D.能慎獨(dú)則內(nèi)省/不疚可以/對(duì)天地質(zhì)鬼神14.【甲文】【乙文】都是父親寫給兒子的家書(shū)，【乙文】中這位父親告誡兒子做人要______________?！敬鸢浮?0.D11.（1）有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來(lái)修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德。（2）年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。12.立志；學(xué)習(xí)；惜時(shí)。13.B14.慎獨(dú)或在孤獨(dú)中謹(jǐn)慎不茍的自律精神【解析】【10題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。D.句意：冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。險(xiǎn)：冒險(xiǎn)；故選D?！?1題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）夫：句首發(fā)語(yǔ)詞表發(fā)端，不譯；君子：有道德修養(yǎng)的人；靜：寧?kù)o專一；修身：修養(yǎng)身心；養(yǎng)德：培養(yǎng)品德。（2）馳：疾行，指迅速逝去；去：消失；遂：最終。12題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括能力。從“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”可以看出，不清心寡欲，就沒(méi)有什么可以拿來(lái)使自己的志向堅(jiān)定、明確，不安定清靜，就沒(méi)有什么可以拿來(lái)使自己實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干，沒(méi)有堅(jiān)定不移的志向就無(wú)法使學(xué)業(yè)成功。據(jù)此分析可知，一個(gè)人要成才首先要先立志；從“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”可知，學(xué)習(xí)必須靜心專一，增長(zhǎng)才干必須刻苦學(xué)習(xí)。因此，一個(gè)人要成才就必須學(xué)習(xí)；從“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”可知，作者希望兒子不虛度年華，要珍惜時(shí)間。據(jù)此分析一個(gè)人要成才就要珍惜時(shí)間?！?3題詳解】本題考查文言斷句。句意：能夠做到在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)思想、言語(yǔ)、行為謹(jǐn)慎，就可以問(wèn)心無(wú)愧，就可以對(duì)得起天地良心和鬼神的質(zhì)問(wèn)。“能慎獨(dú)”為前提條件，與“則內(nèi)省不疚”“可以對(duì)天地質(zhì)鬼神”為承接關(guān)系；因此斷句為：能慎獨(dú)/則內(nèi)省不疚/可以對(duì)天地質(zhì)鬼神；故選B。【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合【乙文】“慎獨(dú)而心安。自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨(dú)”“能慎獨(dú)，則內(nèi)省不疚，可以對(duì)天地質(zhì)鬼神”等內(nèi)容可知，【乙文】作者告誡兒子一個(gè)人獨(dú)處時(shí)要做到思想、言語(yǔ)和行為謹(jǐn)慎，這樣就能心安理得、心平氣和，即：慎獨(dú)?；蛟诠陋?dú)中謹(jǐn)慎不茍的自律精神?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來(lái)修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到那時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？【乙】第一、一個(gè)人獨(dú)處時(shí)思想、言語(yǔ)、行為謹(jǐn)慎就能在處世時(shí)做到心安理得，心平氣和。修身養(yǎng)性做人做學(xué)問(wèn)的道路，最難的就是養(yǎng)心，養(yǎng)心中最難的，就是做到在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)思想、言語(yǔ)、行為謹(jǐn)慎。能夠做到在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)思想、言語(yǔ)、行為謹(jǐn)慎，就可以問(wèn)心無(wú)愧，就可以對(duì)得起天地良心和鬼神的質(zhì)問(wèn)。