2022年浙江省杭州市中考語文試卷

第1頁（共1頁）2022年浙江省杭州市中考語文試卷一、積累?運(yùn)用（22分）1．（4分）班級舉行“我是中國人”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)?！居[活動(dòng)序盲】筆走龍蛇的漢字，你是否認(rèn)識？浩如煙海的典jí_______，你讀過多少？諸子百家，經(jīng)千載磨礪，仍字字珠璣，熠熠生輝；唐詩宋詞，任寒來shǔ_______往，猶氣韻生動(dòng)，聲聲入耳。中華文化，哺育心靈成長，構(gòu)建我們的精神世界。根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（1）典jí（2）寒來shǔ往（3）千載（A.zǎiB.zài）（4）哺育（A.fǔB.bǔ）2．（3分）【讀先哲經(jīng)典】根據(jù)語境，填寫合適的內(nèi)容。學(xué)《論語》，理解孔子安于貧窮追求精神滿足的人生態(tài)度——安貧樂道，讀《孟子》，敬仰孟子在生命與道義不能兼得時(shí)的選擇——（成語）；“扶搖而上”“鯤鵬展翅”，那是（人名）筆下的逍遙姿態(tài)；“大道之行也，”，那是《禮記》描述的社會(huì)理想。3．（8分）【詠華彩篇章】在下面文字的畫線處，填入古詩文名句。詩文名篇，寄寓著情思和感悟，融進(jìn)民族文化的血脈。山林美景，用“野芳發(fā)而幽香，①”描繪；秋日情懷，借“②，便引詩情到碧霄”表達(dá)。登山，抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，③”的豪情；臨水，感受“潮平兩岸闊，④”的意境。看見花落，領(lǐng)悟“落紅不是無情物，⑤”的精神；遇到雪飄，想起“忽如一夜春風(fēng)來，⑥”的妙喻。離別時(shí)，以“海內(nèi)存知己，⑦”寬慰朋友；迷茫時(shí)，以“山重水復(fù)疑無路，⑧”激勵(lì)自己……中國人有中國人的眼睛，中國人有中國人的心靈。4．（4分）【頌中國脊梁】參照畫線句，從備選人物中任選一個(gè)，補(bǔ)寫句子。魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?，F(xiàn)代中國，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面對敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；；航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃耀的星辰。（備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國》里的人物）5．（3分）【明自身責(zé)任】在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！毕嘈盼覀円欢懿回?fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。①我們要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？③然后在實(shí)踐中歷練，面對各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難。④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。A．①④③② B．④③①② C．④②①③ D．①②④③二、閱讀（53分）6．（21分）文學(xué)作品閱讀。夏天奔跑的聲音【美】雷?布拉德伯里年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視，一邊輕輕觸摸貨架上的每一雙鞋。他就像寵物店的店主，店里住著來自世界各地的動(dòng)物。他關(guān)切地碰碰它們，為它們整理好鞋帶，調(diào)整好鞋舌。然后，環(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。片刻之前，桑德森鞋店的門口還空蕩蕩的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低頭看著自己的皮鞋，仿佛這雙笨重的鞋子已經(jīng)深陷水泥地里拔不出來了。