如果一個(gè)人在獨(dú)處時(shí)沒(méi)有做過(guò)一件問(wèn)心有愧的事，那么他就會(huì)覺(jué)得十分安穩(wěn)，自己的心情也常常會(huì)是快樂(lè)滿足寬慰平安的，（做到在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)思想、言語(yǔ)、行為謹(jǐn)慎）是人生中最好的自強(qiáng)不息的道路和尋找快樂(lè)的方法，也是做到守身如玉的基礎(chǔ)。（二）現(xiàn)代文閱讀（共22分）閱讀下文，完成下面小題。濟(jì)南的冬天老舍①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒牵诒敝袊?guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。②設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想；一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圓小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣愁善的冬天，干啥還希望別的呢?、茏蠲畹氖窍曼c(diǎn)兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一譬兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、莨爬系臐?jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敝，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。⑥那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。⑦這就是冬天的濟(jì)南。15.第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“響晴”和“溫晴”，哪一個(gè)詞最能概括濟(jì)南冬天的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。16.請(qǐng)按照提示，結(jié)合選文補(bǔ)全下面內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖的信息。17.請(qǐng)從修辭手法的角度，對(duì)文中畫線句子進(jìn)行賞析。一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？18.下面對(duì)第⑦段朗讀重音的標(biāo)注，你是否贊同？請(qǐng)說(shuō)明理由。這就是冬天的濟(jì)南?！敬鸢浮?5.我選擇“溫情”?！皽厍椤敝傅氖乔缋?，而又帶有一種溫暖的感覺(jué)，描述的是一幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景?！绊懬纭敝傅氖翘炜涨缋薀o(wú)云，只是純粹的描寫天氣，不能概括濟(jì)南冬天的特點(diǎn)。16.秀氣；山坡上的小村莊；清17.擬人，形象寫出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。18.示例：同意，全文圍繞“濟(jì)南”這座城市展開(kāi)，描寫濟(jì)南冬天的美景，重讀“濟(jì)南”，表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南這座城市的喜愛(ài)和贊美。【解析】【15題詳解】本題考查詞語(yǔ)及內(nèi)容理解?！绊懬纭币馑际乔缋薀o(wú)云?！皽厍纭币鉃椋簻嘏智缋省＝Y(jié)合①段“自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地”可知，濟(jì)南冬天是溫暖且舒適的，“響晴”指的是天空晴朗無(wú)云，只是純粹的描寫天氣，不能概括濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，因此用“溫晴”最能概括濟(jì)南冬天的特點(diǎn)?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合④段“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”可知，薄雪覆蓋下的山——秀氣；二空，結(jié)合⑤段“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧”概括可知，山坡上的小村莊——淡雅；三空，結(jié)合 ⑥段“況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”概括可得：清?！?7題詳解】本題考查句子賞析。