道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動(dòng)身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上?！笆裁匆矂e說！”桑德森先生說。道格拉斯僵住了?！拔抑滥阆胭I什么。”桑德森先生說，“每天下午你都站在我櫥窗的前面。你覺得我會(huì)看不到你嗎？你想買的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，我還敢說你想賒欠?！薄安皇?！”道格拉斯喊道，呼吸急促?！拔蚁氲搅吮荣d欠更好的辦法！”他喘著氣說，“在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我一個(gè)小問題。您還記得自己最后一次穿運(yùn)動(dòng)鞋是什么時(shí)候嗎，先生？”桑德森先生臉沉了下來?！芭?，二十年，讓我想想，三十年前吧。為什么這么問？”“桑德森先生，難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應(yīng)該試穿一下自己賣的鞋子，哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺？”男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮，他一只手摩挲著下巴?！斑@……”“桑德森先生，”男孩滔滔不絕，“您賣東西給我，我也會(huì)把同樣價(jià)值的東西賣給您?！薄斑@樣做真的有必要嗎，孩子？”桑德森先生疑惑地問。“我當(dāng)然希望您能試一試，先生！”老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網(wǎng)球鞋套在自己狹長的腳上。順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類。桑德森先生站了起來?！按┢饋砀杏X怎么樣？”男孩問道?！案杏X很好?！彼麥?zhǔn)備坐下來?！皠e！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，現(xiàn)在您能來回走兩步，然后我再告訴您剩下的話嗎？是這樣的：我還差您一美元。不過，先生——一旦我擁有了這雙鞋子，您知道會(huì)發(fā)生什么嗎？”“你想說什么？”“我會(huì)幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……每一分鐘，您都會(huì)看到我從這里進(jìn)進(jìn)出出。感受一下這雙鞋子，桑德森先生，想象它會(huì)帶著我跑得多么快。感覺到里面的彈簧了嗎？感覺到鞋子內(nèi)部在奔跑了嗎？感覺到我能夠飛快地干完這些事情不讓您操一點(diǎn)心了嗎？您悠閑地待在涼爽的店里，而我在滿城跑！不過，到處跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他，他開始深陷到鞋子里。伴著從門口吹進(jìn)來的微風(fēng)，他輕輕搖晃起來。他像踩在草叢里，又像踩在富有彈性的黏土上。店外面，幾個(gè)行人正頂著大太陽走在人行道上。老人和男孩彼此對視，男孩顯得興高采烈，而老人看起來如有頓悟。老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個(gè)清單。男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著?！斑@是今天下午你要為我做的一堆事情。辦完這些事，我們就兩清了?！薄爸x謝您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開?！暗鹊?！”老人俯身向前，“鞋子感覺如何？”男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中，深陷在麥田里，深陷在正將他推出城去的風(fēng)中。他抬頭看著老人，他的眸子在噴火?！跋窳缪颍俊崩先藛柕?，視線從男孩的臉上移到鞋上，“瞪羚①？”男孩想了想，猶豫了一下，然后很快地點(diǎn)點(diǎn)頭。幾乎一瞬間，他就不見了，網(wǎng)球鞋的聲音消失在叢林般的高溫里。桑德森先生站在陽光灼熱的門口，倒耳傾聽。很久以前，當(dāng)他還是個(gè)愛做夢的男孩時(shí)，他就記住了那個(gè)聲音。這些美麗的生物在藍(lán)天下跳躍，它們穿過灌木叢，留下輕柔的奔跑回音?！傲缪颍鄙５律壬f，“瞪羚?！彼麖澭捌鹉泻⑷拥舻亩?，曾經(jīng)的雨雪讓鞋變得沉甸甸的。老人走出了驕陽的炙烤，腳步輕柔、淡然、緩慢……（選自《雷?布拉德伯里短篇自選集》，有刪改）【注】①瞪羚：羚羊的一種，非常敏捷。（1）梳理小說情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整。①→在道格拉斯得懇請下，桑德森先生試穿了鞋子→②→道格拉斯像瞪羚一樣消失了，桑德森先生回想起少年時(shí)光（2）聯(lián)系語境，分析加點(diǎn)詞語所表現(xiàn)的人物心理。①道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動(dòng)身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。②老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個(gè)清單。（3）小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生，這對兩個(gè)人物形象的塑造有什么作用？（4）讀完本文，也許你會(huì)聯(lián)想到這些詞語：青春活力、理解尊重、夢想追求……請結(jié)合小說內(nèi)容，圍繞一兩個(gè)詞語談?wù)勀銓χ黝}的理解。（5）男孩道格拉斯與桑德森先生彼此影響，共同成長。下列三組人物也有類似的關(guān)系，請選擇一組，結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析。A.孫悟空和唐僧（《西游記》）B.簡?愛和羅切斯特（《簡?愛》）C.哈利?波特和他的伙伴（《哈利?波特與死亡圣器》7．（13分）非文學(xué)作品閱讀。2022年我國“全民營養(yǎng)周”的主題是“會(huì)烹會(huì)選會(huì)看標(biāo)簽”。請你閱讀下文，幫助同學(xué)讀懂食品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽，你能看懂多少？如何挑選既安全又營養(yǎng)的食品，是大眾普遍關(guān)心的問題。學(xué)會(huì)讀懂食品標(biāo)簽變得越來越重要，那么該如何看懂食品標(biāo)簽?zāi)兀渴紫瓤磁淞媳?。我國《食品安全國家?biāo)準(zhǔn)預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列，也就是說，前幾種配料就是該食品的主要成分。比如，某種酸奶，它的配料表依次寫著生牛乳、白砂糖等，說明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖。配料表中排列靠后的那些陌生名詞大多是食品添加劑。有的添加劑能提供特殊風(fēng)味，例如讓薯片有番茄味道的香精，改善果凍口感的卡拉膠，還有讓酸奶更稠的果膠。如果去掉它們，你恐怕會(huì)對很多食物失去胃口。沒有食品添加劑，食鹽會(huì)結(jié)塊，食用油會(huì)酸敗，口香糖、配方奶粉等食品也將不復(fù)存在。我國對食品添加劑的生產(chǎn)和使用實(shí)行許可制度，只有確有必要使用、安全可靠并經(jīng)過批準(zhǔn)的才是合法的食品添加劑。食品添加劑在超范圍使用或超量使用的情況下，可能會(huì)對人的身體健康造成影響。食品標(biāo)簽的另一個(gè)重要內(nèi)容是營養(yǎng)成分表，它標(biāo)有食品營養(yǎng)成分項(xiàng)目、含量和占營養(yǎng)素參考值百分比（NRV%）。我國要求必須注明5個(gè)基本營養(yǎng)參數(shù)——能量（熱量）、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物以及鈉的含量。此外，生產(chǎn)者還可以自愿標(biāo)注其他項(xiàng)目，比如鈣、不飽和脂肪酸、維生素與礦物質(zhì)含量等。需要特別關(guān)注的是NRV%，即營養(yǎng)素參考值百分比，它表示食品中的某種營養(yǎng)素含量占人體全天需要量的百分比。