由“睡著”“喚醒”可知，這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予濟(jì)南和春風(fēng)以人的情態(tài)，生動(dòng)形象寫出濟(jì)南冬天安逸閑適，給人親切溫暖之感，更能突出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)冬天濟(jì)南的喜愛(ài)和贊美之情?！?8題詳解】本題考查朗讀設(shè)計(jì)。開(kāi)放試題，答案不唯一，言之有理即可。示例：不同意，我認(rèn)為應(yīng)重讀“冬天的”三個(gè)字，因?yàn)槲恼氯荚诿鑼懚斓臐?jì)南，作者抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，以山、水為主要描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確、優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)河山的可貴感情，因此要重讀“冬天的”，突出濟(jì)南冬天的獨(dú)特魅力。閱讀下文，完成下面小題。絲瓜的貢獻(xiàn)李新章①老爸年過(guò)八旬，仍喜種蔬菜，最執(zhí)著的是種絲瓜。②正月剛過(guò)，老爸催我網(wǎng)購(gòu)鐵線，說(shuō)是搭絲瓜棚派用場(chǎng)。立春時(shí)，老宅一角便站起了一個(gè)長(zhǎng)5米、寬3米、高2米的絲瓜棚。其中，每段細(xì)竹都削得滑溜，扎得橫平豎直，長(zhǎng)短搭配錯(cuò)落有致，整個(gè)瓜棚與老爸寫的字一樣板扎。③春分時(shí)，老爸在菜園田一隅打缽，老媽仄著身子，在每個(gè)土缽里放進(jìn)三?！傲夹摹薄＠习址Q種子為“良心”，說(shuō)種子就是土地的心跳。絲瓜的“良心”，長(zhǎng)得比南瓜子黝黑一些。老媽看著老爸的黑臉，說(shuō)：“誰(shuí)育的種子像誰(shuí)。”④清明后，土缽長(zhǎng)出小苗，要“出嫁”了。老爸將其從菜園田移出，拔除弱苗，留下最健壯的種在絲瓜棚下。種好了，摁結(jié)實(shí)了，又抓起一把細(xì)泥，在幼苗落腳處薄薄地蓋上一層。每棵幼苗左側(cè)，都搭上一把連接著地面與棚頂?shù)男≈裉荨Ａ⑾暮?，四棵瓜苗長(zhǎng)出的翠綠藤蔓扶梯而上，漸漸占滿整個(gè)瓜棚。⑤到了小滿，藤茭間陸續(xù)開(kāi)出五瓣黃花，一朵挨著一朵，趕集似的。瓜棚下，老爸戴著老花鏡，專注地看著蜜蜂在朵朵黃花間起起落落。老媽喜歡他的專注，他給她讀報(bào)時(shí)也是這樣。⑥老爸說(shuō)，沒(méi)果的花都是朝天開(kāi)的，有果的是朝下的，好比人的眼光，年輕時(shí)都是朝上看的，有了孩子就朝下了。我不知道這句話的深刻含義，總覺(jué)得，老爸種絲瓜是為了讓兒孫們?；貋?lái)拿點(diǎn)，趁機(jī)與我們說(shuō)說(shuō)話，圖個(gè)熱鬧。再看那些掛著嫩果的花朵，果然都是朝下開(kāi)著，像倒懸的風(fēng)鈴連成一片。⑦從夏至起，絲瓜便陸續(xù)成熟，只要做好定期追肥，它們會(huì)一茬接一茬地開(kāi)花結(jié)果，我們一直可以吃到立秋。其間，老媽經(jīng)常打電話給兒孫們：“回來(lái)拿點(diǎn)絲瓜去吧?！庇谑牵≥厒儽憬柚媒z瓜的名義，常回來(lái)看看他們。對(duì)于二老而言，絲瓜的貢獻(xiàn)就是能讓兒孫回來(lái)，給他們寂靜的生活增添一點(diǎn)生氣。⑧霜降了，絲瓜棚上，藤蔓早已枯萎，幾個(gè)干癟的老絲瓜吊在棚下，灰頭土臉地在風(fēng)中閑蕩。扎細(xì)竹的鐵絲已經(jīng)生銹，被急風(fēng)一陣推操，許多都斷掉了——棚垮了。老爸剪斷鐵線把細(xì)竹整理好，捆好，說(shuō)明年搭絲瓜棚還能派上用場(chǎng)。又剪下已枯成“標(biāo)本”的大絲瓜，把它們拿回家。最后把干枯的藤蔓攤在原處，還給土地。⑨老媽戴上老爸的老花鏡，坐在秋天的陽(yáng)光里。她把幾個(gè)絲瓜“標(biāo)本”放在簸箕里，剪開(kāi)尾部，露出四個(gè)深孔。將老絲瓜豎起輕磕，“良心”紛紛落下。再搓去皮，就成了一條雪亮柔軟、彈性十足的絲瓜筋。老媽說(shuō)，絲瓜筋可刷鍋洗碗，可當(dāng)鞋墊御寒，洗澡時(shí)還能用它擦背呢。我問(wèn)她，你們現(xiàn)在還用它洗碗、擦背嗎？老媽說(shuō)，現(xiàn)在條件好了，早不用它們了，但還是覺(jué)得扔了可惜，留著吧，看著它，能想起許多過(guò)去的事。我拿起一個(gè)老絲瓜，順著被剪開(kāi)的深孔往里看，很深邃，像時(shí)光隧道似的。⑩老媽將散落在簸箕里的種子一粒粒撿起，放在玻璃瓶子里，對(duì)著陽(yáng)光照了照。她說(shuō)：“明年拿它們?cè)俜N絲瓜。有一年，我突然得了便秘的毛病，聽(tīng)說(shuō)吃絲瓜能治這病，你爸便開(kāi)始種它，往后每年都種?！?