以某種吐司面包為例，100克面包“能量”的NRV%是20%，這意味著吃掉100克這種面包，即可滿足人體全天能量需要量的20%。NRV%是幫助人們判斷貪品營養(yǎng)價(jià)值的重要依據(jù)。除了看清楚營養(yǎng)成分表，你還得關(guān)注食品的其他信息，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件以及致敏原等。生產(chǎn)日期比較“淘氣”，它可不一定會(huì)乖乖待在食品標(biāo)簽里。如礦泉水，生產(chǎn)日期有時(shí)會(huì)印在瓶蓋表面或四周，有時(shí)在瓶身上，還有可能在瓶子的包裝上。保質(zhì)期又叫“最佳食用期”，指在標(biāo)簽上規(guī)定的保存條件（比如通風(fēng)、干燥或者4℃冷藏等）下，保持食品質(zhì)量（品質(zhì)）的期限。除此之外，食品標(biāo)簽還會(huì)在非常醒目的位置標(biāo)注致敏原，這對那些對某種食物成分過敏的人來說，是至關(guān)重要的。（選自《誰動(dòng)了我的食物》，有刪改）（1）請告訴同學(xué)閱讀食品標(biāo)簽需關(guān)注哪些內(nèi)容。（2）薯片是常見的零食，請跟同學(xué)一起讀懂圖表1薯片食品標(biāo)簽的信息。①這袋薯片占比最多的配料是，我的依據(jù)是。②營養(yǎng)成分表中，“碳水化合物”的NRV%是%，意思是。（3）有同學(xué)說：“看了薯片的營養(yǎng)成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，營養(yǎng)又豐富。”請你綜合上文、圖表1和圖表2進(jìn)行勸說。圖表2食品標(biāo)簽中人體每日所需營養(yǎng)素參考值營養(yǎng)成分每日參考值營養(yǎng)成分每日參考值營養(yǎng)成分每日參考值能量8400千焦膽固醇≤300毫克維生素D5毫克蛋白質(zhì)60克碳水化合物300克鐵15毫克脂肪≤60克膳食纖維25克鈣800毫克飽和脂肪酸≤20克生物素30微克鈉2000毫克…………8．（19分）古詩文閱讀。為進(jìn)一步了解范仲淹。同學(xué)搜集了以下材料。請你閱讀后完成問題。甲舟中【宋】范仲淹珠彩耀前川，歸來一扣弦①。微風(fēng)不起浪，明月自隨船。乙寶元初，元昊②叛，時(shí)延安新被圍，朝廷袶帥，皆畏不行。仲淹奏請兼領(lǐng)延安軍以待寇至，上嘉而從之。閱兵得萬八千，選六將俾③領(lǐng)之，日夕訓(xùn)練，號為精兵焉。賊聞之，第戒曰：“無以延州為意，今小范老子腹中自有數(shù)萬兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”謂范雍也。又城青澗，開營田，招屬羌，及請戒諸路養(yǎng)兵蓄銳，以據(jù)賊沖。（張?zhí)朴ⅰ斗吨傺蛡鳌罚┍麜?huì)盜起淮南，知高郵軍④晁仲約度不能御，諭軍中富民出金帛，具牛酒，使人迎勞，且厚遺之。賊悅，徑去。事聞，富弼⑤時(shí)在樞府，議欲誅伸約，以正軍法。仲淹欲宥之。弼曰：“盜賊公行，守臣不能戰(zhàn)，又不能守，而使民醵錢⑥遺之，法所當(dāng)誅也。”仲淹曰：“今高郵無兵無械，雖仲約之義當(dāng)勉力戰(zhàn)守，然事有可恕，戮之恐非法意也?！比首趶闹偌s由此免死。（王稱《范仲淹傳》【注】①扣弦：手擊船邊，用作歌吟節(jié)拍。②元昊：人名，即李元昊。③俾（bǐ）：使。④知高郵軍：掌管高郵軍。⑤富弼：洛陽人，時(shí)任樞密使。⑥醵（jù）錢：籌錢。（1）閱讀《舟中》一詩，完成小題。①同樣寫月，“浮光躍金，靜影沉璧”將月影比作玉璧，本詩將月比作“”。②“微風(fēng)不起浪，明月自隨船”意境幽美，請加以賞析。（2）《古漢語常用字字典》“宥”有四個(gè)義項(xiàng)（如圖），丙文中“仲淹欲宥之”“宥”的意思是（填序號）。（3）下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是A.上嘉而從之雖有嘉肴B.具牛酒百廢具興C.賊悅，徑去游人去而禽鳥樂也D.仁宗從之戰(zhàn)則請從（4）根據(jù)文意，用自己的話回答下列問題。①乙文中“賊聞之”的“之”指哪件事？②丙文中，富弼為何提議誅殺晁仲約？（5）結(jié)合三則材料，談?wù)勀銓Ψ吨傺偷恼J(rèn)識。三、寫作（45分）9．（5分）小組討論時(shí)，我們該如何傾聽同學(xué)的發(fā)言？假如你是組長，請根據(jù)如圖向組員說明傾聽時(shí)的注意事項(xiàng)。要求：條理清楚，要點(diǎn)突出，語言簡練；100字左右。10．（40分）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。初中階段，我們學(xué)習(xí)過“采訪”的相關(guān)知識。請以“采訪”為話題，寫一篇文章。你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個(gè)人的情景，也可以談?wù)勀阆Ｍ稍L某個(gè)人的理由。采訪對象可以是現(xiàn)實(shí)生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術(shù)作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600﹣800字；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

2022年浙江省杭州市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累?運(yùn)用（22分）1．【解答】答案：（1）籍（2）暑（3）A（4）B2．【解答】第一空，根據(jù)《魚我所欲也》一文中的“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”，可知應(yīng)填寫成語“舍生取義”。第二空，“扶搖而上”“鯤鵬展翅”出自《北冥有魚》一文，作者是莊子。第三空，根據(jù)平時(shí)對古詩名句的積累，可知應(yīng)填寫“天下為公”。答案：舍生取義莊子（莊周）天下為公3．【解答】答案：①佳木秀而繁陰（注意“陰”的書寫）②晴空一鶴排云上③一覽眾山?、茱L(fēng)正一帆懸⑤化作春泥更護(hù)花⑥千樹萬樹梨花開（注意“梨”的書寫）⑦天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）⑧柳暗花明又一村4．【解答】答案：示例一：鄧稼先堅(jiān)守蒼涼戈壁，無私奉獻(xiàn)，為人如同吐絲的春蠶示例二：袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈，功德好似普照的陽光示例三：張學(xué)良沉著發(fā)動(dòng)“兵諫”，剛正不阿，勇氣堪比翻滾的巨浪5．【解答】通讀四個(gè)句子，可以看出語段是以設(shè)問的形式，指出青年一代應(yīng)如何“走好我們這一代人的長征路”。根據(jù)②句末的問號，可知這句是提出疑問；再根據(jù)②④句中的“想今朝”“憶往昔”，可知④為首句，然后引出②句的疑問；接著①③句針對提問作出回答，根據(jù)③句首的“然后”，可知應(yīng)先是①句，再是③句。據(jù)此排序?yàn)椋孩堍冖佗?。故選：C。二、閱讀（53分）6．【解答】（1）本題考查篩選信息?！懊刻煜挛缒愣颊驹谖覚淮暗那懊妗Ｄ阌X得我會(huì)看不到你嗎？你想買的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，我還敢說你想賒欠”說明道格拉斯想買網(wǎng)球鞋卻錢不夠；“老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個(gè)清單”說明桑德森先生被男孩打動(dòng)，他滿足了男孩的心愿。（2）本題考查句子賞析。①“小心翼翼”是對男孩的動(dòng)作描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了道格拉斯渴望買鞋，但卻因?yàn)殄X不夠而擔(dān)心的糾結(jié)心理，表現(xiàn)了他內(nèi)心的矛盾。②“輕盈”是對桑德森先生的動(dòng)作描寫，寫出了他被男孩說服后內(nèi)心的輕松，以及他決定幫助這個(gè)男孩后的坦然。（3）本題考查人物塑造的方法。小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生，主要通過對話的形式，用語言描寫和動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物。