我這才明白，那個(gè)把種子比作“良心”的人，他對(duì)家人的愛(ài)如此含蓄又如此有韌勁。就像絲瓜的藤蔓，堅(jiān)韌地交織在一起，不分誰(shuí)是誰(shuí)的。⑩日子就如絲瓜，一個(gè)挨著一個(gè)，一茬挨著一茬，吃掉了過(guò)去，又長(zhǎng)出未來(lái)。（選自2023年8月6日《解放日?qǐng)?bào)》，有刪改）19.根據(jù)提示，簡(jiǎn)要概括第②～⑤段的主要內(nèi)容。正月剛過(guò)，老爸（1）________→春分時(shí)，老爸（2）________→清明后，老爸（3）________→小滿，老爸看絲瓜花20.對(duì)于文中畫線句子，作者說(shuō)“我不知道這句話的深刻含義”。閱讀全文后，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)句子的理解。沒(méi)果的花都是朝天開(kāi)的，有果的是朝下的，好比人的眼光，年輕時(shí)都是朝上看的，有了孩子就朝下了。21.文章以“絲瓜的貢獻(xiàn)”為題，有什么好處？【答案】19.①.催我網(wǎng)購(gòu)鐵線，搭絲瓜棚②.菜園田一隅打缽③.將絲瓜苗從土缽移出，種在絲瓜棚下20.當(dāng)時(shí)“我”覺(jué)得，老爸種絲瓜是為了讓兒孫們?；貋?lái)拿點(diǎn)，趁機(jī)與我們說(shuō)說(shuō)話，圖個(gè)熱鬧，而沒(méi)有理解父親對(duì)家人的愛(ài)。21.概括了文章的主要內(nèi)容，體現(xiàn)了父親對(duì)家人含蓄而又有韌勁的愛(ài)，揭示了文章的主旨；吸引讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查內(nèi)容梳理。①空：根據(jù)本文第②段“正月剛過(guò)，老爸催我網(wǎng)購(gòu)鐵線，說(shuō)是搭絲瓜棚派用場(chǎng)。立春時(shí)，老宅一角便站起了一個(gè)長(zhǎng)5米、寬3米、高2米的絲瓜棚”可概括為：正月剛過(guò)，老爸催我網(wǎng)購(gòu)鐵線，搭絲瓜棚；②空：根據(jù)本文第③段“春分時(shí)，老爸在菜園田一隅打缽，老媽仄著身子，在每個(gè)土缽里放進(jìn)三?！夹摹＠习址Q種子為‘良心’，說(shuō)種子就是土地的心跳”可概括為：春分時(shí)，老爸在菜園田一隅打缽；③空：根據(jù)本文第④段“清明后，土缽長(zhǎng)出小苗，要‘出嫁”了。老爸將其從菜園田移出，拔除弱苗，留下最健壯的種在絲瓜棚下。種好了，摁結(jié)實(shí)了，又抓起一把細(xì)泥，在幼苗落腳處薄薄地蓋上一層”可概括為：清明后，將絲瓜苗從土缽移出，種在絲瓜棚下?！?0題詳解】本題考查理解句子。結(jié)合第⑥段“沒(méi)果的花都是朝天開(kāi)的，有果的是朝下的，好比人的眼光，年輕時(shí)都是朝上看的，有了孩子就朝下了。我不知道這句話的深刻含義，總覺(jué)得，老爸種絲瓜是為了讓兒孫們?；貋?lái)拿點(diǎn)，趁機(jī)與我們說(shuō)說(shuō)話，圖個(gè)熱鬧”，第?段“我這才明白，那個(gè)把種子比作‘良心’的人，他對(duì)家人的愛(ài)如此含蓄又如此有韌勁。就像絲瓜的藤蔓，堅(jiān)韌地交織在一起，不分誰(shuí)是誰(shuí)的”可知，“我不知道這句話的深刻含義”是因?yàn)椤拔摇碑?dāng)初覺(jué)得老爸種絲瓜是為了讓兒孫們?；貋?lái)拿點(diǎn)，趁機(jī)與我們說(shuō)說(shuō)話，圖個(gè)熱鬧，沒(méi)有理解父親對(duì)家人深切的愛(ài)?！?1題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。本文主要講述了父親種植絲瓜的故事，因?yàn)榻z瓜有很多用處，尤其是它能治病，所以父親每年都種，其中隱含著父親對(duì)家人深深的愛(ài)。本文的標(biāo)題“絲瓜的貢獻(xiàn)”概括了文中絲瓜的許多作用，概括了文章的主要內(nèi)容，父親種植絲瓜的目的是為了家人，為家人做貢獻(xiàn)，這其中飽含了父親對(duì)家人深深的愛(ài)，從而也揭示了文章的主旨；絲瓜貫穿全文，因此標(biāo)題又是文章的線索；從修辭手法的角度來(lái)看，標(biāo)題運(yùn)用了擬人的修辭手法，將絲瓜擬人化，新穎，吸引讀者的閱讀興趣。四、妙筆生花（共40分）22.閱讀下面文字，按要求作文。習(xí)近平總書(shū)記在2024年新年賀詞中說(shuō)道：“2023年，我們接續(xù)奮斗、砥礪前行，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，看到了美麗風(fēng)景，取得了沉甸甸的收獲?！背晒镉惺斋@，挫折中也有收獲，種種收獲助力你的成長(zhǎng)。請(qǐng)以“我的收獲”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人