通過男孩的滔滔不絕表現(xiàn)了道格拉斯的純真、執(zhí)著、聰慧，通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)了桑德森先生的耐心、善解人意。（4）本題考查對內(nèi)容的理解。抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合文章內(nèi)容具體說明，要言之成理。如男孩對球鞋的執(zhí)著，用奔跑的方式為桑德森先生做事都體現(xiàn)了少年的青春活力；桑德森先生在男孩的感染下，最終同意的男孩的提議，是對男孩的尊重與理解；男孩對球鞋的執(zhí)著是他對自己夢想的堅(jiān)持，桑德森先生同意男孩的提議也是自己夢想的延續(xù)。據(jù)此作答即可。（5）本題考查對內(nèi)容的理解。悟空一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)各種磨難，幾次從妖精手中救出唐僧，他是唐僧西天取經(jīng)的保證。唐僧的約束使悟空從一個(gè)頑劣的猴子變成了有感情有理性的斗戰(zhàn)勝佛，完成了從猴到神的轉(zhuǎn)變。簡?愛的身份、地位使她在面對羅切斯特的追求時(shí)感到自卑，雖然內(nèi)心也是愛著羅切斯特卻不敢接受，是羅切斯特的真誠執(zhí)著讓簡?愛變得勇敢自信。當(dāng)羅切斯特為了救妻子而殘疾，自暴自棄時(shí)，簡?愛的出現(xiàn)讓他重燃生活的希望，是簡?愛的勇敢與真心讓他走出陰影，重獲新生。哈利?波特在他的伙伴的幫助下，和伏地魔戰(zhàn)斗，在護(hù)送哈利轉(zhuǎn)移的過程中，穆迪犧牲，喬治重傷，羅恩和赫敏則一直陪伴著哈利，他們一起偷魂器、斗毒蛇，在羅恩和赫敏的幫助下，逃出有求必應(yīng)屋，并用密室中死蛇怪的牙齒把的拉文克勞冠冕也銷毀了。答案：（1）①道格拉斯想買網(wǎng)球鞋卻錢不夠②男孩打動(dòng)了桑德森先生，他滿足了男孩的心愿（2）①“小心翼翼”寫出了男孩道格拉斯渴望買鞋，因錢不夠而擔(dān)心的糾結(jié)心理。②“輕盈”寫出了桑德森先生試穿鞋后如有頓悟的輕松愉悅。（3）這些內(nèi)容豐富了兩個(gè)人物的形象，表現(xiàn)了道格拉斯的純真、執(zhí)著、聰慧，也表現(xiàn)了桑德森先生的耐心、善解人意。（4）示例：青春活力。男孩道格拉斯為了得到渴望已久的網(wǎng)球鞋，用奔跑的方式為桑德森先生做事，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，體現(xiàn)出少年的青春活力；而桑德森先生在男孩的感染下，青春的記憶被喚醒，生命的活力被激發(fā)。小說表達(dá)了對青春活力的贊美。（5）示例一：我選A。悟空一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)各種磨難，保證了唐僧西天取經(jīng)的成功。唐僧的約束使悟空從一個(gè)頑劣的猴子變成了有感情有理性的斗戰(zhàn)勝佛，完成了從猴到神的轉(zhuǎn)變。示例二：我選B。簡?愛在面對羅切斯特的追求時(shí)感到自卑，羅切斯特的真誠執(zhí)著讓簡?愛變得勇敢自信。羅切斯特因殘疾而自暴自棄，是簡?愛的勇敢與真心讓他走出陰影，重獲新生。示例三：我選C。哈利?波特在他的伙伴的幫助下，羅恩和赫敏一直陪伴著哈利，他們一起偷魂器、斗毒蛇，在羅恩和赫敏的幫助下，哈利逃出有求必應(yīng)屋，并用密室中死蛇怪的牙齒把拉文克勞的冠冕也銷毀了。哈利也在關(guān)鍵時(shí)刻救了羅恩和赫敏，幫助兩人走在一起。7．【解答】（1）本題考查篩選信息。結(jié)合“首先看配料表”“食品標(biāo)簽的另一個(gè)重要內(nèi)容是營養(yǎng)成分表”“除了看清楚營養(yǎng)成分表，你還得關(guān)注食品的其他信息，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件以及致敏原等”等內(nèi)容，概括作答即可。（2）本題考查篩選信息。①由“配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列”可知，這袋薯片占比最多的配料是馬鈴薯。②由營養(yǎng)成分表可知，“碳水化合物”的NRV%是15%，意思是吃掉這袋薯片，可滿足人體全天碳水化合物需要量的15%